五年級(jí)的作文實(shí)用【9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，來(lái)到家門口的空地上堆雪人。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在艱難地爬著，我順著它爬行的路線一看：原來(lái)它的`目標(biāo)是前面的一個(gè)小洞。洞口很小很小，我的小指頭都進(jìn)不去；洞口也非常滑，雪落上去都會(huì)“摔”下來(lái)。這只蝸牛雖然離洞口只有三分米遠(yuǎn)，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，卻是很遠(yuǎn)的一段路。
我很好奇，心想：天這么冷，它能不能順利爬到洞口。于是我蹲在它一旁，想看看究竟。堆了一半的雪人，我放在了一旁。
十分鐘、二十分鐘、三十分鐘過去了，它身體經(jīng)過的地方留下來(lái)一道清澈的痕跡，但是它還沒有到達(dá)洞口，我有些不耐煩了，迅速捉住那只蝸牛，把它放在洞口前，可它卻呆呆地“站”在那里，一動(dòng)不動(dòng)，并時(shí)不時(shí)地縮動(dòng)著觸角，好像在說(shuō)：“我要自己去努力！快把我放回原位！”
看著它紋絲不動(dòng)，我只好又把它放回原位，它又像剛才那樣對(duì)我搖搖觸角，好像向我表示謝意。
歸位之后，它又一刻不停地向洞口爬去，近了，近了，更近了……
這只蝸牛的堅(jiān)持不懈讓我相信：它一定會(huì)到達(dá)洞口，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在那個(gè)午后，我看到了一只為夢(mèng)想而努力的蝸牛，并從中受到了深刻的啟示：要向蝸牛一樣做人，做一個(gè)敢為夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人。
五年級(jí)的作文 篇2
起草讀書會(huì)方案，宣傳讀書會(huì)意義，提交個(gè)人閱讀史，正式成立讀書會(huì)，網(wǎng)上購(gòu)買圖書……一番忙碌下來(lái)，今天，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校“海拔兩千”教師讀書會(huì)在大家的期盼中迎來(lái)它第一次活動(dòng)——贈(zèng)書儀式正在進(jìn)行中！
瞧瞧，這嶄新的圖書：
下午5:30，主持人吳校長(zhǎng)走向發(fā)言席，“親愛伙伴們，”她語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，“因?yàn)橄矚g閱讀，我們集聚一堂，為我們能成加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的讀書會(huì)而鼓掌吧！”
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲響起來(lái)，“咚咚咚”，我們的心兒歡悅起來(lái)。
“今天我們能成立讀書會(huì)，能一書在握，開始我們幸福的閱讀人生，是因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)學(xué)校有一位總設(shè)計(jì)師，有一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，有一位全力支持我們的好校長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們的徐校長(zhǎng)致辭并贈(zèng)書！”
掌聲中，徐校長(zhǎng)面帶微笑走上講臺(tái)，“首先祝賀大家成為讀書會(huì)的一員，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想與大家分享周國(guó)平的話：人與人的區(qū)別就在于閱讀……”
“閱讀讓我們心靜，閱讀養(yǎng)心、養(yǎng)顏，惠及我們的子女……”
尾聲：意味深長(zhǎng)
“讓讀書成為一種生活。今天是3月12日，植樹節(jié)，就讓我們植下讀書的'種子，相信歲月，相信閱讀，有一天，這幼小的苗兒一定會(huì)成為參天大樹！”——吳校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)刻激情飛揚(yáng)！
贈(zèng)書儀式雖然結(jié)束了，但是會(huì)員們的讀書熱情點(diǎn)燃了！
儀式是什么？《小王子》里，狐貍說(shuō)：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。”今天的贈(zèng)書儀式就是和往常不同，我們有讀書組織啦，我們靈魂將不再孤獨(dú)啦。
親愛的伙伴們，讓我們?cè)跁邢嘤霭桑?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
“開始點(diǎn)名！”咦？這是哪兒傳來(lái)的聲音啊？哦——原來(lái)是李老師在教室上課呢！
說(shuō)到李老師，她可是一代“江湖高人”。她每天梳著一個(gè)羊角辮，濃濃的眉毛下有一雙善于觀察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。別看她相貌平平，她的法寶可多著呢！
法寶一：眼睛
李老師的眼睛十分敏銳，上課時(shí)，只要有一個(gè)人在說(shuō)小話，她立刻會(huì)讓全班同學(xué)調(diào)整坐姿。全班同學(xué)就會(huì)提起精神，舉出雙手，大聲喊：“一，二，三。”有一次寫時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)的了一位同學(xué)沒寫，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫，慢吞吞的”那位同學(xué)就會(huì)加快速度寫。上課時(shí)，要有同學(xué)不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在說(shuō)：“上課不要走神哦！”
法寶二：大腦
李老師的領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。她能讓課堂氣氛活躍起來(lái)，讓同學(xué)們?nèi)∫粋�(gè)隊(duì)名，冠軍隊(duì)可以每人獲得一張獎(jiǎng)券，大大提高了同學(xué)們的興致！上課回答問題的人多了，講小話的人少了；寫得好的多了，差的少；上課坐得端正的.多了，歪歪斜斜的少了。
法寶三：嘴巴
李老師的嘴巴可是個(gè)雙面派，要是有同學(xué)回答問題得十分好，李老師就用甜蜜的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)了他。有一次，兩位同學(xué)上課打打鬧鬧，她就用十分嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)了他們，并讓他們改正。
李老師的法寶還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)不可令人觸摸的地方，那里藏著自己的酸甜苦辣，有著自己的小秘密那個(gè)地方就藏在一個(gè)平凡的房間，而那地方有一個(gè)眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里來(lái)了一些客人，其中年紀(jì)相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當(dāng)然是最熟知地形的人，我躲在自己的'房間的衣柜里，過了甚久，如我所料，每個(gè)人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，從此這個(gè)衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級(jí)的段考時(shí)，我考了一個(gè)很差成績(jī)，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時(shí)之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會(huì)兒，聽到了個(gè)聲音，“喵－喵－”，原來(lái)是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進(jìn)來(lái)我的房間，躍上衣柜，對(duì)我喵喵叫，彷彿在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發(fā)，心里頓時(shí)安心了許多，它給了我勇氣，當(dāng)然這個(gè)衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對(duì)困境。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不過衣柜還是我紓發(fā)情緒的地方，若沒有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑刮夷茼斨鵁⿶篮痛煺郏谠S多困境中成長(zhǎng)，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
五年級(jí)的作文 篇5
早晨，是安逸的，也是喧鬧的，霧是白的，也是彩的；城市，沐浴在晨霧中，但是仍有幾位工人與公交車在大馬路上緩緩前進(jìn)；草地，一片碧綠無(wú)邊，只有沾了幾滴晶瑩露珠的小草兒與幾聲牛羊的“哞咩”、馬的“呼呼”聲。
商場(chǎng)里，店鋪一個(gè)個(gè)慢慢打開櫥窗，打開閃閃亮亮的招牌，擺出各式各樣的廣告。小區(qū)里、森林里，蟋蟀蛐蛐停下了小夜曲，青蛙蛤蟆停止了大合唱。馬路上，大街上人們一個(gè)個(gè)上了公交車，一個(gè)個(gè)開著車，各奔東西，奔向自己的未來(lái)。鳥兒，一只只歡快的翱翔于天空，快樂的叫著，在天空中舞蹈，飛向遙遠(yuǎn)又近在眼前的天空。
學(xué)校，是安靜的，幾位同學(xué)一邊有說(shuō)有笑一邊蹦跳這走進(jìn)校園開始又一天的學(xué)習(xí)，學(xué)校便喧嘩了，醫(yī)學(xué)同學(xué)在教室里畫畫、討論、朗讀課文、寫作業(yè)，還有的在操場(chǎng)上嬉戲、跑步、做早操，還有人趴在太陽(yáng)下下棋、看書、聊天，快活極了，開始了美好的一天。
在公司里爸爸媽媽以及大人們一個(gè)個(gè)坐在辦公桌前，拿起電話，打一個(gè)，問問情況，打開電腦，查查資料，坐上公交車，去客戶那兒?jiǎn)栆幌拢懻撚懻摚瓿梢惶斓?指標(biāo)。
一天的開頭，是清晨；一天的好時(shí)光，是早晨；一天的一切好時(shí)機(jī)，盡在早晨。
每一天的清晨，是每一天的起跑線；每一個(gè)月的清晨，是每一個(gè)月的起跑線；每一天的起跑線，也是每一年的起跑線。我們將在這起跑線上，從人生路上，像夸父一樣，朝太陽(yáng)奔去……
五年級(jí)的作文 篇6
今天好舒服呀，可以在家痛痛快快的玩電腦了。因?yàn)榘职謰寢屓ド习嗔耍依镏挥形液湍棠塘恕Ｕ?dāng)我玩在興頭上的時(shí)候，一只蚊子突然飛到我的手上，正當(dāng)它高高興興的吸血時(shí)，我將這只討厭的蚊子給拍死了，它也沒有發(fā)現(xiàn)。
好景不長(zhǎng)，居然又有蚊子飛過來(lái)了，它們一邊飛一邊在說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是太可惡了，居然害死了我們的大哥，我要幫我們的大哥報(bào)仇。”氣死我了，我一定要消滅了你們。“哎，好癢呀，奶奶，蚊子要吸我的血。”奶奶回答我說(shuō)“你用殺蟲劑把他們消滅了不就行了么？”奶奶的這句話提醒了我。我拿起蚊香和殺蟲劑就往媽媽的屋子里跑去。我拿了五盤蚊香，一瓶新買的'殺蟲劑，我還拿了一瓶新買的花露水。蚊香點(diǎn)起了，殺蟲劑和花露水全部被我用完了。這下我心想：這些蚊子不想死也得死了，哈哈……
大概過了半個(gè)小時(shí)，有幾只蚊子已經(jīng)被我的秘密武器給熏死了。可是還有一只沒有死。它簡(jiǎn)直讓我傷透了腦筋，我也不知道該怎么辦了。第一次他趴在我的腿上，我本來(lái)想趁此機(jī)會(huì)把它消滅了的，可是這只蚊子不像那些笨蚊子，讓它給逃走了。我的腿上倒留下了一個(gè)紅手印。第二次，它趴在了墻上，我拿拖鞋朝它砸去，也沒有打中，還讓它給逃走了。潔白的墻壁被我的拖鞋留下了一個(gè)鞋印子。第三次，它又停在了我的大腿上，我狠狠地打了下去，雖然我的腿上又留下了一個(gè)紅紅的手掌印，但那一只蚊子還是死在了我的手掌心下……
五年級(jí)的作文 篇7
我的爸爸雖然沒有人高馬大，卻有一副寬闊厚實(shí)的肩膀。
幼時(shí)的我，最快樂的事情莫過于騎在父親的肩頭，感覺呼呼吹過的風(fēng)里都透著那么一絲神氣的味道。
村里的戲臺(tái)前，看著踮著腳尖的人們，舞臺(tái)上的絕美風(fēng)姿沒記住多少，但是騎在爸爸的肩膀上的興奮卻讓我烙印在心；崎嶇山路的行進(jìn)中，小手拍打著路邊的枝條，景區(qū)優(yōu)美的風(fēng)景沒領(lǐng)略多少，但是騎在爸爸肩膀上的快樂卻讓我鐫刻在心；游樂園里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，兩條小腿晃悠晃悠，等待的焦急蒸發(fā)了，但是騎在爸爸肩膀上的喜悅卻讓我深深沉浸。
長(zhǎng)大了，爸爸的肩膀已然不再是我的“小馬凳”，卻變成了我溫暖的.避風(fēng)港。
我受了委屈，那結(jié)實(shí)的肩膀會(huì)給我悄悄地傳遞力量，讓我重拾信心；我闖了禍，那結(jié)實(shí)的肩膀會(huì)給我暗暗的批評(píng)責(zé)備，給我勇氣面對(duì)錯(cuò)誤；我生了病，那結(jié)實(shí)的肩膀則會(huì)在第一時(shí)間給我送來(lái)溫暖慰問，吃藥打針變得不再痛苦。
也許有一天，感覺爸爸的肩膀不再那么寬厚，不再那么強(qiáng)壯。但他支起的那一片快樂天地，永遠(yuǎn)駐扎著我的心中！
五年級(jí)的作文 篇8
對(duì)于象棋我只是略知一二，并不算精通。可我覺得象棋既然是“象”就應(yīng)該是軟軟的，因?yàn)榇笙舐铮》凑矣X得象棋不該是硬邦邦的，而應(yīng)該是我想象那樣的……
想象中的象棋，它是圓圓的，比我的腦袋都大，上面有彩虹般的七種顏色的字。而且，每種顏色還代表了不同的味道。比如，赤色代表了草莓味，橙色代表了橘子味，黃色代表了芒果味，紫色代表了葡萄味……這是象棋的正面，那背面呢，我覺得應(yīng)該有水果糖、棒棒糖、軟糖、棉花糖……一口一個(gè)，一口一個(gè)，一個(gè)象棋是怎么吃也吃不完的.，如果可以能夠保存很久那就好了，但我知道那是不可能的！呵呵，對(duì)了，我還希望象棋可以吧鑲嵌一條巧克力的邊兒。這就是我想要的象棋。
我還希望能發(fā)生這樣一件事：我走在回家的路上，天上掉下來(lái)一塊像我之前所述說(shuō)的一塊象棋，而它并沒有傷害到我，而是在我的臉上擦來(lái)擦去，我非常喜歡，因?yàn)槊刻煜奶煳覀兌紩?huì)去旅游，每次旅游回來(lái)我就又被曬黑了一圈。所以，我希望它能把我擦的白白的。當(dāng)然，我還希望它能把我擦的瘦瘦的，我從西歐啊食欲就好，每頓飯要吃兩碗，所以，我想讓它把我的脂肪擦掉。
如果，真能如我想象的這樣就美好了。
五年級(jí)的作文 篇9
在我心里有一位的老師，她是與眾不同的，她是很多人都會(huì)嫌棄的撿垃圾的人。
月亮剛剛接過太陽(yáng)的班，將光輝灑向大地，轉(zhuǎn)眼間就到了愉快的星期六，下午媽媽要帶我去買衣服，我高興極了。來(lái)到了步行街，那里有很多小吃店，必然就會(huì)產(chǎn)生很多的易拉罐和食品袋，也就會(huì)有人來(lái)?yè)臁?原創(chuàng)投稿 )
我們興致勃勃走進(jìn)一家衣服店，媽媽給我選好了衣服，挺好。我很快就和這家店告別了，就在即將進(jìn)入另一家衣服店時(shí)，我停住了，因?yàn)槲铱匆娨粋�(gè)撿垃圾的奶奶正在被一個(gè)乞丐嘲笑，那乞丐說(shuō)：“我輕松走一走就可以得到錢，而老你是彎腰撿垃圾來(lái)掙錢，可真不容易。”我一聽十分生氣，慌忙上前去，對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“這位老奶奶的錢是靠自己的.勞動(dòng)掙來(lái)的，不是別人施舍的，而你也和這位老奶奶一樣，四肢健全，你卻用乞討這種手段，真讓人不齒啊！”那乞丐頓時(shí)被我嗆住了，呆呆地從地上爬了起來(lái)，表情極不自然。
我在與這位乞丐爭(zhēng)論時(shí)，老奶奶仍然在撿著易拉罐，好像根本沒有收到乞丐話語(yǔ)的影響，臉上的表情也絲毫沒有變化，只見她一次次地彎下腰，看起來(lái)好吃力的樣子，并且一次比一次艱難。她不知彎下腰起身多少次了，她的額頭好像也冒出了汗……那一刻，我似乎看見老奶奶的身上散發(fā)出了一股奇異的力量，那種力量仿佛在向我招手，我想：那便是老奶奶用行動(dòng)帶給我的教導(dǎo)吧！
那天晚上躺在床上，我腦海里還浮現(xiàn)著白天的場(chǎng)景，我收獲了一個(gè)特別的老師，她讓我知道了每個(gè)人四肢健全的人都要靠雙手掙錢。那天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)特的老師，也挽救了一個(gè)迷失方向的靈魂……
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