六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
閏平是一個只有七八歲的小男孩，臉長的很圓。可能是因為家鄉冷的緣故，一見面，會感到他的皮膚很粗糙。因為我比他大幾歲，所以他叫我“奕伶姐”。
聽別人常說，窮人的孩子早當家，閏平應該算是其中的一個吧。閏平在兩三歲時，他的母親棄養。閏平的爸爸和他的幺爸、幺媽長年積月都在外面打工，家中只有他的爺爺和兩個不滿四歲的堂妹。閏平的爺爺天天都要上山，閏平就負責照管兩個小家伙，為妹妹做飯，穿衣服，一些家務活全落在了他身上，可他沒有半句怨言，依然快樂的像只小鳥。
一次，我們和爸爸他們去山上摘獼猴桃，因為那里野草很深，我和閏平不想去了，決定回家。要爬上去一個山坡，我一馬當先踩在一塊石頭上，閏平馬上大叫，我回過頭來問道：“怎么了？”“你、你、你踩在古山上了。”閏平說。“古山？”我問：“古山是什么東西呀？”“古山是”閏平故意將聲音裝得沙啞。“古山是埋死人的地方，我聽大人們說，千萬不能踩上去，不然的話。”“不然的話怎么了。”“埋在地下的人晚上會來找你。”閏平一本正經的.說道，我聽后，盡管臉上沒有表現出來，心里還是很害怕。閏平的一本正經讓人覺得害怕又很搞笑。翻過去后，我們覺得口很渴，閏平決定去找水源，看著他弱小的背影消失在視線中，心中像打翻了五味雜瓶，想到他背妹妹的身影，這么小的孩子，要是出生在城市中，現在可能會是個小少爺吧！現在不知背妹妹背了多少年了？不由得鼻子一酸，但沒有哭出來。閏平的吃苦耐勞的確叫人心酸，但閏平的心靈手巧又讓人敬佩。
五一勞動節，我回到老家，老師叫我們捏泥塑，這可讓我犯了愁，我最不擅長的便是手工活了，俗話說得好“慢工出細活”。但像我這樣脾氣有點暴燥的人來說，簡直是一道大難題。閏平知道后，他說他可以幫我一起做。說罷，便用水將泥土揉成一個面團大的球，放在石板上，用手抓了一塊泥巴下來，我問他做什么，他說他做一個椅子，說著他將泥巴壓成一個四四方方的正方形，又捏下一塊泥巴搓成了一個圓柱體，接著，他又用這樣的方法做了四個這樣大小的圓柱體，接下來，他又做了一個長方形做椅背，拼在一起，便做好。他只用了十分鐘，我對他很佩服，心想：以后要多向閏平學習呀！
家鄉的朋友猶為甚多，但我只記得閏平，因為他給我的印象就像刻上去一般，讓人不會忘記。
六年級年的作文 篇2
在浩瀚的宇宙中有著行星和那閃著光芒的星星，它們就像生活中屬于自己的亮點一樣，閃著自己獨有的光芒。——題記
我喜愛毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個人都會有屬于自己的亮點和光芒，毛筆就是我生命中的亮點，這光芒不屬于別人，只屬于我，閃耀著我獨有的璀璨光芒。
說起寫毛筆，我很小的時候就開始練習了。看著行云流暢的行書，優美婉約的千字文，端正大氣的楷書，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書，這些新穎美妙的字體就像一股無形的力量似的'，吸引著我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。
一開始，我練的是楷書，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫的軟綿綿的，毫無力氣，練了好久都是這樣。這時，老師指導我，告訴我寫筆畫時要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點的我，認真操練，攻克了這個難關。
可是，老師一直讓我連筆劃，從來沒有讓我去練過那些讓我向往的字，過了一段時間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫越差，老師好像看出了我的心思，對我說：“寫毛筆，最重要的是筆劃，寫毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎么能將房子往上蓋呢？”老師的話使我受益匪淺，讓我明白了，做什么事都不能急于求成，必須從最基礎開始，慢慢走向成功。
正因為我明白了這個道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經學過顏體，千字文，蘭亭集序等字體了。
是毛筆陶冶了我的情操，濕潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！
六年級年的作文 篇3
在暑假的時候，出于對電腦的喜愛，我就乘車去鄉下我哥哥家。透過車窗，此時我看見滿山遍野的花草。心里覺得奇怪：那里以前不是荒山嗎？問旁人才明白此刻在搞綠化。這時我才明白家鄉有了變化。
下了車，我先去了舅舅家休息。下午兩點，我打算步行去哥哥家，有幾里路。我想起以前坐車去，那路上那里一個坑，那里一個坑，把我撞得青一塊紫一塊的。所以我還是決定走著去。舅舅說：“我送你去吧。此刻的'路好跑車了。”我半信半疑地坐上摩托車。一路上很平坦，此時再也不是以前那條路了，我從心里跳出了一句話：哈哈，老路下崗啦。
一路上，我看見了一座座工廠在山中立起，看來有不少企業在那里投資。
到了哥哥家，我本想立刻去玩電腦，但是看見池塘里的魚了，我忍不住想去抓。我把鞋一甩，跳到了池塘里。哇！好多魚，我和魚兒大戰了幾十回合，結果就抓住了幾條小魚，我看沒什么用，就把它們放生了。
晚上，哥哥叫我去接水。我跑到井口準備打水的時候，哥哥笑了：“家里有自來水，此時你到井邊來干什么？”“哎呀，你怎樣不早說呢！”如今的鄉下也像城里一樣方便了。
家鄉的變化真大呀！
六年級年的作文 篇4
時間一天天過去，童年離我也越來越渺遠。每一次苦惱的時候，只要想起小時候那一幕幕不經意的快樂，在細細品味中，苦惱自然就隨風而散了。
記得有一次，父親因為一個在我看來不算大的理由批評了我，我獨自躲到了廁所里。我知道我不可以和父親頂嘴，可是那一次的感覺是如此的委屈……但就在下一瞬間，我想起了小時候和爸爸一起游戲的情景，腦海中的父親是慈祥有余的，因此我總是順從著他的教誨。漸漸的，我再也記不起那天所發生的一切，也許是潛意識命令我不要再想起吧。
童年的懵懂能使人忘記苦惱，但也能讓人的懷戀和向往變得異常清晰。
每一次放學晚歸的途中，看到農民伯伯在田間勞作時，我都能順順地回想起和外婆一起到玉米地里拔草的模樣。
清晨天蒙蒙亮，我總要起個大早，用我那稚嫩而一成不變的撒嬌慣例搖搖外婆的手說：“姥姥今天去不去下地？”如果外婆能慈祥地應我一生，那么我就能高興得亂蹦亂跳，一面心急如焚地催著外婆什么時候去；如果外婆沖我搖了搖頭，那么這一天的我小腦袋崩提有多耷拉了。當然那時的我還小，不甚懂事。現在長大了，也漸漸回憶起外婆的艱辛與不易。
可能是因為在玉米地里可以捉到麻雀，才使我對那里的土地，那里的.一切如此地鐘愛。淡灰白色的麻雀鉆進玉米葉與稈相交的地下，如果看到那里面一動一動的，不用說，肯定是麻雀下來啄食了。這時候，只要輕輕地走近，用兩手一捂，稍機靈點，就能逮到一只相對笨笨的小麻雀。
其實每逢和外婆去拔草的時候，我總是只有鉆葉間玩的份，而外婆也并不讓我拔，怕我累著。我捉到一只麻雀，不到一上午就給我玩死了。然而那時的我卻并不為之可惜。
天熱的時候，我們成群到旁邊二姥爺家的地里摘西瓜吃。每一次我們摘西瓜的時候，二姥爺都幫著我們摘，似乎那塊西瓜地不是他自己的心血。他怕我們踩壞他的西瓜苗。有幾次我竟把沒有成熟的小西瓜給摘掉了。
回首往事，童年的記憶中永遠抹不去快樂的印記。來不及珍惜那一幕幕的美好，但我卻告訴自己，一定會努力去實現那些些讓人期待的，與幸福和快樂有關的理想與明天。
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