（熱）三年級(jí)的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡吃花生，有人不喜歡吃，我就是期中一個(gè)，可是他的精神打動(dòng)了我，使我不知不覺地愛上了花生。
有一次，我在老家玩，外公帶著我去摘花生。看到過花生的秧苗，卻不是很了解它。花生怎么摘？好吃嗎？從來沒摘過，我興奮極了！可是一到地里，我才發(fā)現(xiàn)：原來，花生要拔出來！我覺得自己還挺有勁兒，對(duì)付它們應(yīng)該綽綽有余吧。可我還是費(fèi)了好大勁兒才拔出來，弄得我一身泥巴。看著灰不溜秋的它們，我皺起了眉頭。我拿了一顆花生下來，本想嘗個(gè)鮮，竟然打不開，我只好動(dòng)用嘴巴，準(zhǔn)備把它咬開，我一邊咬一邊吐，最后連泥巴也一并吞下肚了。花生可真難吃，我自言自語著！
我扔下了那顆花生，徑直走到了坎邊的那棵石榴樹旁，我本以為樹葉里會(huì)藏著很多石榴，看上看下，都不見石榴的影子！外公看著我失望的樣子，慈愛地對(duì)我說："應(yīng)該是上次結(jié)果結(jié)多了，所以今年歇枝了吧，等著明年再吃吧。"
本來是準(zhǔn)備出來尋點(diǎn)果子吃的，沒想到一個(gè)不好吃，一個(gè)沒影子，真是掃興。我嘟囔著嘴坐在桌旁，忽然聞到了什么香味，我頓時(shí)來了精神，掃射桌子一圈，原來桌上擺著一盤剝好的.花生，此時(shí)的它們跟我在泥土中看到的完全不一樣了，看起來倒是很干凈了。肚子里咕咕直叫，我漫不經(jīng)心地拿一顆，剝開，放進(jìn)嘴里，突然，一股好聞的奶香味撲鼻而來，我大口大口地咀嚼起來，原來花生這么好吃！
在一旁做飯的媽媽似乎看出了我的心事，走過來對(duì)我說："花生雖然剛拔出來時(shí)很臟很難看，但是它的果實(shí)可有營(yíng)養(yǎng)了……"。
美美地吃上一頓后，我的肚子飽了，口里腦海里都是那香味！是啊，花生雖然不好看，但是它有默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利的好品質(zhì)！
就這樣，我愛上了花生！以后的我，即使變成一顆花生，我也心甘情愿！
三年級(jí)的作文 篇2
我因?yàn)榭忌狭藮|華小學(xué)，加入了媽媽希望我能就讀的一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，于是，我來到了東華小學(xué)。
我懷著一顆撲通亂跳的心想著：我的'班主任老師會(huì)是誰呢？是教我們語文還是數(shù)學(xué)英語呢？萬事皆有可能，頓時(shí)我興奮不已，我想著到了學(xué)校，一切都會(huì)解開的！
媽媽帶著我來學(xué)校報(bào)到，是我的班主任老師來接待我的，我們的班主任叫楊全威，戴了一副眼鏡，體型中等，有點(diǎn)偏肥，是教我們語文的，一副和藹可親的樣子，非常熱情！
戀戀不舍的告別媽媽之后，老師給我們講了很多關(guān)于學(xué)校的基本信息，大家聽得可帶勁啦！這時(shí)候有個(gè)人因?yàn)樯岵坏秒x開爸爸媽媽，而哭的哇哇大叫，老師連忙去安慰他，說：“XXX同學(xué)，別哭啦，大家都沒哭呢，你看有這么多新同學(xué)和老師陪著你，再說啦，一個(gè)星期很快就過完了，你不是又可以見到爸爸媽媽了嗎？”其實(shí)我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的想哭，但聽了老師的話，眼淚又乾坤大挪移，縮了回去，我又變得堅(jiān)強(qiáng)了起來。
老師講課栩栩如生，猶如書上的畫面就出現(xiàn)在眼前，讓我們聽了越想聽，百聽不厭！
我愛這所學(xué)校，我愛我們的班主任老師！
三年級(jí)的作文 篇3
一天，地球生了重病，皮膚黃黃的，臉色灰灰的，皺著眉頭，只好來到宇宙醫(yī)院看病。
地球躺在病床上，接診醫(yī)生來問診，地球傷心地說：“都是人類害的，你看，我原來清澈的'血液，被工廠里排放出來的廢水給弄臟了，現(xiàn)在變得烏黑烏黑的；原來我健康的骨頭被人類當(dāng)作礦來挖，現(xiàn)在差不多被挖空了；原來茂密翠綠的頭發(fā)，現(xiàn)在變成了一塊塊黃斑。哎！”
接診醫(yī)生看著地球的病很復(fù)雜，只好請(qǐng)來五位專家來集體會(huì)診。不一會(huì)兒，五位專家過來給地球做了個(gè)全面檢查，然后提出了治療方案。
第一位醫(yī)生說：“治這個(gè)病先要種樹。禁止濫砍亂伐，多種樹，生態(tài)就會(huì)好很多，病就會(huì)好起來。”第二位醫(yī)生說：“重要的是先治水，治理好污水就會(huì)讓你恢復(fù)健康。”第三位醫(yī)生講：“還是先護(hù)田吧，如果良田再繼續(xù)被占用，地球的毛病就好不起來了。”第四位醫(yī)生說：“首先要保土，現(xiàn)在水土流失太厲害了。”最后一位醫(yī)生說：“要養(yǎng)山，山林破壞越來越嚴(yán)重，應(yīng)該馬上養(yǎng)護(hù)起來。”
聽著專家們你一言我一語地發(fā)表意見，地球紅著臉，耷拉著眼皮，病得好像更重了。是啊，環(huán)境污染，水土流失，植被破壞，良田占用……再不積極治療，地球要病入膏肓無藥可救了。不過種樹、治水、護(hù)田、保土、養(yǎng)山，到底該聽誰的呢？
三年級(jí)的作文 篇4
上星期晚上，我想了許多又不該想了許多。當(dāng)我得之他考得如此輕松，我這個(gè)做朋友的不知有多高興呢！
事情是這樣的，得之他明天就要考試了，他又是一個(gè)我重要的朋友，怎么也要送給禮物，以此鼓勵(lì)吧。那天，我拿著我心愛的筆記本___那些了很多許多“鼓勵(lì)、加油”之類的話。于是，我便托人把這筆記本借“草稿本”的名義送給了他，剛開始，他沒有留意到里面還有......就在他考試的當(dāng)天，他用qq的形式向我道謝，我真的很感動(dòng)，這也許是我做對(duì)了吧。他對(duì)我說，我的話讓他鼓起了很大的信心和鼓勵(lì)，她很感動(dòng)。頓時(shí)，我的.心情是無比激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩頉]有這么認(rèn)真幫助他人，現(xiàn)在終于感受到了樂于助人，做人最基本人的道理了。這不僅是他感動(dòng)，同時(shí)我也深有體會(huì)到做這些事情的快樂與滿足。我真的很滿足，也很榮幸，讓我們?cè)谕坏胤剑粫r(shí)間，認(rèn)識(shí)了你____pan.
我知道你“自信”的性格，真的很為你驕傲，我不由對(duì)你的性格產(chǎn)生莫名的喜歡，我想，這也許是崇拜的緣故吧。此時(shí)的我，已不是當(dāng)年那個(gè)天真的小女孩了；現(xiàn)在的我，是個(gè)會(huì)做人的少女了。
我想，你，也為我高興吧！
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