四年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第一遍作業時，我的`人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業撕了。
寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的作業？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”
寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的！”
這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。
四年級的作文 篇2
在成長的過程中，我不僅身高長高了一節，年齡也增長了。還明白了人生的許多道理，成長是一種無言的愛。
記得我9歲的時候學游泳。那天，天氣有點熱，爸爸帶我去游泳，我看著爸爸如同小魚般在水里穿梭自如，我心里癢癢的。我纏著爸爸教我游泳，考慮到我用游泳圈，先學蹬水，我心想;這有什么難的。我“撲通、撲通”濺起了很多水花，而人在原地不動，爸爸見了哈哈大笑。同時游過來，教我如何蹬水，并示范給我看，也不斷鼓勵我每一次的進步。我努力了一個下午，我終于學會了蹬水。接下來學憋氣，我先捏著鼻子練，再直接練，在我不斷地挑戰自我，我終于成功了。經過一個暑假的學習，我能游一、二百米。經過學游泳讓我明白了，學東西要有恒心，做事情要有毅力，否則就會一無所獲。
記得上星期天，我聽見爺爺咳嗽咳得有點厲害。我就打電話給媽媽，并告訴爺爺的病情，叫媽媽下班后帶藥給爺爺。爺爺服了媽媽的`藥后，咳嗽明顯好轉，爺爺夸我真懂事。同時讓我明白了“莫以善小而不為。”不要因為做的好事很小，而不去做它。多幫助，多關心家人對我們的成長有很大的好處哦。
成長讓我從一個只知道瘋玩的小男孩，變成了一個勇于挑戰自我，懂得關心別人的大孩子。
四年級的作文 篇3
人生要有夢想，有夢就會想，有思想就要有行動。人一旦有了夢想，就會朝著它前行，并不斷努力，實現自己的夢想，成就自己的理想。而小小的我，早已萌發了許許多多個夢想，樹立自己的理想。
小時候，我喜歡跳舞，通常一聽到音樂就會翩翩起舞，總是羨慕著舞臺上的每一位佼佼者。在絢麗繽紛、光彩奪目的大舞臺上，穿著美麗飄逸的舞裙，跳起婀娜多姿的舞蹈，為觀賞者帶來輕松和喜悅，讓自己的夢想展翅飛翔，這就是我的舞蹈夢。為了我的舞蹈夢，我始終堅持著我每周的練舞時間，一遍又一遍地掌握和熟練老師教的每一個動作，經過一次又一次的比賽和表演的歷練，當我每次表演都成為領舞者時，當我每每得到老師的贊揚和鼓勵時，當我取得無數的獎牌和獎杯時，我想，我離實現夢想不遠了。
在我剛上小學時，我總喜歡去翻翻媽媽的《時尚周刊》。喜歡看封面上的模特，她們身穿的服飾，有潔白樸素的，有艷紅華麗的，加上精致的頭飾和耳飾，還有讓人穿著頓顯亭亭玉立的高跟鞋。她們個個身材高挑，有迷人的曲線，透著一種高雅的氣質，外在美與內在美都展現得淋漓盡致。于是，我想成為一名模特，展示我無限的魅力，這就是我的模特夢。當我每早堅持跳繩，進行體型鍛煉，長得越來越高挑的時候，我想，我離實現夢想不遠了。
我還勵志成為一名舉世聞名的畫家。對，就像畢加索和達芬奇一樣，一名女畫家。我要用我的畫筆去創造許許多多個奇妙的.世界。畫出蘋果，誘人可口；畫出大樹，蒼翠欲滴；畫出孔雀，栩栩如生；畫出水果刀，鋒利無比。我筆下的一幅畫作，將會是無數人們欣賞和贊嘆的對象，這將會多么奇妙！這就是我的繪畫夢。當我的畫技一點點進步，往更高臺階向上時，我想，我離理想不遠了。
我有好多夢想，夢想不是夢，夢想是我努力的方向，我要努力地去追逐，實現我的夢想。
四年級的作文 篇4
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了，讀《窗邊的小豆豆》有感作文。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，這本書記錄了她來到新學校后的一段黑柳沏子真實的時光，這段時光奠定她的一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學時應淘氣被原學校退回后；來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個善解人意的校長。有一天，小豆豆在上廁所時抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時小林先圭路過這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說她的錢包掉到池子里了，小學六年級作文《讀《窗邊的小豆豆》有感作文》。小林校長像平時散步一樣走開了。過了一會，錢包還是沒有出現，小林先生走了過來，像一位朋友似的問小豆豆，她的'錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說:“沒有”。小杕光立又說：“干完以后，把這些都弄回去。”你看，這血校長是多么信任他的學蘭，把自己的學當作一位很有人格的人來尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
四年級的作文 篇5
麥田里留下我們玩耍的身影；菜園里有著我們歡快的笑聲；竹林里我們一起看小雞捉蟲子；大樹下曾經想起我們快樂的歌聲......在姥姥家和你一起玩耍，是多么開心，我們一起品味過的快樂你還記得嗎？我的表哥。
捉龍蝦
那一年，我七歲，你九歲。我們一起到田里捉龍蝦。你赤著腳，挽著褲腿和袖子，在剛放完水的田里忙碌著，我提著筐，走在田埂上緊緊地跟著。我覺得你好厲害，不一會就捉了好多的龍蝦。于是我也想學捉龍蝦。你告訴我，首先要找到洞，然后把手伸進去掏，后來我也捉到了幾只龍蝦，我很興奮，雖然付出了被夾的代價，到了晚上，雖然我滿身都是泥，卻滿載而歸，吃上了香噴噴的大蝦。
捅馬蜂窩
那一年暑假，天氣很熱，我們實在無事可做，你突然打起了院子里一棵樹上的馬蜂窩的主意。我有點害怕，你卻很英勇地拍著胸脯說不會有事的。我們很快分好了工，你去捅馬蜂窩，捅完之后馬上跑進屋，而守在門口的我趕緊把門關上。由于跑得及時，竟然一次都沒被蜇到。下午，你又得意忘形，拿著竹竿站在樹下玩，結果被馬蜂蜇了一腦袋的包，你疼得開始抽泣，但是看到我后愣是把眼淚憋了回去，還說一點都不疼。過了一會，我們又愉快的去偷紅薯了。
捏泥人
連續下了好幾天的`雨，我們只能在家里下棋。雨停了，你提議一起去捏泥人。于是我們來到花生地里挖了一大袋子的黃泥巴，就興致勃勃地在鄰居家的門口捏了起來，把他們家的臺階給弄的很臟。捏著捏著鄰居回來了，結果給我們罵得狗血淋頭，我們立刻轉移“陣地”，玩了一下午，我們帶著滿身的泥巴回家了，姥姥很生氣，叫我們到池塘邊刷鞋，刷不干凈不準吃飯。刷鞋雖然很累，而且還被訓斥，但是我們卻覺得很開心。
在一個陽光燦爛的下午，我的思緒又回到了姥姥家，那個充滿鄉土氣息的地方。清風送來一陣陣泥土的芳香，鳥兒在青翠的樹枝上快樂的歌唱，藍天白云，遍地草香。我們品味過的快樂將永遠留在那個開滿花兒的田野，也留在我的心上。
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