六年級(jí)作文（精品9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“啊……渴死了。”面對(duì)著炎炎夏日，我準(zhǔn)備去買(mǎi)個(gè)冰激凌冰爽一下，媽媽拉住我：“別急，我們自己做冰激凌怎么樣?”“自己做?”我懷疑地看著媽媽?zhuān)?jiàn)媽媽神秘一笑，說(shuō)：“走吧!去買(mǎi)材料!”我們來(lái)到超市，媽媽買(mǎi)了四袋蒙牛純牛奶和一盒奧利奧奶油餅干。我一肚子的懷疑：“不是吧?這也能做冰激凌?”媽媽笑著說(shuō)：“你等著看吧!”回到家，媽媽吩咐我：“把兩袋牛奶倒進(jìn)電磁爐里燒到微開(kāi)。”于是我把兩袋純牛奶倒入碗里放進(jìn)微波爐。一分鐘后白色的牛奶便冒出了氣泡。一看，媽媽已經(jīng)打了4個(gè)雞蛋，把雞蛋清撇出去，剩下了蛋黃。叫我?guī)兔⒌包S全部攪碎成蛋糊。接下來(lái)，媽媽開(kāi)始慢慢地向蛋糊里面倒牛奶，我則用筷子使勁地?cái)嚢柚６昼姾螅瘘S的蛋糊，變成了乳白色的蛋奶。這時(shí)媽媽把奧利奧餅干里面的夾心奶油挖出來(lái)，放進(jìn)蛋奶里面，解釋說(shuō)：“如果加一些奶油，冰激凌的味道會(huì)更加香濃一些。我們沒(méi)有奶油，但用奧利奧餅干里面的奶油也不錯(cuò)啊。”。
媽媽知道我喜歡橙子味的冰激凌，就拿出“果珍”橙子粉，倒進(jìn)去幾勺，然后又放了些白糖攪拌好，說(shuō)：“把它晾涼后再放進(jìn)冰箱速凍層，明天早晨就可以吃了。”一個(gè)小時(shí)后，我把它放進(jìn)冰箱冷凍。
第二天早晨，我迫不及待地取出了一碗冰激凌。哇!金黃色的冰激凌，看起來(lái)是無(wú)比的美味。我立刻拿起了勺子，將冰激凌放進(jìn)了嘴里，細(xì)細(xì)品嘗著。嗯!不錯(cuò)!有雞蛋和牛奶的香味，有冰激凌的涼爽，還有橙子的香甜，真是冰淇淋珍品!我滿意地說(shuō)：“這冰激凌比買(mǎi)的冰激凌還好吃呢。”媽媽得意地說(shuō)：“更重要的是沒(méi)有色素和香精，這是甜橙味道的，下一次我們做咖啡味的、葡萄味的、芒果味的'……”
過(guò)去我認(rèn)為創(chuàng)新是一件比登天還難的事情，但這件事后，我覺(jué)得創(chuàng)新其實(shí)就在我們的生活中，就藏在每一件小事中的創(chuàng)意與制作中，只要你有創(chuàng)新的意識(shí)，善于學(xué)習(xí)，大膽地嘗試。這些小小的創(chuàng)意與制作，會(huì)讓我們的生活更加美好。
六年級(jí)作文 篇2
太好了，太好了！隨著一陣陣歡呼聲，人們陸續(xù)返回家中，從千家萬(wàn)戶中傳來(lái)一陣陣笑聲。這是為什么呢？原來(lái)為建設(shè)新農(nóng)村，村支書(shū)對(duì)我們村各方面都進(jìn)行了改善，人們正為這事高興呢！
聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前生活在這里的人居住的是飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的房屋，棚戶陋巷。原來(lái)少得可憐的工廠，早已被破壞的成了廢料廠。當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也很落后，一些比較原始的生產(chǎn)工具，像鐮刀、鋤頭、手扶犁等就是人們當(dāng)時(shí)僅有的生產(chǎn)工具，許多農(nóng)戶就連生產(chǎn)所必需的.耕牛、農(nóng)具、種子等都沒(méi)有，有時(shí)幾家和用一頭牛。在當(dāng)時(shí)，許多人從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“農(nóng)業(yè)機(jī)械”這個(gè)詞，哪像現(xiàn)在，什么拖拉機(jī)，收割機(jī)呀的，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)呀！
這個(gè)詞，哪像現(xiàn)在，什么拖拉機(jī)，收割機(jī)呀的，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)呀！
聽(tīng)了爺爺?shù)倪@些話，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我們真是太落后了，看看現(xiàn)在，每家每戶都有屬于自己的東西。不過(guò)這也離不開(kāi)大家的努力。
他們?cè)诟淖冎约旱耐瑫r(shí)，也改變著家鄉(xiāng)的面貌。他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)到的知識(shí)和技術(shù)使我們村發(fā)生了很大的變化，在他們的建設(shè)和努力下，村里添置了電腦。這下可好了，我們?cè)诰W(wǎng)上就可以了解全國(guó)各地蔬菜的生產(chǎn)和需求情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把我們這里生產(chǎn)的新鮮蔬菜銷(xiāo)往全國(guó)各地，這可是從來(lái)沒(méi)有的事情啊！村里上了年紀(jì)的人都夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“這些年輕人比我們當(dāng)年可強(qiáng)多了！”
去年，村里所有的外出打工者集資為村里的小學(xué)添置了籃球架、單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)。孩子們用這些體育器材鍛煉身體，可開(kāi)心啦！此外，外出打工的年輕人還不忘提醒我們要好好讀書(shū)，做一個(gè)有文化的，對(duì)社會(huì)有用的人。
從過(guò)去到現(xiàn)在，村里發(fā)生如此大的變化是誰(shuí)也沒(méi)有想到的，讓我們的生活從貧窮走向富有，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們村一定會(huì)變得更加美好。讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)新農(nóng)村喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇3
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻成了不朽的詩(shī)篇，深深地表達(dá)了李白對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人，對(duì)朋友的思念，給了遠(yuǎn)行的游子幾份慰藉。
去年中秋節(jié)，我們一家人開(kāi)車(chē)去西藏玩。一路上，沿途兩邊的花花草草十分漂亮！到了夜晚，那皎白無(wú)瑕的月亮更像一盞明亮的路燈，照著我們前行的道路。我們走，明月走！這讓我幼小的心靈充滿了好奇感！我不禁想問(wèn)明月為什么總是跟著我們走呢？
到了西藏時(shí)，天色已黑，豪邁的藏人熱情地招待我們。桌上的.一大盤(pán)羊肉，一壺濃濃的奶茶，一杯甘甜的老酒，豐盛而醇香，喝一口就能滋潤(rùn)干涸的心田。抬起頭，望見(jiàn)那輪明月，明月格外的圓，像個(gè)大大的月餅，又像個(gè)圓環(huán)，漂亮極了！月亮被眾星捧月般圍住，月亮像個(gè)大姐姐一樣，在給星星們講故事，月亮又像個(gè)媽媽一樣，抱著“自己”的孩子。那月亮笑得那么開(kāi)心，難道真的是因?yàn)殒隙鸾憬愕牡絹?lái)，使他們更熱鬧了？
吃完晚餐后，開(kāi)起了篝火晚會(huì)，大家手拉手，像蓮花一樣，一層圍著一層，中心有幾把火，人們?cè)谝黄鸪√。〔皇桥笥褎偎婆笥眩皇怯H人勝似親人。大家來(lái)自五湖四海，坐在一起賞月亮，吃月餅，其樂(lè)融融，自在自得！
月色撩人的夜晚，賦一首相思情歌，唱一首人間真愛(ài)。月是故鄉(xiāng)明，身在千里之外，突然讓我對(duì)家鄉(xiāng)的一切充滿了深深的思念。
六年級(jí)作文 篇4
我們一家都是電視迷，搶電視，成了我們家周末一道亮麗的風(fēng)景。
星期五放學(xué)，我很快把作業(yè)做完，直奔電視，以解我五天以來(lái)的相思之苦。我剛剛才打開(kāi)電視，老爸就神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊，伸手就拿我手中的遙控器。我趕緊將遙控器藏在了身后。老爸滿臉堆笑，討好地說(shuō)：“小青，把遙控器給我，新聞聯(lián)播要開(kāi)始了。乖女兒，你最疼老爸了，對(duì)不對(duì)？”“不行！”我果斷回絕，不留余地，“搞笑小品要到了哦，我都等了一星期了。”
沒(méi)想到，剛才還是笑臉相迎的爸爸，轉(zhuǎn)眼就變了臉，真是翻臉比翻書(shū)還快：“小品有什么好看的？整天不好好學(xué)習(xí)，就知道看電視。你知道嗎，一個(gè)人從小就有一顆愛(ài)國(guó)的'心，所以，你老爸我才每天都堅(jiān)持著看新聞聯(lián)播。你也要向我學(xué)習(xí)，了解國(guó)家大事！”說(shuō)著，就把遙控器從我手中一把奪了過(guò)去。我一看，不好，轉(zhuǎn)身向爸爸撲去。老爸一閃，躲開(kāi)了我的攻擊。
正當(dāng)我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，弟弟加入了戰(zhàn)斗：“爸爸，姐姐，你們倆就別爭(zhēng)了。我最小，你們都要讓著我，給我看動(dòng)畫(huà)片吧，省得你們搶。”我和爸爸看了看弟弟，沒(méi)有停下手中的動(dòng)作。弟弟看我們不理他，一下子坐在地上放聲大哭起來(lái)。
弟弟的哭聲把媽媽引來(lái)了。媽媽看了看弟弟，又看了看我們，大吼起來(lái)：“還不去吃飯，在這看什么電視？搶來(lái)?yè)屓ィ袷裁礃幼樱俊蔽液桶职致?tīng)了這“河?xùn)|獅吼”，只好乖乖去洗手。
回到客廳準(zhǔn)備吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟正坐在沙發(fā)舒舒服服地看著電視劇頻道的韓劇呢！
唉，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，我和爸爸搶了半天，最后如愿以償?shù)木故菋寢尅０Γ媸遣桓市难剑?/p>
六年級(jí)作文 篇5
黑龍同市黑龍省同市第三小學(xué)六年三班王婧星今天，電腦，廣播，報(bào)紙上每天都在大談數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，數(shù)字地球，信息告訴公路，機(jī)頂盒，維納斯計(jì)劃，電子商務(wù)，信息家電，相信很多人對(duì)這些名詞都已耳熟能詳了．實(shí)際上，數(shù)字時(shí)代也好，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也罷，其核心都是計(jì)算機(jī)技術(shù)．因此，我們要盡快掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)．功能與用法，絕對(duì)是２１世紀(jì)的通行證．下面我就給大家介紹一下我們的通行證----電腦！
計(jì)算機(jī)的主要性能有：字長(zhǎng)，運(yùn)算速度和內(nèi)存容量．如前所述，計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)有字長(zhǎng)，運(yùn)算速度儲(chǔ)存容量，外部設(shè)備以及所配軟件等，按照這些性能指標(biāo)，可將計(jì)算機(jī)分為六大類(lèi)：１巨型計(jì)算機(jī).２大中型計(jì)算機(jī).3小型計(jì)算機(jī).4微型計(jì)算機(jī).5工作站6超級(jí)電腦.
一個(gè)完整的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分.硬件是指組成計(jì)算機(jī)的各種物理設(shè)備.它們由各種實(shí)在器件構(gòu)成,是計(jì)算機(jī)進(jìn)行正常工作的物質(zhì)基礎(chǔ).而軟件是指在硬件上運(yùn)行的各種程序,數(shù)據(jù)和各種相關(guān)資料.
計(jì)算機(jī)的.基本部件分為1主機(jī)箱.2主板.
現(xiàn)在不會(huì)計(jì)算機(jī)的人我們大家都叫他“文盲”所以說(shuō),計(jì)算機(jī)給我們帶來(lái)了太多太多的好處.這正突出了那句話:“秀才不出門(mén),盡知天下事”!
如果你不想成為“文盲”就趕快學(xué)學(xué)電腦吧!
六年級(jí)作文 篇6
人們常說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。此話不假，今年暑假，我和媽媽一起去廬山旅游，不僅領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，還深切地感受到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的人生哲理。一路游覽，一路美景；一路汗水，一路收獲……
如詩(shī)如畫(huà)的美景
車(chē)子在蜿蜒的山道上行駛了一個(gè)多小時(shí)，歷經(jīng)了400多個(gè)彎道之后，我們終于到達(dá)了素有“云中山城”美譽(yù)的牯嶺鎮(zhèn)。廬山的美景闖入了我的視野：漫步在“白司馬花徑”，我想起了白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不覺(jué)轉(zhuǎn)入此中來(lái)。雖然不是看桃花的時(shí)節(jié)，但是石徑兩旁到處是參天的大樹(shù)，林間鳥(niǎo)鳴聲聲，給人一種自然清新的美；在美廬別墅小憩，猶如進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界，綠門(mén)、綠窗、綠欄、綠柱、綠廊、綠墻，連屋頂也是墨綠色的，給人一種靜謐安寧的美；在含鄱口觀日出，恰逢起霧，五老峰、鄱陽(yáng)湖……什么都看不見(jiàn)，但絲毫都不影響我的興致。我的身邊是霧，手中有霧，就連吸進(jìn)呼出的.也是霧，仿佛自己一下子就變成了騰云駕霧的神仙。霧來(lái)時(shí)，風(fēng)起浪涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠。這神奇的廬山云霧給了我一種如夢(mèng)如幻的美。
如絲如縷的收獲
廬山不僅風(fēng)光秀麗，還是一座文化名山，流連山間，你還可以感受到文化的浸潤(rùn)，體會(huì)到人生的哲理。在錦繡谷里行走，道路兩旁怪石嶙峋，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，驀然，眼前一亮，千米以下的景觀盡收眼底，給人一種豁然開(kāi)朗的之感，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在天橋，在險(xiǎn)峰，在仙人洞前遠(yuǎn)眺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前峭壁轉(zhuǎn)眼變成了山嶺或是群峰，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。“不到三疊泉，不是廬山客”，去三疊泉看瀑布，更是一種意志的考驗(yàn)，上下三千多級(jí)石階，累得雙腳顫抖，氣喘如牛，但當(dāng)你看到一瀉千里的瀑布時(shí)，你會(huì)覺(jué)得所有的辛苦和勞累都是值得的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
一路走來(lái)，我收獲著如畫(huà)的美景，收獲著千年的文化，收獲著“只要肯攀登”的堅(jiān)韌，收獲著“一覽眾山小”的喜悅……真是一路前行，一路歡歌！
六年級(jí)作文 篇7
天，格外的藍(lán);水，格外的請(qǐng);美好的生活精彩持續(xù)，原本陰暗的天，一瞬間云開(kāi)霧散，仿佛不久后的足球賽一樣，抽絲剝繭，慢慢的開(kāi)始成形。——題記
鏡頭一：首創(chuàng)“開(kāi)門(mén)紅”
“啊——”一陣尖叫，又進(jìn)球了。我校10號(hào)一腳奪球，直奔敵方球門(mén)，路上，幾個(gè)錢(qián)清球員上前阻撓，卻始終——“啊，進(jìn)球了。”就在一剎那，7號(hào)一個(gè)下底圍中，進(jìn)了一顆漂亮的球。又一輪開(kāi)始了，哨聲一響，6號(hào)以迅雷不及掩耳之速搶球，把球交叉換位，足球在我方腳下聽(tīng)話的滾來(lái)滾去。就在那時(shí)，6號(hào)漂亮一躍，一個(gè)側(cè)踢，不等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)越門(mén)了，又一陣陣歡呼……最后我方以7:1的比分獲得了勝利。
鏡頭二：勝利的曙光
在球場(chǎng)上，一群矯健的身影閃過(guò)，他們是柯橋小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)球員。突然，眼前浮現(xiàn)一個(gè)影子：7號(hào)，一路幾個(gè)實(shí)驗(yàn)球員擋在他的前后，左撲右閃，未能過(guò)去，他急中生智，假意要從右邊突圍，三個(gè)隊(duì)員上當(dāng)了，霎時(shí)間，他抓住機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)向左面沖出去，瞧他一路暢通無(wú)阻，氣勢(shì)如虹，來(lái)到球門(mén)前，正要射擊，就在那一刻，敵隊(duì)5號(hào)飛奔而來(lái)，一個(gè)側(cè)踢，球弧線地落到了敵隊(duì)6號(hào)的腳邊，6號(hào)沖出我放的`包圍圈，一會(huì)功夫，來(lái)到我方球門(mén)前，眼看就要進(jìn)球，就在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，我方的“清道夫”急忙補(bǔ)位，球，又回來(lái)了，經(jīng)過(guò)高猜的教訓(xùn)，我方斗志重燃，以11;1的比分扳回勝利。
“嘩嘩……”天空落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，激烈暫時(shí)被洗刷了，但不變的，是柯小球員們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志。——后記
六年級(jí)作文 篇8
世間萬(wàn)物都有各自的好：例如一只鳥(niǎo)它會(huì)飛，它領(lǐng)略過(guò)天空的廣闊，它逍遙自在……假如我會(huì)變，我會(huì)變成一束陽(yáng)光……
你可能會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光有什么好？不，你錯(cuò)了，陽(yáng)光是我們最渴望的事物。假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)竭力奔跑，跑啊跑，跑到那些盲人的身旁，都說(shuō)“上帝既然為你關(guān)閉了一扇門(mén)，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，我認(rèn)為，我就是那些盲人的一扇窗，我會(huì)鉆到他們的心扉，哪怕只給予他們一絲絲一丟丟的光明，生而無(wú)悔死而無(wú)怨了。我來(lái)到他們的心扉，發(fā)現(xiàn)里面只有嘆氣，還有那無(wú)盡的哭聲和怨氣，于是我用盡全身力氣，釋放出燦爛的光芒，照射在那充滿唉聲嘆氣的心門(mén)……
啊，那些盲人們，我會(huì)成為你們的導(dǎo)盲犬，指引你們前進(jìn)的方向。愿你們天天開(kāi)心，身體健康！
假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)使出我的“千里眼”去尋找那些幫助的人們。我看啊看，看到了一個(gè)在森林中迷路的年輕人，我再一次釋放出耀眼的光芒，在黑暗中幫助他找到方向，幫他走出這個(gè)森林。過(guò)了不久，他回到了家里，我鉆進(jìn)他的心，為他保存了一些陽(yáng)光，讓他從此以后多加小心路途中的種種陷阱！
假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)飛到高處去尋找那些需要陽(yáng)光卻無(wú)人在意的植物。我看到一株百合花，我看到它因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而無(wú)法開(kāi)放。我來(lái)到了它的身旁，用盡我所剩的最后一點(diǎn)兒陽(yáng)光，幫助它成功開(kāi)放。
“謝謝你，愿上帝保佑你。”百合感激地對(duì)我說(shuō)。“不客氣，希望你也能健康的成長(zhǎng)！再見(jiàn)。”
我沒(méi)有力氣了，這時(shí)的我等于一個(gè)廢物，我用盡了所有的陽(yáng)光和氣力，來(lái)幫助世間需要幫助的人們！
看不見(jiàn)事物的盲人，你們連看都不看一眼，更別說(shuō)是幫助他們；在山林中迷路的人，你們關(guān)心過(guò)嗎？渴望需要陽(yáng)光的.小花小草等等一些植物，你們養(yǎng)他們不就是擺設(shè)嗎？你們是否真正的關(guān)心過(guò)他們的健康！
邪惡、自私的人類(lèi)，醒過(guò)來(lái)吧，給你們一個(gè)誠(chéng)摯的忠告：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！希望你們守護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)，珍惜來(lái)之不易的糧食，節(jié)約點(diǎn)用我們的水，不知哪一天地球就敗在你們的手上！醒來(lái)吧，自私的只顧貪圖享樂(lè)的人類(lèi)！
六年級(jí)作文 篇9
雨，是四季中常見(jiàn)的景象，或是煙雨蒙蒙，或是淫雨霏霏，或是狂風(fēng)暴雨，總之雨以不同的姿態(tài)來(lái)到這個(gè)世界。每一滴雨都有著它自己的姿態(tài)，每一滴雨的大小都不同，形狀亦是如此。可以發(fā)現(xiàn)雨是一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，總是在滴滴噠噠的跳著歡快的舞，在屋檐下、地面上、水面上等等地方蹦踧著。
初春世界，春意盎然，春雨綿綿不覺(jué)。撐著一把傘，漫步于在細(xì)雨清風(fēng)之中，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟著雨中的韻味。仿佛那輕柔的`雨正在向我們?cè)V說(shuō)著雨中的故事，那許仙與白娘子的相逢，雨巷中撐著油紙傘的女子……雨中的故事總是格外的曼妙和美好。雖然渺小的雨點(diǎn)看上去是那么的微不足道，但是卻又是那樣的神圣和偉大。從天而降不過(guò)短短十幾分鐘，但是卻經(jīng)歷了種種困難。我曾經(jīng)追逐過(guò)那淋漓的大雨，在雨中肆意的狂奔；也曾經(jīng)在茫茫煙雨中踱步，靜思人生的美好。在雨中使得我格外的清新。
“好雨知時(shí)節(jié)”，雨兒總是第一時(shí)間知道大地的需求，總是悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓花草樹(shù)木享受著甘露的滋潤(rùn)。經(jīng)過(guò)雨水的哺育，大地上的萬(wàn)物顯得更加生機(jī)勃勃。雨后的時(shí)間，變得更加的明亮，樹(shù)木在陽(yáng)光中搖晃著身姿，天邊一道彩虹顯得更加天空更加蔚藍(lán)。接受過(guò)春雨的洗禮，大地上的萬(wàn)物會(huì)以更加飽滿的姿態(tài)成長(zhǎng)，為著大地增添綠意。
在雨中，閉眼側(cè)耳聆聽(tīng)雨滴的聲音，“嘀嗒嘀嗒”、“啪嗒啪嗒”……各種聲音交匯在一起，卻給人以心底的寬慰和祝福。認(rèn)真品味著雨，在雨中找尋著最真的自己。
在雨中尋覓著自我……
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