實用的六年級的作文【范例6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
從小，我就喜歡音樂，眷戀音樂，音符上的“哆唻咪發梭啦西”使我倍受喜愛，這讓我整個人暢游在音符的海洋中。
傾聽快樂家族的拉拉歌，這歌聲很親切，纏繞在心田；到青蘋果樂園，感受小虎隊帶來的親情關切；聽Lydia，讓我不禁熱淚盈眶；彩虹的微笑讓我知道“笑一笑，沒什么大不了：笑一笑，世界更奇妙”；到紅貓藍兔奇俠傳中，領略男兒的俠義豪情、女兒的柔情似水；走近美麗的神話，讓我受到愛的熏陶；王菲的傳奇更加美奐；快樂你懂得，還有什么會放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂就在我們腳下出發；我的舞臺讓我盡情綻放我的美好瞬間；旗開得勝使我感受南非世界杯的激情豪邁……
歌聲是我的伙伴，它一直陪伴著我，他想小精靈一樣縈繞在我的周圍，和我聊天，和我嬉戲，讓我的心情數舒適暢快。
歌聲是圣水，是我的靈魂得到洗滌，讓我更加懷著虔誠的心境追隨于它。
歌聲是我的眼睛，昂我從歌聲中辨別人世間的真善美，去打開我的心靈之窗。
聆聽歌聲，青藏高原的曲調那么高昂，那么美！你若成風的曲調那么低韻、唯美！青花瓷的曲調那么懷有古韻!每一種音樂都有它獨特的美，用他獨特的.方式去釋放音樂帶給我們的美的享受！
唱出歌聲，用心去歌唱，拋棄一切干擾，不受世俗影響，用自己獨特的方式去歌唱，也許，你會覺得這是一種從未有過的感覺，那是一種發自內心的舒暢，與豁然開朗的明了。
音符纏繞在你的身邊，帶給你工作和學習的激情與樂趣，難道不覺得這也是一種很high的方式嗎？
但愿一直這樣下去，一直暢游在音樂的海洋之中，去感受快樂，學習快樂，享受快樂！
六年級的作文 篇2
最好吃的食物要屬我家鄉的小吃——梅菜餅。
“滋滋滋……”放入煎鍋中的梅菜餅唱起了動聽的歌兒。隨后，熱氣騰騰的梅菜餅被端上了桌，它外焦里嫩，黃澄澄的面餅里包裹著梅菜，散發著它獨特的“體香”，讓人垂涎三尺。我忍不住拿了一片放進嘴里，哪知道梅菜餅還很燙，燙到了我的舌頭，可這還是阻止不了我要吃它的念頭。我小心翼翼地把它放進嘴里，生怕它掉下來。經過了一番“戰爭”后，我終于吃到了它。“啊，真好吃！”我不禁贊嘆著。
梅菜餅是我的最愛，逛街時看到街上有人在賣，我就會跑過去買，每次都吃得津津有味，從來都不會吃厭。每到周末，我都會讓媽媽做梅菜餅給我吃。我還纏著媽媽，讓她教我做梅菜餅，媽媽終于答應了。
要做梅菜餅，得先準備好材料：面粉、梅菜、雞蛋、食鹽、雞精、水等等。首先把適量的油倒入鍋中，用鏟子均勻抹開，接著把做好的面餅攤平，再把梅菜炒成半熟夾進面餅繼續煎，然后放入少量食鹽和雞精，最后把蛋液倒在上面，再繼續煎一會兒。好了，噴香的`梅菜餅新鮮出爐了，外皮被蛋包著，里面夾著香香的梅菜。我迫不及待地夾起一塊品嘗。吸取了上次被燙到的教訓，這回我輕輕地吹了幾下，再放進嘴里。頓時，滿足感與幸福感充滿了我的身體，不一會兒，我吃光了所有的梅菜餅。
家鄉的梅菜餅是我的最愛。
六年級的作文 篇3
新學年到了，我要上六年級了，在新的學期里，我要個我自己制定一個計劃。
首先，我要提高自己的語文成績。因為我的閱讀短文總是答不到點上，作文水平也一般，有時基礎題還馬虎出錯，所以成績很不好。我在新學期里要仔細認真做題、多做閱讀題、認真寫老師留下來的作文。其次，我還要減少寫作業的時間、不拖拉，還要保證準確率。我在新學期里，要做完作業認真檢查，抓緊時間完成作業。然后，我要在發言方面進行提高，索然我的發言很好，但是我有時不舉手就發言或是舉了手未經老師同意就說。在新的學期里，我不但要積極繼續舉手發言，還要看老師有沒有允許，做同學的好榜樣。接著，我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次，我考了一個全班第二，和第一名只差一分，我高興得不得了，就開始驕傲了，結果在第二天的考試中，我的成績并不理想。在新的學期里，我要改掉我驕傲的毛病，即使考了第一，也不能驕傲，應該告誡自己要繼續努力，爭取做得更好，努力在年級當中名列前茅。最后，我要改掉我不樂于助人的毛病，其實我也經常幫助一些同學，也總是在班級當中幫老師家查作業和聽寫，但是大多數都是老師要求我才干的.。在新學期里，我要樂于助人，即使沒有老師要求，我也要幫助有困難的同學，為同學們解決問題；我還會主動向老師申請判聽寫什么的，總之，就是幫助老師和同學。
在新學期中，我要發奮學習，天天向上，努力做最好的自己！
六年級的作文 篇4
經過四個半月的學校生活，令人期待的寒假終于來臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學習是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂過日子，所以我安排了規律的寒假生活。
每天早上八點到十二點，是到學校練習乒乓球的時間。雖然打球的時間很長，但是我一點也不覺得累，因為參加乒乓球隊的同學都是我的.好朋友，假期中還可以天天和好朋友見面，真是一大樂事。況且利用放假繼續練球，一來，可以保持良好的運動習慣;二來，球技才不會因此退步，真是一舉兩得。
下午午睡醒來，則是練琴及跳繩時間。雖然彈鋼琴難免會遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能。”所以我又繼續不斷的練習，當我突破瓶頸時，那種勝利的感覺，真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運動，不管刮風或下雨從不間斷。因為媽媽希望我長得“高人一 等”，所以從上小學開始就訓練我跳繩，起初，我一次只能跳十幾二十下，現在，我的目標則是每天跳一千下。
到了晚上則是家庭聚會時間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學校上寒假輔導課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們一家人就會聚在客廳，爸爸媽媽一邊泡茶，一邊聽我們三個孩子分享一天的喜怒哀樂、生活點滴，有時我們會各自閱讀自己喜歡的書報，或分享彼此的閱讀心得，這真是一段幸福的時光!
爸爸答應我們，當姐姐寒假輔導課結束后，要帶全家出去玩，這個消息讓我欣喜若狂，天天都在期待旅游的日子快點到來。我覺得今年的寒假真是太完美了，不僅有規律的生活、練球運動不中斷，最重要的還有令人期待的旅行，真希望每個假期都能這么美好!
六年級的作文 篇5
我已是小學六年級的學生了，馬上要升入初中了。我的小學時光有許多令人難以忘記的美好記憶。
到小學四年級時，我膽子都很小，什么事不敢上前，學習也一般般，我那時覺得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵的眼神和對我在學習、為人做事上的諄諄教導，以及同學間日漸加深的友誼，使我深受打動，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學習，好好報答老師對我的一片苦心和父母對我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領讀，開始我并不自信，因為我膽小，而且我覺得我還沒有那種號召的.能力。我起讀的聲音并不大。可效果卻大大出乎我的預料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽來，那就是最美、最動聽的音樂，這音樂里凝聚了老師對我的信任和同學們對我的肯定。
還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學，講解一遍后我沒聽懂，希望她再講一遍，同學沒有發一句牢騷，又細心給我講解直到我懂了。同學熱心的幫助像柔柔的春風撫平我內心的不安。有時，由于考試不理想，在我面露沮喪時，同學就鼓勵我“沒關系，努力吧！還有機會呢！”一句句鼓勵的溫暖的話語，好像陽光一樣驅除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學們對我在小學時的幫助，讓我不斷成長，不斷收獲，我愛我的小學時代，小學的時光即將結束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學們真誠地說一句：“謝謝你們！”
六年級的作文 篇6
星期天晚上，鵬天大劇場里擠滿了人，因為劇場外的海報上寫著：今晚，蒙古姑娘頂碗絕技首度亮相！下面配了一幅圖：圖上的姑娘眉清目秀，臉上洋溢著燦爛的微笑，頭上頂著幾個青花瓷碗。
海報吸引了許多市民，大家都想目睹頂碗絕技。
演出開始了。第一個上場的并不是雜技高手——蒙古族頂碗姑娘潔齊娜，而是其他演員，她們是表演開場舞的。
此時，潔齊娜正在后臺化妝。化妝師剛幫她化好妝，又被潔齊娜緊張的汗水弄花了，只好補妝。
老師齊齊格走過來：“潔齊娜，別慌張，就當作是平時的訓練好了，把底下的人都看成是木偶。”
“老師，萬一我搞砸了怎么辦？”
“不會的，相信你自己是最棒的！”
終于到了壓軸戲。潔齊娜身著長裙，頭戴一頂圓帽子，帽沿邊還垂下幾串珠鏈，帽子頂上立著五只碗。
潔齊娜一邊扭動著纖細的'腰身，一邊慢慢地向舞臺中心移去。
蒙古女孩的演出驚艷全場，觀眾席上爆發出雷鳴般的掌聲。
潔齊娜看見臺下黑壓壓的人群，有點恐懼，頭頂上的碗開始微微搖晃起來。忽然，她回想起自己在練功房里苦練的情景。
每一次，潔齊娜都會因為一不留神，就摔碎了碗。碎片散落在地板上，有幾回還割傷了她的腳，現在她的腳板還有淡淡的疤痕。
想到這里，潔齊娜對自己小聲說：“我努力了這么久，不就是為了這一天的到來嗎？千萬不能演砸了！”
潔齊娜先保持頭上的碗紋絲不動，在平衡的基礎上又添加了舞蹈。她的兩只手臂上下搖擺著，身子朝左側傾斜，形成了一個完美的S形。潔齊娜的裙擺，隨著她的動作左右擺來擺去，顯得更加窈窕多姿。
精彩的演出為潔齊娜贏得了觀眾們的喝彩。
演出結束后，潔齊娜回到后臺，深有感觸：“齊齊格老師，我現在明白了兩個道理：1、只有付出才有收獲；2、永遠不要自卑。”
“你明白就好。”老師欣慰地擁抱了姑娘。
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