(優(yōu))五年級的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
改革開放以來，我國在經(jīng)濟、社會、文化、科技等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化；近幾年，移動通訊，互聯(lián)網(wǎng)，交通工具更是日新月異，我們的生活因此變得便捷高效。
互聯(lián)網(wǎng)的變化尤其快，快到我都來不及適應(yīng)。那天我第一次體驗了網(wǎng)上的社區(qū)快送超市。
那天放學(xué)后，媽媽接了我像往常一樣伴著晚霞，牽著晚風(fēng)回到家。平常媽媽回到家拿了零錢包購物袋就會又匆匆忙忙地出門采買，但今天，媽媽拿著手機舒舒服服地坐在沙發(fā)上，“媽，我們晚上吃什么，你不用去買菜啊？”我驚訝地問。“哎呀，現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)社區(qū)超市啦，半個小時就送到家，比自已出門買還快，而且還保證新鮮呢！”媽媽得意地說。“過來看看，你想吃什么”。我接過手機一看，上面有水果蔬菜、肉魚禽蛋、糧油調(diào)味等等各種分類，各分類里有各種產(chǎn)品，琳瑯滿目數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂、目瞪口呆。仔細看每個產(chǎn)品圖片旁邊還都標有重量、上市日期、保質(zhì)期等，可以說和我們平常逛的超市幾乎一模一樣了。我認真選了幾種我愛吃的水果蔬菜就把手機交還給了媽媽。我看到媽媽又加了面包牛奶，抽紙，大米等東西然后用微信支付了費用。二十分鐘不到就有人按了門鈴，一個穿著超市工作服的叔叔把東西都送來了。水果菜品都很新鮮，媽媽很滿意，而且她說用了超市送的券還省了十幾元錢。在這二十幾分鐘里，媽媽得到了很好的休息，接下來她就可以在廚房忙碌晚餐了。
在和媽媽聊天中，媽媽常常會說現(xiàn)在生活太方便了，以前出門買東西都要帶錢包，現(xiàn)在啊帶手機就夠了，微信支付、支付寶都可以，買家方便付錢，賣家也省了找零。以前到醫(yī)院看病要爸爸早早起到醫(yī)院掛號取號，現(xiàn)在可以在手機上選好醫(yī)生輕松就約了號。有一次在鄉(xiāng)下的.家里，爺爺外出，奶奶因腿腳不好摔倒了好久起不來，后來伯伯在家里的通道上裝了監(jiān)控，工作閑暇中爸爸伯伯叔叔都可以在手機上看到家里情況，關(guān)心老人的起居生活。
新時代溝通越來越便捷，生活越來越高效，這確實是個美好的時代！
五年級的作文 篇2
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機靈中帶著可愛，可愛中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個透明的瓶，我打開取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的清水。接下來，在娃娃身體里鋪上一層細土，最后，我用牙簽輕輕地撥入種子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠遠看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的`色彩！”
我也提起筆在卡片上寫下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛滋潤了我成長的每一天……”
五年級的作文 篇3
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，此時她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的`草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，此時我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
五年級的作文 篇4
大家好！我讓大家猜個謎底吧，猜出來就知道我是誰：“像魚不是魚，海中我霸主。”猜不出了吧！我就是魚見魚愛的鯨。
我們的家族分成二類，一類是口中無牙的須鯨，一類是有鋒利牙的齒鯨，而我就是海中霸王——虎鯨。
而我的爸爸是最大的，老是吃須鯨。我爸爸和幾個叔叔包圍了一頭須鯨吃了幾個小時連骨頭都不剩了，而我不和他們一樣，我是藍鯨的大哥大。我對他們很好。
我張開嘴的時候，如果有人在我的舌頭上，就是姚明也摸不到我的'上顎。我的祖先生活在陸地上，后來不知如何適應(yīng)了海洋生活，我們的前后肢和尾巴漸漸退化成鰭。我們長得像魚，有人還叫我叫“鯨魚”其實我不是魚，最大的區(qū)別就是魚是卵生我是胎生的。魚是用鰓呼吸，而我是用肺呼吸的。如果你在平靜海面上看見噴泉表演那就一定是我們家族在表演舞蹈，"有什么喜慶事”我們的噴泉可比公園里的美多了。如果看見又高又長像水中的煙花那一定是我的。回到正題上我是哺乳動物。
你可能會很好奇，我前面說的好哥們藍鯨沒有牙齒，這么吃東西。我告訴你們一個小秘密的，他的嘴里折角式片，代替了牙齒，所以他吃魚是一口氣吃的，我的族有牙齒，十分兇殘，老吃大魚和海獸，尤其是我立一族，老吃好哥們一族。
我得走了，去和人類談判。我有個弟弟被他們俘虜了。被打得青一塊紫一塊，我弟弟奮力掙扎可還不能掙脫人類的手掌心。還好我逃過了一劫。我十分傷心。
人類們醒過來吧，我們在哭泣，地球上的失靈在哭泣，你們這樣下去會害了地球，會傷害自己。
五年級的作文 篇5
春游之前，要做好充分的準備工作，我要帶一些點心、零食、飲料......我這次的的地點是“西湖公園”。在出發(fā)之前，我的激情就像波濤一樣洶涌，我高興的心花怒放，做好了一切準備，開始出發(fā)了。
一路上，風(fēng)娃娃在給我們做游戲，花兒在對我微笑，小草在向我們點頭問好。
我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過清澈見底的漓江，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的'水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；西湖的水真清啊，清的可以看見水底的沙石；西湖的水真綠啊，綠的仿佛就是一塊無暇的翡翠。小草從夢中蘇醒過來，睜開了朦朧的睡眼，伸了伸懶腰。花兒也爭先怒放，五顏六色的花兒，把草坪點綴的更加絢麗多彩。
我到了一片小樹林，樹上的葉子長得非常茂盛。假如我是畫家，我會把這一切景物畫下來；假如我是攝影師，我會把這一切景物拍下來；假如我是作家，我會把這一切景物寫下來。
這一次春游讓我流連忘返，永遠是我腦海里一道亮麗的風(fēng)景線！
五年級的作文 篇6
我的同桌叫張梓靖，他長著一雙明亮的眼睛，去年冬天摔了一個“狗啃泥”，一只眼睛成了熊貓眼。可能是因為腦子里裝的東西太多了，身體發(fā)育得慢，個子矮矮的。
同桌相當(dāng)好學(xué)，每次上課都認真地聽著老師講課，老師布置的作業(yè)也能提前完成。他很聰明，有時老師都想不出來的問題，他居然能在第一時間解出來，并告訴老師自己的想法。每次上英語課時，英語老師還沒有教新的單詞和課文，他都已經(jīng)可以流利地朗讀出來了，而且發(fā)音很準確，常常受到老師的表揚。
不論是主課還是副課，每次上課只要老師一提問，張梓靖都會把手舉起來，而且很少回答錯誤。他的作業(yè)本干凈整潔，很少有錯題，幾乎都得的是優(yōu)。他有什么不會的題就會問老師，他只要聽老師講一遍，就知道怎么做了。他聽完老師的講解，還會給班上的`同學(xué)講。
同桌還很愛看書。上次，他帶了一本書，下課了，他就一直看，他看得很入迷，連上課的鈴聲都沒有聽見。我看他看書看得這么投入，拍了他一下，他才從書的世界里回到現(xiàn)實生活中。他一看上課了，才戀戀不舍地把書放下，進入上課狀態(tài)。
我的這位學(xué)霸同桌是全班同學(xué)的偶像，也是我敬佩的伙伴。
五年級的作文 篇7
心，總在那不定的時刻顫顫，一陣涼意。孤獨和寂寞襲上心頭，定睛一看，一片虛無。
最近好怕，覺得這個世界好虛偽，一切都夾雜著雜質(zhì)，沒有一點真實的感覺。日子如窒息般漫長，就像八百米的終點，所有的力氣都竭盡了，心里一絲動容都沒有了。這樣的日子過得好頹廢！
就像美好的童話在遙遠的一方，但彼岸的這邊，依然泛著陣陣漣漪。將要期末，盡力去追逐，只是依然會不時地擔(dān)憂，濁濁急流會漫過青青的草地。
我掙扎著成長，把淚水咽進喉嚨深處，沉默……
總是心情沉重的走向教室，心想：難道這就是我們的青春？在這樣的環(huán)境下，一切都如山般沉重，壓得我快喘不過起來。壓抑，壓抑……但是這樣的日子欲罷不能，欲罷不能……
歲月的尖刀劃破了天際，黃昏，日暮；殘陽，如血。深深地刺痛著我的心。伸出雙手，抓住的是一片虛無。俯身蹲下，用雙手捂住臉頰，淚水卻還是從指縫里不可阻擋的流出。無助，迷茫，卻欲罷不能，欲罷不能……
“青春的生命是未逝的一瞬 /快樂的.春天更容易老去 /誰不珍惜自身之寶 /一如你臉上那健康的紅潤。”
青春的流星轉(zhuǎn)瞬即逝，不傳奇，不盛大，不強烈。我們的青春平平淡淡的，沒有小河的蜿蜒曲折，沒有大海的洶涌澎湃，就這樣，虛無地，孤獨地，一如既往地過著……
樂此不疲
……
五年級的作文 篇8
媽媽從把我生出到現(xiàn)在都是對我非常的溺愛，小時候媽媽手把手地教我走路，長大后又成為了我的啟蒙老師。所以我是從爸爸媽媽的愛的包圍下長大的，媽媽每次都不舍得讓我干活，還常常對我說：“走媽媽的路沒錯！
”我很開心，不用自己做主，只要踩著媽媽的.每一個腳印慢慢向前走就可以了，可是我對媽媽“太信任”這種“信任”并不一般，是對爸爸媽媽的一種放心感，因為往往我們這些孩子認為媽媽是從來都沒有走過錯路的，可是我們卻沒有自己的想法和主見，這樣反而嬌生慣養(yǎng)，會使我們的依賴性大大地增加。我也是有過這樣的經(jīng)歷，我也對媽媽有著放心感，其實我想錯了……在做作業(yè)的時候，我往往有很多不懂的東西問媽媽，因為媽媽是我最好最好的答案，我便寫上媽媽的答案，可是恰恰相反的是我在與老師教對時卻錯了，我明白了，媽媽不是神，她不可能沒有失誤，就比如這一次吧，媽媽也失誤了，看來走媽媽的路時也要處處留心，一不留神也許會和媽媽一起掉進泥坑里面。
同學(xué)們我想你們的父母一定也有對你們這么說過，你們也沒有壓力，只要走父母的路沒有錯，可是往往在某一件事上父母便出了點小差錯，這不能怪父母，父母把我們養(yǎng)這么大是很辛苦的，父母主要是不想讓你們受到一點點的疼痛，想讓你們好好地過日子，所以讓你們走爸爸媽媽開通的路，我們卻并沒有想過自己去開通一條路過。走爸爸媽媽的路沒錯……但是我們可以自己再開通一條小路試著自己去經(jīng)歷一下！
五年級的作文 篇9
青峰之間，煙云繚繞，有一女子縵立遠視。那女子眉若清波，眼若秋水，膚如凝脂，肌如白雪。一襲白紗隨風(fēng)舞動，一言一笑，眾生為之傾倒。
那一個風(fēng)華絕代的女子，武則天不及她果斷，上官婉兒不及她氣度非凡，卓文君不及她多情灑脫，李清照不及她愁緒滿天飛。
別扯了，還是回到現(xiàn)實吧。
她是一個平常的語文老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，略長于肩，沒有扎起。只是那頭發(fā)從來沒有梳直過，就這樣似亂非亂地披在她肩旁，這便使她無法成為被煙雨江南染過的溫婉的女子。她不笑的時候，表情有些愣愣的，此時你可以遠遠看見她的那兩顆淺淺的兔牙。我曾近距離地看著，總是想笑，并非是可笑，只是有一種親切感。我說她的'兔牙有趣，她忽然一臉正經(jīng)、眉頭微皺，眼神有點幽怨地盯著我：哪里有趣。直把我盯得心慌慌。
她的走姿也別有風(fēng)味。她的雙手在腿兩側(cè)微微放開，然后邁開大步，身體左擺右晃，像一只小鴨子，走起來看著是風(fēng)風(fēng)火火，其實又不緊不慢。
她喜歡講故事，她上課時，總會聯(lián)想到那些經(jīng)常被回首的往事，講得興起了，有時還會轉(zhuǎn)移到別人的故事。她喜歡知人論世，一篇文章的作者，若是她喜歡的，她總會將這個人叨上半節(jié)課。她有兩個經(jīng)典動作：人們拿她開玩笑的時候，她總會用右手背劃過額頭，一道美麗的弧線，坐汗顏狀；她對一件事物充滿期待，會把兩手握掌，掌心朝內(nèi)兩掌搭在胸前，兩眼放光，滿臉向往。
她喜歡乘著輕風(fēng)在大自然中行走，她喜歡在寂靜的山間過夜，看著滿天的星光安然入睡。她喜歡帶著兒子在黑夜散步，她說可以鍛煉她兒子的膽子。
她很呆，文藝匯演中，她參加了節(jié)目，他們說，只要找著動作最愣的那個就是她了，她的確對這些歌唱舞蹈完全不擅長，但她出場的時候，受到的歡呼卻是最大的。她很懶，她說她是一個能懶就懶的人，幾篇隨筆要改上好幾個星期。她很勤勞，考試的卷子只用幾天。她說人多讀書總是好，尤其是細細地品味一本書。她很博學(xué)，能對一些歷史人物侃侃而談，對一本書，一部電影得出自己獨有的見解，她也時而冒幾句充滿哲理的人生格言。她說，與其看別人寫的傳奇，不如自己創(chuàng)造一個傳奇，一個有意義的人生就是一個傳奇。她的人緣很好，一下課常有一群人圍著她，和她談笑，她可能會緊緊握著一個人的手，然后自顧自講著。
想寫寫她，因為喜歡她的人，喜歡她的課。
（點評：這里面有幾個細節(jié)算是很到位，一是走路的姿態(tài)，一是經(jīng)典動作，一是握手講話，認識我的人大約都能想象，哈哈還有很多奇文，若能再見，肯定上傳）
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