小學五年級作文

時間：2025-07-01 10:27:36 五年級

小學五年級作文精華(10篇)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文精華(10篇)

小學五年級作文篇1

　　最近很忙，好幾個月沒寫出詩來，正發愁呢！

　　這不我來到了鄉村散散心，想找點素材來寫，一起去看看吧！

　　草鋪橫野六七里

　　啊！

　　風景好美呀！

　　到處充滿了田園的氣息，綠茵茵的找不著邊。空氣比哪處都清新，我不由自主地坐了下來，盡情享受鄉村的無限風光。放眼望去，草地是那樣碧綠，使我想起了故鄉遼闊無垠的草原，美極了！

　　笛弄晚風三四聲

　　天色漸暗，晚風“呼呼”吹起，讓我感到神清氣爽，格外愜意。我想牧童也該回來了，可卻遲遲不見牧童的身影。突然，晚風中傳來了那悠揚的笛聲，是牧童回來了！

　　聽著遠方那悅耳輕快的'笛聲，我竟覺得睡意襲來，慢慢睡著了。

　　歸來飽飯黃昏后

　　一覺醒來，已是黃昏之后了。放牧歸來的牧童回到了家，把牛羊趕進了圈。他應該已吃飽了飯，看他小嘴邊還隱約有顆飯粒，臉上掛著滿足的笑容，嘴里低吟著輕快的小調，躺在草地上納涼，真悠哉呀！

　　看著看著我笑了，笑得那么甜那么舒服。

　　不脫蓑衣臥月明

　　漸漸入夜，牧童竟沒有進屋，他來到樹叢旁，連蓑衣都不脫，就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡著了，側耳細聽隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊，呀，他臉上泛著笑意，可能正在做著美夢吧！

　　不禁詩意大發，對著圓月輕吟出：“不脫蓑衣臥月明。”真想做個無憂無慮的牧童呀！

小學五年級作文篇2

　　咦，那個扎著獨辮子的小女孩是誰呀？不認識吧？嘻嘻，我來給大家介紹一下吧。她叫祁雯，我的鐵“哥們”，和我同班同學。她長得機靈又可愛，白皙的小臉蛋透著紅嫩，上面嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴成天像小鳥一樣唧唧喳喳，嘴里藏著幾顆蛀牙——哈，牙齒快成了蛀蟲之家了。

　　雖然已經上四年級了，可她還是調皮得像猴子似的，精靈得很。我經常和她“同流合污”，做一些讓老師和同學“哭笑不得”的事，不過天地良心，我們倆可從來沒干過壞事哦。祁雯的`性格很開朗，活潑可愛，惹人喜歡。她的愛好可多了，喜歡讀書、畫畫、彈古箏。去年兒童節，她和馮杰表演了古箏節目，那優美的旋律到現在還在耳邊響起。從一年級開始，我們就成了形影不離的好朋友。只要一見面就擁抱在一起，常常引起別人的誤會。

　　有一次，我和祁雯在一起，聽見別人在議論，這兩個孩子是雙胞胎嗎？我們相視一笑，手拉手的走遠了。我們上課發言都很積極，回答問題的質量也不錯。在學習上有困難我們都會互相幫助，用我的話來說，再難的問題只要我們一起動腦筋，都會迎刃而解。對方犯了錯，我們總是互相提醒，都會虛心接受對方的意見。放學家長接我們時總會說：“這倆丫頭，真像一對親姐妹。”“沒錯，我們就是親姐妹！”當我們聽到家長這樣議論時，總會頭靠頭異口同聲的說這句話。

　　這就是我的朋友——祁雯。我們之間的故事可多了，想知道更多嗎？嘿嘿，下次我把她介紹給你，一起做個好朋友啊。

小學五年級作文篇3

　　這真是一個快樂的游戲，幾乎所有的男孩都愛玩。你們能猜到是什么嗎？哈哈，那就是放鞭炮。

　　我想大家應該都知道過年是要放鞭炮的。還記得我六歲那年，我因為太小了，所以沒扔好就炸到了自己，就在也不敢再玩鞭炮了。

　　但在我九歲那年，我又重新愛上了玩煙花，那年，哥哥也來到了外婆家陪我一起玩鞭炮。哥哥先帶我來到了一家小店買煙花，啊，這里的煙花可真多啊！

　　“我要買這個！這個好玩買這個吧！”“這個也不錯！”我和哥哥買了許多好玩的煙花，有開心果、空中飛人、比較安全的的甩炮等。

　　我們來到了樓下的草坪上，這個是個放鞭炮的好地方。哥哥從煙花里拿出了一個“空中飛人”一共有八個，哥哥將空中飛人放在公園的長椅上，哥哥拿出打火機去點火，只見引線被燒斷了，煙花底下就開始轉動再是噴煙，接著就一“咻”的一聲煙花順風而行就像超人一樣飛向天空，本來還是能看到點接著就在天空中消失了。也不知道它會落到何處只見長椅上黑了一大塊，可想而知的.沖擊力是有多大啊！

　　我們又拆開了開心果，它有四種顏色紅、黃、藍、綠這四種顏色。

　　我們點著了它往遠處一扔，它炸掉的速度極快，在空中就炸了，我們都沒想到小小的開心果，炸掉的速度竟然那么快。

　　晚上是放煙花最好的時候，大家都放著美麗地煙花，一咻一咻，各種各樣的煙花出現在我的視線里，啊！真美啊！

　　放煙花真有趣，下個春節我還要玩煙花！

小學五年級作文篇4

　　我是一棵無憂無慮的小草，生活在馬路邊，我經常會看到美麗的風景，交到許多好朋友。

　　春天到了，我穿上了綠色的衣服。一個穿著鎧甲的全身帶了刺的家伙把給所疼了，它急忙說：“對不起！對不起！”我說：“不如我們倆交個朋友吧！”于是，我們成了形影不離的好朋友了。

　　夏天到了，我的朋友越來越多了，有為我跳舞的'蝴蝶，還有在空中和我打招呼的蒲公英，有常來我家的客人蜜蜂，還有……

　　秋天到了，一群調皮的小朋友把我踩得都快死了，我想說：“求求你們，放過我吧，我也是一條生命。”我穿上了金黃的衣服，準備冬眠了。

　　冬天到了，雪爺爺為我蓋了一條雪白的被子，為我除蟲，為我提供水分，我夢到：我有一天變成了一棵參天大樹，這樣，小朋友再也踩不到我了。

　　我真希望來年春天真長成一棵參天大樹。

　　第二年春天，我和小伙伴一起商量怎么才能不讓人踩，蒼耳說：“我們不如搬到樹上去。”我說：“不行，我們搬到樹上會被小鳥給趕走的。”一次，一個小朋友把我們帶回去種，這樣我能和好朋友在一起，又能不讓人踩。

　　我終于實現了我的夢想了。

小學五年級作文篇5

　　在以前，我們的家鄉是那么地美麗，水是那樣餓地清澈，可是現在呢?人們根本就不把環境保護當作一回事，隨便亂倒垃圾，導致河里原來清澈明凈的水變得渾濁起來。這個問題到底出現在哪兒呢?這還不是出在我們身上嗎?所以，我們要為我們所犯下的錯誤負責任。讓我們行動起來把。改善環境，是我們每個人的責任。

　　身為少先隊員的我們，難道不應該做勞動人民的好榜樣嗎?我們必須具備這幾點：一、不亂扔紙屑;二、不在河里洗澡;三、要勸阻別人不能污染環境。這樣，我們也算為保護環境盡了一點點的努力。但我們不能光用嘴來說，要用實際行動來證明。

　　現在，我們的環境很不好，有很多人亂砍樹木，導致水土流失……給環境帶來了很大的影響。所以我們要積極行動起來，號召全中國人民“植樹造林，造福于民”。讓我們的地球充滿綠色，讓我們的生活變得更加美好。自從縣委書記來到這里以后，我們的環境就有了很大的改善，人們把垃圾清除的一點兒也沒有了，道路兩邊被收拾的干干凈凈的，讓人民看起來很舒服，這都是我們辛勤勞動的結果。但還得要感謝縣委書記，如果沒有他，我們就不可能回這樣做;如果沒有他，我們的環境就不會有這么大的改善;如果沒有他，我們……

　　從現在起，我們不能污染環境，假如我們的環境能夠有很大的改善，那不是件很美妙的事嗎?我們不僅要做好這一點，還要節約用水，珍惜每一滴水。很多人回說：“我們以后會嚴重的缺水”，以后不就不會缺水了嗎?要記住：破壞環境和浪費水資源的人是可恥的。

　　現在，我們的環境改善了。每個人都變得很有秩序，不再亂扔果皮、紙屑，各家各戶的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達也沒了，灰塵也消失的無影無蹤了。我們的校園變得可愛了。同學們學習的精神也好多了，地球媽媽也感到了快樂，現在，我們生活的地球不是變得很和諧嗎?所以。我要求同學們往后不要在做傷害地球媽媽的事情了。當然，這不僅是我們小學生要做的事，而是全人民都要怎么做，是我們生活的地球變得更加和諧，美好。

　　為了我們的美好的明天，加油 2、鄉情依然在

　　在忙碌與無謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗里翻新著各季的時裝，人群如蟻，擦肩而過的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進著，延續著文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠。

　　生活在綠油油的莊稼和紅磚房子里，曾以為這就是我的世界，我的天堂。無憂無慮，快快樂樂地在這片無雨的天空下成長。送走了花季，迎來了雨季，而我也踏上了異地求學的征程。站在城市的一隅，看著熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，感覺自己很渺小，很微不足道。有時，一天的風波歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來越濃。不愿開燈，只靜靜地坐在寂寞里，便渴望著遠村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，那一陣蛐叫，自天邊蕩來，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的`故鄉便漸行漸近，越發變得豐盈和清晰。

　　村莊不大，卻因為有水有草，有房有炊煙，有會講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉親，有會扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那么生動，那么有趣。因此也才融成我生命里永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來跑去，而不會敲錯別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因為一些不同而被我們分辨得清清楚楚。這家的牽牛花爬滿木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開出一片細碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。

　　小小的村莊在山水的滋潤下，空氣中彌漫著一股綠樹與柴草的清香。而這里鄉親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也愿與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來，在農家的屋檐下銜泥筑窩，那一幅畫面和諧動人：廊下一家人坐在一起吃著很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃著，有時也會從人的身邊斜掠飛過，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質地更加純凈透明。

　　如今，面對這偌大的城市，喧囂的人群，越發想念自己的故鄉。想念那里的恬靜和淳樸，想念那里的清爽和干凈。于是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，為什么珍藏的種種，當時直道是尋常，驀然回首時，淚水才充溢了眼眶?

小學五年級作文篇6

　　雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤了大地，而他卻全然不知。

　　雨是一個悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機會。站在雨中，雨水和淚水就會糾纏不清，讓人無法辨別。

　　我曾聽過一個故事，一段優美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開始到愛情、彼此錯過、相愛及離別，這故事就像雨一樣纏綿、凄美。

　　一位少女名叫敏，她在上高中時過上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以后的第一個好友。兩人關系很好，然而有一天敏發現有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉為其難地答應了凱，那時敏也在場，婷在答應之前看了敏一眼。

　　過后，敏就不常出現在婷的面前了，那段日子里婷的身邊跟了一個少年，名叫凱。婷看著自己與敏一天天疏遠，天天都很不開心。一個雨夜，婷把敏叫了出來。敏起初是不想赴約的，但是看到聽悲傷的表情，就不自覺地答應了。

　　婷拿著傘，站在雨中，等著前來赴約的敏。敏走到婷的面前，說：“叫我出來，什么事？”。婷拋下雨傘，抱著敏，枕著敏的肩頭，哭了起來。“敏，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子里，想的都是你、因為你不理我了...嗚嗚...所以..."婷邊哽咽著邊說著，聽著婷的哭聲，敏承認，她心軟了。

　　敏咬咬唇，狠下心，說著”婷，你已經有凱了，他會陪著你的。他很喜歡你，所以，已經不需要我陪著你了，所以我，會走..."敏忍著撕心裂俯的疼，看著抱著自己的人兒。她承認，她說得有點兒過分了。“不，敏，我喜歡的是你，一直都是。我跟開交往的目的是為了讓你吃醋，然后...愛上我。我承認！我承認我這么做有點自私，有點不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地抬起頭，淚眼汪汪地說著，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。

　　”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒有幸福的，你需要一個名分，需要一個完整的家！”敏歇斯底里地喊著。“不要，我不要！你不可以離開我！”婷蹲下身子，雙眼無神地重復著，看著婷的樣子，敏很是心疼。可是她不可以心軟，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會和她鑄成大錯，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。

　　敏拉起婷，冷冷地說：“我后天就會離開這個城市，愿我們還能做個朋友”。婷聽到那句話，發狂似的吻上敏的唇，不論敏怎么推都不放開。敏狠下心，推開了婷，看到站在遠處的凱，示意他把婷送回宿舍。

　　婷走后，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個夜晚，雨一直在下，似乎也是為了婷和敏的戀情黯然落淚。

　　第二天，敏不出所料地發起了高燒，婷向老師請了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動了。她跟敏說了很多，說她們初次相遇、說她們一起做過的蠢事、說她們的初次徹夜長談，很多很多，每段回憶里都有兩個少女，每段回憶，都是笑著的。敏看著照顧自己而累得趴在自己床邊睡著了的婷，她心軟了。撫摸著婷的長發，想著前一晚的'事，還有自己必須走了的事實，心撕成一片一片的，疼得無法言喻。

　　到了敏離開的那天，婷是微笑著的，看著很平靜。敏走過去，輕啄了她的額頭一下，說：“你要好好照顧自己，我會給你打電話的”。敏坐在車上看著越來越遠的婷，婷一直站在那兒，似乎想看著自己離開才回去。

　　過了兩個月，婷接到了敏母親打來的電話，說敏在一次車禍中去世了，說是因為下雨，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫院，看著毫無生命跡象的敏，哭了起來。

　　再過了一個月，婷自殺了。因為，她認為這都是自己的錯，如果自己沒有答應跟凱交往，然后敏就不會誤會自己、也不會離開自己、更不會到其他城市去，然后發生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過心里醫生，說是得了抑郁癥。

　　婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無法畫上句點的戀情。

小學五年級作文篇7

　　俗話說：母愛如水，溫柔而甜美。甘醇而清香。帶給我們永遠如沐春風般的感覺。是誰給了我們生命？是誰把我們養大成人？又是誰在我們無助的時候安慰我們？是媽媽——對我們恩重如山的媽媽。

　　每天早上，不知怎么地，媽媽從不睡懶覺，哪怕是極為寒冷的冬天，總是早早地起床，不厭其煩地為我們煮雞蛋，準備好面包和牛奶。我每天吃這三樣東西，都吃煩了。可是媽媽卻說：“這東西有營養，你吃了才有充沛的精力上學嘛！”

　　媽媽不但要工作，還要做許多家務事，有時接送我上學放學。記得有一次，媽媽在送我上學的路上，天忽然陰了下來，直是“六月的天，孩兒的臉，說變就變。一會兒，天就下起了瓢潑大雨，媽媽只帶了一件雨披，她堅持讓我披上。“媽媽，那您怎么辦呀？”媽媽說：“我沒事的，如果你淋病了，第二天就不能上學了，會耽誤學習的。”媽媽邊說邊給我披上了雨披，繼續往前走，媽媽淋著雨，迎著風，吃力踩著自行車的踏板，艱難地前進著，一會兒，她的全身都濕透了。不知是雨水還是汗水，媽媽的臉上全是水。回到家以后，媽媽趕緊換上干衣服，可是第二天，媽媽還是感冒了。不停地打著噴嚏，鼻子紅通通的'，不停地流著鼻涕。還不停地咳嗽。到了晚上，媽媽還堅持給我洗衣做飯，檢查作業。

　　媽媽，您不光是我的母親，還是我最親密的朋友。您每次從工地回來，顧不上休息，總要擠出時間與我一起打球、玩耍、交談。當我不小心摔傷時，您就一直鼓舞我：讓我自己從摔咬中吸取教訓。

　　媽媽：您是這樣地愛我，我為有您這樣的好媽媽而感到幸福。我想對天空高喊一聲：“媽媽，您是世界上最好的媽媽，謝謝您對我的細心培養和精心照料。讓我快樂地生活著，學習著！

小學五年級作文篇8

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。風把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的'親情。“啊，對不起。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

小學五年級作文篇9

　　端午節，我們全家來到了金倉湖，以啦啦隊的身份為捷安特的劃龍舟隊員們加油助威。剛進門，就看見了幾個高大的身影，仔細一看，原來是外國人的隊伍。他們上場了，而鼓手卻是看上去文文雅雅的女生，讓現場的人都感到吃驚。槍聲響起，預賽開始了！那女生竟喊出了驚天動地的口號：“one、two、three;one、two、three……”他們的熱情占領了整個河面，使另兩組的啦啦隊口號漸漸被淹沒和不知不覺中悄然平息。劃著、劃著，他們的船只開始東倒西歪，所有人都發出了尖叫，眼看就要被同組對手超越了，甚至遠遠甩在后面了，但是遭遇困境的他們并沒有放棄，打了個彎，又向前劃行……

　　捷安特的隊員們上場了，他們整齊、有力的動作給旁人、啦啦隊一個肯定。我面對一個個熟悉的面孔，竟不敢相信眼前團結一致的隊員們真的是平日里見到的那些面孔。他們的`鼓聲響徹湖面，蕩漾的碧波宛如無數條銀色項鏈倒映著這氣勢非凡的場面。

　　我們的隊旗分散在河的四周，宛如一條霸龍統領著整條河，口號聲如虎嘯獅吼，翻滾的波浪似千軍萬馬在涌動，毛毛細雨也只不過成了襯托隊員們氣勢的裝飾。

　　我們眺望著到達對岸的捷安特隊員們，心里充滿了喜悅，僅僅只訓練了四次的隊伍，卻能做到團結一致、取得小組第一，的確不容易。總之，永遠做他們勇氣的后盾，背后的支持者。

　　半決賽時，輸給了東林村，他們都是一些老漁民，事實證明，經驗是靠不斷鍛煉的。不過我們不氣餒，總結經驗，多加訓練，爭取在下一屆龍舟賽取得好成績，加油！

小學五年級作文篇10

　　從小我就與書結下了不解之緣，聽媽媽說，我周歲時“抓周”，在眾多物品中，我抓的就是書，書緣。我從小就喜歡書，上學后，每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離悲別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”，更會為錢鐘書的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地，書成了我的一位良師益友，讀書成為我生活必不可少的一個環節。

　　《三國演義》人人皆知，英雄豪杰各據一方，赤壁之戰、草船借箭，早已家喻戶曉。劉備曾三顧茅廬，許多人說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講？他的用意無非是要試探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否從善如流，是否值得與之共建大業，可見他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫；感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼；欽佩“待從頭，收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的壯闊……我認為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的；馬爾科斯的`魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

　　走進書的世界，我相信我將會有“我報路長喈日暮，學詩漫有驚人句”的才氣，會有“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，更會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……我與書籍的情緣會綿延一生，書是我生命中最重要的一部分。

【小學五年級作文】相關文章：