六年級下冊作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級下冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級下冊作文1
清晨，撩開窗簾，驚喜的發現窗外已是白茫茫一片。雪花像無數只海鷗閃著白白的翅膀，在天空中旋轉、飛舞，這一切讓我感覺美極了。
一路上，有雪花的陪伴，這上學之旅也變得愉快而有趣!一片雪花在空中調皮的翻了個跟頭，輕輕的落在我手上。此時，她恬靜地在我手心“睡熟了”，是那么純潔可愛，超凡脫俗，如一個罩著光環的小天使。我想撫摸它那小小的身子，但卻怕我冰涼的手破壞了他的圣潔。我含情脈脈地望著它，他漸漸消退直至徹底融化，感覺妙極了。
走進校園，這種感覺就更濃了!班上的同學利用早讀的時間，釋放內心的.狂喜，有的十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語覆蓋著整棟教學樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，上體育課，男生就想出一些鬼點子來捉弄女生!幾個男生快速的滾出了一個大雪球，臉上洋溢著自豪的表情。之后，他們偷偷地將雪球扔進女生的脖子，女生大聲尖叫著，男生早已溜得無影無蹤了，多數男生玩起來“世紀大戰”，你丟我，我丟你，樂此不疲。
那聲就很文靜的在觀賞雪景，還會接過一片自己認為可愛的雪花，相互比較。她們在高興的聊著關于雪的故事，回憶美好的往事啊。
一串串頑皮的腳印，一陣陣歡聲笑語，合奏了一首雪戀之歌。
六年級下冊作文2
第二次月考結束了，我的成績從全年級第二下滑到了第九。
說"失敗是成功之母"，這不過是一種逃避的方式。最重要的是找到自己的不足。
我并沒有驕傲，知識學得不扎實。這是我落后的原因。在月考的當天，在發卷子之前，我心不在焉地坐在座位上，不知應該干什么，看看上次考是得到全年紀第一的武林曉，她正在認真地看書上的重點，我拿起書看了一會兒就不耐煩了，我的凳子像個爐子，令我感到心煩意亂。
開始答卷了，我感到心里有一只兔子，怎么也平靜不下來。我甚至拿起了第一次月考用的`那根筆，希望它能給我帶來好運。
成績出來了，令我吃驚的是平常我最得心應手的語文居然只考了88。5分。這是我感到萬分的后悔，平日媽媽讓我看書我就是不聽。
月考之后，我沒有難過，而是有了更多的斗志，月考只是過去，我要更好地面對未來。
希望看了我的作文的人，忘記過去的不愉快，勇敢地面對未來。
六年級下冊作文3
早上，我閑著無聊，就跟奶奶來到菜市場賣菜。刺骨的寒風吹著我的臉，把我的臉蛋兒吹的紅紅的，像一個又圓又紅的大蘋果。
我占據了一個有利的地形，擺好攤位，把綠油油的蔬菜擺好。奶奶對我說：“家瑜，你先試試看！”我點了點頭，但只像木頭人一樣站在那里。菜市場上叫賣的人有很多，但我卻像含苞的花朵一樣羞答答的`。眼看著許多人在我的攤位面前走過，卻從未看我一眼，我有些焦急。最后，我終于敢小聲地叫賣起來。
突然，一個白發蒼蒼的老奶奶走了過來，指著我的青菜，面帶笑容說：“這菜怎么賣呀？“”一元一斤。“”好，給我稱兩斤。"
我學著奶奶以前稱菜的樣子，像模像樣地擺弄著秤砣。“給，一共2元。”那位老奶奶從錢包掏出5元給我，拿起菜，轉身就走了。
我拿起錢高興地對奶奶說：“奶奶，那位老奶奶沒等我找錢，我們白白賺了3元！“奶奶不但不高興，還狠狠地批評了我：“家瑜，做生意最重要的是誠信。快，趁那位老奶奶還沒走遠，趕緊把錢還給人家。”
我雖然有些不樂意，但想到奶奶說得對。我趕緊跑上前去把錢送回給那位老奶奶。老奶奶連聲道謝，笑著摸了我的頭。
第一次賣菜讓我懂得了：誠信最重要！
六年級下冊作文4
有的人喜歡春節，有人喜歡端午節，但我喜歡家鄉的元宵節。
家鄉的元宵節比春節還熱鬧，人們在賞花燈的地方你擁我擠，誰也不讓誰。
關于元宵節，我的家鄉有一個傳說：在很久以前，一個獵人無意中射死一只神鳥，天帝大怒，命天兵天將正月十五來人間放火，懲戒人類。有個老人想出了個法子，正月十五讓人們放煙火，張燈結彩，讓天帝以為已經放火了。后來，這個法子騙過了天帝，人們逃過一劫。此后，人們就在元宵節張燈結彩觀看煙花。
去年元宵節，我和爸爸媽媽一起去廣場看花燈，一來到廣場，就看到一個大花壇。上面有燈，用字寫出了一個元宵節快樂。
從花燈北面是一個展區，里面都是小豬花燈，有小豬在躺著，有小豬在站著，還有的小豬在吃它媽媽的奶。還有一些小豬演卡通人物，有藍精靈、豬豬俠和小豬佩奇一家。
廣場的`北面是一大邊燈籠，還有的燈籠上有龍、豬、有福字，還有的上面有西游記、紅樓夢等名著。
其他花燈，也都栩栩如生，活靈活現。
這就是我家鄉的元宵節，你也想來看看嗎？
六年級下冊作文5
尼爾斯是一個十分頑皮，沒有同情心，經常捉弄小動物，愛搞惡作劇的小男孩。
他因為捉弄小精靈，被它用魔法變成了一個拇指大小的小人。看見尼爾斯受到報應，動物們幸災樂禍，都來欺負他。正當他后悔莫及之時，大雁從空中飛過，家鵝莫頓躍躍欲試，想一起“旅行”，尼爾斯為不讓雄鵝飛走，不慎被它帶上藍天，開始了冒險旅程。
他跟隨大雁走遍瑞典，飽覽旖旎風光，經歷種種磨難。他破壞了狐貍密爾斯的`詭計，幫大雁逃脫；他打敗了灰田鼠兵團，救出小松鼠……尼爾斯和大白鵝莫頓在旅行中建立了深厚的友情。尼爾斯在大白鵝危難之際幫它脫險，大白鵝也在尼爾斯身邊默默關心他，為他找能吃的食物，幫他取暖，建房過冬。
尼爾斯在危險和困難中鍛煉了自己，最終回到家中，恢復了身形。經歷了諸多情景，打開眼界的尼爾斯，回到爸媽身邊變得成熟了，由先前虐待動物、不愛學習、愛惡作劇的男孩轉變成一個善良、正直、有責任心的男孩。
六年級下冊作文6
我們家最近在裝修，一天一個新模樣。看著木匠師傅們加工出一件件精美的家具，我突發奇想，是不是我也能通過自己的手，制造出自己的玩具呢！
心動不如行動，說干就干，每天一到家，我就站在師傅旁邊，仔細觀察，認真學習，默默記牢每一個動作要點。瞧，他們切木板時，用腳把木板固定在凳子上，先輕輕開出切口，保持鋸子與板的角度，然后前后均勻抽拉后拉輕放，手不要晃動，保持沿線切割。一塊塊木板整齊地切開了。
幾天的偷偷學習后，我決定開始實行我的計劃。我想造一輛坦克。首先開始選料，我在廢料中盡量挑選外形和坦克零部件相仿的木料，有菱形的、長方形的.、圓形的……坦克的身體、炮口、負重輪、履帶，所有的配件準備就緒，我開始小心翼翼地拿起錘子，想用釘子把它們一個個組合在一起，可是釘子卻好像故意和我唱反調，每一錘下去，不是往左彎，就是向右斜，一不小心還把錘子錘到手指上，疼得我眼淚直流。爸爸過來了，見我一副氣餒的樣子說：“無論做什么事，都要有耐心和毅力。釘子左右傾斜，是因為你錘子的力度不對，錘子的力要落在釘子的中心點上去才不會彎。慢工才能出細活。慢慢來，我相信你一定可以完成自己的小制作。”聽完爸爸的話，我又滿血復活，開始全神貫注地投入到工作中。十分鐘，半小時，一個小時……隨著時間一點點流逝，我坦克模型也在逐漸成型。經過將近一周的時間，當我把最后把四個啤酒蓋當作負重輪胎裝上去時，一輛坦克終于做好了。(-)
看著自己的得意之作，一股成就感正在我心中油然而生。那份喜悅更是不必說了，如果當時你也在場，看到我那喜不自禁的樣子，還會以為我中了彩票呢！你看，它的樣子雖然不是很精美，但我覺得比以往的任何玩具都來得更有趣，更好玩。這次當木匠的經歷，不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我感受到其中的艱辛與快樂。
六年級下冊作文7
教學目標：培養學生的觀察能力、分析能力和表達能力。訓練學生大膽合理地展開想象。培養學生保護環境，節約水資源的意識。
教學重難點：學生大膽合理地展開想象。
教學準備：學生觀察現狀、構思作文。
教學時數：三課時
教學過程：
第一課時
內容：作文指導
一、激發學生習作興趣。
1、情境導入。
時光流逝，歲月如梭，不知不覺已是公元20xx年。一天清晨，剛剛從睡夢中蘇醒的人們像往常一樣打開了電視機，收看每日清晨播出的“地球廣告”，突然，屏幕上閃過這樣一則消息：從今日起，全球將停水一個月！伴隨著消息的`播出，家家戶戶的水龍頭里再也放不出一滴水了。接下來會發生些什么呢？這節課，就讓我們插上想象的翅膀，飛到50年后的那一天去看看吧！
2、揭示習作內容。
二、明確習作要求。
1、自讀習作要求，看看這次習作要求我們寫什么。
2、相互交流，明確習作要求。
小結：寫沒有水的情景，人和其他生物的反應，出現全球停水現象的原因以及你的思考。
三、創設情境，創編故事。
1、引導學生想象沒有水的情景。
學生自由想象、述說。
2、小組討論，互相交流。
3、指名學生說，教師相機文字具有感染力的方法。（是否關注人物神態、動作、語言、心理的細節描寫，是否將水資源充足時和沒有水時的情形進行了對比）
四、鼓勵學生動筆成文，教師巡視指導。
第二課時
作文修改與謄寫
一．學生自主修改作文
1．學生完成作文后自己動筆修改。
2．老師巡視指導，要求學生在修改進邊讀邊改，注意漏字、多字和不通順的地方。
二、賞一賞。
請兩位同學讀他們的習作，請大家認真聽：故事情節是否合理，是否富于想象。
三、品一品。
對兩位同學的作文進行點評，主要從情節合理，想象豐富，語句通順幾個方面師生共同評議，感悟習作方法。
四、改一改。
（1）引導學生交流在點評欣賞過程中受到的啟發。
（2）運用學過的方法修改作文。
第三課時
內容：作文講評
六年級下冊作文8
樓上六年級的大哥哥大姐姐們經常往樓下扔東西，這引起了我們的注意。每當這時我都在思考：在我上六年級了我會這么做嗎？
首先，我覺得，到了六年級我要做一個文明的學生。每當下課時，我經常看到六年級的'同學會往樓下扔紙屑、吐口水……有的同學衣服都被口水弄濕了，看到一張張紙屑、一塊塊的水跡，我不禁打了一哆嗦。我想等我到了六年級，這些壞習慣永遠不會再我身上發生。
其次，我要做一名懂禮貌的人。當我看見同學從老師的身邊走過，雖然只是擦肩而過，但是主動打招呼的人不多，可我覺得無論是我們認識或不認識的老師都應該尊敬地叫一聲：“老師好！”
德、智、體、美、勞是每位同學應該做到的基本要求。德在第一位，我所說的講文明、懂禮貌，就是德。等我到了六年級，一定要杜絕那些不講文明的習慣。始終要做一名講文明、懂禮貌的新時代小學生，給比我小的弟弟妹妹們樹立一個好榜樣！
六年級下冊作文9
小的時候，我在城里長大，一直聽幼兒園的同學說農村臟、亂、差，農村的孩子也很野，成天在外面玩到天黑也不回家，臉上身上臟兮兮的，還沒有禮貌和家教……因此，我非常抗拒去農村生活，但以前爺爺奶奶就住在農村，使我不得不接受回農村。
我穿著新裙子，新鞋子回到農村，周圍孩子投來羨慕的目光，都來找我玩，而我卻一副看不起他們的模樣，走的遠遠的。
后來不知什么時候，我開始覺得，其實農村的孩子比我們“可愛”的太多。他們不愛攀比，不以穿潮牌的'衣服為榮；他們把自然當作朋友，把動物當作伙伴；他們無憂無慮，永遠都有一顆天生的童心……我沒有權力看不起他們，他們都擁有純潔的心靈，而這恰好就是我們城里孩子沒有的。
六年級下冊作文10
提起春卷，誰不是嘴里立時生出一種鮮香脆美的感覺呢？把白菜和肉做成餡料，用筷子夾一團放在皮子上。先卷兩圈，再將兩邊的'角向內翻折，之后再卷一圈，最后在角上抹上水壓實，春卷做好了！把春卷們放入油鍋炸成兩頭泛焦，中間成金黃色。單看它那誘人的色澤，聞聞那種焦香，就已經使人垂涎三尺了，何況是，兩手各抓一個，大口大口地咬著朝嘴里塞呢！
六年級下冊作文11
我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。
那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的電話，說他咊媽媽在外面有點事，要晚一點回來給我做飯，問我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！
我馬上沖進廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜咊一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機一動，來一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進加熱鍋里，打了兩個蛋進去。我回想起來，媽媽不論做什么菜都放一點“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進去。沒想到，鍋里的油發出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？”過了一會兒，等“噼啪”的聲響停止時，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個蛋。不一會兒，飯由白變黃了，還散發出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發現了芝麻油，還發現了米精。加上這兩樣調料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來后，肯定會表揚我的！說不定還會批準我玩電腦呢！”
爸爸媽媽回來了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會做飯了，而且味道不錯！要繼續努力哦！”我的.心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。并不是因為得到了夸獎，而是因為學會了幫助爸爸媽媽分擔壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動為父母分擔，要成為一個男子漢。
六年級下冊作文12
時光流逝，日夜如梭。在過去的日子里發生過許多事，但有一件事至今讓我難以忘懷……
那時候我五歲，特別喜歡芭比娃娃，家里收藏了很多擺在透明的置物架上。我的父親是個商人，經常出差，所以我常纏著他給我買。
那天，爸爸要去香港，我在網上看見了別人的芭比拆箱，是一個十分精美的禮盒裝著的，我頓時“饞”了。在他穿鞋子準備去機場時，我跑到他的跟前，開始跟他撒嬌。可當他聽說在離他辦事的地方很遠的時候，便一口回絕了，說完他就出發了。我悶悶不樂地坐在沙發上，心里有說不上的難受。
接下來的幾天里，我都很沮喪，平時覺得很美的鮮花，也似乎變得不再美艷了，平時很香的美食，這時候也覺得不再可口了……
我就如此渾渾噩噩地過了一個星期，連媽媽都擔心地問我怎么了，我擺擺手嘆了嘆氣。終于爸爸出差回來了，他似乎察覺了我的情緒。盯著我看了半晌，然后把放在門口的行李箱打開，霎時間，我驚住了，看到了眼前一片粉紅，我定睛一看：有我最想要芭比娃娃的衣櫥系列、廚房系列……。滿目琳瑯，我看得眼睛都花了，興奮不已，眉飛色舞，張開雙臂，緊緊地抱住爸爸，心里有說不出的快樂。
“爸爸是嘴硬王！”我笑瞇瞇地念叨著，爸爸無奈地嘆了一口氣：“寶貝兒想要的'東西，爸爸肯定會買的。”聽完這句話，我心里流過一股暖流，又像是抹了一層蜜，心里甜滋滋又暖洋洋的。我抬頭摸了摸自己有些許酸澀的鼻子，雙手摟著爸爸的腰，也不知怎么的，我竟流淚了。還把鼻涕和淚水都抹到了爸爸的衣服上，爸爸沒有生氣，甚至還寵溺地摸了摸我的頭。
一把傘撐起一片天，爸爸細膩的愛給了我幸福。這件事雖然已經過去了很久，但只要想到它，我就會感動不已……
六年級下冊作文13
今天下午將迎來的是我整個學期中最期待的圖書漂流活動了。
一吃完飯，我就激動得坐在位置上等待活動開始。過了不久，廣播里傳來提醒我們該下去布置場地聲音。于是，我飛快的拿起了個大袋子，和吳羿臻合力抱起一箱書，往樓下走去。
雖然在場地的位置上我們班的人與別的班的人發生了一些爭執，不過，我們還是算比較迅速的完成了場地的布置。我和周子恒早就商量好了，雖然我是守上半場，但是他可以幫我守前半小時，只是在布置場地時幫幫忙就行了。于是我跟周子恒碰了個面后，趕緊拿上大袋子去最近的一個書攤搶購好書去了。
逛了一圈后，我也購到了不少書，是該回班級書攤去當售貨員了。可是，我剛回到書攤，就發現我弟弟已經在那兒等候多時了。我剛走近，弟弟就立馬靠過來，一臉殷勤得對我說：“我的'錢用完了，你能不能借我一點唄！”我無奈地看了他一眼，甩給他一張20元的代金券。他雙手接住，趕緊跑向最近的一個書攤去搶購圖書。
哪知，不到五分鐘，他又回來了。這次，沒等他跑近，我就問道：“你不會就花完了吧？”他點了點頭。我頓時感到很無語，很郁悶：我怎么會有一個這么會花錢的弟弟啊！
不過，雖然無語，可是仔細想想，我這么多錢，花都花不出去，給他豈不是一件好事？于是，我又給了他一張20元的代金券，讓他去買書。
時間過得飛快，不知不覺中，圖書漂流活動快要結束了。我數了數手中剩下的錢，突然很后悔為什么剛才沒有多給我弟弟一點！我竟然還剩100多元的代金券。100多元！唉！沒辦法，只好去買獎品了。
我奔向了一個書攤，買回來一大堆糖果。
我提著書和糖果，滿載而歸的走向教室。
六年級下冊作文14
寒假里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗.我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時媽媽送給我的一個杯子形的小香燭，于是我拿出來，將它點著了.
盯著它那微弱的燭光，我突然發現自己似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當做心愿的寄托.而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來.這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜.蠟燭一點點減少，而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來.我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛.蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會像藍的天讓你開心地笑出聲來.它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖.
其實，在沒電的日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明，是它給我們帶來了急盼的光明.雖然，現在千家萬戶已經用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經忽略了蠟燭的存在.可是，當我們突然停電的時候，除了用儲備電器照明以外，最多就是點燃蠟燭，進行快速的`照明，這種生活體驗，我感同身受.曾經多少次的停電，我們第一時間就想到了蠟燭，因為蠟燭是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機，就可以輕易地把它點燃，然后得到光明.
蠟燭——雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質，所以對它情有獨鐘，它是一種不斷燃燒自己，用無盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻精神，我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，當蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨.是的，它流淚了，但那并不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚.
六年級下冊作文15
我的心愿，與眾不同。我不想當萬人追捧的大明星，不想當有錢有勢的大富豪，而是想當一名公益的游戲創作家，讓更多的人從游戲中悟出道理，懂得珍惜和平，享受生活快樂。
現在的網絡上，常常出現一些以戰爭為素材的游戲，比如，和平精英、荒野行動等。這些游戲，內容基本上是和對方槍戰。這些游戲導致很多青少年認為：戰爭就像游戲，很好玩兒。記得有一次，我和朋友玩游戲，正當玩得開心時，竟然聽到有人在說：“戰斗真酷，太有意思了！我真希望戰爭快點兒爆發，我也要去打仗！”而且，說這種話的人一臉的得意表情。真正的戰爭，不是打一槍用血包就能回復血量，不是隨便穿幾件好看的衣服就能上戰場，不是一堆物資讓你任意挑選……現實中，戰爭的.殘酷和傷害難以想象。
我要做一款反對戰爭、維護和平的游戲。我要在游戲中，讓人們看到美好的家園，和平的環境，給人帶來幸福的生活。也要讓人們看到，戰爭決不是兒戲，而是災難。家園毀壞，妻離子散，流離失所，衣不遮體，食不裹腹，這就是戰爭給人們帶來的悲慘命運。但是，如果有侵略者，膽敢對我們的國家發動戰爭，我們決不姑息。為了保衛和平，堅決拿起武器，給侵略者以嚴厲的打擊。我要讓游戲者樹立正確的戰爭觀，懂得和平來之不易，珍惜現在的和平。
我深知，以我現在的水平肯定遠遠不能圓夢。但是，我相信只要努力學習，積累足夠的知識，就一定能完成我的心愿。
六年級下冊作文16
“文盲”對于我們這個時代的少年來說是很陌生的，至少我就沒有遇到過文盲。今天，老師讓我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅畫引起了我深深的不滿。
這幅漫畫具有諷刺的味道。一個寒冷的冬天，在某個公共汽車站的路口，有幾位穿著大棉襖的強壯男子居然站在寫著“母子上車處”的入口，而他們的旁邊站著一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看著四位強壯的男子站在母子上車處的入口露出無奈的表情。而幾位男子神態坦然，似乎沒有看見“母子上車處”的標志，我不知道他們內心在想些什么。難道他們不覺得有些羞愧嗎？
目睹了畫面上的一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個人應盡的義務，那些充當”假文盲“的人不覺得羞愧嗎？不覺得的自己很自私嗎？”
在生活中還有一些充當假文盲的人，比如社區的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標志，可有些人裝作沒看見，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止采摘”的`標志，有些人連看都不看標志就去采摘那些美麗的花朵；在商場排隊買東西的時候，在遠處就立著“禁止插隊”的標志，可有些人還是插隊。
這說明那些當假文盲的人的道德太差，他們只為了個人的利益，不顧社會的公德。
知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。
六年級下冊作文17
生活中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一旅行，第一次燒烤.....第一次就像天空的中的繁星，光輝而又繁多，它是生活的回憶，是我們成長的必經之路。
記得那時一個微風習習的下午，媽媽因為生病請假，臥在床上不停的.咳嗽，看著媽媽難受的樣子，讓我心生內疚，我該干些什么呢？讓媽媽高興呢？我來回踱步，當看到廚房的土豆時，不禁心生一計；是啊！媽媽平時不是最愛土豆絲了？哈哈，不如就親自為媽媽做一份土豆絲吧！
說干就干，我欣喜地跑到廚房，把一個個準備“處死”的土豆放到“邢臺”——切菜板上，快速的幫土豆剝皮，說的容易，但做起來卻比“登天”還難。我抓住土豆，使勁亂剝，費了九牛二虎之力，終于大公告成，但完整的土豆早已七傷八瘡。
剝完皮后，便是切土豆階段，這個比較容易，我單手拿刀，另一只手扶著土豆，叨叨幾聲后，就成了長長細細的土豆絲。接著就是下鍋，這個階段尤為關鍵，先將油倒入鍋中，然后把細長土豆絲放入鍋中翻炒，待時機成熟，便將準備好的調料放入鍋中，連續翻炒，不一會兒，香噴撲鼻的土豆絲大功告成。
第一次如此成功，媽媽對于我的作品——土豆絲贊不絕口，嘴角洋溢笑意，我心里美滋滋的，開心極了！不僅僅是一盤美味的土豆絲，其過程更讓我回味。
六年級下冊作文18
每個人都有自己的愿望，我也不例外，我的愿望是能夠擁有一套自己的磁力棒，并創出自己的磁力棒游戲。
最初，我和同學們都不知道磁力棒是什么東西，后來一個朋友對我們說：“我買了一個新玩具，是磁力棒，老好玩了，咱們去我家玩呀！”
我們去了他家后，就愛上了磁力棒，幾乎一有時間就泡到他家。后來大家都買了磁力棒，去他家的次數也很少了。直到一天，他又對我們說：“我這幾天玩了電腦上游戲‘饑荒’，老有意思了，我還把它改成了磁力棒游戲，要不要去玩玩？”
我們歡呼起來，然后一起沖向了朋友的家。我們玩得津津有味，大家都很喜歡。介紹一下，“饑荒“是一個第三人稱的游戲，是生存類的那種，讓你感受到危險刺激的生活。漸漸地大家都模仿這個游戲，在誰家都能玩了。
我真羨慕他們，家長說給他們買就給他們買。可是我只能用生日禮物或“六一”禮物來買玩具，其它都不能。可現在距我的生日還有兩個月多。于是，我苦苦哀求爸爸媽媽，但爸爸媽媽不答應現在買。爸爸豪氣地說：“兒子，這樣到你過生日的時候，我給你買120元的.磁力棒，如何？”我興高采烈地說：“太好了，爸爸說話算數。”我和爸爸拉了勾。
以后，我成天都惦記這件事，這件事也成了我最大的心愿。
一天晚上睡覺了，看見了一套嶄新的磁力棒放在面前，我高喊一聲，沖上去，玩了起來。突然，又出現了一塊磁板，這正和我意。我數了數棒，哇，每種都有49根，總共400多根。我太高興了，不過是有人陪著玩就更好了。
早上醒來，咦，我的磁力棒呢？媽媽告訴我：“昨天睡覺時，你一直在說，‘哇，太棒了’。然后還說，‘磁力棒，磁力棒。’”媽媽說完還笑了。我恍然大悟，原來這是一個夢啊！
不過總有一天，我會像夢里一樣，擁有那么多磁力棒，并有人來玩我創作的磁力棒游戲，還夸獎我創作得好。我相信，會是這樣的。
六年級下冊作文19
這是2241年的一天，我正坐在辦公室里專心致志地研究蟲洞，想象著蟲洞背后的另一個世界。
正當我拿著新型超高清望遠鏡觀測天空時，一個黑漆漆的洞口引起了我的注意，這，這是……我使勁揉揉了揉眼睛，再定睛一看，天哪！這不是我日思夜想的蟲洞嗎？
我興奮極了，腦子里突然有了一個大膽的想法：要不，去蟲洞里看看？心動不如行動，我立刻三步并作兩步躍上新型宇宙飛船，規劃好路線，朝著宇宙深處疾速飛馳而去。
不知過了多久，屏幕上突然亮起了紅光：“發現目標蟲洞！發現目標蟲洞！”我一下就來了精神，哈！找到了！我馬上就可以到達另一個世界了！不知道是不是和太陽系差不多呢？
“已抵達目標蟲洞！”警報聲響起，我的思緒也被拉了回來。
飛船抵達了蟲洞洞口，我得以近距離地觀測蟲洞，洞里是一片黑黝黝的，深不見底，神莫測。但它越是神秘，我就越想進入蟲洞一探究竟，我立即以最快的速度演算好距離，規劃好路線，將數據輸入飛船的操作系統，然后猛地一推操縱桿：“蟲洞，我來了！”
霎時間四周漆黑一片，一陣令人頭昏欲裂的.眩暈感和壓抑感隨之襲來，我只感到天旋地轉，于是果斷按下供氧按鈕，頓時神清氣爽，不再感覺頭昏眼花了。
飛船在蟲洞隧道里飛了好一段時間了，都沒有什么意外發生，然而，就在我以為總算可以松一口氣時，飛船忽然劇烈搖晃起來，隨之而來的是一陣尖銳的警報聲：“注意！注意！飛船質量過大，蟲洞即將爆炸，請盡快離開！”不好，蟲洞要爆炸了！我用力踩一下油門，一推操縱桿，努力保持著平衡向前方沖去。
終于看到了蟲洞盡頭那越來越大的宇宙，我立刻摁下按鈕，開啟了疾速模式，沖出了蟲洞，頭也不回地向前駛去。
“砰！”
就在我駕駛飛船沖出蟲洞后的短短幾秒內，蟲洞，爆炸了。
看著身后已成火海的蟲洞，我不由得暗自慶幸：幸好沖出來了，不然可就……
眼前是一片寬闊的宇宙，漆黑的夜幕上掛著幾顆璀璨的明星，我望著美麗又無邊無垠的宇宙，再次駕駛著飛船向著宇宙的深處飛去……
六年級下冊作文20
魯濱遜從小喜歡航海，一心想當一名水手。為了實現自己的夢想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一起去探索。
探索在危險中不斷地進行，災難終于發生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在經歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對生活充滿希望，他運用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養牲畜、制造器具、縫制衣服……從生存下來，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就這樣他獨自一人生活了28年，把荒島開發成“世外桃源”；把野蠻的土人（星期五）改造成侍從；把惡劣的絕境經營成自己的小王國。完成了一個英雄人物的創業歷程。
讀完《魯賓遜漂流記》一個高大的形象浮現在我眼前，他是勇敢的探險家、航海家、科學家、企業家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。
聯系我們學過的知識，鳥，若不經過破殼的磨練怎能體會“天高任鳥飛”的快樂；魚，若不經過海浪的沖擊怎能體會“海闊憑魚躍”的幸福；蟬，若不經過蛻變的痛苦怎能體會“居高聲自遠”的贊美！
我們也一樣，必須經過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長。
學習也是這樣，也要充滿信心，勤學苦練，勇往直前。正如哈佛大學的校訓那樣：“學習時的苦痛是暫時的，未學到的.痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”
平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時代的偉人。環境優越生活舒適往往會誘發惰性，阻礙人的成長。環境惡劣生活困苦，反而會奮發向上，促使人的成長。我們要學習魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。
信念比盲目重要，堅持比信念更重要……堅持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡！就是成功！向魯濱遜學習！！
六年級下冊作文21
我終于小學畢業了。這學期，我收獲了很多。接下來我做個總結。
讀完小學后，我們學習了語文、數學、英語、科學、體育、音樂和藝術等。數學拓寬了，思維也讓我更喜歡算術和各種應用問題。語文讓我更好的理解了一些詩詞和文言文，我們的繁體字和我們文字的神秘英文，讓我對這門外語學科的認識也只是淺顯的，為我以后的.學習鋪平了道路。讓我看到這個世界的神奇和神奇，讓我用唯物的科學思維去看待這個看似神奇的世界體育，讓我的身體更強壯，讓我更熱愛體育音樂和藝術，加強我對藝術的追求，讓我看到藝術的美好，總的來說，我在六年級學到了很多。雖然有挫折和失敗，但我克服了，即將進入初中。
我不僅在學習上取得了進步，在思想上也取得了進步。因為我面對過很多挫折和失敗，所以我不再害怕挫折和失敗。在我心里，挫折和失敗逐漸成為我成功的墊腳石，成功的階梯，更好的助推器。我覺得這對我來說是一次非常寶貴的經歷。我學到的不僅僅是知識，還有待人接物和應對挫折的態度。在處理挫折的時候，不能想挫折有多可怕。我們應該勇敢地面對他們。即使我們失敗了，我們也會盡力而為。如果我們成功了，這意味著我們非常幸運地克服了它們。也收獲了很多友情，讓我明白了世界的美好，所以這是我的總結，六年級的總結。
六年級下冊作文22
陽光明媚，微風習習，蔚藍色的天空中飄著一片片淡談的云朵。真是個適舍釣魚的好天氣啊！于是，媽媽帶著我，和一些朋友到郊區的小魚塘里釣魚。
這是我第一次釣魚。媽媽的同事王大叔是個釣魚的老手了，他邊用手比劃邊教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鉤上，然后把魚線甩進湖里，耐心地等待，看到浮標下沉的時候，就表示魚正在咬鉤。這時候一定要沉得住氣。等到浮標往上送的時候，才可以提起魚竿。
我按照王大叔教我的方法，一步一步的做，既欣喜又擔心。我雙手緊緊的握著魚竿，靜悄悄地等了很久，也沒有絲毫動靜。常常是我提起魚竿，魚鉤上不光沒有魚，連蚯蚓也不見了。我握著魚竿的兩只手越來越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地向下耷拉著。我抬頭看了看周圍，媽媽和王大叔他們已經釣上來不少條魚了。我又累又失落，總是釣不上來魚，真沒意思！
離魚塘不遠的地方，小羊正在圈里靜靜地吃著草，真可愛。母雞“咯咯咯一咯咯咯一”地叫著，是不是下蛋了呢？我多想去看啊！
就在我不停地往周圍張望的時候，媽媽突然說："你給我講個故事好不好？就講《小貓釣魚》的故事吧。”我早就不想這樣傻傻的`坐著了，所以一聽到媽媽的話，我立刻就提起了精神，開始有滋有味地講起了故事。講著講著，我竟發現自己和故事中的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就去捉蝴蝶，看到蜻蜓就去捉蜻蜓，一點兒也不專心。我不也像小貓一樣嗎？這樣，可不會有收獲的。
我繼續坐在湖邊，聚精會神地盯著湖面。過了一會兒，我發覺浮標輕輕地動了一下，下沉了一會兒后又漂了上來。魚咬鉤了！我興奮得大叫出來，我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚出現在我的眼前。
這次的鉤魚之旅，讓我明白了：一是做任何事都要專心致志；二是千萬不要以為一時沒有收獲，就放棄了，一定要有耐心。
六年級下冊作文23
十一月份，我撿到了一只小貓，現在他在我家已經有好幾個月了，馬上就半歲了。這幾個月里發生了許許多多的事情，我在這里舉兩個例子。
一開始，我們面對的第一個難題就是喂養。
這第一頓飯可是一個大難題，經過了慎重篩選后，我們很快就買了一大箱羊奶和一個奶瓶，可是貓貓卻死活不吃奶，只是一個勁的往前拱后來經過千辛萬苦，我們發現，這貓是因為冷才這樣的。后來貓貓暖和了，吃了兩口奶。
再后來，我不太會和貓貓相處，只要我一伸手指，貓咪就張開粉紅色的`，牙還沒長好的小嘴，咬著我的手指，可能他是把我的手指當成玩具了吧？不過很快，貓貓的牙齒長好了，這時候他再一咬，那真是疼的鉆心呀!于是，我開始了對貓貓的訓練，可是這訓練一直到現在還沒有完成。
六年級下冊作文24
未來的教室充滿著智能和奇妙。
走進教室，一切設備都會在一瞬時變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統統甩掉。
進了教室，第一映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大著呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學們就會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適為止。
抬開端，一眼就看見那美麗、安全又溫順的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會想：燈怎么會在彩帶上？燈不是很重的嗎？讓我來告知你吧！這種燈像吝嗇球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對不會漏電，并且這種燈是靠吸取教室里的二氧化碳來充電的`，不但節能而且還凈化了室內空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。
未來教室的窗戶也比現在的安全、奇妙很多。窗戶是用一種特別的透亮棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預防近視。近視眼的同學只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術，不到一年眼睛就可以復原視力。
未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分奇妙，同學們一坐上去就會情不自禁得認真學習、聽老師講課，而且還可以糾正同學們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。
進出未來教室時，你也會發覺門也方便多了。同學們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數據庫里有我們的掌紋信息，門就會自動打開，否則，就會警鈴提示。
未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創造這樣的教室。
六年級下冊作文25
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。學會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的.生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。
學會生存，現在很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
六年級下冊作文26
民風民俗，是與民族文化有關的風俗習慣，它是一種文化現象，是在長期歷史發展過程中形成的。
中國傳統的節日：春節、中秋節、重陽節、端午節、清明節等；
【分析例文】
八月十五摸秋
我的家鄉──興義，有一種風俗習慣：在每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤勞動的成果。
我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前，我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見，我就背起小背筐，提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手，一蹦一跳地朝地里走去。
今夜是這般寧靜，遠遠望去千盞燈籠閃閃發光，螢火蟲也亮著小燈籠來湊熱鬧了，星星和月亮都把眼睛睜得大大的為我們照亮。不知不覺，已到了地里。我們按傳統方法，先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說，你拔了這些東西，新的一年中你就會變得聰明，會算，還很清白。
我們最感興趣的當然是去摘蠶豆，“我家的蠶豆最好，又嫩又大還很甜。走，去摘我家的。”祝梅先發出邀請。“我家的才好。”小麗也不甘示弱。望著她們，我想了想說：“這好辦，我們一家里摘點，吃著一比，不就行了嗎”這主意大家都同意了。
于是我們一會兒在這家地里，一會兒又躥到那家地里、不大工夫，就摘了大半筐。走出菜地，坐在一塊干凈的草坪上。這時我的肚子“咕咕”地提意見了，我想出個好主意，就說：“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口，玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝，祝梅回家找鍋、柴，我去提水大家齊動手，很快就把蠶豆煮上了。
蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆，心里有說不出的快樂。大概小星星也聞到了香味，都從云層中鉆了出來。一大鍋蠶豆很快就被消滅了。“真好吃！”小濤說。“誰家的最好吃？”小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說：“兩家樣好吃。”
月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我們呢？摸到了歡樂。
5．閱讀后交流討論：①文章描述的是什么節日的風俗？②用“～～”劃出文中你認為是精彩的句子或細節描寫，議一議這樣寫有什么好處。③分析一下文章的開頭和結尾有什么特色。
1．要想寫好節日事情，要注意觀察節日的活動。觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節。
2．觀察時不僅僅是看，還要注意認真地聽和想。要積極地展開聯想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節，心情變化的細節。要有條不紊地觀察節日的場面。
3．觀察場面一是要抓住重點場面，
4．二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心里活動的變化，思想感情的變化等。
1．寫節日風俗或節日活動的文章，可以分為三段來寫：開頭→節日事件→結尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什么節日，要在開頭交待清楚明白。
開頭→節日事件→結尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什么節日，要在開頭交待清楚明白。
節日事件：又可稱為節日活動過程。這里是文章的重點段了，要具體地來敘述了。具體敘述節日的活動，要注意以下幾點：2．寫好節日的場面。節日里歡快場面，在寫節日的文章里是少不了的。寫好節日的場面，不僅可以烘托熱鬧的氣氛，而且可以推動事情情節的發展，還能很好地表達穩的主題。你看下面的`節日的場面：
這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接，震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙著跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮涌動的世界。
這是東北的秧歌，這場面，只有在節日里才有。百聞不如一見，還是請你親自來看看小作者家鄉的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚的韻律……
看到這樣的火把節的場面，你能不快樂嗎？
3．選材要新穎，寫過年，如果人人都寫吃餃子，拜年，跳舞，唱歌，就不容易寫出新意來。要換一個角度來思考來選材，比如跟解放軍一起過年，跟老師一塊過年，到工廠里過年等等，這樣寫出來的內容，一定會十分新穎有趣的。
4．注意把節日的活動過程寫完整，有詳有略。
結尾：這里是文章的結尾了，可總結全文，抒發一下自己的思想感情，贊美一下自己的幸福生活等等。
在寫傳統節日民俗的事情時，一般涉及到的人比較多，因此還是注意場面的描寫，一是要交代清楚時間、地點和氣氛，使讀者有整體的印象；二是要注意刻畫特定環境中的人物的活動，在人物的動態中寫出人物的特征；三是要注意“點”與“面”的關系，把個別人物的活動或細節描寫與整體概括描寫結合起來，渲染氣氛，加強藝術效果；四是要把寫人、寫景、寫事。寫物融為一體，使文章形象真實而富有濃厚的生活氣息。
寫節日民俗就要體驗節日里發生的事情，就要描寫節日里發生的事情，寫節日活動最重要的是要寫好事情細節，寫細節應該寫出生活的情趣。
【編寫提綱】 1．引導學生根據提示編寫習作提綱。
提示：①要介紹的民俗是什么？②它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？
③哪一部分作為重點將要進行具體介紹？④根據其特點，你打算擬訂什么題目？
六年級下冊作文27
2123年，我已在科學研究室里工作了100年，那時的我都120多歲了，雖然頭發白了，皺紋多了，牙都掉了，可我還想發明一個多功能房子。
多功能房子外形和一樣的房子差不多，只是多了幾個功能按鈕。其中的一個功能就是可以縮小，小到可以放在背包里，我們可以背著它外出旅行，不用住酒店也不用睡地板，到了一個空曠的地方，直接把小房子拿出來，按下“復原”按鈕，它就可以變成普通大小的房子。
孩子在家的時候，按下“游樂場”按鈕，它也能夠變成游樂場，成為孩子們的快樂天地。里面有碰碰車、過山車、還有街機，想玩多長時間就玩多長時間，不用付錢也不用排隊，包你玩個夠。
還有一些更好玩的功能，按下“水上樂園”按鈕，它可以變成水上樂園，既可以游泳也能夠玩水上滑梯，玩累了還可以在躺椅上吃可口的冰淇淋，特別受孩子的愛好。
我的'思緒從2113年回到了現實中，這樣奇妙的房子不見了，整天面對的是寫不完的作業和爸爸媽媽的嘮叨。我期望未來科學家真的可以發明這種房子，這樣我就可以天天享受快樂，而不是坐在板凳上作白日夢了。
我想，只有努力學習，掌控各種本領，我才能實現自己的企圖，建造出想象中的未來的房子。加油吧，我在心里這樣對自己說。
六年級下冊作文28
冬去春來，在這個生機勃勃的季節里，我們迎來了一年一度的春季運動會。這是我們小學生活中最后一次運動會，因此，所有同學都異常激動。
七點時，學校中已有許多同學了，今天的周水子小學格外熱鬧。進入學校，首先映入眼簾的是一個個巨大的條幅，上面都寫著“預祝大會圓滿成功”等字樣。觀眾席上，同學們做的井然有序。八點整，我們的隊伍在樂隊的伴奏下，開始了檢閱，檢閱完畢后，就開始了激動人心的比賽。
在比賽當中，同學們各司其職，比賽的努力比賽，吶喊助威的，更是喊得震耳欲聾。在幾輪激烈的.比拼當中，我班和二班不相上下，誰能贏得最后一場比賽的勝利，就是本屆的冠軍。于是我們都憋足了勁，準備進行最后的斗爭。
最后一場比賽是10×100米賽跑，我們班的跑步高手——馮一川也參加了這場比賽。比賽開始了，當別人把棒遞給他時，他像箭一樣竄了出去，他擺動著雙手，飛快地跑著。近了，更近了，他漸漸超過別人，把別人遠遠的落在后面。隨著一陣歡呼聲，我們班取得了最后的勝利。比賽結束了，當宣布我們班第一時，我們激動無比，因為這是我們六年來第一次得第一啊！
難忘的小學生活就要結束了，當我們靜下想以前生活時，會發現有很多都已忘記，但這次的運動會，會讓我永生難忘！
六年級下冊作文29
家鄉的風俗有很多，有中秋節、端午節、春節等，這些節日有故事也有美食，不過外國也有節日喲！端午節是我國的傳統節日，端午節要吃粽子，粽子里的陷多種多樣，深受人們的喜愛。有些人可能會把粽子放在水邊祭拜屈原。我的家鄉也有這樣的風俗，人們會把粽子放在水邊，再把一杯酒倒在地上，是敬屈原的，也是求平安的吧！過端午節時，還要劃龍船，那場面可熱鬧了！劃龍船還沒有開始時，就已經人山人海了，有時擠都擠不進去，所以好來早點來。劃龍船開始時，現場更熱鬧了，人們會拿著粽子在旁邊大喊：“加油！加油！…”隊員們拿著槳奮力劃動著，哪一隊先到終點就會得到獎品，那獎品想都不用想當然是粽子了。
中秋節也是我過得傳統節日，中秋節必須吃美味的月餅，月餅的陷也有很多，人們都喜歡吃。關于中秋節的來源，也是有一個傳說的，就是嫦娥為了不讓一個小人得到仙丹，就把仙丹吃了，后上天了，人們為了紀念嫦娥，就把這一天叫中秋節。中秋節的由來可真悲傷啊！
不過，有些人會在月亮下拜月亮，可能是為了贊美嫦娥的'高尚品質。中秋節是我愛的節日，因為奶奶會給我講好聽的故事，吃晚飯時，難免會拿幾個月餅吃，奶奶有時要哄我，就會把月餅放在嘴邊，說幾個故事，再給我吃。
在我的家鄉，過中秋節，每人都要一口氣吃幾個月餅，月餅不僅外表好看，而且很好吃，所以我過中秋節總是開開心心的。
六年級下冊作文30
我的心愿是養兩只小兔子。
每天從家里出來，在上學的路上，我都能看到一位老爺爺在超市門前賣兔子。每當這時，我老是想買兩只小兔子拿到家里養，但一摸兜兒沒有那么多錢。
我走上前一打聽，一只小兔子要23元，那么兩只就得46元。這么多錢對我來說，怎么也得用兩個星期的時間才能攢夠啊！
一個星期，奶奶能給我44元的零花錢。可我是有名的吃貨，這點零花錢，平時不到三天就花個精光。每次都買了很多好吃的小食品，來大飽自己的口福。
現在，我要想辦法快點兒把錢攢夠了才行，生怕這位老爺爺哪一天去別的地方賣兔子，我再也找不到他。
上學路旁的一家小超市，原來每天路過時，我都要花上幾塊錢，買些好吃的'。可是現在路過這家小超市時，即使饞得只咽口水，我也忍著。為了戰勝貪吃，我便快走幾步，迅速離開。
就這樣，我在一周的40元錢里省下了25元。天助我也，周五學校開展了賣書活動，我把“四大名著”，除了《水滸傳》外，其余的都拿出來賣了，一共賣了30元錢。
我拿著30元錢，再加上這周省下的錢，加在一起一共55元。買兩只兔子還能剩下9元。
晚上放學后，拿著錢先買了一瓶百事可樂，獎勵一下我自己。然后拿著52元錢去買兔子。
到了賣兔子的地方，幸好老爺爺還在原來的地方。我上前買了一只黑的和一只白的小兔子。
我高興地把小兔子抱回家，到家后，把它倆放到一個籠子里。每天我都精心地照顧它們，給它們吃胡蘿卜和大白菜。
在我的飼養下，兩只小兔子健康成長，一天比一天長得好，一天比一天長得胖。我也有了很大的成就感。
我把小兔子放出來玩兒，看著它們吃胡蘿卜，吃得很香。就在他們吃胡蘿卜的時候，我伸出手去摸摸它們，它們身上的毛很柔順，很光滑，手感很好。
我用自己攢的錢買了小兔子，實現了自己的心愿，心里感到很滿足。
六年級下冊作文31
“理想是世界的主宰。”是啊，每個人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個理想努力著。我擅長數學，喜好英語，專注科學，比起來語文算是我的短處了，而我的理想卻偏偏是做一個快樂的寫作人。
我從小就對漢字產生了興趣，自從識字就開始讀一些美輪美奐的童話，覺得作家是一個十分了不起的職業。只要筆尖輕輕移動，一個個活蹦亂跳的生命躍然紙上，節約人力財力和時間。隨著年齡的增加，我對寫作的興趣越來越濃厚，我覺得寫作是一件幸福快樂的事情，成為一個快樂的寫作人自然就成了我的理想。
快樂的寫作人和作家有區別嗎?當然了。只要把寫作一直當作自己的愛好，并且寫出一些自己獨到的風格，從寫作中汲取樂趣，就算是一個快樂的寫作人，并不是一定要達到作家一級的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實際付諸行動。作為一名小學生，我目前能做的就是博覽群書，吸收名人名家的精華;時常動筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學，我會嘗試給一些世界名著寫點評批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對語言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會和朋友家人分享，如果有機會，還要發到網上去，給五湖四海的`網友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過自己的努力，做了一個快樂的寫作人的話，我首先會時刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會和跟我有著同樣理想的人們交流寫作的快樂。
六年級下冊作文32
每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。
我想當發明家，是因為發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。
假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，為人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。
第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將谷子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田里，它就會把蟲子一只只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的'農作物剪下了，放進嘴里然后變成它的能量。
第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會停下攻擊。
第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區里用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因為只有這樣，我才能實現我的理想。
這就是我的理想。
六年級下冊作文33
中秋節是我中國最重要的節日之一，也有很多的風俗習慣。比如吃月餅，看月亮，還有講關于月亮的故事。
在中秋節的夜晚中，大姨帶著幾塊月餅到我家來了。在有月餅剛好天色蒙蒙是個圓月的時候最應該去賞月了！天空中那孤獨的月亮一下子就多了五個人觀看，我想著先在的月亮以不是一個沒有看的孤月了，在今天應該是天空中最亮的仔。在蒙蒙天空中無數顆星星看見中秋的到來，在安心的賞月著，難怪今晚的月亮閃耀的格外明亮。
先前的安靜也表示著熱鬧的到來，月餅的不斷消滅也說明了我們的時間也要結束。說明著吃中秋飯的到又，手里的月餅只有一口就要沒了，我們一邊吃著最后的月餅福同時走到了家中也準備好了下一個慶祝。突然才發現為我準備下個慶祝的老媽錯過賞月的時光但老媽剛上完飯菜就走向了外面看一下還在發射光翻月亮，又笑子下回來了。雖然錯賞賞月環節的老媽，但是剛進門的老媽看到大家都坐在圓桌上用這一桌子菜，這其樂融融的又暖心場面也是心滿意足。吃飯的過程中，就沒有像閃電的.時候那么安安靜靜的啦！每人都分享了一個自己知道的關于月亮的故事，吃飯那短暫的三十分鐘，我們知道了不少知識。有明亮的月亮看著我吃飯，在吃飯的時候都安心多了。
其實你別看中秋節慶祝只慶祝在晚上那短暫的一兩個小時，但這一兩個小時就充滿樂趣，這一兩個小時將永遠記在我的腦海中。
六年級下冊作文34
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
我的.理想雖然不受萬人矚目，不能紅遍大江南北。但是，我還是覺得這個理想很崇高，很有意義，那就是---做一個普普通通的人民教師，好好教導同學們。
每堂課上課時，我都要為同學講一位偉人的故事，讓他們學習這些偉人身上的崇高品質，從小就培養熱愛祖國的精神，從小就樹立遠大而崇高的理想。
下課的時候，我要讓同學們開開心心地度過這課間的十分鐘。我會領導著同學們一起來猜謎語、腦筋急轉彎，還會給他們講講笑話，讓他們玩玩成語接龍。這樣既讓
他們的大腦得到了放松，又讓他們度過了開心的十分鐘，還讓同學們玩得很有意義，沒有做有危險的游戲，這真是一舉三得啊！
每天放學后，我還會和同學門一起打掃衛生，帶領著他們體會：勞動是多么快樂，多么光榮！勞動創造了人類的一切，不僅要熱愛學習，而且要熱愛勞動。
教師宛如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師好象一位園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還似一個春蠶，奉獻自己，裝飾別人……
如果我當上了人民教師，我一定要盡自己最大的努力把每一位學生都培養成國家的棟梁，讓他們長大后都來為自己的祖國貢獻出自己的一份力量，把祖國建設地更加強大，更加富饒。
六年級下冊作文35
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草。從來不孤獨，從來不擔心，你看我全世界的伙伴……”這首歌的主人公小草是一株平凡而偉大的植物。它沒有牡丹花的民族之美，卻有自己的綠和香。它沒有梧桐的直端，卻有自己強大的監獄。草是無私的，它的綠給人美的享受，但最后會“化為春泥”；草頑強。在角落里，在縫隙里，只要有一點點土，它就能生根發芽，在去年初冬拔草的地方，在被火燒過的地方，它還會再長出來。草就是這么無私頑強。春天到了，草醒了。它給了地球一件自己做的新年禮物——一件毛茸茸的綠色斗篷，也給了大山一件自己織的新年禮物——一條綠色的絲巾。草地也給了這條河一塊綠色的地毯。河水喜歡它，春風很高興，輕輕地吹著，因為草偷偷給他一種清香。春天鐘聲一響，草就沖出來:你看！為了成長，不管他頭上的石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，壓在石頭下面的草，總是以一種之字形的、不屈不撓的方式從地面上突出來。它的根鉆入土壤，它的芽長在地上，阻止它生長的石頭最終被它翻過。雖然草的腰是彎曲的，但它獲得了呼吸新鮮空氣的機會，同時也獲得了不可抗拒的力量。看那邊，河邊的草正在艱難地沖破堅硬的土壤。咣當一聲，草出來了。她甩掉頭上沉重的泥巴，甜甜地笑了。角落和縫隙里的.草也不甘示弱，紛紛涌現。再看，光禿禿的土地上又擠滿了草。這就是詩人白居易所說的“平原上無邊無際的草，每一個季節都來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”現場！再過幾天，你會發現你的眼睛里滿是綠草。快看！細草像一個披著綠紗的小仙女，舒展著柔軟的腰肢，翻滾跳躍，玩弄著調皮的風。你看。就像美麗的藍云。燈罩落在這里。“世界上沒有草！”田野、森林和平原上到處都是草。不管條件多差，草都頑強地生長著。它不選擇地形，不怕閃電、暴風雨、寒冷和酷熱。它為地球貢獻一切，默默點綴著大自然，卻并不苛求。人生不應該這樣！
六年級下冊作文36
清晨，竹林旁的魚塘邊傳來了一陣驚呼“啊一！”的一聲，嚇得林中小鳥“嘩”的一下，急匆匆地飛向了遠方……
那是我四歲時，第一次釣到的魚。我蹲在爸爸身邊，問道：“爸爸你在干啥呀？”爸爸給我比了一個噤聲的手勢，我立刻閉上了嘴巴，眼睛直勾勾的盯著魚竿，爸爸臉上笑瞇瞇的望著我道：“怎么想釣魚呀？給你魚竿，去吧！"我欣喜若狂的接過了魚竿，目不轉睛地盯著魚漂，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……，可是魚漂卻靜靜地躺在水面上，我不禁急了，心中郁悶無比，猛一提魚竿，啥也沒有。我心情無比低落，急不耐煩的又一次將魚竿都投進了魚塘中，又一次等待了起來。周圍的小花沒有搖擺，蟬也停止了叫聲，水面顯得無比的平靜，我蹲在魚塘邊，一丁點聲音都不敢出，生怕嚇到魚兒，魚漂輕輕地動了一下，我立刻將魚竿拉了起來，還是無功而返？爸爸看到我還是沒有釣到魚，情緒有些低落，安慰我說：“孩子，小貓釣魚的故事，你不陌生了吧，釣魚呢最重要的是要有耐心和恒心，要不驕不躁，靜下心來”。聽了爸爸的話后，我又一次將魚竿投進魚塘中央，靜靜的，心情平靜的等待魚兒上鉤，不一會兒，魚漂緩緩移動著，我心中竊喜，一定是魚兒上鉤了，我根據爸爸交我的.方法，輕輕地移動魚竿，慢慢地收緊魚線，可是，魚兒不聽話，我往魚塘外拉，它卻使勁的朝著相反的方向游，差點把我拉倒在魚塘中，爸爸見狀，飛速的跑過來幫我，最后那魚兒在我和爸爸的共同努力下飛到了空中，不一會兒就飛到我的手中了。
我激動的“啊！”地叫了一聲，這時天空中萬里無云，太陽笑嘻嘻的看著我，小花開心的為我歡呼，小樹高興地為我搖擺，我激動得上躥下跳，爸爸也發自內心的表揚我說：“凡事都要有耐心，不錯不錯，不愧是我兒子。”
激動，是一種令人開心的內心活動，而且，我喜歡這種內心活動，因為它帶給我了開心。我真希望自己時時刻刻都有這種內心活動。
六年級下冊作文37
兒時我非常愛好圣誕老人，圣誕節的每個夜晚，我都會把自己愛好的玩具名稱寫在一張紙上，然后放進圣誕襪里，然后等到第天早上盛到碗里裝著滿滿的糖果，圣誕樹下則放著我愛好的玩具，我便開心極了。
一次我與小伙伴在一起討論圣誕老人送給我們的.禮物，其中一個小伙伴問：“你們有沒有見過圣誕老人。”我們異口同聲地說：“沒有。”所以我們就約定好下個圣誕節的夜晚不睡覺，等著圣誕老人，以至于每個夜晚都空想著圣誕老人騎著麋鹿來到我的房間，久久不能平復當時內心的歡樂與期待。
時光匆匆轉眼間來到了圣誕節，我記起了那個約定，這時我把圣誕樹和圣誕襪擺放好了，我看時間還早，和爸爸媽媽一起看個電視。結果爸媽要出去一下，我只好自己看起了電視，一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時……終于到了十一點，我上了床靜靜的等著圣誕老人來臨，可疲憊捆綁著我，我想不能睡，你還沒有見過圣誕老人呢，不可以睡。
門“咔嚓”一下就開了，兩個熟悉的身影靜悄悄的來到顯現在我的房間里。我瞇著眼睛裝睡，這時我看到了并不是我思慕所想的圣誕老人，而是看見爸爸把買好的禮物放在圣誕樹下，媽媽謹慎翼翼地把糖果放在了圣誕襪里，愛的氣力將我牢牢的包圍，世界萬物無時無刻不在展現暖和，也由于有了暖和人間才有了美麗。
也是那時我掀開了圣誕老人的真面目，也是那時我明白了父母的用心良苦，他們晚上冒著寒風在商場為我挑選禮物，雖然外面刮著凜冽的寒風，我卻被這濃濃的愛暖和著，我將會永久儲存這份無言的愛，我的父母，世界上最美麗的圣誕老人。
六年級下冊作文38
我們知識的源頭就是書，著名作家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。
書的階梯，是通往知識島嶼的必經之路。書籍也是讀者快樂的秘方。
小時候，我從不喜歡看書，每次看書都要父母拿“大刀”架在脖子上才勉強看一兩頁，家里經常會因為我不看書而引發“家庭式世界大戰”。在我讀小學三年級的時候，有一位同學將楊紅櫻阿姨寫的'《淘氣包馬小跳·同桌冤家》和《淘氣包馬小跳·寵物集中營》放在了課室的圖書角，被我發現了，我便把書拿了出來，看了起來。后來我發現，原來書那么好看，為什么我沒早點發現呢？
那天下午放學，回到家里，我用最快的速度，最好的質量來完成作業后，又幫媽媽做家務，又給剛下班回來的爸爸捶背。爸爸看好像看穿了我的心思，說：“有什么要求啊？”“爸比，能不能幫我買一套《淘氣包馬小跳》全冊啊？”我嬌聲嬌氣的說，“嗯，好啊！難得找到了你喜歡的書。”爸爸回答道。
15分鐘后，爸爸在淘寶網購買了《淘氣包馬小跳》全冊……
“搞定！”“萬歲”我歡呼起來，高興得一蹦三尺，哦，不對，應該是一蹦十尺！
幾天后《淘氣包馬小跳》到了，媽媽剛簽收完快遞，我就一把將快遞件搶過來，迫不及待地把快遞件的包裝撕下來，狼吞虎咽地看著，這副模樣簡直就像標準的一群餓狼正搶食一頭掉隊的鹿。可憐的書就是那頭掉隊的鹿，我就是那群餓狼。但是很快這些書已經不能滿足我的閱讀量了，爸爸讓媽媽去郵局訂閱《意林·少年版》、《學語文之友》，然后我又向爸爸嬌聲嬌氣地說：“能不能再幫我買楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》全冊啊？”“OK”我再次高興的一蹦十尺！
書到了，我又開始讀書，但是這次比上次“斯文”多了，不是狼吞虎咽的，而是如饑似渴地讀。
書帶給了我快樂，我從書中體會到了動物中的情意；人的殘忍、貪婪有多么可怕；嫉妒他人反而可能會害了自己……
“書中自有黃金屋”這句話說的果然沒錯。
六年級下冊作文39
今年暑假，我看見別的同學都幾乎會游泳了，心里很羨慕.終于有一天我忍不住了，便對爸爸說：“爸爸，我想學游泳你能答應我么?“爸爸聽了馬上爽快得答應了我.
到了游泳館，里面的人可多了，有大人、小孩、爺爺、叔叔、阿姨，她們有的在淺小區，有的`在深小區，玩得可高興了。
爸爸首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爸爸的鼓勵下下到了水里，我先在水里學走路，水只到我的肚子下，我想學游泳也沒什么大不了的，很得意。突然不小心，我走到的深水區，水一下子到了我的脖子里，我害怕極了，哇哇地大哭起來，趕緊回到岸上，再也不下水了。
爸爸知道我膽小，趕緊給我買了一個游泳圈，在爸爸的一再鼓勵下，我才敢躺在游泳圈上，在爸爸的陪同下慢慢地學游泳。 這是我第一次學游泳，盡管沒學會，但我的膽子是慢慢地變大了。
六年級下冊作文40
冰心的《小橘燈》讓無數的文學愛好者愛不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當一名作家。
聽爸爸講，在我一周歲的時候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計算器、毛筆、QQ糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著說：“莫非這孩子將來要當作家?”
從這以后，我與書結下了不結之緣。小時候，我不認識字，但又不知道書上的.內容，便每次抱著書跑進爸爸的書房嚷著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說：“你這小書呆子!”
在我會用拼讀書的時候，我又吵著讓爸爸給我買一些帶有拼音的書，我趴在書桌上咿呀咿呀地讀著那些書。別看我小，讀起來認真著哩!那一本正經的樣子，比爸爸學習還有模有樣呢!
隨著年齡的增長，我也認識了許多漢字。爸爸便給我買了許多名著，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。在讀的時候，我認識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實感，那么的吸引人。從那時起，她們已是我心中的一盞燈，這盞燈在我心中時刻閃閃發光。我在心里暗暗地想：我長大了要當一名作家。
現在，我讀的書已經數不勝數了。當我讀到朱自清的《匆匆》時，我想到了浪費時間的惡行，并要在今后珍惜時間;當我讀到《城南舊事》，我也回憶起我那無憂無慮的童年時光，有時還為那些蠢事發笑……
我愛讀書，更愛寫作。現在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發表在報刊雜志上。前幾天，《中國少年作家》給我寄來了信，讓我參加培訓。雖在遙遠的北京，可我的心似乎已經飛到了那里。
…………
昨天夜里，我做了一個夢。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導我寫童話故事……
六年級下冊作文41
星期五，老師布置了一個作業：叫爸爸媽媽給我們講有關我們小時侯剛學走路或學說話的情況。晚上，臨睡前，媽媽就給我講起了我學走路這一過程：
那時，我還沒滿周歲，其實我很想像大人一樣走路，能夠獨立，總愛掙脫媽媽的懷抱滑落到地上玩，可又不敢完全脫離媽媽，哪怕是抓住媽媽的一根手指頭也行。就這樣持續了很長時間后，有一天，叔叔買回來一輛遙控賽車，那是一輛綠色的吉普車，我非常喜歡。爸爸掌握著遙控器，車子在地面上一會兒前進，一會兒后退，一會兒左轉，一會兒右轉，而且車子在開動時不時的唱著好聽的.歌曲。我看得入了神，喜歡得不得了。不知不覺中，我放開了媽媽的指頭，向前邁出了步子，一步，兩步，三步……當我追到車子，把它抱在手里時，我才發現原來媽媽已經不在身旁。我竟然離開媽媽好大一段距離了。
從此以后，我就不再需要媽媽的“手指頭”了，我終于學會了走路，邁出了人生的第一步。
六年級下冊作文42
祖國，多么熟悉的名字，里面卻包含了我們大家對祖國那顆熱愛之心。五星紅旗的飄揚，紅領巾的閃耀，國歌的莊嚴，無不展示了我們中華民族的繁榮與輝煌。可是，祖國也經受過恥辱，永遠忘記不了的恥辱！
清朝帝王在150余年間創建與經營的一座大型皇家宮苑：圓明園，他坐落在北北京西郊，有金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透的亭臺樓閣，走進去，就好像進入仙境一樣！
這里頭不只有美麗的風景建筑，還珍藏了非常珍貴的歷史文物，這樣的`一個地方，輝煌、美麗，可在1860年10月16日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園，把能拿走的東西想盡辦法拿走，實在是拿不走的就任意破壞、銷毀。在10月18日與19日，他們還在園內放火，大火燒了三天三夜，煙云籠罩了圓明園。就這樣，藝術的瑰寶、建筑藝術的精華化成了灰燼與恥辱。
除了圓明園被燒毀的恥辱，還有割讓土地等讓人想象不到的恥辱！
現在，日本人又妄想把搶到他們那邊去，占為己有。這次，我們一定不要敗下來，因為，我們的祖國，在狂風暴雨中，摔倒了無數次，受傷了無數次。然而，我們卻堅持的一步一步走下來，一步一步地走向繁華復興。那么現在，我們也有理由打敗無理取鬧的侵入者，維護祖國、我們中華民族的尊嚴！
讓我們齊呼：祖國萬歲！我生命中的贊歌。我血液中的光輝！
六年級下冊作文43
在我老家陜西那里，過年會舉行社火活動。
一次，我回老家過年，就看到了社火。
那天，聽到外面鑼鼓喧天，人們就知道社火隊來了。
孩子們、大人們、老人們都立刻放下手頭的事情，迫不及待地出門看社火。
道路兩旁，觀者如堵。我睜大了眼睛，踮起了腳尖，探出了腦袋，張望著，滿懷期待地等著社火隊的到來。
鑼鼓聲越來越響，社火隊一邊表演一邊向我們走來。有扭秧歌的，有劃旱船的，有舞龍舞獅的……當然了，還有敲鑼打鼓的。場面十分熱鬧。
其中，最令我印象深刻的是踩高蹺和抬閣。高蹺演員們踩著四尺多高的.木棍，表演著各種動作，時而揮舞著衣袖，時而時而旋轉著身子，時而又扭動著腰肢，如履平地般，全然忘卻了腳下的兩根木棍。
而抬閣是有兩三個人扮演故事中的人物，由別人抬著游行。一個人用幾根棍子居然抬起了兩三個人，還能游行一圈而不倒。這實在讓人稱奇，我看得兩眼發直，忍不住鼓起了掌。
媽媽告訴我：“相傳水神共工的兒子勾龍見父親闖了大禍，十分難過。于是他填平了九州大裂縫。黃帝讓他丈量并掌管土地，從此勾龍便成了社神。
那時有瘟疫鬼到處散播瘟疫，但他怕響器煙火，這就產生了擊器而歌、燃放煙火以消災祈福的民俗。還有人說社火是苗莊王率軍喬裝打扮逃離瑣陽城時流傳下來的。”
社火隊漸漸遠去，我的眼睛久久跟隨著他們的背影。社火年年都演，人們也年年都看。無論將來怎么發展，社火的熱鬧和人們對美好生活的向往，我想對家鄉陜西來說都是永存的。
六年級下冊作文44
從前，有一個叫做圣地亞哥的古巴老漁夫，出海捕魚連續八十四天都一無所獲。一個叫曼諾林的孩子前四十天都跟著圣地亞哥老人，但后來因為一無所獲，孩子就被送到另一艘船上去了——他的.父母認為孩子跟著老人運氣會不好。于是，老人只好獨自出海。
第八十五天，老人一清早就駕船出海，把船劃得很遠很遠。放下釣線后，老人看見一只鳥在他前面盤桓。過了一會兒，老人的釣竿突然猛地一沉——原來是一只極重的槍魚上鉤了。老人想把釣線往上拉，卻怎樣也不能把釣線拉上來一絲一毫，但老人仍堅持緊握釣竿，與魚僵持著。漸漸地，老人的左手抽筋了，他就吃點魚來補力氣。老人覺得孤獨，就大聲地自言自語和回想往事。有一次，釣線慢慢地往上傾斜，槍魚巨大的背脊露出水面，老人開始祈禱，但魚還是掙扎了下去。過了幾天，老人終于看到槍魚的全身，于是老人忍受著一切痛苦，用盡力氣，把魚拉近，用魚叉殺死了魚，結束了和槍魚的搏斗。
老人回港途中，托在船后的魚不停遭到各種鯊魚的襲擊。老人與鯊魚搏斗，可槍魚的肉越來越少，回港時只剩下脊骨和尾巴。一位漁夫丈量出魚有十八英尺長。孩子陪著老人，認為老人沒有被擊垮。那天下午，老人在睡夢中見到了獅子。
六年級下冊作文45
理想是每一個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。
我從小就愛音樂，每次那些明星在舞臺上唱著婉轉動聽的歌，我就不禁浮想聯翩……于是，我就立志成為一個萬眾眼目的歌手。
音樂是我的理想，是我人生奮斗的目標。當我疲倦了，一聽到天籟之音——我喜歡的音樂，我就會恢復精神抖擻的樣子，朝我的理想一步步逼近。
為了我的'理想，睡覺唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢買的，一有空我就會放出來聽聽。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。
我時常幻想著，我站在屬于自己的舞臺上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過一浪，經久不息。每當想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來越強烈了。人生百年，立志少年！現在只有發歷圖強，努力上進，好好讀書，打好扎實的基礎，爭取考進音樂學院，離成功就會更近一步。為了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必敗”作為我的座右銘。
也許在實現理想的途中會碰到一只只“攔路虎”，會碰到許多道坎，但是為了實現我的理想，我會為之付出一切。我深信“有志者，事競成”。
六年級下冊作文46
在人的一生中，總會有一種情感牽引著我們，帶領我們去尋找屬于我們自己的“空物”然而，這個寶物是什么？誰也不知道？而我這個不是寶物，而是——后悔
打開記憶的小窗，還記得那一年春天，我放學，在同學一起玩的時候，發現了一只小黑狗，她那烏黑發亮的毛，亮的就像擦過油似的，一雙圓溜溜，亮閃閃的眼睛，像同學們手里滾動的玻璃球一樣，我看到了十分的喜歡，可是我又覺得這么可愛的小狗一定有主人吧！我便站在那里，等著小狗的主人，一直等到了晚上，也不見人來領取小狗，便把這只小黑狗帶回了家，準備自己養著，小黑狗給我們家帶來了許多歡笑，在我每天放學的時候，小灰狗就會站在門口，見到了我就會對我又叫又舔，可是美好并不長久，有一天爺爺回來了，他見到了小黑狗，便說，這是誰帶回來的？把他給我弄出去，你姑姑的狗咬了人，賠了好多錢呢
我說不過爺爺，只好答應了，但是我的心里卻在打鼓，小黑狗走了，以后在什么地方住呢？他以后有沒有吃的呢？會不會餓肚子呢？到時候打雷下雨又該怎么辦呢？算了，不想了，祝愿小黑狗找一戶好的人家吧！在上學的路上我把小黑狗在路中放下自己坐的車，向前走去小黑狗好像知道了，我要扔掉它拼了命的向前跑，跑到車前想要把車停住可是，可是狗怎么停得住車呀？只聽~嗚~的一聲，鮮血染紅了小黑狗的毛發我流下了后悔的眼淚
我在自己的心中罵自己在問自己為什么不直接把他送到一戶？好的人家去呀悔啊！悔呀可無論怎么樣？死去的`小黑狗也活不過來了呀
經過這件事情，我明白了，你既然養了這只小黑狗，就對他好，就算因為一些特殊的原因，不能再養它了，也應該，給他找一個好的歸宿
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花，謝了，有再開的時候，可是，你所做后悔的事情，沒有重來的時候。
六年級下冊作文47
想到馬上就要畢業了，不禁珍惜了六年的生命，想起了自己的第一次辯論賽。
那天老師跟我們說班會要開辯論賽，辯題是“小學生上網好不好？”。老師居然讓我做正反主玩家，我勉強答應了。完了，這不是讓我出丑嗎？第一次參加辯論賽！我完全沒有經驗。我煩惱地閉上眼睛，但一閉上眼睛，老師的眼睛就在期待。算了，我豁出去了。
接下來的一周，我很忙。在家里，我一有時間就上網，尋求網友的幫助。所以我收集資料，列出重點。我總是出現在圖書館。終于，我的工作通過了我媽的`模擬測試。我筋疲力盡，所以我立即上床睡覺補覺。
星期二到了，辯論開始了。我緊張地一句老師的開場白都沒聽進去，直到老師提醒我，“吳姐，比賽開始了。趕緊說出你的看法。”我一聽，趕緊把準備好的說辭說了出來。漸漸的我也不緊張了，發現辯論賽就像平時和別人討論一樣。大家說一句話，我說一句話，我臉紅脖子粗，但我也很開心。臺下的聽眾也分成了兩對，一對支持正反，一對支持反黨。看到這種形式，我們說更兇。“反黨，你去網上查資料？”“正反，你敢說你媽放心你上網，你對得起你的祖宗嗎？”我的天啊，我的祖先往上挪壓人。
最后老師說：“任何事情都有兩面性，上網也是有害無益的，所以是平局。
因為第一次喜歡上了演講，喜歡上了演講的氛圍，喜歡上了同學爭論時能感受到的快樂。
六年級下冊作文48
人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季咱們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天咱們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天咱們收獲著蟋蟀的.歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天咱們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后陽光的溫暖。
看，咱們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是咱們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲！
六年級下冊作文49
比平時起得都早，早飯也免了，我們一行四人趕往山西財稅專科學校參加他們的第17屆田徑運動會。去得似乎很早，《超越》報社的負責人把我們帶到他們在運動場上的記者站，并給我們安排了采訪任務。
他們的運動會很讓我震撼，組織有序，安排合理，各項賽程有條不紊地進行。比賽項目各式各樣，個人的、團體的、素質的、技能的、師生共同參與，運動場上吶喊聲此起彼伏。
雖然我在社團擔任一定的職位，但是從來沒有系統地進行過采訪活動，妄稱一名校園記者感到很慚愧。當我站在跑道旁觀看女子200米決賽時，猛然間回頭，看見了起點發令員那發自內心深處的笑臉。我很是奇怪，當運動員都緊張地等待時，為什么老師會笑得那么輕松？帶著疑問，我采訪了這位已有幾絲銀發的老師。他告訴我，看著孩子們歡樂地奔跑，他想起了自己，想起了曾經在跑道上奔跑的自己。同學們積極鍛煉身體，他很高興，很開心。離開跑道，我走向加油聲最嘹亮的方向，那里正進行滾輪胎活動，拉拉隊的喊聲震耳欲聾，我被這種氛圍感染了、感動了，感到自己似乎真的變老了，激情消失殆盡。比賽結束后，我鼓起勇氣采訪了他們信息系的黨總支書記，和藹的女老師告訴我，比賽的過程和結果同等重要，她一樣重視。過程考驗的是同學們的心理素質和團隊合作能力，她很欣賞她的學生。其實，我更留意的是她對結果的`態度，聽多了只要盡力結果無所謂的“謊言”或是“真話”，我對這位老師的坦誠更加欽佩。誰不想在付出之后有所回報？我們何必把自己的失敗用一句似乎很瀟灑的假話來掩蓋？不妨說出真話，會是另一種風景。
觀看了男子三級跳的預賽和決賽全過程后，我“采訪”了冠軍張帥軍，一個內斂沉穩的男孩。他告訴我，比賽沒有發揮出訓練時的水平，感覺遺憾，但他要感謝他的指導老師，是老師幫他調整好心態，讓他全身心參加比賽。一日為師，終身為父，或許這就是最平凡最簡單的見證。
這次交流，我發現了我們社團負責出版發行的《大學潮》在供稿和征稿方面的不足，我們任重而道遠。每一次經歷，我們都要有所收獲，都要有所進步，這是我的出發目標，也是我的旅行樂趣。學習如此，工作如此，生活如此。
六年級下冊作文50
20xx年5月13日，謝老師和兩位組長的老師帶我們進行了一次難忘的社會實踐。這次活動讓我受益匪淺。
早上，我們都聚集在教室后，我們乘公共汽車離開了。很快，我們來到了綠色世界。我們事先拿到票，然后進去了。我們先在草地上休息了一會兒，然后開始參觀綠色世界。我們首先參觀了森林小學，它分為四個教室。我們先參觀了第一間教室，里面講的是花。我走進去，仿佛走進了一個大花園。我在里面學到了一些關于花的東西。比如花里有雄蕊和雌蕊，什么是藥食兩用的花，等等。
離開這里后，我們來到了森林小學的第二個教室——蝴蝶農場。在蝴蝶農場，我們看到了奇怪的彩色蝴蝶。他們就像美麗的仙女在空中跳舞。此外，我還看到了蝴蝶的介紹和標本，這讓我對蝴蝶有了一些了解。
參觀完蝴蝶農場后，我們進入了熱帶雨林。那里的路很窄，路邊長著許多奇怪的植物，奇怪得叫不出名字。有許多參天大樹，高得看不到盡頭。它們像從天而降的綠色地毯一樣厚，包裹著我們。
突然，我面前有一些奇怪的聲音，讓我感到奇怪。我們走了一會兒，一個巨大的恐龍模型出現在我們面前。哦，我們去了侏羅紀公園(其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的。)那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢，準備撲向它們的獵物。其他恐龍想下河喝水，卻突然被河邊埋伏的恐龍襲擊。看著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛又回到了侏羅紀時期的`熱帶雨林，探索它們神秘的奧秘，揭開它們神秘的面紗。
離開侏羅紀公園后，我們進入了熱帶雨林的多雨地區。我們先從借傘的地方借了一把傘，然后進入了雨區。雨下得太大了，那些奇怪的植物都看不見了。但這里也有收獲。我看到了彩虹。它像一條彩色絲帶一樣掛在那些植物上。我看著它，直到它慢慢消失在我的視線里。
我們離開了熱帶雨林，在雨林館旁邊的休息區吃零食。我給同學發零食，大家都玩得很開心。
吃完零食，我們就去一個表演場地。打擊樂在表演場表演，樂器發出的聲音很好聽。但是，這里的樂器都是用廢料做的。銅管其實是舊的，舞臺上演員敲的桶也是舊桶。那為什么垃圾會發出這么好聽的聲音呢？我很困惑。后來主持人說：“垃圾其實是我們放錯了地方的寶貴資源。”我剛剛醒來。是的，我們已經向地球發送了這么多垃圾，但難道我們不認為它能幫助我們嗎？
下午，走完驚險的吊橋，參觀完森林小學第四教室，我們來到一個操場。操場上有許多有趣的東西。還有高蹺，多人踏板，獨輪車，拖車等等。我踩了一會兒高蹺，拖了一會兒拖車，踩了一會兒踏板。我玩得很開心，非常開心。
時間過得真快。幾個小時很快就過去了。時光老人似乎在說：“孩子們，別玩了，該回家了。”我們依依不舍地離開了綠色世界，結束了這段難忘的社會實踐。
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