六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
何成方圓？答案好簡單，君不聞先秦人已知"不以規矩，不成方圓".古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統；高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石；諸葛丞相揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強魏。而項羽亂封諸候，天下叛之。古來兵法之首必須嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規則的重要。
然而，以之規矩，定成方圓乎？武王伐紂后封天下諸候，姜尚封于齊，改革舊制，變易風俗，不半載政通人和；周公之子伯禽到魯地上任，政令繁瑣，無意改革，三年政局初定，周公聞此嘆曰：魯國日后服北面事齊。果然齊國躋身春秋五霸。魯國卻被人稱之：周禮盡在魯矣。國力每況愈下�？梢娝朗爻梢幰搽y成方圓。
當初籃球運動剛剛興起，規則也不過幾條，可隨著比賽中各種現象的出現，新的規則應運而生，逐步形成了現在的繁多條款，卻使比賽愈加規范，成為最受人喜愛的體育運動。
可見，恰當的規則使世界更加有序，然而隨著不斷的發展、變化，也要有突破才能發展。
昔日漢人寬袍大袖，不免風度翩翩，卻被夷狄之人打得落花流水，于是趙武靈王胡服騎射，成就千秋霸業。魏武曹操提于禁于亡卒之間，識許諸于荒野之際，得到了大批有才干而身份低下的下層軍官，才破袁紹，敗呂布，建立強魏，但這種制度使大批士族支持漢帝，曹操—生不得稱帝。其子以九品中正制收盡天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面說過秦以嚴以定民，卻因苛律失天下，漢高祖約法三章以定民心，以老莊之道休養生息，儒家之道得天下人才。可見，突破了陳舊的.束縛，才有長足的發展。
即使今天我們描述死守舊制的"墨守成規",也是當年墨子針對公輸班攻城新法的創造之舉。
一句話"實踐是檢驗真理的唯一標準",中國改革開放春風吹綠了神州。真理正是我們需要的規則，但更要在實踐中不斷改進，不斷完善。
"不以規矩，不成方圓"是我們需要規則的真諦，"上胡不效法先王"是我們突破規則的有力依據。當生產關系隨著生產力的發展而不斷發展，突破了唐詩莊重的筆法，宋代詞章纏綿后世，我們也應明白突破規矩的重要。
何成方圓，以之規矩，應時而易，始成方圓。
六年級的作文 篇2
令人尊敬的賈老師·在我上四年級的時候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師 。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的聲音很輕，。賈老師在上課時經常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時，也教我們學會了不少知識，真是寓教于樂�。 べZ老師每次來上課的`時候都會帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣�！べZ老師不僅兒歌編得頂呱呱，對學生也很親切。
記得有一次我的家庭作業本沒有帶，組長告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時老師好像看了出來我很害怕，便對我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的是你寫了就行，我相信你是個好孩子。”聽完賈老師的話我長舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會做，便去問賈老師，賈老師細心的指導著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對我說：“來，在這里應該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點了點頭�！べZ老師我喜歡你，我很敬佩你�。�
六年級的作文 篇3
地球上到處都是灰塵滾滾，黃沙滿天。經常受到龍卷風的襲擊。人類們都爬到被污染的水池邊，想喝上一口水，因為，他們都渴極了，只有喝這些水，才能挽救自己的生命。“�。 蔽液ε碌刂焙爸�。我從睡夢里驚醒過來，我深深地嘆了一口氣，說：“哎！幸好只是做夢而已。但我不要我們的將來變成這樣。”我知道，要是人們現在還不珍惜水資源，將來我們的地球將來就會變成這樣了。
水清澈透明，猶如那一雙美麗的眼睛；水晶瑩溫柔，猶如那一顆善良的心，她很美麗，也很無私。她不屬于任何人，只屬于她自己。那么清澈，透明，人類怪不得連水晶都要用上水字呢！不知道為什么人類要糟蹋她呢？我不敢想象,人類就如此舍得污染這樣美麗的東西。現在，中國是世界上十大缺水的國家，要是我們的將來沒有了水，我們就會渴死，為什么人類要親眼看到自己錯了，才會改，而不是想想自己有沒有做錯。珍惜用水，就等于為自己積福。節約用水對你，對我，對他，多大家都有好處。
要是我們地球上的每一個人，把洗完菜的水，用來澆花，用來洗車。我們洗澡的水可以儲起來去沖廁所，拖地板。抽濕機里抽到的水可以回收再利用。還有洗澡時盡量不要洗那么久，這樣會浪費很多水的。那么，我們的地球一天就可以省下16噸的水了，你們想想，只要是每個人都省那么一點點水，世界就能節約16噸水，何樂而不為呢？就好像我的家里人一樣，每天都把洗米的水澆花，一來對花有營養，二來又能節約用水。用拖地的水沖廁所。我們家里一個月能省很多水呢！
水是生命的源泉，水是生命的只要食糧，水是生命的'支柱。要是我們的生命里沒有了水，就是沒有了我們 。其實，水，需要我們的珍惜和保護。同學們��！為了我們的下一代美好幸福的生活，請好好地珍惜和愛護水資源吧！
六年級的作文 篇4
一位高高個子、精神矍鑠的老人，他就是我的爺爺。爺爺是位教師，所以打我上幼兒園至今，就與爺爺一路走過（我一直在爺爺工作的學校就讀）。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，幾年的日出日落、風風雨雨，我已經出落成一名四年級的學生，正如一只展翅的雛鷹，而爺爺今年 56 歲了，兩鬢更顯斑白。回首往事，我稚嫩的心田泛起漣漪，不禁想對爺爺說：“爺爺，咱爺孫的感情永遠比海還深，比天還闊！”
雖是暮春時節，天氣已是格外的熱，體育課、活動課，還有課間十分鐘，忙活了一天，回到宿舍，一個字“渴”。只見桌上放著一只大碗，里面有一堆白花花的東西，走到跟前，定睛一看，原來是滿滿一碗荸薺奇怪的是這些荸薺的一身黑褐色的外衣卻蕩然無存。猜到了嗎？那是充滿愛心，又細心的.爺爺用小刀把外皮一片一片的切去，洗干凈后，一個一個的放進碗里。于是，我狼吞虎咽起來，正吃著，爺爺推門進來，“別急，別急，慢慢吃，不夠，爺爺再剝�！贝藭r，我的心里覺得這些荸薺更甜了，一直甜到心坎里。接著，我拿起一只最大的荸薺對爺爺說：“您也吃一個�！薄盃敔敳怀��！蔽野演┧j硬往爺爺嘴里一塞，爺爺不再推辭，邊笑著，邊吃著。
秋冬時節，天氣寒冷，容易著涼，這不，班上的張秋同學昨天又蹬被了，今天——感冒了，剛上完第二節課，就苦喪著臉去醫院吊水了。我奇怪為什么我從來沒蹬過被，一早醒來，棉被總是嚴嚴實實地裹著我。后來，奶奶告訴我那都是爺爺的功勞，他一夜要醒來好幾次，看看他心愛的孫子有沒有蹬被。聽完后，我對爺爺的感激之情又添了幾分。
爺爺也有對我發火，和我生氣的時候，那都是因為我沒及時完成作業，與同學發生爭吵，不遵守校紀校規時。那時，他會毫不留情。每次，我都心悅誠服的向爺爺認錯，他也總是笑著原諒了我。
羨慕我有這樣的好爺爺嗎？
六年級的作文 篇5
中國有中國的味道，這味道令人遐思神往。
中國有傳統美食，美味令人難以抗拒。
美味的“狗不理”包子讓外國人也放棄端莊的儀態；吃不煩的臭豆腐讓人終究不顧鼻子的感受；香辣的麻婆豆腐讓人總是辣出眼淚還想再來一口；悠遠流長的長壽面讓人一口而盡祝壽延年……粵湘魯川四大菜系讓人嘗遍華夏百味，東北浙江菜讓人上吃北下嘗南，晉豫兩席足讓人感受中原之味……
中國有千年歷史文化，文學讓人陶醉其中。
到唐詩中去感受大漠之孤煙，長河之落日；到宋辭中去感受明月驚起之鷗鷺，田間起伏之蛙聲；到四大名著中去感受關羽之義，武松之勇，唐僧之仁，寶黛之悲……唐詩宋詞淵遠流長，明清小說文學巔峰，近現代散文獨具一格……
中國有傳奇的武林風，武術令人嘆為觀止。
在飄逸太極中感受萬物之相生相濟；在十八般武藝中感受冷兵器特有的玄機；在少林武學中感受中原武林之壯觀……于武當少林中感受大家之風采，于五岳劍派中感受各流派之神韻，于昆侖峨眉中感受大師之奇特……
美食有味道，這味道令人難以抗拒；文學有味道，這味道令人陶醉其中；武術有味道，這味道令人嘆為觀止……中國有許多味道，這只是其中三味。
看了你的文章，老師情不自禁地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的.文筆和獨到的見解 ？“十年磨一劍”，繼續努力，只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
六年級的作文 篇6
活潑、調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿著小嘴，可愛極了！這就是我——一個外向的小姑娘。
我叫于夕然，今年12歲。在白山市實驗小學上六年級。我最喜歡粉色。興趣愛好是畫畫，運動愛好是打羽毛球。我喜歡穿裙子，也喜歡吃甜品。最愛看綜藝頻道。我的優點是愛干凈、愛整潔。但美中不足的是，干什么事情都太慢了。最愛玩的是拼裝玩具。不知道為什么，我是女孩子的外表男孩子的性格，微微地帶一點可愛。喜歡冒險刺激的游樂場。我有兩個最崇拜的偶像：鹿晗和迪麗熱巴。還有兩處連夢里都想去的地方：迪士尼樂園和杭州西湖。我有時喜歡安靜，在安靜的`地方畫畫、聽歌、看書。有時喜歡熱鬧，在熱鬧的地方會和小朋友們玩些有益處的游戲，還會在戶外運動或者放松一下。
我是一個幽默風趣的女孩，總會和朋友們說一些令人捧腹大笑的笑話。我還是一個友好的女孩兒，無論在哪都能交到朋友。
我小時候還發生過一件有趣的事，我媽媽跟我玩捉迷藏，笑得我從沙發上落到了地上。我還有一件尷尬的事，一次上學因為太匆忙穿錯了鞋。這就是一個既活潑又文靜的我。
我的夢想是當一名律師，為此，我要好好學習，讓夢想成真。這就是我——可愛的我。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文05-14
六年級的作文05-14
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-16
六年級的作文05-17
六年級的作文05-18