六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-04 08:20:51 六年級(jí)

【精華】實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】實(shí)用的六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　有人問(wèn)過(guò)我，你愛(ài)國(guó)嗎，我說(shuō)，我愛(ài)國(guó)，更愛(ài)幾百年前的中國(guó)。如果拋開(kāi)那個(gè)時(shí)代的封建不說(shuō)，它還是令人十分向往的。我常常沉浸在古書(shū)或那時(shí)的詩(shī)文中，不可自拔。比如說(shuō)，這本三國(guó)志演義。

　　——題記

　　翻開(kāi)這本歷史陳舊的古書(shū)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)新的世界。

　　那是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代，魏、蜀、吳，在各路諸侯中脫穎而出，各霸一方。群英薈萃，曹操，諸葛孔明，關(guān)云長(zhǎng)，龐統(tǒng)，周瑜，黃蓋……每一個(gè)人都能使風(fēng)云逆轉(zhuǎn)，他們或許在人們的眼中不是好人，但一定都是英雄。

　　東漢末年，曹操想吞并蜀吳兩國(guó)，一統(tǒng)天下。蜀吳聯(lián)姻，合力對(duì)抗魏國(guó)。諸葛孔明草船借箭，黃蓋獻(xiàn)出苦肉計(jì)，龐統(tǒng)使得連環(huán)計(jì)。終，東風(fēng)吹，火起，幾十萬(wàn)大軍灰飛煙滅。這便是了三大戰(zhàn)役之一的赤壁之戰(zhàn)。這一戰(zhàn)，魏國(guó)損失慘重，被迫撤回。蜀舞勝利。暫時(shí)穩(wěn)定了三國(guó)鼎立的趨勢(shì)。

　　到了這里，作者羅貫中似乎就有了一些幸災(zāi)樂(lè)禍的意味，整部演義，擁劉反曹。似乎，始終，在作者的筆下，劉備是正統(tǒng)，曹操是奸雄。我并不那么認(rèn)為，歷史上沒(méi)有好壞奸仁之分，人們所做的一切都只是為了自己的目標(biāo)，可能不擇手段，但不能因?yàn)檫@樣就給一個(gè)奸詐的評(píng)價(jià)。

　　如果這樣說(shuō)，那這113年中，多少人都成了奸詐小人不是？就連被人們奉為神明的`的諸葛孔明，也有當(dāng)過(guò)小人的嫌疑。

　　既然說(shuō)三國(guó)志演義，妙在一個(gè)“志”字，關(guān)云長(zhǎng)重情重義，雖死的不值，但英魂稱一義絕，這是為志；曹操心懷天下，曾說(shuō)過(guò)，寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下人！為大志；趙子龍忠君愛(ài)民，平等正確地對(duì)待每一個(gè)人，亦是一志；諸葛孔明博學(xué)多才，知天下，曉地理，又何不為志……這些人，都曾耍過(guò)計(jì)謀，難道說(shuō)，都是奸詐的？他們?yōu)榈模蛟S都只是一個(gè)“志”字。

　　三千紅塵為天下，天下分久必合，合久必分。無(wú)論什么時(shí)代，都逃不過(guò)這個(gè)命運(yùn)。280年，天下歸晉，一個(gè)新的時(shí)代又開(kāi)始了……

　　古今多少事，都付談笑中。

六年級(jí)的作文篇2

　　不知不覺(jué)我已在學(xué)校呆了六年了!不知不覺(jué)產(chǎn)生了一種特別的感情。對(duì)學(xué)校的依賴；對(duì)學(xué)校伙伴的信賴；當(dāng)然還有對(duì)老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛(ài)。對(duì)于我來(lái)講學(xué)校已經(jīng)成為我生命的一部分。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“您的教輔愛(ài)讓我倍感溫馨；伙伴我想對(duì)你們說(shuō)，你們對(duì)我的'情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛(ài)的學(xué)校，我該怎樣表達(dá)我對(duì)你的敬意啊！我只知道您給了我一個(gè)盡情綻放知識(shí)的‘花園’。

　　哦！老師我知道您對(duì)我的用心良苦您對(duì)我的教輔之情日月可鑒，您對(duì)我的好天地可鑒，您對(duì)我的‘情意’全校學(xué)姐，學(xué)弟可見(jiàn)。您對(duì)我的關(guān)心.愛(ài)撫，家長(zhǎng)可見(jiàn)。

　　伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒(méi)有人能把我們分開(kāi)。伙伴們！就算是以后分開(kāi)了也不要忘記常聯(lián)系，也不要忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。

　　那么學(xué)校呢？你在我心中的地位也稱的上是‘位高權(quán)重’了！

　　感情正是大家所須要。請(qǐng)珍惜你身邊的所有感情。

六年級(jí)的作文篇3

　　生命中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一位哲人如是說(shuō)。

　　世間萬(wàn)物，皆有它存在的道理，各有其與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的美感。當(dāng)你感嘆玫瑰的熾烈、牡丹的榮華；當(dāng)你感嘆雪蓮的高潔、紅梅的傲骨；當(dāng)你感嘆秋菊的美韻、荷花的純潔，有誰(shuí)又能否認(rèn)曇花一現(xiàn)的超凡脫俗氣度和它那仿佛不食人間煙火之美呢？

　　等待，等待。沒(méi)有艾怨，更沒(méi)有放棄的等待，只為那瞬間的美輪美奐綻放。不曾改變、不曾后悔，只為那一次花開(kāi)枝頭的.凄美；不曾炫耀，不曾遇見(jiàn)，所以，一現(xiàn)曇花成了稀世之有。物稀為貴啊!凡一睹曇花嬌容的人就被視為一飽眼福的幸運(yùn)者。而為親眼見(jiàn)證、品味它的芳茗，多少人翹首以待，不敢錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的好時(shí)節(jié)而為之唏噓遺憾。心中的那個(gè)深夜，滿枝曇花開(kāi)如素燭千盞，整個(gè)枝頭燃燒如月下的燭臺(tái)，你這美麗的花朵，為何不留下來(lái)裝扮世間呢？我沒(méi)有那種幸運(yùn)，只能用想像去填充臆測(cè)。

　　冰雪世界，同樣是充盈著唯美與遺憾的藝術(shù)。冰雕的晶瑩剔透，雪雕的潔白無(wú)暇，被世人所贊美稱道。而冰雕雪景的生命也只局限在特殊的季節(jié)和寒冷的東北。能工巧匠們幾個(gè)月日日夜夜的雕琢，溫暖的天氣一到，“堅(jiān)冰”可就要付之一炬，此時(shí)冰雪顯得那么軟弱，那么無(wú)奈，人稱“遺憾的藝術(shù)”，冰雪所帶給我們的快樂(lè)與美感卻永遠(yuǎn)留存，駐足心間……

　　凡是遺憾的美總是那么短暫，但這份獨(dú)特的稍縱即逝之美留給人們的卻是久遠(yuǎn)的回憶。如同坐滑梯，前面爬臺(tái)階是那么艱辛吃力，而向下滑很快很輕松，快得甚至不留給人想點(diǎn)什么的時(shí)間，留下的記憶卻是愜意而快樂(lè)的。

　　學(xué)會(huì)享受這份獨(dú)特的美麗之后，所謂的燈紅酒綠一如過(guò)眼煙云，凸顯曇花一現(xiàn)瞬間的珍貴。而這自內(nèi)而外美的份量堪比太陽(yáng)的光輝，更加耀眼、更加矚目。正是這些千金難買獨(dú)具的美，令我們感悟到發(fā)生美的事物不在于結(jié)果，而是整個(gè)過(guò)程。

　　美，并不需要十全十美。

六年級(jí)的作文篇4

　　“你們已經(jīng)到初三了，不再是那個(gè)才進(jìn)初中的小屁孩了。明年六月，你們將要參加中考，你們將要考取你們想要的高中，我知道我們班有很多同學(xué)想考上一中、四大名校……”教室里回蕩著班主任的聲音。

　　聽(tīng)到一中，我想起了他與我之間的深厚友誼和堅(jiān)定的誓言。

　　回想當(dāng)初，那天他生日。清晨，我便將熟睡中的媽媽叫醒來(lái)。媽媽還不知道怎么回事，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)，今天他生日，給我一箱煙花，我要送他當(dāng)生日禮物。媽媽不做聲默默的.給我拿“禮物"去了。不一會(huì)兒，老媽就把煙花給了我，然后等到他起來(lái)洗漱后，將這一箱煙花親手送給他，他高興的說(shuō)了聲“謝謝”，看見(jiàn)他很高興我也很開(kāi)心。到了晚上，他來(lái)了許多朋友，我們一起放煙花，玩得不亦樂(lè)乎。可是沒(méi)過(guò)多久，我的手被打火機(jī)燒到了，看著他與他朋友正玩得開(kāi)心，我不忍去打擾他們便默默地走回了家。回到家后，媽給涂上了牙膏后，我便去看電視了。不一會(huì)兒，他來(lái)了，見(jiàn)我手燒到了，就安慰了我?guī)拙淙缓蠼形页鋈ネ妫覀円恢蓖娴绞稽c(diǎn)才散伙。漸漸的，他考上了一中于是讓我一定也要考上一中，“放心吧，我一定會(huì)考上一中的！我發(fā)‘四’！”一天晚上，我媽讓我去參加長(zhǎng)郡的某個(gè)考試，我想都沒(méi)想就拒絕了，理由就是那個(gè)誓言。

　　“‘主席’（我的外號(hào)）啊！周老師剛剛望著你呢。”我趕緊回過(guò)神來(lái)。

　　等著吧，我一定會(huì)考上一中，與他一起在同一所學(xué)校讀書(shū)，圓了我們9年的夢(mèng)想。

六年級(jí)的作文篇5

　　我家有一只小貓，名叫“香倩”。它很瘦，也不大。白色的皮毛襯托著一張圓圓的小臉。臉蛋上掛著一雙大眼睛，頗粉紅的耳朵，總愛(ài)輕聲地“喵喵”叫著，有著一張小小的嘴。也很淘氣，頑皮。

　　還記得有一回，媽媽的進(jìn)口香水不見(jiàn)了，我們?nèi)胰硕妓奶帉ふ遥瑹o(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的笑話——

　　那天早上初中，媽媽興高采烈地從化妝臺(tái)上小心翼翼地取出那瓶“愛(ài)馬仕香水”，竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)——瓶子已經(jīng)空了！媽媽十分慌忙，立刻把我和弟弟叫過(guò)來(lái)，“你們兩個(gè)之中是誰(shuí)拿了我的香水！老實(shí)交代！不能撒謊！”

　　可我們倆誰(shuí)也不知道是怎么回事，只是一個(gè)勁地?fù)u頭。

　　于是，我們便開(kāi)始找香水。

　　“阿健，你看老媽的進(jìn)口香水不見(jiàn)了，該不會(huì)是被老鼠叼走了，拿去當(dāng)食物了吧”？弟弟笑嘻嘻地說(shuō)。

　　“胡鬧！怎么可能！老鼠干嘛要去叼我們的`香水啊！又不能喝！”我?guī)е鴰追謿鈶嵉卣f(shuō)。

　　“那會(huì)不會(huì)是被其他東西叼走了，比如說(shuō)啊，狼啊，老虎啊，牛啊……”弟弟翻了翻櫥柜，說(shuō)。

　　“別瞎說(shuō)！這是城市！不是深山老林！”我急促地搜尋著，說(shuō)。

　　遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了一陣香水味。弟弟驚訝了，“為什么香水味會(huì)突然這么濃？”

　　“大概是你聞錯(cuò)了吧……”我說(shuō)。

　　我們就這樣找了一個(gè)上午，仍未發(fā)現(xiàn)“蛛絲馬跡”。我們便打消了這個(gè)念頭。

　　午飯過(guò)后，當(dāng)媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)邊歇息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)邊的盆栽里有著大量的香水的氣味。這氣味正好和媽媽的失去的香水味相吻合，而“香倩”卻在那一旁笑瞇瞇地“喵喵”叫著，不知道在做什么。

　　媽媽一看，真相大白。可媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵“香倩”，而是帶有幾分幽默地說(shuō)：“原來(lái)，她就是那個(gè)愛(ài)噴灑香水的“小姑娘”。瞧！它又洗了一次“花浴澡”！”

　　這就是我們家的“香倩”。一只平凡而又淘氣的小家伙，它來(lái)我們家已經(jīng)有四年了，給我們家?guī)?lái)了“生機(jī)勃勃”的“景象”。

六年級(jí)的作文篇6

　　下雨了，滴滴答答地落在雨傘上，這聲音宛如一首美妙的樂(lè)曲，不禁讓我想起了兩年前的那次雨中溫情……

　　那天，我們正安安靜靜地上課，卻來(lái)了一位“不速之客”——原來(lái)大好的天氣卻不知道怎么了，天上突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我不禁打了個(gè)寒顫，心想：唉！早知道就聽(tīng)媽媽的話了，帶把傘，這樣回家時(shí)就不會(huì)被淋成落湯雞了。可是，現(xiàn)在媽媽也不在家，還沒(méi)人給我送傘。沒(méi)事，雨一會(huì)兒肯定會(huì)小的……

　　我只能這樣姑且安慰自己。

　　終于到了放學(xué)的時(shí)候，我慢吞吞地收拾著書(shū)包，希望雨能下得小點(diǎn)，再小點(diǎn)……可是雨卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，我來(lái)到校門口，看見(jiàn)了許多來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，我的心里感到了一絲孤獨(dú)，只能先去門衛(wèi)躲躲，門衛(wèi)的.老奶奶看我凍得直發(fā)抖，便給我倒了一杯水，使我第一次感到了雨的溫情。時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在已經(jīng)是4點(diǎn)30分了，學(xué)校除了那些經(jīng)常丟三落四，或是作業(yè)不按時(shí)完成的同學(xué)，應(yīng)該沒(méi)有什么人帶傘。我落寞地坐在樓梯上。

　　突然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，原來(lái)是我們班的小紅，她關(guān)切地說(shuō)：“咦，你怎么還沒(méi)走，是不是沒(méi)帶傘？我的傘先借你用吧，雖然又小又破，但是還是可以避雨的，我跑幾步就到了！”我雖嘴上不說(shuō)，但心里已經(jīng)答應(yīng)了，我不好意思地接過(guò)傘。那是一把破的不能再破的傘，我看著小紅離去的背影，我不禁感動(dòng)了。第二天，小紅因發(fā)燒不能來(lái)上學(xué)，我內(nèi)疚極了。

　　雨，滴落在雨傘上，滴答——滴答——

　　雨聲，是很重很重的，有力地敲打在我的心里，一滴一個(gè)聲，一落一個(gè)渦。雨中，我們的心貼得那么近，讓我真真切切感受到了，那來(lái)自雨中的溫情……

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