五年級的作文10篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
爸爸是云南人，媽媽是浙江人，他們愛在杭州，組成了一個溫馨的小家庭。每逢春節，“夫妻過年回誰家”的話題總會在網絡上掀起一陣波瀾，可我的爸媽卻很淡定，他們從不會為這個話題而煩惱，因為無論回誰家，都會讓我的爺爺奶奶和外公外婆享受到天倫之樂，所以有些年是爺爺奶奶到浙江來過大年，有些年是外公外婆去云南過大年。
春節的腳步漸漸近了，今年的情況卻和往年不同。我被流感擊中，在醫院治療了5天才出院，照顧我的媽媽和外婆也接連病倒，尤其是外婆的氣管炎很嚴重，咳嗽不停。遠在云南的爺爺一直牽掛我的病情，竟然也生病了。這下爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，兩邊的老人都身體欠佳，不適合長途出行，這年可怎么過呢？商量了半天，他們倆終于想出了一個好辦法：各回各家、視頻團圓。爸爸飛回云南陪爺爺過年，我和媽媽留在杭州陪外公外婆過年，今年就過一個相隔千里的團圓年！
除夕之夜，萬家團圓。當媽媽把豐盛的.年夜飯擺上餐桌時，手機鈴聲仿佛新年的鐘聲響了起來，原來是爸爸從云南老家打來的電話。接通視頻，遠方親人們熟悉的面龐一個個映入眼簾，那一邊爺爺代表大家庭向外公外婆拜年，祝他們身體健康，還表達了對我的殷切希望，百尺竿頭更進一步！這一邊外公外婆也笑容滿面地和云南的親人們互致問候，尤其是看到我剛出生小堂妹可愛的模樣，真想隔空去抱抱她！這時堂弟驚訝的聲音傳了過來：“哥哥，你們的年夜飯和我們的不太一樣呢，看得我口水都流了一地”。
云南和浙江相隔千里，風土人情也不盡相同，于是我興致勃勃地介紹起年夜飯來：“這是糖炒年糕，希望年年高；那是肉圓，寓意團團圓圓；還有糯米糖藕，路路通的意思；紅燒鯉魚象征年年有余；牛肋骨就是牛氣沖天啦”。云南的親人們一邊聽著我的介紹，一邊看著視頻中的美味佳肴，不由得嘖嘖稱贊。堂弟也不甘示弱，他自告奮勇地介紹起云南的年俗來，除夕之夜他們要在火盆里裝著燒紅的炭和松針，然后往火盆里灑醋，用醋蒸汽來清潔空氣，最后關門，把火盆拿出大門倒掉，寓意著一年的晦氣被徹底驅除出家門，這就是云南獨有的“打醋炭”年俗。
兩地的年俗不同，但辭舊迎新的祈盼相同。在歡聲笑語中，兩邊的親人們開始享用豐盛的年夜飯，每個人的臉上都洋溢著開心的笑容。此時雖然我們身處異地，但彼此的心卻緊緊相連，只要親情在，相隔二千公里也能過一個幸福的團圓年！
五年級的作文 篇2
我最敬佩的人，她扎著馬尾辨，烔烔有神的眼睛，能說會道的嘴巴。我們是好朋友，但我倆的性格完全不同，我愛斤斤計較，她卻心胸開闊。
她的成績很好，在中段考中獲得了第一名，在語文技能比賽獲得了第一名，數學技能比賽也第一名。語文每次考試作文都只減5分，我心里想的是：羨慕嫉妒恨！可我也不錯。在中段考中第二名，英語技能比賽獲得了第二名，數學技能比賽也第二名，語文不是我沒有參加，是因為我那時要參加田徑比賽，所以讓別人代我參加比賽，結果弄了個第三名唉。
她的心地很善良，記得三年級的`時候文慧同學在上學的路上，不小心摔了一跤，幸好沒有摔到可是她的筆摔碎了，來到學校她還有作業沒做，她開始大哭起來，培蕓安慰她說：“別哭了，我的借你。”文慧聽了開心的笑了。
她也很愛玩，可是不會耽誤學習。每天下課時，你就會聽見一陣陣吵鬧聲，有踢建子的聲音、跳繩的聲音…她最厲害尤其是踢毽子，她踢毽子的時候，你會聽見一陣響聲，要過好久才會停，這說明什么？龍王爺搬家——厲害。
怎么樣？你知道她是誰嗎？我告訴你：她就是學習委員—劉培蕓。
五年級的作文 篇3
陽光射進來，一張舊長椅舒適地靠在房間的角落，任陽光在它褪了色的斑駁的身上跳躍，
媽媽說：這把舊長椅是爺爺的爺爺做的。這讓我驚奇，難道它一百多歲了？
也難怪，自我有記憶起，這張舊長椅就放在我家客廳中間，椅子是淺褐色的，雖然舊，但我覺得做工十分精致，整個椅子邊緣是鏤空雕花，椅身方方正正，有股復古的感覺！它可以搖擺，因為底下有一個彎彎長長的底，幅度不大，卻也足以讓我過了搖搖椅的癮。這樣好看又好玩的長椅讓我非常喜歡，長椅所在的客廳就成了我小時候玩耍的地方。
每次玩累了，便倚在舊長椅上，隨意地搖，還躺上去，整個身體都放松下來，夏天最好，它涼涼的，臉貼上去，會聞到一陣木頭的味道。
一次，我和朋友們玩躲貓貓，說好不能出客廳，于是，我站在舊長椅上，那朋友眼睛被布遮著看不見，摸到了舊長椅，卻摸不到我。我扶著墻壁，心里十分開心！腳微微顫著，舊長椅發出輕微的吱吱響，好像也在為我慶幸。
日子一天天過去……
一天，媽媽說：“奕樂，你看這長椅都那么舊了，扔了吧！”
我不理解，問：“為什么？你這樣做是對爺爺的爺爺不尊重！”
媽媽想了想，說：“那好吧！把它放進倉庫里吧！”哦！倉庫是個黑乎乎的地方。
我有點生氣的說：“不，我不讓長椅呆在那種黑暗的`地方，沒有陽光多可怕啊！”
媽媽皺著眉頭說：“那你說放哪？”
我四處張望，一眼看到客房的角落，便指著那個角落：“喏，放那吧！”
媽媽舒展眉頭，說：“好吧！”
“呵呵”我開心地笑著。
媽媽笑了笑：“看你這高興的樣子。”
有新家了，我把它移到了角落，拍拍它，仿佛是我的朋友。我說：“雖然這里沒客廳那么好，但不至于在那倉庫了！”長椅安靜地靠在角落，似乎很享受我給它安排的天地。
這個天地也成了我的天地，每次有心事，就靜靜地坐在長椅上，與它分享。
一次考試，我在舊長椅前保佑：希望我這次數學能考90分以上，結果試卷放下來，我真的考了90分以上！我這位“朋友”也太靈了！拿著試卷，靠在它身上，搖著晃著，它吱吱的響，配合我的心情。
于是，在我每次開心的時候，就會把開心的事告訴我這位朋友：“嗨，我明天要春游了，我要拍些照片給你！”“你看，我的新裙子漂亮嗎？”“我最喜歡的小阿姨要來看我了！”
舊長椅聽了，依舊安安靜靜地靠在角落里，似乎對我這個朋友很滿意，很滿意……
五年級的作文 篇4
正值深秋，院子里的菊花一如既往地綻放著笑臉。
每年的這個時候，小區里總會增添幾道亮麗的風景線，今年也不例外，開放的菊花像一位亭亭玉立的姑娘。隨風舞動，婀娜多姿，時不時還傳來陣陣沁人心脾的香味，令人賞心悅目，神清氣爽。
我特別喜歡那首寫菊花的.詩：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
有時，我也會安靜地坐在花壇旁觀賞菊花。蹲下身來，盯著幾簇菊花發呆。細長的花瓣微卷，花蕊微黃，好一個美人兒。一陣刺骨寒風打斷了我的思緒，不禁發起抖來，直哆嗦。可菊花還在那里挺直著小身板，只是隨風搖擺幾下。我陷入了沉思，連我都冷得直哆嗦，可她卻沒有向寒風屈服，實在令人欽佩。看著看著，仿佛看見了花木蘭當年為父從軍的英姿颯爽，體會到“心軟比干多一竅，病若西子勝三分”的嬌美，值得贊嘆。
菊花站在院子里，供人欣賞，就算被人采摘，也寧愿把香氣留在采摘人的手里。這樣無私奉獻，為他人著想的心態也值得我們學習。
我喜歡菊花。因為它有不畏寒冷，默默無聞，無私奉獻的品質。也因為它選擇在別具一格的秋季開放，它就是那么獨特，有個性。
人活著就要有個性，就要別具一格，就像菊花一樣，活出精彩!
五年級的作文 篇5
素雅的花盆中，它們綻放于枝頭，細長的花瓣層層漫卷，似要將那無盡的淡雅全擁入蕊中，然后慢慢散發。菊朵兒一團一團貌似彩球，并且安靜地微微垂首，仿佛總是擔著什么重量一般。菊花是他那短暫的一生最愛的花。他是我初中時的班主任，也是我最喜歡的老師，但我至今記得最清楚的，不是他的幸苦操勞或是諄諄教誨，卻是他每天翹翹的頭發，似乎總不曾認真地梳理，還有他趕來上課時沉重而急促的腳步聲，以及走進教室后那張嚴肅而慈祥的微垂的臉。而后來我才知道，他的妻子早已在幾年前就撇下他和女兒離開人世。我當時怎么也想象不了一個總是生活粗糙的中年男子，是怎樣在喪妻的痛苦下，每天清晨為女兒扎小辮送她上學，在去學校面對一班操不完心的學生，然后夜晚又獨自牽著女兒的手回到空無一人的家。恰便似一朵獨開的晚菊，但日復一日默默擔著自己與他人的一切，勇敢地和病痛與時間賽跑，然而他最終心愿未遂，卻只能化為春泥去呵護曾經生長于他身下的花，又如殘冬中無賴凋落的菊的嘆息。那天我們全班同學都去殯儀館參加了他的葬禮，我們都穿著雪白的襯衣，手中緊握一支盛開的小菊。他的女兒身著白色孝服，跪在他的靈柩前，不停地向來人磕頭，淚卻早已像斷了線的珠子，在昏暗的燈光下和喧鬧的鑼鼓聲中，更宛如一朵孤苦伶仃的`白菊花。我們便一個一個小心翼翼地將手中的小菊放在他的靈柩上，那一朵朵小菊依偎著暗紅的棺木，仿佛也在為他垂淚。至如今轉眼已過去兩年，而我卻始終感覺他并沒有走。因為我一直覺得我身上總擔著一種力量，一種讓我在沮喪時不至于倒下，在喜悅時不至于飄起的力量。這力量那么真實卻又無以觸及，一如菊花那般隱約的淡淡芳香。有時我會在無止境的行走中停下來，微微垂首，默默感覺那重量，在身體里不斷地滾動、升華、沉淀，我會突然想起他----我親愛的老師，然后在心里暗暗流下三滴淚，一滴為他從前的嘔心瀝血，一滴為我曾經的頑皮無知，一滴為那力量給我的無窮動力。窗邊的菊花不覺又開了，潑潑灑灑，一朵朵花團錦簇。微風拂過，菊花飄香。
五年級的作文 篇6
“沒頭腦”總是被媽媽罵，說他一點也沒出息。于是，沒頭腦決定要干出一番大事業。
一天，他碰到“不高興”，不高興把他的想法告訴了沒頭腦后，他們覺得對方是個不可多得的隊友，然后他們一拍即合，準備去做一番驚天動地的大事出來。他們去了巴金集市，看到一個印度小攤，上面擺了張古老的尋寶圖，他倆商議過后，決定用自己的零花錢買下這張地圖。之后，就開始尋寶的旅途了。他們看了下地圖，上面寫藏寶的地方是亂石崗的一個秘室里，而到亂石崗要經過食人沼澤、黑柏林和火焰山。他們首先來到了食人沼澤，沒頭腦看到沼澤大喊：“不高興快停下來！”可不高興又犯他的毛病了，一個勁地走，不料陷入了泥潭中，沒頭腦找了根藤條，費了九牛二虎之力才把不高興給拉了上來。沒頭腦想：這該如何是好？就在沒頭腦和不高興沒轍了的時候，一只烏鴉像離弦的箭一樣沖上前來問：“你們是要來尋寶的嗎？”不高興答：“是呀！你是……”“噢，我是天上神仙派我來協助尋寶者的。”烏鴉連忙說，“太好了！”沒頭腦喊著：“你能幫我們過沼澤嗎？”“沒問題，小意思！”烏鴉說完后，就變大了，把沒頭腦和不高興放在背上飛過了沼澤，來到了黑柏林。“在黑柏林里許多兇惡的有十來個了。”烏鴉有些后怕地說。可沒頭腦想：既然已經來了，怎能知難而退。而此時不高興想：我偏要進去看個究竟。然后，他們就小心翼翼地走了進去。在黑柏林里發現有一個錫兵被繩子捆在了樹上。于是，沒頭腦和不高興把錫兵救了下來。沒頭腦問：“你為什么會在這？”錫兵黃牛吃草——吞吞吐吐地說：“我要打敗大黑熊……救出我心愛的姑娘。可由于勢力太小，實力不大，打不敗大黑熊，被它捆于樹上。”沒頭腦心想：這可惡的大黑熊。就在沒頭腦準備說我們愿意幫你時，不高興搶先了一步說：“大黑熊我們一定會打敗它，然后
救出小姑娘。”“謝謝你”。錫兵興高采烈地說，不高興撓撓頭說：“嘿嘿，不客氣。”兩人就在錫兵和烏鴉的幫助下順利逃出了黑柏林，來到了火焰山，他們從火焰山走了兩天兩夜，碰到了無數機關和陷井。走出來后，他們找了個地方休息了一天，又準備出發時，大黑熊走了過來，錫兵看到了大黑熊，叫了一聲：“大家小心，黑熊過來了。”沒頭腦和不高興拿了四袋子石頭準備向熊發起攻擊，錫兵緊握長槍，烏鴉惡狠狠地瞪著黑熊。黑熊靠近了，錫兵一聲令下：“打！”大家猛烈的`攻擊紛紛落在黑熊身上，不久就被打敗了。從黑熊身上掉下一個鑰匙，沒頭腦撿起來后，放進自己口袋里，可沒頭腦丟三落四當然保不住鑰匙了，還好有烏鴉把鑰匙叼在嘴里。到了亂石崗，無數大石頭滾落下來，有幾塊石頭是從沒頭腦旁擦身而過，但幸好有驚無險。他們找了找，亂石崗上根本就沒什么密室，只有一個特大石洞而已。錫兵說：“有可能我心愛的姑娘和寶藏都在這里面。”大家覺得錫兵說的有道理就同意進去看個究竟，果然，紙做的姑娘就在里面。紙做的小姑娘看到他們，就說：“快跟我來，我知道密室在哪兒。”于是，他們都跟著小姑娘來到密室門前，小姑娘又說“黑熊身上的鑰匙能打開門。”“哦，我有。”沒頭腦答道，他東翻西找，就是找不到鑰匙，“別找了”。烏鴉說：“在這兒呢。”烏鴉叼起鑰匙把門打開了，“哇！”大家異口同聲地說，就在這時，烏鴉笑著飛走了。大家都拿了一些珠寶金子，告別過后，然后回到了家。從此，他們都過上幸福美滿的生活。
五年級的作文 篇7
那一天，陽光明媚，天公作美。一路上，我乘坐在爸爸的永久牌自行車后面，看著爸爸兩腳不停的踩著自行車踏板，海洋般的記憶，一股大浪沖來，讓我又想起了那一次上學。
隨著歲月的流逝，現在，我已經上小學五年級了。可不爽的是我每天要坐十七路車去一完小東校區上學，車子少人又多。有一次是星期三，爸爸因為有時間，決定騎自行車送我上學。
那時，我高興的.說不出話來，心里暗自驚喜：哈哈！我今天不要擠公交車上學了，你們慢慢去擠吧！于是，我坐著爸爸自行車后面出發了。
我們坐著自行車，一路上人來車往，老爸騎了三分之一的路程就已經出汗了，我有些看不下去了：“老爸，我自己走吧！反正不遠了。”“沒事，別看老爸出汗，這叫鍛煉身體。”可沒過多久，在一個很長的坡上，自行車的一個腳踏板突然斷掉了，我以為老爸會讓我下來自己走，可沒想到的是，他試了好幾次，不管怎么踩也踩不起，就把踏板放在路邊，推著自行車飛快的把我送到了學校。秋風習習，又不是驕陽似火的天氣，只穿了一件衣服的他已經汗流浹背了，我真不想讓他送了，可他不再推辭，不再理我，把我送到學校門口……。
就這么短短的五分鐘，就五分鐘已經足夠讓我記憶猶新，難以忘懷。站在校門口，我看著爸爸推著自行車，慢慢消失在人群和車水馬龍中，我的淚水在眼眶中打轉，我偷偷地拭去淚水，不顧旁人的嘲笑與疑問，走進學校……
從自行車上下來，我想：父親是一座高山，用一切來保護我；父親是一片綠蔭，為我遮風擋雨；父親是一把火，冬天為我照亮，給我溫暖……我，應該用父親來稱呼我的爸爸，因為，父親不僅僅是爸爸。
五年級的作文 篇8
“咕嚕嚕”一進教室就聽見了沸水在翻騰的聲音。我一眼望去，發現黑板上寫著大大的三個字“包餅餌”。心里涌上了許多疑惑。
原來在古代餃子不叫餃子，叫“餛飩”、“粉角”、“角子”……最后李老師提了個問題：“說說除夕夜吃餃子蘊含了怎樣的文化色彩？”老師在講知識時，我的心早已不在李老師這，而是在那香噴噴的肉餡上和圓圓的餃子皮上。“好，準備包“餅餌”。”李老師叫道。我們打開水龍頭洗手，愉快的'哼首小調，涼水不再涼，似乎還有點溫暖……
我們發現桌上除了肉餡，還有一盤裝著溜溜梅和瓜子的盤子。老師說：“我們可以嘗試除了包傳統方法，還可以突破傳統，包新穎一些，”我們這一桌不約而同地說道：“我可不想包這個盤子里的東西。”但有一人手伸了過去，我們問：“干嘛？”只見他手里的東西直往嘴里奔去，結果大伙兒都吃了起來。開始啦！我左手迅速拿了一塊餃子皮，右手往皮里塞了一坨肉，往邊沿涂了一點水，為了讓它在沸騰熱水中洗澡時不露肉，不被燙傷，我把它黏好，從中間右手捏點皮左手捏點皮，嘿喲！粘在一起，多提幾個小揪揪，最后邊緣成花邊型。唉！我真是包得太好了！看著看著，一盤煥然一新的餃子表呈現在我們的眼前。
呀呀！下鍋了，潔白的餃子在泳池里自由自在地游泳，就像飄逸的云朵在藍天里。我調好調料，我耐心的等待餃子飄到碗里來。餃子到碗里來了，我吃了一口。啊！太好吃了，猶如心里頓時充滿了甜蜜的爆漿。接著又吃了一口，眼眶里好像有點濕潤，仿佛看見了回老家時奶奶給我包餃子的身影，仿佛又看見哥哥姐姐在遠方勤奮的工作……
這時，我知道老師的問題的答案了，它蘊含了人們對新年的美好期盼，也代表了幸福團圓，辭舊迎新！
五年級的作文 篇9
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的`科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
上了五年級，我要改正以前不好的壞習慣，在學習上還要更加努力，爭取“更上一層樓”。在品德上也要改進，不要和同學斤斤計較等。在紀律上，上課不開小差，不亂說話。在身體方面要多鍛煉。如多跑步，游泳等。讓自己的身體變得更好，更棒。
五年級的作文 篇10
每當我打開衣柜，映入眼簾的就是一幅“墨水毛衣點綴圖”，看著看著，就會情不自禁地笑出聲來，就會自然而然的想起這幅點綴圖的由來。
那是一個周末的下午，我打開衣柜穿上媽媽剛為我買來的白色毛衣，自認又是站在穿衣鏡前臭美一番：大小正合適，顏色潔白，款式流行，老媽真有眼光！這時突然想起來老師布置的'鋼筆字還有一面沒有完成，于是就拿起鋼筆認真寫起來。可是剛剛寫了三行半，鋼筆竟然想罷工——不出水了。它可是跟我快三年的“老朋友”了。它的脾氣我了解。“老朋友”你等著，我會把你修好的!于是我擰開筆桿，看看它是否肚子里沒有水了，可是打開一看，肚子里水還有很多的，于是再看看筆尖是否有問題，可是也沒有查出什么問題，于是就使勁在它肚子上一捏，沒有想到它張大嘴巴噴了出來，一下子把我和我的桌子洗了個“墨水澡”。頓時，墨水在我的白色毛衣上綻開了花.在我眼里，那朵”含苞怒放”的藍玫瑰是那么刺眼。怎么辦呢？這可是媽媽剛給我買的毛衣，萬一媽媽知道了，一定會臭罵我的。怎么辦？怎么辦？正在想著對策時，屋漏偏逢連夜雨，媽媽竟然這時進屋來了，我只好硬著頭皮忐忑不安地站起來，媽媽看到我，大吃一驚：“衣服怎么成這樣了？不才穿上嗎？”我一五一十地告訴了媽媽事情的經過。果然，媽媽又是刮風又是下雨地訓了我一通，責令脫下，然后氣呼呼地奪了衣服洗去了。雖然后來媽媽洗過多次，可是那多“藍玫瑰”就是洗不掉，沒有辦法，我只好把那件“墨水點綴毛衣”放在衣柜里珍藏起來。
直到現在，打開衣柜，看到那件毛衣，就會情不自禁的想起那件好笑的事情來，哎，都是墨水惹的禍啊！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文07-03
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
五年級作文03-15
五年級作文03-16
五年級作文03-16
五年級的作文03-16
五年級作文03-16
五年級的作文03-17
五年級的作文03-17