四年級作文實用（10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
暑假真是漫長，在漫長的暑假里有很多有趣的事情，可是我開始想念我們的老師和同學(xué)了，還有那個說起話來震耳欲聾的女同學(xué)，和一位愛欺負同學(xué)的男同學(xué)，我真想念他們！
漫長的暑假，終于結(jié)束了。我請爸爸快馬加鞭帶我上學(xué)去。在車上時，我叫爸爸：“快一點！快一點！要遲到了啦！”爸爸眉開眼笑的說：“好啦！好啦！”“咻──！”爸爸好像賽車手，彈指之間就到了學(xué)校。
到學(xué)校后，一看到同學(xué)，那真是“一日不見，如隔三秋。”我一看到懷念的.教室，就興奮不已！一走進教室就看到同學(xué)在教室的后面，七嘴八舌說著暑假的趣事。大家談天說地、說說笑笑，說出真實、有趣的暑假，連我也不例外的加入戰(zhàn)局。大家說得心花怒放、神采飛揚！
過了不久，老師來了。老師一進教室，全班異口同聲的說：“老師早！”老師覺得我們很有禮貌，所以就先發(fā)課本，一拿到新書，大家都贊不絕口！我一“聞”到新書的芬芳就心花怒放，迫不及待的打開新課本，開始讀起新書。那一本本的心書內(nèi)容，都叫我回味無窮，不久就陶醉在書的浩瀚世界中了。
上課了！那個鐘聲在我心中一波一波響起。下課了！同學(xué)的歡樂笑聲一直在耳邊一陣一陣響起。
開學(xué)真好！沒有事情是比它更快樂的。我心中快樂無比的鐘聲，也一聲又一聲的響起……
四年級作文 篇2
五感是什么？視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺，每一種感覺都是美的，且聽我用語言來形容它們。
視覺，它是色彩繽紛的魔法水晶球，像電視里女巫用來監(jiān)視他人的玻璃球一樣，能幫我們洞察萬物。它如耀眼的日光一般充滿希望，如名貴的藍色妖姬一般迷人，如峻峭的高山上那萬紫千紅的花海一樣令人愉快。當(dāng)你看著天空中五彩的彩虹，它美妙的色彩就像晶瑩的寶石一樣，滲透你的心靈，你應(yīng)該在心中默默的感謝它，視覺。視覺造就了嬌美的鮮花，造就了閃亮的鉆石珍寶，它不只造就了這點東西的色彩，還有許多，總而言之，是它，視覺，創(chuàng)造了這個五彩斑斕的世界！
嗅覺，是我們最不常接觸的一感，可它卻是動物們至親的好友，它被用來標記身份地位、狀態(tài)、位置等等。我們呢，頂多是用它來聞菜香、吸花香，可是，在我們聞的時候也有美。菜香濃郁，惹得你歡歡喜喜，迫不及待的`想吃，這就是一種美，嗅覺也是美的。
味覺多姿多彩，令每個人欲罷不能，番茄的酸甜，讓人覺得清爽美味，辣椒的火熱，使人感到心情激昂，正是味覺才使人作此感想，人對美食的研發(fā)，創(chuàng)造，像時間一樣，一點一滴變好，它的動力是什么？就是味覺，味覺帶給人們享受如燕子愛著春天一樣不可改變，如嬰兒渴望母乳一般與生俱來，味覺使人愉快，也令人無法消去。味覺的美，每個人都無法抗拒，無法忘記。味覺是最常見，最知名的了。
聽覺很美妙，它能如詩如畫，能抒發(fā)你悲傷的情緒，能把你的快樂傳遞，能控制你的心情，當(dāng)你傾聽，就會發(fā)現(xiàn)，你，感受到了世界的美好。山泉的琴聲清脆而令人心曠神怡，鳥兒的歌聲優(yōu)美且動聽，似竹簫尖銳而悅耳。閉上眼睛，一切的美妙就會在你腦中浮現(xiàn)，既迷人又生動，既奇妙又完美，仿佛置身于如畫的西湖邊，聽，這聲音美不美？
觸覺既神奇又痛苦，你用手摸摸花朵，它的質(zhì)地如絲綢一般，嫩滑柔軟，令人感到滿足美妙，葉片的脈絡(luò)也是如此。然而，老師用棍子在你的手心打，你一定也會恨觸覺的。但終究觸覺益處比壞處多，它還是美的。
五感是多美呀！只要你去感受，用五感去感受一下世界吧！你會有與我一樣的感覺。
四年級作文 篇3
童年的記憶，是一片紅磚青瓦，一地金黃谷子，一道美麗彩虹......
我的童年，是在鄉(xiāng)下的爺爺家度過的，爺爺是個地地道道的農(nóng)民，整日在那田地里搗鼓著那些莊稼，在他看來，那些莊稼就是他的命根子，這是面朝黃土背朝天的農(nóng)民啊，一輩子樸樸素素。而我最喜歡坐在那道上，看來來往往的'村民，以及那兩三個頑童，當(dāng)然，我最大的樂趣還是看的田野里飛過的蝴蝶，蜻蜓......那艷陽當(dāng)空，爺爺?shù)暮顾髁藵M田地似的，但是，映了爺爺滿臉的是那燦爛的笑容，是那眼睛里發(fā)著不知名的燦爛的光。童年的夜晚在我記憶里看來，永遠都是溫暖的，因為有著爺爺寬厚的肩膀以及那渾厚的聲音，爺爺會同我講那過去的故事，就像童話故事里一樣，我們抬起頭，滿天都是繁星，夜空如黑布一般，但那繁星卻照亮了天地，照亮了爺爺?shù)哪槪约拔矣仔〉男撵`。
我可以忘記在鄉(xiāng)下的甜蜜生活，可以忘記田野中飛過的蝴蝶蜻蜓，我甚至可以忘記我曾在這鄉(xiāng)村里做過什么，長大了我想要做什么，但是我永遠忘記不了那面朝黃土背朝天的爺爺，忘記不了記憶里的紅磚青瓦，忘記不了一地金黃谷子，忘記不了爺爺?shù)男θ?.....
四年級作文 篇4
今天天氣晴朗，我和爸爸到外面去玩。公路上來來往往的汽車川流不息。
于是，我問爸爸：“為什么汽車只能在地面上跑，而不能在水中開呢？”爸爸看了看我，笑瞇瞇地說：“兒子，你提的這個問題很有趣，我簡單地告訴你其中的原因吧，汽車是通過汽油來發(fā)電，汽車才能走。如果汽車油門里進了水，汽車就不發(fā)電了，長期要是不走，就會發(fā)生爆炸，汽車也就會沉下去，這回你知道汽車不能在水中開的'原因了吧。"
同學(xué)們，我找到了我身邊的科學(xué)了，那你們也找一找你們身邊的科學(xué)吧！
四年級作文 篇5
是否在下雨的季節(jié)，人的靈魂也會像落下的梧桐葉一樣寂寞呢？雨滴沖刷著所有的記憶，不論是好的或是壞的。有時候覺得眼前這些五彩斑斕的花紋就像是脆弱的`泡沫，即使在陽光下反射出再耀眼的光芒，也總有破碎的一天。每當(dāng)看到天空那邊厚厚的云彩時，總覺得太陽要把它點燃似的，然后一片火海……水底的木頭開始悄悄的腐爛，在那同時是否有人正對著陽光愜意的伸著懶腰呢？沒人知道。好想編織一個很長很美的夢，然后把自己放進去。可是，夢是會醒的。就像一場電影，即使再精彩，也要起身，離開……隨風(fēng)飄揚的蒲公英總是會選在陽光燦爛的時候旅行。然后到達它們的目的地，長出又一個蒲公英再繼續(xù)旅行。這樣的話，它們應(yīng)該可以周游全世界了吧！
當(dāng)它們一圈一圈的周游各國后，會不會選擇去其它地方看看呢？午夜的鐘聲總是會在不知不覺中敲響，它是在說明一天的結(jié)束，還是第二天的來臨呢？時間就是這么愛開別人的玩笑，總是從你的指尖穿過。看著窗外漆黑的夜晚，不知道還有多久才會從遙遠的星球發(fā)出一縷光來劃破這片沉寂。推開窗戶，清爽的風(fēng)就這么柔柔的撲過來。也許這樣的夜空總能給人一種平靜的感覺，靜的讓你都忘卻了自己的存在。明日的朝陽還會依舊這么刺眼嗎？那些落下的梧桐葉將不再寂寞……
四年級作文 篇6
爸爸您是一個好爸爸，但只是在沒有喝酒的時候。每當(dāng)我看到您喝酒的時候，我心里就很不是滋味，因為爸爸一喝酒就變成了一個不通事理的`酒鬼。
記得有一次，我們家拉煤，爸爸就買了幾瓶白酒和幾瓶啤酒，叫拉煤的叔叔來喝，他們劃拳行令，喝個不停，個個滿臉通紅還連續(xù)喝。有個叔叔想走，爸爸不讓，拉住人家繼續(xù)喝，不知兩個叔叔為何吵了起來，把我家的酒杯也摔碎了，眼看就要打起來了，多虧媽媽叫來了鄰居把他們勸走了。這時，爸爸醉了，可他還要喝，媽媽出來看他，就吐了媽媽一身。我看到滿屋狼藉，心里真發(fā)酸，爸爸，你何必要喝那么多酒呢？爸爸呀爸爸，你知道每次看到你喝酒的時候，我心里是多么的難過嗎？我想要一個時時刻刻都是正常的好爸爸，而不是一個酒鬼啊。爸爸啊，酒對你就那么重要嗎？為了酒你大把地花錢——那是你的血汗呀，為了酒你無私地獻胃——那是你的身體呀，為了酒你無情地傷害這個家——我們是你的親人呀。
爸爸，我要對您說：“您把酒戒了吧！我真的不愿意再看到你喝醉酒的情形了。”
四年級作文 篇7
一天早上，我正準備上學(xué)。突然，書包像長了翅膀似的飛了起來。
它托著我，把我從窗戶一直帶到了學(xué)校。路邊的行人看見了，說：“呀，這書包竟然會飛啊！也不知道是在哪買的。”
來到教室，還沒等打開書包，作業(yè)就一咕嚕涌出來了。交完作業(yè)，我正想拿語文書，書包就變出了一本嶄新的語文書遞給我。
以后，我都依賴這個擁有魔力的`書包。比如：考試時，抄它變出的隱形答案；上課時，吃它變出的隱形零食。還有上體育課，我都穿著它變出的光速鞋，讓我快步如飛地奔跑在操場上。
后來，我一點也不學(xué)習(xí)了，似乎只上個學(xué)就可以了。
但是，有一天，我像往常一樣背著書包準備飛到學(xué)校去。可是，我站了好久書包也沒動靜。這時，書包里流出了一個紙條，上面寫著：開始我看你學(xué)習(xí)好，才有魔力。可現(xiàn)在你老是依靠我，一點也不學(xué)習(xí)，那我還是沒有魔力好了。我很后悔，心想：要是自己努力學(xué)習(xí)該多好。我又想：沒有了魔力書包，那我就靠自己的能力“臺初”吧！
從此，我努力學(xué)習(xí)，最終考上了“臺初”。
四年級作文 篇8
巴厘島之所以世界聞名，是因為這里有蔚藍的海水、潔白的沙灘以及各種各樣珍奇的動植物。
巴厘島的海岸邊，有許多植物。有椰子樹、棕櫚樹和雞蛋花樹。海灘邊的椰子樹隨處可見。它正在茂盛的時期，葉子一串堆在另一串上面。我站得高一些，便能看到樹頂上的椰子和一個鳥窩。站在椰子樹旁的就是亭亭玉立的雞蛋花樹啦！它正在花期中，好像把它的全部美麗都展示給我們看。它開出的花，一朵有一朵的嬌艷，一朵有一朵的美麗。有一顆雞蛋花樹非常特別，它開出的花是玫紅的，真可謂是“一枝獨秀”啊！
巴厘島的海灘上，所有的.沙子都是潔白的。在近海岸線的地方，有一條花花綠綠的“貝殼帶”。這些貝殼都是被海水沖上岸的。我撿到了一顆十分特別的貝殼，它的形狀是葉子形的，被海水沖出了一個洞一個洞的，十分美麗。這兒的螺有紫的、黃的、綠的、花的……可能是海水中的不同物質(zhì)形成的吧？
巴厘島的海水，清澈見底。潛進水里，你能看到各種各樣的珊瑚和魚；有一群鸚嘴魚在這里暢快地覓食；一對可愛的不知名小魚在嬉戲；一群藍帶魚圍著我們的小船，久久不肯離去。一條鰻鱺在洞里，伺機準備吃在頭頂上的小魚；有一對小丑魚在玩躲貓貓，這條小丑魚一會兒就游進了鹿角珊瑚里，另一條小丑魚怎么也找不到它。
啊，巴厘島，你是藍天、碧海、白沙灘和許多叫不出名的小生靈的王國，你讓我難忘！
四年級作文 篇9
“打水漂嘍！打水漂嘍！”小時候，我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來打水漂。望著水花一個接著一個不斷躍起，聽見溪上傳來“撲通，撲通”的響聲，我的心里無比歡快。
記得那一個艷陽高照的中午，火紅的太陽烘烤著大地，爸爸領(lǐng)著我來到了一條小溪邊，教我打水漂。
爸爸先給我做示范。只見他側(cè)著身子，瞇起一只眼睛，稍微彎曲著雙腿，手比劃了兩下，然后看似很隨意地將石子朝水面上扔去，可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一會兒才緩過神來。
爸爸還跟我說：“要把水漂打好，不僅需技術(shù)，還需找上好的‘裝備’。”根據(jù)爸爸的描述，我找來找去，在地上仔細地搜尋了一圈，終于撿起了一塊符合要求的小石子——又扁又圓的小石子，希望這塊小石子可以為我?guī)硪恍┖眠\。
我學(xué)著爸爸的樣子，隨手把石子一扔，只聽見“咚”的.一聲，那塊石子直接沉底了。剛開始就已經(jīng)出師不利，這只“攔路虎，”給我來了一個“下馬威”。再來一次，唉！小石子被大巖石給彈了回來。就這樣，一次接著一次，石子不是碰到巖石就是直接沉底，像一個一點兒也不聽話的孩子，我都急得快要哭出來了，士氣大減。
這時，爸爸走過來，耐心地指導(dǎo)我：“你呀！太心急了！”于是便手把手地教我打水漂。不一會兒，我輕輕地一拋，水面便綻開了三個水花，一陣“撲騰”聲傳來。我激動得手舞足蹈，沿著河岸來回跑著，恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說了句：“你這傻兒子！”
轉(zhuǎn)眼間，我離開那條小溪，迎來了小學(xué)生活，還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子，于是，總會問爸爸什么時侯再能去。
爸爸回答不上來，生氣地說道：“總是問，總是問，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，還一心想著去打水漂？”
我雖然挨了一頓訓(xùn)，但還是渴望回到那條小溪。我仿佛又望見溪上濺起的一個個水花，又聽見了“撲通，撲通”的響聲，那自由自在的童年生活又重臨于我的心頭。
四年級作文 篇10
在小明家陽臺上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛；花盆也不賴，上面雕刻著非常精美的.圖案，也很引人注目；可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鮮花和花盆對泥土說：“泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢？”
“沒有，兩位高貴的小姐。”泥土小聲地說。
“我就知道你沒有也不敢，懦弱的東西，哈哈。”鮮花和花盆更加高聲地說，明顯帶著輕蔑的語氣。
“我的確沒有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱。”泥土爭辯道，“鮮花小姐你如果離開了我，你就不能生長，花盆小姐你如果沒有我，你也不能稱為花盆，說到種花你們似乎也離不開我……”
“住嘴。”鮮花和花盆這下真的惱怒了，“你等著吧，你永遠不會被小明喜歡，而人們將不斷稱贊我們。”
“何必這樣說呢？”泥土說，“我們還是別吵了吧！”
鮮花和花盆就不再理會泥土了。
過了一天，小明的朋友小胖來他家玩，他忍不住把鮮花摘下來，一瓣瓣撕下來玩。兩個男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的“尸體”掃進垃圾桶。而把泥土仔細地收集起來放到另一個新花盆繼續(xù)種花。
這個故事告訴我們，每一個人都有優(yōu)點和缺點，不要拿自己的優(yōu)點與人家的缺點去比，要正確對待自己和他人。
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