五年級的作文10篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我從小就非常喜歡語文，因為我喜歡閱讀。
每當把語文課本發下來，我總會迫不及待的看完。那里面的故事都是如此的好看，都符合我的.口味。每一篇課文我都會細細的品味，一個字一個字的咀嚼。這對我來說是個享受。
在小學所有的科目里，沒有語文更有趣了。那一個個文字像小精靈在我腦海里跳來跳去，組成優美的文章。
一開始我并不明白它為什么叫語文，后來我漸漸明白了。語指的是語言，文指的是文字，合起來就是語言文字，或語言文學。通過這種方法，我還能解釋其他科目的名字。如數學，數指的是數字，學指的是學習，也就是關于數字的學習。
五年級的作文 篇2
我的表妹現在一年級，學習很厲害。是老師形影不離的小幫手。她不僅學習好，舞蹈還很厲害呢！
她的小名叫涵涵，在她的班上，她算是一個小美女呢！大大的眼睛，猶如兩顆珍貴的寶石，水汪汪的'；一個櫻桃小嘴紅紅的，一看就是跳舞的料。
涵涵從中班開始學舞蹈的。
涵涵剛進入舞蹈房的時候對舞蹈一無所知，就像我第一次進舞蹈房一樣，跳得非常難看，可她不灰心再舞蹈房里一直刻苦練習。“有點好啦！”她的舞蹈老師說到“多練幾遍，一定可以下腰的！”
涵涵的舞蹈越來越好，跳舞的時候總是讓老師滿意。
一天，老師讓一年級的她去參加舞蹈比賽。這是她第一次比賽，她怎么會不去呢？她說：“老師，我一定去，一定會得獎！”
到了那兒，她發揮她最大的實力去跳，她的身軀已經融入到音樂里了，動作非常到位，比賽順利地結束了。
“三等獎是少兒A組的……”沒有她的名字，她平靜，眉頭皺了一下。
“二等獎是小兒A組的……”也沒有她的名字。她心里開始著急了。
“一等獎，是少兒A組的楊希涵選手！”涵涵聽到了她的名字，欣喜若狂，雖然不是特等獎。真是“功夫不負有心人啊！”她手捧著鮮紅的獲獎證書，淚水涌出了眼眶。
五年級的作文 篇3
“額……這個音符應該是這個，錯了錯了，是這個才對……”我坐在電子琴考場外面，嘀咕著。
看著里面還沒考完的人，突然間緊張起來，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個個音符，忽然，從考場里傳來了聲音：“下面的考生進來準備考試。”我還是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會過去的。進了考場，選了一個適合我的位置坐下來，在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開始考試了，是我前面的一個人先開始。過了一會兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會，第一輪就這樣過去了。最后，我剛彈完，以為就要結束時，老師突然詫異的說：“還沒呢！這么著急啊！”我聽了，一下子沒反應過來：“老師，你說的還沒是什么意思啊？”
說完，周圍的同學都笑了一下，老師說：“要彈四首。”“什么？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯了啊？”說著，我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。
好一會兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時，老師又跟我說隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說，我的.大腦一下子短路了一下，就連連擺手說不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最后，就這樣，以不彈的結局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊！一下的失職把一場好好地考試給破壞了。
五年級的作文 篇4
今天，是大年三十，爸爸媽媽帶我去公園玩。
早晨七點半，我們就早早地出門了。還沒到公園門口時，我就激動無比，終于可以去公園玩了。公園門口遍地是花，紅的似火，白的如雪，黃的似金……五彩繽紛，絢麗多彩。來公園玩的'人越來越多，過了不久就人山人海了。
我們買了票隨著人流進了公園。一進公園，就看見一座噴泉。泉水沖上去打在雕像上“丁丁冬冬”，打在水面上“嘩啦嘩啦”，象在彈奏一曲美妙動聽的樂章。再往前走，有一座清潭。清潭有大，潭水不深，清澈見底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
在清潭右邊，有一片草地。草地金黃金黃的就像金色的海洋，迎著風，蕩起金色的海浪。再往前走，是一片竹林，在竹林小道中走著，讓人有種云游仙境般的感覺。踏過這條幽徑，我們看見了一座假山。陡峭的石壁好像有人用巨斧砍過似的，直上直下，非常險峻。假山上還有一條瀑布。瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快的落入潭中，又升起許多潔白的水柱，在水柱頂端開出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
瀑布下還有一個池塘。一群群小魚在水里游來游去，一會兒跳出水面，一會兒沉入水底，好像在捉迷藏。這時，一只烏龜全身披甲，擺動著四肢，活像穿著盔甲的大將軍，神氣十足地水里劃來劃去。
我愛公園！我相信公園會越來越美，祖國也會越來越美。
五年級的作文 篇5
“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲”。又是一年一度的中秋佳節，我可是已經期待很久的.。
說到中秋，當然是離不開吃月餅的。可是，這次非常與眾不同，等我走出書房，來到餐廳時，媽媽和奶奶變出一桌子菜。哇！好豐盛啊！有煎帶魚、番茄炒蛋、紅燒肉、涼拌皮凍…還有月餅。但就這些已經讓我垂涎三尺了。二話不說，我便風卷殘云般地吃完了。休息一陣子后，便開始一邊吃月餅，一邊賞月。
吃了一陣子后，奶奶神秘地告訴我：“一會兒我送給你一份禮物！”聽到有禮物，我立馬來精神了，忙問：“是什么禮物啊？”奶奶只是微微一笑，什么也沒說。吃完月餅，我們一邊賞月，一邊聽奶奶講故事。故事是《嫦娥奔月》。雖然聽過好多遍，但我并沒聽膩，便一直聽…一直聽…
最后，奶奶把禮物送給了我，原來是一塊水果餡月餅！奶奶真是了解我呀，水果餡月餅可是我的最愛！我激動地差一點跳了起來。隨后，我和奶奶一起享用了這塊月餅。
這真是一個難忘的中秋節。
五年級的作文 篇6
元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，因此這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人類主要是看花燈與舞龍，現在燃放煙花，人類觀看煙花也就成為慶祝節日的方式之一了。
晚上七點多一點，我就著急地叫父親母親帶我上工人體育館去，聽說那八點整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。
八點鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。
隨著一聲聲的炮響，人類在驚呼，在贊嘆，夜色中，人類微微揚起的臉上也變幻著多姿的`色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！
生活是多么的美好呀！
五年級的作文 篇7
每當夏天，我家的冰箱里總會有冰激凌可以吃。
昨天，我做完作業去冰箱里拿了支冰激凌吃。我舔了一下冰激凌，一股涼爽的味道流進心中，這是我第一次吃冰激凌。“真壞，冰激凌公司只做這么小！”我看著一滴不剩的`冰激凌棒子，不由得抱怨了起來。心想：再吃一個不為過吧。心動不如行動，我獅子大開口，又拿了一支！又咬又舔，第二個冰激凌也被我幾秒鐘吃個精光。
到了晚上，我覺得人很難受，就把媽媽叫來了。媽媽給我量體溫，有39℃，我發燒了。爸爸拿來了退燒藥給我吃。直到天亮，我仍感覺難受、渾身無力。媽媽說：“今天還是跟老師請假吧！”媽媽自己也打了個電話向老板請假。那天，我還約好了同學一起交換書看的，可現在，唉！再也實現不了美好的計劃了，真是計劃趕不上變化啊！我真后悔沒剎住車。
唉，都是冰激凌惹的禍！后來，爸爸媽媽問起我這件事，我才說是自己貪吃了兩個冰激凌。盡管他們沒罵我，但我心里還是有點不舒服。
五年級的作文 篇8
明凈清澈，澄沉若積，海洋像絲緞般細膩，它搭配著宛如棉絮的沙粒，散發著巴厘島獨特的誘惑力。
午后的金巴蘭海灘，粉藍色的天空如同絲織的帷幔垂掛在天際，空中飄蕩著潔白無瑕的羽毛般的云。它倒映在海面，宛如撰寫在夢幻藍色素箋上的詩信。靚麗的陽光在寧靜的水面上照著鏡子，欣賞著自己的姿態。那份嫻靜的'畫景，猶如一位少女在細品華亭美酒。
海神廟下的景象又向我們亮出了另一幅畫卷。浩浩蕩蕩的大浪正排山倒海地朝巖石沖來，好像兩人在搏斗。我們看到了這巨浪翻滾的海浪，嚇得腿不聽使喚地往后退。有些膽大的人想前去“冒險”，結果一個浪打過來，直接把人淋成了“落湯雞”。你瞧，他們的頭發濕嗒嗒地貼在臉上，不斷地向地上滴著水珠。那副狼狽的模樣，全無剛才的英雄氣概。這波濤洶涌的海面，多像一名性格豪爽的戰士。
潛入海底，各種各樣的珊瑚又來迎接我們。礁石上的珊瑚千姿百態，顏色各異。最有趣的是一叢淺紫色的“菊花”：萬條觸手在水里擺動著，猶如被風吹著的花瓣。“花蕊”是一個耀眼的光球，好像這株珊瑚捧著一枚碩大的金黃色珍珠。銀白色的魚群游來游去，它們編織成了一道道絢麗的彩虹。神秘的海底世界就像一位活潑可愛的孩童。
你是否躍躍欲試了呢？來吧，巴厘島的海水隨時都會向你敞開懷抱！
五年級的作文 篇9
大自然的一切事物都給我們許多啟示，如梅花在寒風中傲然挺立，那是告訴我們要堅強的面對；小草在春天煥發生機，那是告訴我們不要在困難面前低頭。
一個陽光明媚的星期天，我和媽媽到小區院里觀賞初春的美景，順帶放風箏玩。我無意中在石縫中發現了一株小草。我特別好奇，在石縫中沒有肥沃土壤，沒有充足水分，怎么能有生命存在？于是我把風箏交給媽媽，蹲在地上觀察起石縫里的小草。小草發出了嫩芽，綠綠的，顯得生機盎然，充滿活力。我心想：小草在這樣的'環境也能一直生存嗎？我帶著疑問思考著。
又過了一個星期，我突然想起那株小草，心想那株小草還活著嗎？我便又拉著媽媽去看那株生長在石縫里的小草。我一路擔心著，生怕永遠見不到小草的身影。可是到了那里，我十分驚訝，那株小草居然把頭探了出來，好像在張望外面的世界，顯然它比上個星期顏色更綠了，也比以前長高了。在和煦的陽光下，它顯得更加茂盛，更充滿生機與活力。
看到這一幕，我內心十分感動，心想：卑微的小草，竟然能在如此沒有充足的陽光，沒有舒適的環境中活的這么精彩，它身上這種頑強的精神，值得我們學習。對我來說，我生活在如此舒適的環境下，學習就更應該努力，堅持不懈，持之以恒，讓我的人生五彩斑斕。
大自然是我們人類的好老師，只要我們肯學，天天都會有收獲。
五年級的作文 篇10
在五（3）班這個大集體中，有一位非常認真負責的同學她就是郎晶玉。
郎晶玉在班級里負責管理窗戶這個工作，“窗戶兒”是她的外號，還是我給她起的。
一天，天氣晴朗，風和日歷，我吃過中午飯，來到教室，
剛要坐下，我的.一位好朋友慌慌張張地來找我，還把我拉下樓，正巧，郎晶玉從樓梯口上來，看見我，便笑著問我：“丁圣賢，你窗戶擦過了沒有啊？”我一拍腦袋：“啊，我忘了。”一聽這話，她的臉色大變，由晴轉陰：“還不快點去擦，扣了分怎么辦？”我推辭說：“等一會兒，我有事，馬上來擦。”“不行，等一會兒你肯定忘了。郎晶玉拉著我的衣服來到窗戶前我心了一點也不高興，心里不是滋味，心想她干嗎要拉我過來，等會擦又不是不行，她也不用認真負責到這個地步吧。她站在旁邊，看著我，我拿了抹布，胡亂一擦，“好了，我擦完了。”我要走了，她還是把我推了過來，氣呼呼地說：“好什么好，你看窗槽里還有灰，窗戶上有污點，窗臺也沒有抹干凈。”說著，她便手拿抹布，給我示范：“擦窗槽，里面的灰擦不掉要吹一口氣，把灰吹出來，就好擦了，窗戶上的污點要哈一口氣，再用一點力，污點就消失了，窗臺麻，多抹幾下，不就行了。”說完之后，她便讓我按照她的方法重新擦一遍。
每次，別人擦好了，不管他擦的再干凈，她也要重新檢查，重擦之后，還要用手一碰窗臺，手上沒有灰，才肯放心的離開。
瞧！我們五（3）班“窗官”多負責任呀！
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