六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
時間猶如一位畫家，能把人生命中快樂的時光記錄下來；時間猶如一位歌手，能唱出人心中的喜悅；時間猶如一位詩人，能把生命中的點點滴滴寫成一首首小詩，讓我們永遠記得一些快樂又自在的時光。
時間把我的記憶存在了我的腦海里。其實如果可以的話，我并不想把這一些事情拿出來，以前的記憶和現在，簡直就是天壤之別。以前，那個天真無邪的我已經不復存在，取而代之的'是一個明白了生活艱苦，再也不會望著天空發呆的我。是的，那個以前的我已經消失了。
記得以前，每次我回到老家，那一個小小的農村的時候，你總會出來迎接我，和我一起到小樹林中尋找鳥巢，在小溪中捉魚。等到夜幕降臨時，你會帶著我去另一個山坡，我們會一起在夜空下說出小秘密，月亮和星星見證了我們的夢想與友誼。而現在，大人們總會提起我們的成績，你因成績不佳而被大人嘲笑。每當我再想和你出去玩時，你總會找各種理由推辭。我們已不在是無話不談的兄弟。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢”？現在，我們中間猶如有一條大河，我在這頭，你在那頭，我們始終保持著某些距離，不再像以前那樣親密了。
時間猶如一位畫家，但它并不能留住以前的時光；時間猶如一位歌手，但那份喜悅已不復存在；時間猶如一位詩人，但他永遠無法帶我們回到過去的時光。
也許在時間的記憶里，我們只能一直往前走！
六年級的作文 篇2
龍蝦是我們邵伯有名的美食，一到夏天的傍晚，美食街上就停滿了小汽車，四面八方的人都來品嘗邵伯龍蝦。
邵伯龍蝦的做法有很多種，有干煸的、清水的、椒鹽的、香辣的、紅燒的，其中我最喜歡的是香辣的。一只只紅色的小龍蝦疊放在盆中，浸著香氣撲鼻的湯汁。盤內碧綠的大蔥、火紅的尖辣椒和一瓣瓣白色的`蒜頭散落在龍蝦之間，不禁讓人垂涎三尺！
香辣龍蝦的做法也十分講究。首先，要挑選一只只青殼龍蝦，用小刷子將龍蝦刷干凈，剪去小爪子、一小部分頭殼和腮，再抽去背上的泥腸，最后把龍蝦沖洗干凈待用。接著在鍋中倒入適量的油加熱，然后放入蔥、姜、蒜和干辣椒煸炒一下，頓時，蔥姜蒜的清香與辣椒的辣味溢滿了廚房。放入準備好的龍蝦用大火炒幾分鐘，再加入醬油、鹽、料酒和水，用中火燒煮15至20分鐘左右，美味的香辣龍蝦就做好了。
吃邵伯龍蝦也很有趣。吃龍蝦時，我喜歡先把頭殼掰開，然后吸掉蝦黃，再用筷子從尾部擠出蝦肉，放入湯汁中蘸幾下，再放入口中，細細品味。最后我再慢慢剝殼，吃掉它的大鉗子。龍蝦吃完了，那一只只蝦殼還可以回收做深加工飼料，看來，卲伯龍蝦真是渾身是寶呀！
有一次，由于我吸蝦黃時太心急，把湯汁吸到口中時，一不小心，辣味嗆到了喉嚨，我的喉嚨頓時像著火一般。我趕緊喝下一大杯涼水，才熄滅這“熊熊烈火”。朋友們，你們吃邵伯龍蝦時可要吸取教訓，要不慌不忙，慢慢地品嘗邵伯龍蝦的美味呦。
六年級的作文 篇3
大自然中的一切事物都曾給過我們很多的啟示。生活中只要你留心你就會有收獲。你見過燕子壘窩嗎？
一天，我在外面和小伙伴正在做游戲，玩著玩著，我發現遠處飛來了兩只小燕子，它們嘴上啄著泥和草，它在我家的'牛棚下干什么呢？我決定要看個究竟。我看見小燕子把泥和草一下一下地往牛棚的屋檐下貼，貼好后，就飛走了。不一會兒又銜著泥和草回來了，繼續貼，就這樣一趟又一趟。我不知道它們在干什么，感到很好奇，就去問奶奶，奶奶說：“它在壘窩。”我又問奶奶：“為什么要壘窩呀？”奶奶再一次回答：“你有一個家，小燕子也要有一個家呀!下雨的時候，它可以飛進去避雨。”我出去又看了看，我淘氣的小弟弟把燕窩打壞了。燕子又重新壘窩，一點一點，積少成多，不過幾天，窩壘完了，燕子好像很高興，唧唧喳喳地叫個不停。
我被燕子這種堅持不懈的精神所感動，是啊!做事情不要半途而廢，一定要努力，努力再努力直到成功。大自然真是我們的好老師!燕子壘窩給予了我深刻的教育。
六年級的作文 篇4
時間猶如一支離弦的箭一般，轉眼間，第31 個教師節到了，它是所有老師的節日。我該表達點什么心意呢？
盡管老師一再叮囑我們："不用破費，只要好好學習，就是對老師的最好報答！"之類的話，老師沒要求我們什么，但我心里總是過意不去，總要表達點心意。賀卡，太俗了！獻花，可老師再三強調不能破費。我終究想到了一樣手工制作，不用花費，且有意義。
一放學，我就迅速地把家庭作業完成，便開始為自作心意準備。首先我找到一根穿好線的針，再拿出折疊星星的彩紙紙，便一個一個地折疊起來，一個，二個，三個，……，感覺差不多了，然后，用針線把星星一個一個穿在一起。做成了一串有53 顆星星組成的彩紙項鏈，我戴著試了試，還真漂亮。這53 顆星星代表我們語文老師的`年齡。其中31 顆是特別的顏色，它代表第31 個教師節！我似乎像完成了重大任務那樣欣喜，明天我就可以把心意送給老師了。
第二天集會在操場上，輔導員老師讓我們用話語去感恩老師，這讓我們班的同學可尷尬了。由于站在我們班的是男班主任，我們的語文女老師沒在場，所以我們班的女生都不好意思和老師擁抱什么的。只看著旁邊的六（1）班的女同學一個個地都在和他們的女老師熱情擁抱著，我頓時也變得熱淚盈眶……
到了放晚學，我才把那遲到的祝福——那條"星星項鏈",如愿送給了語文老師，老師很高興："這是份別有意義的心意，我會好好地珍藏著。"我聽后心里像吃了蜜一樣甜。
六年級的作文 篇5
在小學的六年生涯中，我們一起經歷快樂和悲傷，最使我難忘的是那一次的拔河比賽。
那天晴空萬里，萬里無云，我們斗志凌云的走上操場，同學們都顯得異常興奮，個個摩拳擦掌，眼里放射出希望的光芒。比賽要開始了，我們班第一場很輕松就勝了，第二場險勝。
激動人心的時刻到了，第一輪淘汰賽結束，我們成功晉級，不過不能高興的太早，因為我們接下來的對手是一班，他們班個個人高馬大是重量級選手。雙方還沒上場比賽，眼神的交接卻已出現了火花。我們走上前準備，只聽見評委一聲清脆的哨響，開始了！一秒，就一秒，就在那一秒，我們感受到一股強大的氣流正在折磨我們，地球吸引力好像偏片了似的，繩子一下就過去了，我們已經不知所措了，站在那里欲哭無淚。第二場，我們帶著絕不言敗的信念上陣。“三、二、一”開始，我們咬著牙，漲紅著臉，腳蹬地，用盡全身的力氣向后拽，他們班也不甘示弱。同學們的加油聲給了我們鼓勵，我們不能輸。比賽進入了白熱化階段，我們緊咬的.牙咬碎了，漲紅的臉要冒出血來了。一班的力量在不斷的增加，繩子在徐徐的向他們移動，我們要敗了嗎？不！沒有！我聽見同學們的鼓勵時又充滿了力量，正當我們難分高下的時候，突然我們爆發了，不只是同學們的鼓勵，還是心里那股不服輸的精神，又或者是我們真瘋了。我們咆哮著，身后仿佛有巨龍在翻滾。繩子是那么近，又那么遠，我們像打了雞血似的瘋狂的拉——我們贏了！第三場，我帶著嗡嗡的腦袋和剩下的生命力在戰斗，生命力的比拼當然比不過，上一次我們的爆發力幾乎用光了所有，毫無疑問我們輸了，沒關系開心就好人生需要笑著面對，但這也改變不了事實，我“欲哭無淚地對一班說：你們就是一群惡魔！”
這次比賽雖然輸了，沒關系，我們懂得了團結就是力量，不論敗或者勝，我們在一起就是最好。
六年級的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個……”人們常常說，母愛是世間最偉大的，她伴隨著我成長。
媽媽，您就像那一縷溫暖的陽光，一直呵護著我，讓我茁壯的成長；您就像那不辭疲倦的'園丁，一直精心照料著我，讓我茁壯成長……
我從小時候起就是體弱多病，可是每次我生病的時候，您卻總是守候在我身邊。還記得那天下午您特意買了一些我喜歡吃的東西，可沒想到晚上，肚子好痛，一晚上上了八趟廁所，您見我病成這樣，就記得不得了。第2天，一早，您跟老師給我請了一個假，就立馬送到醫院。聽到醫生的結果后，您仍放行不下，在打點滴的是個小時期間，您一直都是守候在我的身邊，滿臉的焦急與疲憊……
最后我在您的精心照顧下，我的病就慢慢的好了。為了我您真得付出了很多。為了能夠收到更好的教育，您和爸爸決定送到縣城來讀書；為了能夠照顧我，您毅然決定在縣城陪著我讀書……曾聽您說過，您不會后悔當初的決定和對我的照顧……
“世上只有媽媽好”這首歌說的真對。如果要不是您，那么我也不會來到這個世間。親愛的媽媽，我一定不會忘記您對我的期望，我要衷心的謝謝您。
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