六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
十年后，我已經成為了一名畫家，我擁有一座超大的工作室，里面堆放著各種畫畫的用具。
辦公室分兩層，每一層分別都有不同的'驚嚇和驚喜。
辦公室的門口鋪了一張畫毛毯，上面畫著夢娜麗莎。栩栩如生的毯子其實是個觸電機關，只要一踩上去，你就會渾身哆嗦，既提神醒腦，又強健身體。聰明的我為了防盜，還把門調到了響指模式，只有調到了響指模式，才能開門，如果硬闖，畫毛毯將會啟動無敵閃電，把入侵者拋到天上。
第一層是餐飲區，四周墻上掛了五張畫，中間罷了一張桌子，只要我一個響指，那五幅畫就會從中間的隔層把二、三層的東西運到下面來。別看桌子上空空如也，我只要拍一下桌子，桌子上立刻完全是吃的，再拍一下桌子，桌子上的東西瞬間就沒有了。
第二層是畫畫區，你眨眼看不到任何東西，但只要我一個響指，地板上立刻會出現一個調色板、畫板、顏料……如此機智的我不設機關怎么行呢？我在門口裝了一個鬼人系統，只要人一來，他就會自動跳出來，把人嚇個半死，當然我還放了一張大床在這，床頭安了一個監視門口的攝像頭，有什么情況會立刻告訴我。
怎么樣，十年后的我厲害吧！
六年級的作文 篇2
前些天，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�。
在這部小說中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個人必需要有堅持不懈的精神，才能獲得成功�！独先伺c海》描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同這條大魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了很多魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的.目標。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
《老人與�！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
六年級的作文 篇3
在那遙遠的天際，有一個美妙的創造！它們是創世神的杰作！它，就是那亙古及今，纏綿不休的星！
———題記
從小時候起，我就覺得天空很神秘！看見它，就想看見絢麗多彩，連綿不斷的畫！現在，當我看再次與它重逢時，便想起了我無憂無慮的童年！
我的童年是在馬路上度過的`！其實也不能說是在馬路上度過的，因為我那時除了吃飯、睡覺在家里，其余的時間，我在家里一刻也待不下去！我喜歡屋外的那種自由，喜歡看著車在路上跑，喜歡在外面和小伙伴一起追逐、打鬧！那種感覺，到現在我還記得！
當我在和小伙伴玩耍的同時，我抬頭望了望！疑……天上一閃一閃的是什么？我問爸爸，爸爸說它叫“星星”！那時候，我對星星有種獨特的好奇，但也沒去管它，就和小伙伴一起玩了！
有一天夜里，我又抬起頭望了望那連綿不絕的天空，發現少了什么！我突然間想起來了：“哦……星星怎么不見了？”我又問起了爸爸：“爸爸，星星到哪去了？”爸爸答道：“被云遮住了！”“哦，那云為什么要遮住它呀？”爸爸被我這一問，不知道怎么答了，便找個臺階下：“那是自然現象”我又好奇地問了起來：“那什么是自然現象呢？”爸爸可能想到，如果再答，那就沒完沒了了，于是說：“你長大自然就懂了！”我便不再問了！但是，心中的疑惑還沒消失！我決心要探索星星，探索天空，探索宇宙！也就是從那時候起，我下決心要當一名偉大的天文學家！
我終于有了我的夢想！上小學第一天，老師問：“你們長大想當什么呢？”很多同學都說要當科學家，但具體哪個系的就不知道了！而我卻不同，我毫不由于地說出了“天文學家”四個字！也就是這四個字，成為了我的動力！為我加油，為我鼓掌！
每當看到美妙的星空，看到那亙古及今沒有絕跡的身影，我就會想起我的童年，還有我艱難的夢！
六年級的作文 篇4
從小到大，我經歷過許許多多的事情，像海邊沙灘的貝殼一樣多。在這些事情中，有快樂的、傷心的，有出乎意料的，更有一件令我感動的事情，我至今都沒忘記，我相信一生都不會忘記。
那天，天氣寒冷，我照例步行去上學。呼呼的冷風一陣陣吹過，凍得我直打哆嗦，我只好慢慢地挪動腳步。突然，正在前面行駛的一輛三輪車和一輛摩托車即將相撞，嚇得我目瞪口呆，"啪"，兩車相撞了。周圍的人陸續圍向了那兩輛車，我也擠了過去想看個究竟：那個開三輪車的是一位白發蒼蒼、身穿褪色衣服、背有點駝的老人，那個騎摩托車的是一個年輕的青年，他身穿一件嶄新的發亮的皮夾克。再仔細一看，哎呀，那個青年的皮夾克被老人手上提的'保溫桶中的湯澆的慘不忍睹，我心想：這個老爺爺可真是倒大霉了，那個青年一定會把老爺爺臭罵一通的。我本想青年會破口大罵道：“你知道我這衣服多貴嗎？”可是，青年并沒有對老爺爺臭罵一頓，更沒有大發雷庭，而是小心翼翼地將老爺爺扶了起來，并且關切地問道：“老人家，對不起！只怪我開得太快了！”
這時，老人趕緊笑著對青年說：“沒事，是我把你的皮夾克弄臟了！”青年立馬笑著回了一句：“只要您沒受傷就好，我這皮夾克還嘗了個鮮�！�
風還在一陣陣地刮著，我卻不再覺得那么寒冷了，竟然大步流星地向學校奔去。
六年級的作文 篇5
在大自然中，聲音如此美妙。有“轟轟”的雷聲，有“嘩嘩”的雨聲，有“嗒嗒”的鐘聲，還有……。
在下雨的時候，我們常常聽到嘩嘩的.雨聲，雨聲像一曲無字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，由遠而近，由近而遠。在雨聲中，每一片葉子，每一棵小草，每一朵小花都成了奇妙無比的琴鍵，雨絲便是一位姑娘的手指，那彈出的聲音便是優美的雨聲。
我想你在生活中應該會聽到動物的叫聲吧。如：鳥。在城市里，森林里，鄉村里都能看到它們的蹤影，也都能聽到它們的叫聲，他們總是拍著翅膀嘰嘰喳喳叫個不停，有時一群鳥在空中叫的更是歡可能是在傾訴空中看到的好風景吧！
在日常生活中，應該會聽到上課或下課的鈴聲。這對我們小學生來說是再熟悉不過了，這鈴聲對我們小學生來說好像是口令，我們能從這鈴聲知道什么時候上課，什么時候下課。
啊，大自然的聲音是多么神奇美妙�。�
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