六年級作文【常用8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
話說齊湣王繼位愛聽一個一個吹竽，南郭先生只好偷偷地溜走了。
這時候的南郭先生真是后悔啊，原來天天和樂手在一起，不懂也可以和樂隊的'人學吹竽，總以為可以混一輩子，誰知......唉！
南郭先生這次下定決心一定要學好吹竽，他找了齊國最好的吹竽手，虛心請教，刻苦學習，終于成了一名很棒的樂手，他又回皇宮了。
現在不管是齊王喜歡聽什么竽，他都會吹。這一次，南郭先生明白了，只有掌握了真本領，心里才能踏實。
只是他當年的濫竽充數的故事還是不知被誰給傳下來了。
六年級作文 篇2
蔚藍的大海，松軟的沙灘，雄偉的影視城，構成了我心目中的象山。今天，我就親眼目睹了象山的魅力。
象山影視城
我們跟著導游進了雄偉壯觀的象山影視城，這里就是我們旅游的第一站。聽了導游阿姨的.解說，我才知道象山影視城不光拍攝了《神雕俠侶》，還拍了《碧血劍》等等二十余部大型電視連續劇呢！
太陽火辣辣地照射著大地，但絲毫沒有消退我們參觀的興致。我們先后參觀了茂密的榕樹林、熱鬧的天街、殺氣騰騰的古戰場……但我最喜歡去的還是“活死人墓”。
進了“活死人墓”，里邊一片陰暗，什么也看不見，于是，我和林入雁手拉手，小心翼翼地走過了這條羊場小道。來到了一片空地上，只見那兒有一張“冰”床，晶瑩剔透，其實這張床全部是用塑料泡沫做的，只是床里冒著冷氣，看上去就像是冰，神奇吧！這可是小龍女的床，聽說誰要是在這床上睡一個晚上，就會擁有千年法力。“唧唧喳唧唧喳……”咦？這兒怎么有鳥叫聲呢？我們抬頭一看，叫聲是從一個罩著網的小洞里傳出來的，原來，這是小龍女養的幾只”小麻雀”，用它們來增強法力。“小麻雀”趁小龍女不在，正在洞里活蹦亂跳呢！
接著，我們又來到了“傾斜小屋”，聽著這名字，就知道里面一定很好玩，我們迫不及待地跑了進去。可一到小屋里就不行了，屋子是斜著造的，寸步難行呀！往哪兒走都只能緩慢地挪著小步子。不然，準摔跤！在這里面，我們都成了醉漢，全都逃了出來。最后，我們出了”活死人墓”，依依不舍地離開了象山影視城。
宋皇城沙灘
吃完那兒的特色菜，我們來到了盼望已久的宋皇城沙灘。它可是中國第一沙灘。
迎著清新而帶有腥味的海風，向前望去，金色的沙灘一望無際，這種金黃，帶著柔和，帶著恬靜……再往前眺望，大海波濤洶涌，浪兒就像一群頑皮的小娃娃，嬉笑著，打鬧著，呼啦啦一起涌上沙灘。
六年級作文 篇3
我們家有三只旋轉的“陀螺”——我、媽媽和外婆。
每天清晨，家人都還沒睡起，外婆這只“陀螺”就開始轉了：做飯、洗衣、拖地、洗碗……生活像一條鞭子，不斷地抽打著外婆這只“陀螺”，使得她不得不每天不厭其煩地干著這些，但外婆卻從來也沒有抱怨過。如今家里又多了個年幼的小表妹，外婆太辛苦了……
另一只大陀螺——媽媽，媽媽是家中的頂梁柱，家中的`大小事兒大都靠她一個人，而我從小沒有爸爸，媽媽的負擔更重了。在學校，她又一個負責兩門主課的教學。工作像一條鞭子，不斷地抽打著媽媽這只“陀螺”，使得媽媽不得不每天拼命工作。每當看到媽媽疲憊不堪的樣子，我的心就會隱隱作痛……
第三只陀螺，自然就是我這只“小陀螺”了。雖然我算不上很辛苦，但我還是早起晚睡，因為我的作業速度實在太慢了，媽媽叫我“小烏龜”。學習像一條鞭子，不斷地抽打著我這只“小陀螺”，使得我不得不每天不停地看書、不停地練習。每當媽媽關心我，問我累不累時，我總會肯定地說：“不累！”因為在我的心里，有一個偉大的目標，我正悄悄努力著……
我家的這三只“陀螺”每天都在不停地轉。不過，我這只小陀螺，應該轉得再快一些！
六年級作文 篇4
女孩和男孩有同樣的性格，他們在一所小學里，在同一個班里，而且還是同桌，小學的時光里男孩一直把女孩當成好朋友，可女孩卻發現她慢慢的喜歡上了男孩，就這樣故事開始了。
男孩慢慢的學壞，并不好好讀書，整天就知道打架。而女孩一直是班里的第一名，女孩不希望男孩這樣，因此她告訴男孩讓他好好讀書，可男孩只是給她冷冷的一句話“不可能，我只能這樣！”女孩慢慢回頭她不相信這個曾經活潑可愛的男孩變了，變得很陌生，很陌生。她決定要和男孩一起學壞，女孩把這個想法告訴了男孩。男孩搖了搖頭說“我不值得你這樣做！”“為了你我愿意。”半年里女孩沒有出現，誰都不知道她的下落，包括她的家人，半年后女孩出事了，女孩和別人打架，被人打斷了腿，男孩得知消息馬上去醫院尋找女孩，其實男孩很早就喜歡女孩，只是他不敢面對他的真正感情，當他看到女孩時，他驚呆了，女孩完全變了，男孩抱著女孩哭了，他并不知道，他的變化，會使自己心愛的人變成這樣。女孩見到男孩很激動，她哭著告訴男孩她做到了，男孩傷心的問她“你為什么要這樣，為什么？為什么？我根本就不值得你去愛，更不值得你這樣做。”女孩并沒有回答，她只是默默的回頭取出一張紙條給男孩，紙條上是男孩和女孩的小紙條，男孩在紙條上寫到：你愿意等我長大娶你嗎？就算我們不能夠在一起你也不后悔嗎？女孩在紙條上寫到：我愿意，不管你今后會怎樣，我都會守候在你的生旁，就算我們不能夠在一起，我也不后悔。男孩終于知道，女孩為了一個他不記得的承若，一直在等待，等待著。其實那只是男孩寫的`玩的，他卻想不到她會這么重視。
男孩決定要實現他的承若，3個月后在大家的掌聲和祝福下，他們結婚了，這場糾結了20年的愛情終于畫上了一個圓滿的句號，但是他們始終沒有忘記那一句話：即使我們不能在一起我也不后悔。
六年級作文 篇5
讓我原來討厭的哥哥，自從今年外婆過生日回老家，猛然之間，我覺得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點就不認識我這個似乎變了一個人的哥哥。
以前，他是那么的.自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現在，他居然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當我急著用錢時，向他借幾十塊錢，他就是不給，害我那一次優惠活動沒有參加到！他為什么不借給我，因為他怕我不還給他。而現在，我借他10元，他說只用還他5元，甚至有些時候說不用還他了。我發現我這個哥哥變了。
就在昨天，我和哥哥去紀達中學打籃球，當時我和哥哥作為紅隊來跟紀達中學的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節還有3分鐘時，哥哥做的一舉一動讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來了！哥哥因為我被一位初中生猛撞倒在地，哥哥一發怒，沒控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場！場上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個時候下場的哥哥鼓勵了我，讓我在最后的罰球2中2，就以一分打贏了這一場比賽！就是仿佛變了一個人的哥哥鼓勵了我。
我發現他變了，我覺得他變得那么的和藹可親。我不會忘記我跟哥哥是兄弟，我們是一個戰無不勝的兄弟；我覺得他變了。
六年級作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。陳明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才陳明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的.，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向陳明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時說。“你……”又是同時。“對不起。”我們異口同聲地說。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
六年級作文 篇7
還記得嗎？我們才有的記憶。那個夏天，我們的相遇。那年的你，觸動了我的.心。多可貴的陽光！只因我沒有，只因我現擁有的是分離的惆悵。命運是個頑皮的小孩，錯來了一個他。世界里想著友誼，只因已和最真摯的友誼分離，錯過了那年的你。頑皮的小孩很壞，只一年罷了，他踢球踢碎了友誼。那年的哭天喊地，心如血滴。原來我注定是分離，是破碎。陽光丟棄了我，憂愁控制了我，我的世界一片黑暗。頑皮的小孩是注定要我先甜后苦，要讓我痛不欲生。一個暑假，太陽公公好勤奮，殺了我所有的惆悵。我終于明白，無法改變曾經，就續寫未來。要愈合傷疤，要擁抱未來。一剎，見你背影。原來我的世界從未失去過你，只是我自己不懂自己的心。溜冰場的點滴撥動心弦，我走出了迷霧的森林，我找回了自己。其實，我還是最需要你。
三年而已，找回了陽光，卻迷失在森林；死命補救，卻只越陷越深；驀然放手，看到了出口。
一剎，看懂了人世間，也不過如此。
六年級作文 篇8
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。"世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。"小學六年，她帶給我朋友的溫暖；她讓我明白友誼是什么；她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過；又是她和我一起笑，一起哭……
朋友，是每個人不可缺少的。他可以在你有困難時幫助你，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你…… 我就有這么一個朋友——徐寒。 他有一雙蝌蚪似的眼 我們班組織了一個"國際象棋聯盟會"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的'職位高多了。 有一次，我去向他挑戰國際象棋，他答應之后，便從書包里抽出一盤棋來。 他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我。 雙方擺好棋后，比賽開始了。 我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個會拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個非常大度的人。
比賽結果，當然是我輸。可徐寒并沒有嘲笑我，而是教我了一些應對的技巧。 啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學習。兩分之差 洪恩格 "哇！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了。"我在床上自言自語著，不一會就睡著了。 第二天一大早我哼著小曲來到學校，一進教室的第一件事就是把我親手寫的請假條交給老師，老師看過以后說："唔，你趕快把作業抄掉。"
"Yes！"
老師顯然同意了。
光陰似箭，日月如梭，不一會兒，下午到了，爸爸開車把我送到比賽地點。哇！那里的人可真多呀，有老有小可真熱鬧啊！ 該我上場了，我站在臺上，開始專心地打球。打了一會我才發現第一個對手非常弱小，只會推推球，于是我"嘻嘻"冷笑一聲后，開始猛烈攻擊，才一會功夫他就輸了。 該打第二個對手了，我看他又壯又黑不時還用兇猛的眼光看我，于是我加強了防備。沒想到，他比第一個還弱，我三下兩下就把他打得落花流水。 第三個對手上場了，啊！我一看見他兩腿就發抖，因為他是蓮花小學的種子隊員，不到五分鐘我就被打下了場。
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