二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-19 08:21:33 二年級(jí)

【合集】二年級(jí)作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【合集】二年級(jí)作文8篇

二年級(jí)作文篇1

　　我七歲就開始學(xué)圍棋了。剛開始的時(shí)候我并不喜歡圍棋，也從不在家里玩圍棋，直到有一次，媽媽帶我去參觀棋院，看見有很多像我一樣大的小朋友都在下棋，只見他們盯著黑白棋，下得可認(rèn)真了。看著小棋手們那專注的樣子，我也躍躍欲試，期待有一天也能像他們這樣成為真正的小棋手。圍棋，走進(jìn)了我的生活。

　　我和好朋友一起約好去學(xué)圍棋，開始下棋時(shí)，我遇到一個(gè)不會(huì)下的'地方，剛好被好朋友看到，他輕輕地在棋盤上點(diǎn)一下，我按照他的思路走下去結(jié)果我贏了。我想這一定是跟好朋友在圍棋館學(xué)圍棋有關(guān)系，跟著老師學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)到很多技術(shù)上的高招。

　　于是，我也去棋娃娃那學(xué)習(xí)，學(xué)了一年又一年，終于從9級(jí)考到了現(xiàn)在的3段，爸爸媽媽為我驕傲，我也為自己取得的成績感到高興。

　　在這三年多的圍棋生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的比賽，品嘗到了下棋的酸甜苦辣。

　　最值得自豪的一次是考1段，比賽共七輪。我一次又一次地戰(zhàn)勝對(duì)手，連勝七輪，榮獲第一名，順利地考上了1段。

　　最傷心的是這次去湖州考四段，浙北地區(qū)十二個(gè)縣市的小棋手都聚集在湖州師范學(xué)院。比賽共七輪，我贏了2輪，輸了5輪，那滋味真是不好受啊！每當(dāng)我比賽失敗時(shí)，圍棋老師總是安慰我：“高手都是在失敗中成長起來的，輸給比自己強(qiáng)的對(duì)手是你的榮幸。”原來做棋手還要有博大的胸懷才行。

　　我是在下棋斗智斗勇的過程中學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌全局，如何尊重對(duì)手，如何面對(duì)成功和失敗。如今我已經(jīng)是業(yè)余3段了，但是離我心中的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我還需要在圍棋的道路上不斷努力前行。

二年級(jí)作文篇2

　　暑假里，天氣一直不好，經(jīng)常下大雨，昨晚也不例外。

　　上午還好點(diǎn)，下午大約六點(diǎn)的時(shí)候，天氣“刷”的一下暗了下來，蔚藍(lán)的.天空變的烏黑。要下雨了。

　　開始是牛毛細(xì)雨。這時(shí)，我正躺在沙發(fā)上聽雨聲，沙沙的。雨聲美妙而動(dòng)聽。這時(shí)，樓下傳來一陣吵鬧聲，“快跑啊，下雨啦。”吵什么啊？自己快跑不就行了，真煩人。剛想到這里，一道閃光把我嚇了一跳。接著，一聲炸雷劈開了天空。

　　花生一樣大的雨點(diǎn)像子彈一樣飛快地射下來，落在樓下馬路上，立刻被摔的粉碎，地面上升起了一片霧。一會(huì)兒，霧不見了，路上的水聚集在一起變成一條小河。雨再落下來時(shí)，水面上飄著一些小水泡。

　　大雨將炎熱的天氣壓到了地底下去了，望著嘩嘩的大雨，心情舒暢了許多。

二年級(jí)作文篇3

　　我喜歡吃很多水果。有橙色的橘子，有黃澄澄的梨，有像彎月牙一樣的香蕉......但我最喜歡吃的還是紅通通的蘋果。

　　蘋果的顏色有很多。有紅通通的'"紅富士"，有黃澄澄的"香蕉蘋果"，還有新鮮青翠的"青蘋果"，而紅通通的"紅富士"是我的最愛了。它有著圓圓的身體，穿著一件青里透紅的外衣，看上去非常地誘人，讓人垂涎三尺，迫不及待地想咬上一口。

　　蘋果的營養(yǎng)非常的豐富。它富含人體所需的許多微量元素，非常容易被人體吸收。它不僅可以防癌抗癌，還可以防止肥胖，排毒養(yǎng)顏呢。

　　我每天都吃一個(gè)蘋果，每次看到它那圓溜溜、紅艷艷的外形，就像看到了小朋友燦爛的笑臉，心情都會(huì)變得非常舒暢。蘋果還有一個(gè)好聽的名字，叫"平安果"。今年的平安夜，我們同學(xué)戴景媛的媽媽為我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)平安果，希望我們大家能夠平平安安的。我興高采烈地把它拿回了家，一進(jìn)門，我就迫不及待地吃了起來。它的氣味非常香，聞著清甜的香味，讓人頓時(shí)食指大動(dòng)。它的皮很薄，肉很脆，一口咬下去，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比，一吃完，就像把所有的煩惱都拋到了九霄云外。

　　這就是我最喜歡吃的蘋果，你們也喜歡嗎？

二年級(jí)作文篇4

　　在很久很久以前，森林里歡樂小動(dòng)物學(xué)校二年級(jí)來了一位美麗的小鹿老師，身穿漂亮的連衣裙，上面繡有朵朵梅花，頭上戴著雪白的發(fā)卡，上面還別著一朵粉紅色的小花，脖子上圍著長長的粉紅色紗巾，紗巾隨著微風(fēng)不停地起舞。同學(xué)們自看到她的第一眼就喜歡上了這位新老師，不約而同地圍到她的身邊，拍手歡呼著。小鹿老師被這些花朵圍在中間笑得是那么的美。

　　由于剛接這個(gè)班，對(duì)班里的情況不太熟悉，小鹿老師從第一天上課就開始認(rèn)真地記住孩子們的名字，仔細(xì)地檢查每個(gè)學(xué)生的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫子帥的小象同學(xué)作業(yè)寫地很不認(rèn)真，字也非常亂，她就查了一下有關(guān)這個(gè)孩子的情況，原來這個(gè)孩子的父親在他四歲時(shí)出車禍死了，媽媽一個(gè)人開店維持生計(jì)，日子挺辛苦的，由于媽媽每天都很忙，照顧不了他，他又貪玩，成績就很差。在語文課上，小鹿老師讀課文時(shí)一直注意著這個(gè)劉小帥同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛，聽課也很認(rèn)真，不像不喜歡學(xué)習(xí)的孩子。就說：“小帥，你讀一下第二段，好嗎？”“好”小帥今天變了個(gè)人似的大聲地朗讀著課文，等小帥帶有感情地讀完第二段時(shí)，小鹿老師帶頭鼓掌，“小帥讀的真好”小鹿老師說。小鹿老師還隨口說了一句順口溜：“劉小帥，帥一帥，長大一定帥，人帥，字帥，功課更帥”，課堂上的.氣氛達(dá)到了高潮。

　　自從這節(jié)課以后，小帥每天認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，字也非常工整，小帥的大名還上了教室光榮榜呢。

　　班上有只小兔很頑皮，在回家的路上，看見一個(gè)小溝，雖不寬，她試著跳但沒跳過去，她很后悔當(dāng)時(shí)沒有繞著走，自己呈能，被碰傷了，在家養(yǎng)傷不能上學(xué)，也不能天天見小鹿老師了。下午放學(xué)后，小鹿老師來到了小兔家看望她，帶來今天學(xué)校發(fā)的報(bào)紙，還給小兔補(bǔ)上今天學(xué)校講得所有課程，小兔的媽媽感動(dòng)的眼里充滿了淚水，她知道小鹿老師太累了，在學(xué)校里講了一天的課，放學(xué)還沒回家吃飯，就來給小兔補(bǔ)課。就這樣，在小兔養(yǎng)傷期間，小鹿老師沒有間斷過一天，小兔的功課沒有被落下，這次期中考試還是全班第一名呢！

　　小鹿老師人不僅長的美麗，心地也非常善良，她們班上有個(gè)小同學(xué)叫貓頭鷹，由于膽子很小，又愛哭，大家都叫他“愛哭寶寶”。細(xì)心地小鹿老師了解到小貓頭鷹家長每天晚上工作，小貓頭鷹白天在學(xué)校上學(xué)見不到爸爸媽媽，晚上家里沒有人照顧他，他很孤獨(dú)。幼小的他每天晚上一個(gè)人在家心里很害怕，膽子也變得很小，由于經(jīng)常不吃早飯，身體營養(yǎng)不良，頭子大，身體小。小鹿老師很關(guān)心他，每天早上在第二節(jié)課大課間里送給他面包，中午帶他到老師宿舍休息，還主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，給他安排了晚上住宿的地方，小鹿老師每天晚上象媽媽一樣到宿舍去看看小貓頭鷹，等他睡熟了才放心回家。

　　從此以后，小貓頭鷹把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，把小鹿老師當(dāng)成了媽媽，心里覺得暖暖的。他性格變得開朗了，人也活潑了，也愛說話了，喜歡與同學(xué)們?cè)谝黄鹜媪耍膊豢蘖耍瑢W(xué)習(xí)成績天天有進(jìn)步，小貓頭鷹每天花朵般地天真笑容格外美麗。

　　在教師節(jié)那天，小象的媽媽、小兔的媽媽、小貓頭鷹的媽媽……都給美麗善良的小鹿老師送來了禮物——美麗的花朵。那朵朵鮮花把小鹿老師圍在了中間，學(xué)生們天真的笑臉和那鮮艷的花朵組成了花的海洋，中間笑得最美的還是那讓人尊敬的小鹿老師。

二年級(jí)作文篇5

　　今天，這株南瓜結(jié)果了。

　　偶爾的一次，我路過一個(gè)很小的公園，發(fā)現(xiàn)一株南瓜。它靠著一棵大樹，爬得高高的`，還開了花。

　　又過了幾天，我經(jīng)過那兒，發(fā)現(xiàn)南瓜竟然結(jié)果了！結(jié)出了像兩個(gè)胖娃娃的南瓜。沒有人栽培，沒有人施肥，長在一個(gè)很小的公園里，整天在街頭受風(fēng)吹雨打的南瓜居然結(jié)果了！

　　只見這株南瓜莖粗粗的，緊緊地纏繞那棵樹向上爬，它的葉子碧綠的一片挨著一片；那嫩黃的花像一

　　個(gè)個(gè)小嗽叭；兩個(gè)小南瓜黃中帶綠，像活的小娃娃，躲在綠葉中。

　　日子一天一天地過去了，南瓜的莖越爬越高，越爬越高，終于長到了樹的盡頭。

　　南瓜，你的生活雖然很惡劣，可你不怕困難，勇敢生長。

二年級(jí)作文篇6

　　“快來觀戰(zhàn)了！張老師制造第三次世界大混戰(zhàn)了！想知道戰(zhàn)爭(zhēng)有多混亂嗎？那就跟我來吧！”

　　張老師今天給我們帶來幾個(gè)我最喜愛的氣球，老師給我們每人發(fā)兩個(gè)氣球。同桌剛拿到氣球就跟打了雞血一樣把氣球往嘴里送，氣球也很配合，瞬間鼓得大大的，就像一顆巨大的葡萄，又像酸到恐怖的大檸檬。老師先把氣球系在線的.兩端，然后把線掛起來。老師一邊用干毛巾擦氣球一邊問我們：“小朋友們，如果兩個(gè)氣球碰在一起，就會(huì)有奇跡發(fā)生哦！”我心想：奇跡？它們會(huì)變成一個(gè)嗎？想著，這奇幻的畫面竟然出現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)老師把它們放在一起，它們竟然打起來了，可神奇的是我用一張白紙往它們中間一放，它們又和好了。

　　看到這一幕，我和我的小伙伴都驚呆了，正在這時(shí)，老師說：“每個(gè)氣球上都有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另外一個(gè)氣球上的電有排斥的作用，我們就看到它們打架了。但我們改變氣球所帶的電時(shí)，它們就會(huì)異性相吸，粘在一起。”

　　我好喜歡這課堂啊。

二年級(jí)作文篇7

　　他們走到河邊，發(fā)現(xiàn)小河上的小橋被洪水沖垮了。這樣，他們就過不了河了。

　　一個(gè)夏天的清晨，天氣很晴朗。小白兔和小刺猬要去參加小猴的生日舞會(huì)。

　　過不了河了，怎么辦呢?他們都急得哭了。

　　大象聞聲趕來，親切地問：“你們?yōu)槭裁纯弈?”小白兔說：“小橋被洪水沖走了，我們過不了河，不能參加小猴的生日舞會(huì)了!”

　　大象說：“別擔(dān)心，我來想辦法。”大象靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他馬上打電話給住在河對(duì)岸的`長頸鹿。不一會(huì)兒，長頸鹿就趕到了河邊。

　　大象伸出了長長的鼻子，長頸鹿也伸出了長長脖子，它們搭成了一座“象鹿橋”。

　　小白兔和小刺猬安全地從“象鹿橋”上走到了河的對(duì)岸。

　　小白兔和小刺猬感激地說：“大象、長頸鹿，謝謝你們!”大象說：“不用謝，我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助。”長頸鹿說：“放心吧!我們會(huì)在這里等你們回來的。”

　　從這個(gè)故事中，相信小朋友們都懂得這樣一個(gè)道理：當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好。

二年級(jí)作文篇8

　　遵守交通規(guī)則，創(chuàng)造平安幸福。

　　——題記

　　規(guī)則，也許是我們生活中再常見不過的東西，可同時(shí)也是最容易被人們忽視的東西。只有人人都遵守規(guī)則，世界才會(huì)變得井然有序；而如果背離了規(guī)則，世界將會(huì)一片混亂。

　　有一天我去上學(xué)，來到大港路和河陽路的十字路口時(shí)，正好是綠燈，我騎車正想過馬路，可是一輛接一輛的電動(dòng)車闖過紅燈，飛馳過路口，使準(zhǔn)備正常行駛過馬路的`我沒有絲毫過路口的機(jī)會(huì)。刺眼的紅燈高高掛在路的上方，可這些闖紅燈的卻好像沒有看到似的，毫無章法地肆意闖紅燈過馬路。沒有辦法，我只好暫且等等再過。

　　有一位爺爺，實(shí)在是耐不住性子，他嘴里一邊說著：”反正是綠燈，我為什么不能過馬路？”一邊走了出去。突然一輛無牌摩托車從他身邊飛馳而過，把他嚇得連連后退，可這時(shí)又有一輛橫穿馬路闖紅燈的電動(dòng)車，這位爺爺嚇得一下子站在了路中間，進(jìn)退兩難了，他不知自己是該繼續(xù)向前走，還是退回來。

　　這時(shí)，我們這邊的紅燈亮了，而馬路中間的綠燈亮了起來，更多的車開過了馬路。望著車水馬龍的街頭，回想起剛才的一幕，我的心里久久不能平靜。伯克曾經(jīng)說過：良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。讓我們遵紀(jì)守法，共同來維護(hù)一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

　　后記：平時(shí)我過馬路時(shí)非常小心，就算是綠燈，我也要看看有沒有闖紅燈的電動(dòng)車或者是摩托車，這些不遵守交通規(guī)則的人，不珍惜別人生命的同時(shí)，也不珍惜自己的生命。

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