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    四年級的作文

    時間:2025-03-20 10:14:14 四年級

    四年級的作文

      在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文5篇,歡迎大家分享。

    四年級的作文

    四年級的作文 篇1

      前天中午,我因為感冒導致咳嗽,咳得異常的難受,咽喉很疼,猶如有一條毛毛蟲在我的咽部跳舞。這時媽媽遞過來一杯溫溫的蜂蜜水,對我說:“寶貝,快來!把它喝了,你會好受些。”我接過水杯,喝著甜滋滋的蜂蜜水時,情不自禁地想起了我那熱愛養蜂的外公。

      我的外公有著一副“國”字 臉,高高的顴骨,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇,濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛。眼角邊上有好幾道魚網紋,顯得有一點蒼老!每當笑起來時顯得格外的和藹可親!

      我的外公他是一名“人類靈魂的建筑師”。不過,現在由于年老退休了。平常在家就養養花草,養養蜜蜂。

      閑時,他來到我家,每天接送我上學。晚上給我輔導功課。有一次,我很快地寫完了數學作業,自己左看看右看看,認為沒有錯誤,準能全對!便得意洋洋的將作業本遞交給了外公過目。外公接過本子,不慌不忙地戴上老花鏡,手持一枝鉛筆,認真的檢查起來。過了一會兒,外公叫我一聲:“揚揚!”我急忙應聲,走過去。接過本子,發現外公在我的作業本上畫了三個小圓圈。我一看,傻眼了!我怎么沒發現呢?這么簡單的題都給他寫錯了!我自言自語道。外公對我說:“ 你這難的題都寫對了,容易的確寫錯了,你說是不是粗心惹的禍?”緊接著,外公給我仔細地講解了如何進行解題的方法和一些計算的技巧。最后總結告訴我:要和細心交朋友,不與粗心手拉手!

      這就是我既熱愛養蜂又精通數學的外公!

    四年級的作文 篇2

      我的小表弟今年六歲半了,他天真活潑,有時又顯得傻乎乎的。每次他來我們家,我總喜歡逗他玩,他也像個跟屁蟲似的天天圍著我轉悠級。記得有一次,姑姑和姑夫帶他到我們家,我們倆玩魔方,正玩得起勁。

      忽然,從廚房里飄來陣陣紅燒肉的香味。他馬上沖我抽了抽那大腦袋下的小鼻子,鼻梁還一聳一聳的,故意在那翻著眼皮,似乎是在品嘗著似的!鞍パ!真是香死我了!”說著就扭動著他那胖墩墩的小身子在屋子里亂轉?粗歉被鼧,我忍不住笑了。他跑到廚房,見我爸爸正在把燒好的豬尾巴往盤子里盛,就跺著腳問:“大舅,這是什么呀?快香死我了!”

      爸爸見他那副饞樣,就故意逗他說:“這是大人吃的',小孩子不能吃呀!”表弟拉拉我的衣服問:“表哥,你能吃嗎?”我說:“那當然啦,你是小孩嘛!”他撅著小嘴走回了屋。吃飯時,他趁大人們在聊天時,抓了一塊燙手的豬尾巴肉就啃,邊啃邊吹氣,吃了兩塊他還沒吃夠。姑姑怕他吃壞了肚子,就不再讓他吃了。他卻在那裝腔作勢地沖著大家說:哎呀呀,不吃是不知道呀,豬尾巴肉真好吃呀!”

      我差點把飯都噴出來了……飯后,我們大家都在看電視,只有小表弟在旁邊不斷地搖他的頭,我便好奇地問小表弟:“小弟呀,你在練什么功呀?”他一本正經地回答道:“我正在試著看能不能搖動我的頭呢!贝蠹乙娝钦J真的傻樣都笑了,他也笑了。這就是我眼中的小表弟。

    四年級的作文 篇3

      又到元宵佳節,媽媽今年買回了“思念”湯圓。吃著甜甜的湯圓,一縷縷思緒涌上我的心頭,眼前又浮現出三年前太外婆教我包湯圓的情景…… 當時太外婆已經90歲高齡了,但她老人家精神矍鑠、思路清晰,是我們家的老……

      又到元宵佳節,媽媽今年買回了“思念”湯圓。吃著甜甜的湯圓,一縷縷思緒涌上我的心頭,眼前又浮現出三年前太外婆教我包湯圓的情景……

      當時太外婆已經90歲高齡了,但她老人家精神矍鑠、思路清晰,是我們家的老壽星。每年春節全家團聚時,她總要親自包春卷、做湯團呢!三年前的元宵節,是我第一次跟著太外婆學做湯圓,那一幕讓我至今難以忘懷!

      那天下午,全家老小都聚在外婆家里過元宵,大人們在屋里聊天,我們一群小孩在屋里屋外地奔來跑去,四世同堂,好不熱鬧!這時,我看見桌上已經放好了制作元宵的材料:糯米粉、黑洋酥、冰糖等。太外婆坐在輪椅上,和外婆、姨婆圍在桌子旁忙乎開了。我看了也一下子來了興致,沒等大人同意,就已捋起袖子摻和進來了。

      我興奮地學著大人的樣子,把已調好的原料均等地分成若干份餡心,隨后開始號稱自己“力大如!,搶著揉搓起糯米粉漿……外婆笑著說:“別鬧了,快一邊兒玩去!”我不理睬,繼續用力。太婆看我小手這么有勁兒,露出慈祥的笑容,說道:“這孩子聰明。既然你這么想干活,太婆來教你包湯圓吧!”我一聽,蹦得老高,開心地叫:“太好了!太好了!”于是,我看著太外婆在和好的面團條上先用皺巴巴的手緩緩擠出一小團,再把那小團面粉搓搓圓,接著就表演起了“絕活”:只見她拇指頂著小面團中間,食指貼著外皮,慢慢地邊推邊轉。慢慢地,小面團中間竟出現了個“小坑”,變成了一個雪白的“小碗”!然后,太外婆把分好的黑洋酥餡兒填進了小坑,便開始封口了。她繼續邊轉邊捏,邊轉邊捏,最后還在掌心里搓了搓,于是“小碗”又變成了一個“小乒乓球”!“太婆真棒!”我看得目瞪口呆,情不自禁地喊了起來。

      于是我開是依樣畫葫蘆地學了起來。做著做著,我有點熟練了,感覺這很像是在美術課上做橡皮泥呢!不一會兒就做了好幾個,我把做好的湯圓整整齊齊地排成一排。一排雪白的湯圓,好像一群正待下河的“天鵝”呢!看著自己的“杰作”,我心里別提有多自豪了!

      湯圓上桌啦!我連忙端起我親手做的.那碗,舀起一顆就往太外婆嘴邊送。太外婆早就沒牙了,但她還是用兩片嘴唇用力抿下一口,用那滿是皺紋的嘴慢慢蠕動著、品嘗著,一邊還喃喃道:“乖……乖!甜……甜!”在場所有的人都笑了!屋子里充滿了幸福和甜蜜……

      如今,太外婆已過世了。可每當元宵節吃湯圓時,我的眼前總會浮現出三年前的那一幕幕。“每逢佳節倍思親”,太婆我好想念您!太婆,是您教會了我包湯圓,是您讓我體會到了團圓的幸福和甜蜜。我永遠難忘那年元宵節留給我的溫暖回憶!

    四年級的作文 篇4

      幻覺,是美麗的,是飄渺的,有時卻是真實的,險惡的!稑O限幻覺》將帶你走進一個充滿陰謀與斗爭,天使與惡魔的終極PK大賽。

      ——題記

      S市最近流傳著一個令人吃驚的消息,在遠郊森林公園附近,降落了一個來自外星的飛碟。消息一夜之間傳遍了全市,引起了市民極大的恐慌。而就在此時,學生白麥子在坐地鐵時被一個長著鷹鼻子鷂眼的陰險兇狠的中年男子帶走了。

      接二連三,又發生了一些令人匪夷所思的事情:首先是白麥子回來了,卻失去了原來的記憶,搖身變成了“博浩”,并且變得很詭異,變得不遵守學校的秩序,面露兇光。接著,又有兩男兩女四位成年人失蹤。于是,警方展開了大面積緊張的搜捕。

      就在這時,白麥子的老師楊楊提供了一個極為重要的線索:麥子丟失當天,在地鐵的角落里坐著她的學生然然的鄰居——衣著邋遢、行為異常的瘋老頭,原天文、電子碩士雙學位的孟大環。在密切跟蹤孟大環的過程中,案件的真相一步步水落石出。

      原來,孟大環是個“幻影雙面人”,在現實生活中他是一個具有愛心的瘋老頭“孟大環”,還熱情地幫助尋找白麥子。在虛幻的世界里,他就搖身變成了“袁宇宙”,在自己隱蔽的私人密室88號地區,利用自己的高智商,研制出了一種能使人類變得異常的“瘋狂的兔子”光碟和能改變人類大腦磁晶體排列順序的意念制動眼睛,只要人類戴上這個眼鏡后,外星飛碟就會傳遞孟大環的意念信號,人們就會變得十分聽從夢大環的命令:讓他哭他就哭,讓他笑他就笑,讓他跳樓他就跳樓,讓他放火他就放火。更可怕的是這光碟就像病毒一樣會急速傳染,只要人類看上一眼,就會同樣受孟大環的控制,失蹤的這些人正是被外星人逮去傳播“病毒”的!

      真相批漏后,孟大環崩潰了。原來他有一個非常不幸的童年,他在很小的時候,父母就被攔路搶劫的歹徒殺害了,此后他就跟著姑媽一起生活。而他的姑父常常打罵他們,后來他就到了孤兒院,在孤兒院里,大孩子們經常欺負他,搶他那份勉強果腹的飯菜。他瘦小、他無能、他沒有力量對抗,從此他就關閉了和所有外人交往的窗口,仇恨的種子在心中發芽瘋長……他經常透過門縫,看著蒼茫浩渺的宇宙,心中一遍遍默念道:“如果我是這里的人,是一名外星人,我就要報復所有傷害過我的`人們!

      被仇恨糾結的孟大環,雖然他具有電子、天文雙碩士學位,但瘋狂的報復的意念并沒有讓他成為一個對社會有用的人。孟大環是可悲的,又是十分令人同情的。他整日生活在真實與虛幻之間,以至得了精神分裂癥。在真實的世界里,他是個瘋子天使,他也曾為了真相和正義而努力過。然而在虛幻的世界里,他就變成了一個徹頭徹尾的惡魔,一個心中只有仇恨和報復的惡魔。

      如果童年時的孟大環是幸福的、快樂的,如果他在受到傷害時,有一把能打開他心門的關愛的鑰匙,如果關愛的陽光能早一點,再早一點溫暖他那傷痕累累的心房,如果他能主動打開緊閉的心扉,和善良的人們取得及時的溝通……然而,這所有的如果終將不復存在,我們只能默默地期待天使與惡魔的PK不要再上演,如此《極限幻覺》不要再重復出現!

    四年級的作文 篇5

      在我的成長歷程中,那幾個腳印深深地印在我的腦海中。

      兩個腳印。

      小時候,我是在奶奶家度過的。每個夜晚,我都會躺在奶奶的懷中,聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時,聞著蒲扇的清香,靠著奶奶的手臂,慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶,不知道有多少話要說。每當下雨后,我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我,在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。

      四個腳印。

      上小學后,我的個子長高了許多,奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事,只是聽的沒有以前認真了,那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后,再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著,這時,那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。

      五個腳印。

      上了初中后,奶奶越來越老了,她更沒力氣背起我,當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾,只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少,我開始嫌棄她嘮叨,甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產生了反感。漸漸地,我去奶奶家的次數越來越少了,以至于不愿接近她。雨后的小路上,出現的是三個靠前兩個靠后的腳印。

      沒有腳印。

      現在,奶奶已經去世了。不知怎的,我開始懷念姥姥講的故事,回憶那蒲扇的`清香,想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語,想起我對奶奶的態度,我總是后悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路,再也沒有腳印了。

      成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記,曾經那份濃濃的愛也相刻其中,在記憶中不可磨滅。

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