四年級的作文

四年級的作文3篇[精品]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　記得在上個星期六，我們要回爸爸的家鄉—黃梅，我們一家早早的起來了，準備好了行李，等待著車子來接我們。

　　在車上，我們望著那路旁美麗的風景，是多么的希望快快到家，和爺爺奶奶相聚在一起呀！

　　經過了漫長的等待，我們終于到家鄉，農村的變化真大呀！村子里蓋起了許多漂亮的樓房，遠遠望去，好象與城市沒有兩樣。到了家門口，我們放下了行李，看見了和藹的奶奶，奶奶的臉上似乎多了一些皺紋；爺爺好象也多了幾根白發；叔叔也變的蒼老了許多，我們進了家門，看見家里有很多的親朋好友都來拜訪，有的在看著電視上精彩的'節目；有的在和親人說說話，聊聊天；而有的呢，則一邊品嘗著香甜的瓜果點心，一邊在看書。一見我們“貴賓”來了，急忙讓座，又說又笑，爸爸把帶來的禮，送往的每家每戶，旁邊的一家“小攙貓”一聽，立刻到我家做客，可是把我的爸爸媽媽忙的不可開交，把爺爺奶奶亂的團團轉呀！時間過的非�？�，一轉眼，到了吃中飯的時間，奶奶準備了一桌豐盛的菜，我們的口水直流，立即把菜吃了個精光，吃完飯后，爸爸媽媽他們去打撲克牌，我們就和弟弟妹妹去玩游戲，其中很好玩的是騎一種車，只要把鍵盤左右擺動，車會自動向前走，很好玩吧！到了晚上吃完晚飯，我和爸爸媽媽去拜年，還放了炮，還有煙火呢！煙火沖的很高，然后“啪”的一下炸開了一朵美麗的花兒五顏六色的，可好看了，還有放炮的聲音噼里啪啦的響，像很快的歌聲。

　　這一次回老家可真是熱鬧呀！

四年級的作文 篇2

　　古往今來，多少詩人贊美了奔馬的英姿，早在三國時代，魏武帝曹操就有：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不己”的名句；唐代的李太白也寫下了“揚馬激頹波，開流蕩無垠”的贊詩，激勵人們上進。更有不少書畫家為它發揮了絕技。我國著名的書畫大師徐悲鴻先生所作的'《奔馬圖》便是其中的代表。

　　徐悲鴻先生一生畫了許許多多的馬，他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，個個趾高氣昂，神采奕奕，令人嘆服叫絕。而我面前這副《奔馬圖》。作于1941年秋季。日本侵略中國之時，中國正陷入痛苦與災難之中。看著自己的祖國正遭受這樣的痛苦，人們在生不如死中度日，熱血在他的心中沸騰，他拿來紙和筆，連夜畫下了這幅激人奮進的《奔馬圖》。以抒發自己的憂急之情。

　　當戰士看到這副《奔馬圖》時，仿佛自己就是這匹飛馳的駿馬，呼嘯著要把日本鬼子趕回東洋老家去，讓我們的領土不被侵略。

　　現在我們看《奔馬圖，感覺畫中的駿馬像我們偉大的國家一樣，正在騰空飛速前進。奔馬，令我神思飛越，生發出朝氣勃勃、奮發向上，好好學習的力量。

四年級的作文 篇3

　　我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的摯友——書。

　　書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優美的情節，驚險的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。

　　書籍給予我幫助，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時，它就源源不斷地向我貢獻知識的力量。那經典的詞句，到位的分析，使我在知識的海洋中乘風破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。

　　書籍給予我品質，這種品質是美好的。在我胡鬧的時候，書中的`道理便會提醒我，使我變得通情達理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質彬彬，友善寬容的好孩子。

　　書籍給予我精神，這種精神是莊嚴的。在我頹喪的時候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵著我。那不向命運屈服的精神，奮發向上的氣魄，使我在艱苦的環境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。

　　我愛書，因為“書籍是人類進步的階梯”；我愛書，因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。我曾經獲得過“三好學生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽。但這份榮譽也應該頒給我的好朋友——書。因為它一直在無私地幫助我、鼓勵我、溫暖我、教育我。讓我們永遠一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠一起創造更美好的明天！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級作文07-20

(精選)四年級的作文07-25

(經典)四年級作文07-29

四年級作文12-14

四年級的作文12-15

四年級的作文12-17

四年級作文12-18

四年級作文12-18

四年級的作文12-18