六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
父母對我的愛是在炎熱的夏夜里，媽媽會經常陪我一起學習，我真感動呀！
有一天，媽媽在不厭其煩地教我做作業。我想：“這題太難了，我不做。”媽媽看穿了我的心思說：“世上無難事，只要肯攀登。”我點點頭說：“我一定要努力學習。”于是，我又仔細地做起題來。
第二天老師看我的作業，好險媽媽陪我做完了作業。
爸爸也是一個疼愛我的人。
我記得有一次，爸爸煮了一些很好吃的菜，我口水直流“三千尺”，于是我拿起筷子大口大口地吃，一會兒吃綠色的'生菜，一會兒吃大塊的雞腿......我又想：“爸爸還沒吃呢！我既然先吃了，爸爸又會說我要先讓長輩吃，后讓自己吃的。”爸爸一下子就看出了我的心里想什么，又說：“你先吃吧，一家人，沒關系，下次不要這樣了。”接著，爸爸又夾了一塊雞翅膀給我吃。我感動的差點流出來眼淚。
這就是偉大的愛，如果我以后是畫家我把他們描畫得很美。如果我是作家，我會把他們寫進詩里。
六年級年的作文 篇2
“我改天看英語書不行嗎？”
“總說改天，你到底什么時候要看？”
“難道我就不能看自己喜歡的書嗎”我生氣地走進房里，隨著門“砰”的一聲，結束了我和媽媽的爭吵。
也許你會問，我們在吵什么？事情的起因是這樣的：中午，當我看到一篇故事最精彩的部分時，媽媽叫我出去吃飯，我哪舍得放下手中的《兒童文學》，就隨口說了聲“馬上”。媽媽不停地催促著，我總以“馬上”來應對。這下媽媽火了，走進屋里奪過我手中的書。我這才走出了房間。
我剛洗完手，媽媽就生氣地說：“總看課外書，你英語課文會背了嗎？”“不會……”“那你還敢看課外書？”接著，便有了之前的爭吵。
回到屋里，我冷靜地想了想媽媽說的話，覺得也不是沒有道理。不會背課文還看課外書是我的不對，我還跟媽媽頂嘴更是錯上加錯了。可是，跟媽媽道歉的話我怎么說得出口呢？算了，還是先背課文吧。我小聲地背著，忽然聽見“砰”的一聲，應該是媽媽去朋友家了吧。
我打開門，想找找有沒有吃的東西。突然我看見餐桌上放著媽媽替我盛好的飯，旁邊是熱好的'菜──我的眼睛濕潤了，淚水在眼眶里打轉。眼前忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條毛巾，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆百合花，做得最好吃的那盤閩菜，甚至吃飯時圖案最精致的那雙碗筷……我小聲地念道：“對不起，媽媽！”我端起碗，覺得那碗有千斤重──它不僅是一碗飯，還有媽媽那沉甸甸的愛呀！
令人感動，不一定非要是驚天動地的大事，也許就在一件平凡的小事中，也許就在父母那無言的愛意里。
（指導老師：陸作靜）
六年級年的作文 篇3
雨，是上天賜予大地的的禮物嗎？隨著風，灑落人間。干旱的地上，激起了一片片水花；平靜的湖中，蕩起了一圈圈漣漪。我拄著傘，站在雨的背景中，默默地觀察著一切。嗅著雨的氣息，那帶著青草與泥土清香的氣味沁人心脾。
花紅柳綠的世界，是春的禮物嗎？枝頭萌生新芽，園中開滿鮮花；鳥鳴枝頭之上，蟲鳴綠叢之中。春風拂面，新綠盈滿眼眶。春的交響曲響徹耳畔，心中只覺溫暖。
熱情似火的驕陽，是夏的禮物嗎？忍受不住了家里的炎熱，靜靜地坐在樹林旁，低頭翻開手中的書本，聽著鳥叫，揚眸抬睫，深綠的色彩，映在眼中，在陽光的照射下，那一抹深綠，仿佛鍍上了一層淡淡的金光。夜晚，來到湖邊，聲聲蛙鳴入耳，涼爽縈繞四周。
金色的落葉，緩緩飄落。秋，這是你送給大地的信嗎？金葉的秋，紅葉的秋，果香在空氣中彌漫。秋啊，你的禮物，綻開了人們的笑臉，也告知了冬天的來到。
晶瑩的雪花，是冬的禮物嗎？搭上風的便車，雪跳著芭蕾，輕盈地旋轉著飄落下來。在黑暗中，雪的兩頰上，泛起了淡淡的.紅光。雪啊，是月兒那明亮清澈的眼眸看的你害羞了嗎？
禮物，是天對大地的心意；是春對大地的心意；是夏對大地的心意；是秋對大地的心意；是冬對大地的心意；也是別人對我們的心意。
六年級年的作文 篇4
今年的夏天來的很快，快到我無法想象。我眼睜睜看著它流過，我卻無力改變。
今年的夏天，太陽照耀這片我們揮灑過熱血的土地也照耀著我們今后的道路。
老師，我們行走在漫漫的求學路上，是您溫暖的手扶攜我們走過坎坷的歲月；是您站在路得兩旁，時刻關注我們成長。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醒醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，是您親切的眼神曾經溫暖過我們寒冷的心，無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們行駛的力量；火炬不滅，那是您生命的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。
珍惜現在吧，那是你與老師最后相處的'幾天，幾月，或者幾年。很短很短的，就像今年的夏天來的很快。
也許你認為老師很嚴厲。可你有沒有想過，當十幾年以后，你步入社會，步入公司，有誰會想老師這樣告訴你哪錯了。稍不留心，等待你的就是失業。
還是那句話，珍惜現在，因為時間就像今年的夏天來的很快很快……
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