六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
語言班的辯論已經(jīng)進行了好幾場預習演練，將要進入最后的正式比賽，但兒子還是不在狀態(tài)。
上次，兒子被對方問到“懷才不遇”和“英雄無用武之地”是什么意思，一時情急的兒子啞口無言。回來后信心受到打擊的兒子不愿再提辯論之事。面對此景，我們很是著急，因為無可避免，下一次的比賽，兒子必須上場，而且很可能會成為對方辯手炮火的主要攻擊點。怎么辦？還得練，不僅練，而且必須得練出自信！
昨天吃過晚飯后，一家人坐在沙發(fā)上聊天，聊著聊著，我就把話題自然地引到了這次辯論上。我假裝糊涂地問兒子：“對了，你們的觀點是什么呢？我老是忘。”
“才能對一個人成功更重要。”兒子聲音低低地答道。
“那對方怎么就把你問住了？”我還繼續(xù)裝糊涂。
“就是讓我解釋‘懷才不遇’和‘英雄無用武之地’是什么意思嘛，你知道的。”兒子很委屈的答道。
“那你現(xiàn)在知道這兩個成語是什么意思了嗎？”
“知道，可是已經(jīng)晚了。”
“晚了？那下次再問到你不會的怎么辦？”
兒子不言語了。
我只有耐心地給他講一個人輸了比賽可以，不能輸?shù)糁練狻Ｎ覍λf：“兒子，下次如果人家又問到你不會的`東西，你就大膽地說，我不知道你問這些是什么意思，我再次申明我方的觀點是才能對一個人成功更重要。”兒子點點頭。
我又接著問兒子：“你覺得對方問這兩個成語有什么目的？”
“想讓我自己承認有才能沒機遇也不行。”兒子答道。
“對呀！你理解得完全正確。”我贊許道，“那你想想怎么反駁他？”
……“可能，可能……”兒子顯然對自己的思考有些懷疑。
“大膽地說，別怕錯，我們在這練習嘛”我和妻異口同聲說。
“可能是這個懷才的人才能還是不夠。”兒子試探地說。
“不，不是可能，是肯定不夠。懷才夠了，自己就會去創(chuàng)造機遇！”我贊同兒子的說法，并補充道：“兒子，你說得沒錯，如果你能大聲說出來就更好了，知道嗎？你應該更大聲地說。”
在我和妻的共同鼓舞下，兒子慢慢開始恢復自信。最終我們研究出一個“殺手锏”就是“請問對方辯友，人們常說的機會白白溜走是怎么回事？”兒子還為此找出不少例子，主動地記在了小本上。
“下次比賽有信心嗎？”“有！”兒子信心十足地回答道。看來孩子就是孩子，失敗再站起來比大人快。最后，我又交代了賽場上還要隨機應變，準備好幾句任何情況下都能說的話，以應對萬一。
通過這次探討，我也有不少收獲，我感到小孩子就是小孩子，他的思路和口才都不是一蹴而就的，作為父母一定不能急。另外，無論如何要相信孩子，等等他，他會說出自己的觀點的。相信他，他就能增長才干！
六年級年的作文 篇2
東方的天空，啟明星漸漸消失。樹木在微風中搖擺，逐個叫醒每個花花草草。花朵慢慢開放，搖動著嬌嫩的身子跳起舞來，小鳥在枝頭歡呼雀躍，放開歌喉讓安靜的廣場熱鬧起來，小草聽到動靜飛快地睜開眼睛，生怕錯過什么似的。就這樣，整個廣場活躍了起來。
小草還在一旁胡亂的張望，廣場大青石上的一行大字卻吸引了我的目光。走近一看，是幾個上了年紀的人，他們或是素衣長須，或是白發(fā)粉面，光是這造型便讓人覺得氣勢不凡。他們拿著偌大的毛筆，沾著清水，揮灑自如地寫著：等閑識得春風面，萬紫千紅總春；春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來；日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川看著這些詩句，山川美景赫然出現(xiàn)在我的腦海。
沿著一條彎曲延展的草坪，我向前走去，剛從詩的海洋出來，便又來到一個舞蹈的.世界。一個個音符跳進耳朵，前面是跳廣場舞的隊伍。各種各樣的音樂交替播放，有耳熟能詳流行樂，有流傳千古的古典樂，還有充滿激情的DJ舞曲。跳舞的人也分不分老少，不僅有五六十歲的，還有二三十歲的，甚至有七八歲大小的孩子。其中一個穿著水印大花上衣，寬松飄逸綢子褲的老奶奶，伴著古典音樂翩翩起舞，她面帶微笑，左手叉腰，右手前翻，來了個蘭花指，不論動作還是節(jié)奏，都得心應手。
我便往前看去，手也不由得做了蘭花狀，忽然一個羽毛球從我頭頂飛過，原來是一個老奶奶和一個小女孩兒正在打羽毛球，老奶奶左手扔球，右手抖腕，啪的一聲，不偏不倚，正好打到球上，羽毛球猛地飛過去，小孩也不甘示弱，瞅準時機揚起球拍將羽毛球打了回去。就這樣你來我去，看不出誰在下風，真是老人不讓小孩呀！
目之所及，打籃球的、唱歌的、放風箏的，一派生機勃勃。
太陽爬得更高了，小草跳的更歡樂，花兒笑的更美了。晨煉的人依然興趣不減，音樂聲、歌聲、喊聲、笑聲匯成了前所未有的交響樂，人們無不浸在最美好的早晨，無不浸在這幸福的生活中。
六年級年的作文 篇3
人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
今天偶然路過那條街，一切熟悉的景物印入眼簾，街道仍舊喧囂，行人們依舊步履匆匆，我四處望著，不由自主的又踏進了那家茶社——雅蘊茶軒。
坐在古色古香的茶社里，看著那雕刻精細的木桌案，桌上小巧精致的茶具和那門前一扇扇畫著古代仕女圖的屏風。點了一壺以前喝過的菊花茶，茶杯中飄出的熱氣與屋外陰冷的天氣完全隔絕，眼前只有那或綠或黃的菊花，鼻中只聞到那淡淡的清香。輕啜了一口，菊花特有的苦味立即充斥于唇齒之間，然而苦盡甘來，在難以忍受的苦澀之后，那隱藏在苦澀之后的香甜在唇齒之間蔓延開來，慢慢地流入我的心中。
還記得上次來這茶社的時候，是上完奧數(shù)課急匆匆地趕了出來，準備著下一節(jié)小課，無意間看到了這間茶社門上的匾，匾上漂亮的行楷吸引了我的`目光，下意識地走了進去，為了解渴，點了一壺菊花茶，一口咽下去，只覺苦澀難耐，便再沒來過。那時候，正是我奮力備戰(zhàn)小升初的關鍵時刻，每天晚睡早起，埋在題海之中，只為考取一所好中學，成山的試卷在我眼前晃來晃去，一切準備，只為最后破釜沉舟的奮力一搏。皇天不負有心人，當拿到錄取通知書的那一刻，我懸著的一顆心慢慢放了下來，成功的喜悅在心中流淌。
再看這壺菊花茶，眼睛不由得定在那小小的菊花上，苦由它發(fā)，甘甜亦由它出，我仿佛看到了在秋日里競相開放的菊花，不懼瑟瑟的秋風，只知奮力盛開，怒放的生命成為秋天一道靚麗的風景線。
再品這壺菊花茶，感受頗多。若要甜，必先苦。
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