五年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
外面下著雨。我在操場(chǎng)邊打了個(gè)滑，還好沒(méi)摔到水坑里，但雙手卻按進(jìn)了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺(jué)得不爽，順手給教室墻上印了個(gè)“手章”。
晚上，我不小心把作業(yè)本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個(gè)膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲(chóng)的叫聲混起來(lái)就足以嚇?biāo)牢伊恕?/p>
借著月光，我們倆忽然看見(jiàn)教室墻上隱約有個(gè)大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的'大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的同學(xué)被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。
回到寢室后，我們對(duì)其他人說(shuō)：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個(gè)究竟。摸回教室那里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)指著墻上的那個(gè)手印說(shuō)：“就是那兒。”大家見(jiàn)了，誰(shuí)都不敢向前去。
第二天早上才真相大白。看著墻上那大手印，我突然想起了昨天下雨時(shí)自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報(bào)復(fù)我一下。
五年級(jí)的作文300字 篇2
張龍同學(xué)：
你好！
我的名字叫朱宇欣，是欣欣向榮小組的組長(zhǎng)，還記得上次和我們一起慶六一的時(shí)候嗎？還記得那個(gè)頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，眼睛大大的，皮膚黑黑的，那個(gè)女主持人嗎？那個(gè)女孩就是我！那次的“手拉手”慶六一活動(dòng)很成功，之后，我也很想念你，還有那個(gè)和你一起來(lái)的小女孩，她叫“張娜”對(duì)吧？我也很喜歡她。
張龍，你喜歡上次舉辦的“手拉手”的活動(dòng)嗎？你還想再次來(lái)到我們這兒，和我們一起上一堂豐富多彩的微機(jī)課嗎？在此，我鄭重邀請(qǐng)你，邀請(qǐng)你來(lái)和我們一起上一節(jié)有趣的微機(jī)課。
你可能對(duì)微機(jī)課還很陌生。其實(shí)，微機(jī)課就是教你如何操縱電腦，如何運(yùn)用高科技做自己想做的事情。我們的微機(jī)課不在本班教室里上，而在微機(jī)室里上，每人一臺(tái)電腦，然后按照老師說(shuō)的做，盡你最大的`努力，以最快的速度，最好的質(zhì)量，交給老師一份出色的作業(yè)，這樣，你節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，你就可以放松一下，玩一會(huì)兒游戲，或者自己休息一下。
怎么樣，你是不是已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，準(zhǔn)備來(lái)和我們一起上微機(jī)課了呢？我真心地希望你能到來(lái)！
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：朱宇欣
20xx年3月6日
五年級(jí)的作文300字 篇3
看著秋姑娘一步步的到來(lái)。它送來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，捧上了香噴噴的果實(shí)。望著農(nóng)民臉上的笑容，我不禁想起故鄉(xiāng)那一片片紅葉林。
春天，是紅葉林的開(kāi)始。早晨，天蒙蒙亮，旁邊的湖上飄著一張薄薄的，白白的霧，好似仙女不小心從天上掉下的面紗，使湖有了生命。紅葉林也不甘落后，它昂起身子，擺動(dòng)著綠色的頭發(fā)，“沙，沙”是它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
夏天，天熱的.要命。知了不厭其煩的叫著。紅葉林卻不退縮，它把自己的頭發(fā)染成了淡黃色，在樹(shù)下乘涼別有一番風(fēng)趣。
秋天，是紅葉林最美的時(shí)候。它們換了紅色的頭發(fā)。隨風(fēng)輕輕搖擺，一頭發(fā)被風(fēng)撩起又放下，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
冬天，到處雪白一片，樹(shù)上鋪上了白色的雪，湖上結(jié)了一層厚厚的冰。一片白色的世界！
我喜歡紅葉林，它既給了我快樂(lè)的童年，又給了我童年的記憶。
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