六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的變化就像天上的星星一樣多，數也數不清，其中最亮的那一顆就是我的`學習態度。
我上一年級的時候，學習態度很不好，就是應付作業。那時，媽媽五點才來接我，我在學校的餐廳里，總是和別的小朋友玩，一點作業也不寫。晚上回家以后，我也是一點兒作業也不寫，到晚上吃完飯，八點左右才開始寫作業。
剛開始寫作業的時候，我雖然寫得很慢，但是不煩，寫了不到十分鐘，遇到不會的題，就開始煩，到最后十點了，我也寫不完作業。有時還熬到凌晨一點左右。
就這樣日復一日，年復一年，隨著作業越來越多，每天晚上我也越來越煩。但是，偶然有一次，放學的時候，我想起了一句名言：人在遭受誘惑的一瞬間，決定了這個人的價值！本來我要玩的我，我卻拿出鉛筆袋初中，拿出作業，認真的做起來。
回到家，我不用和沉重的沒做完作業的心理壓力在一起，而是和輕松和自由在一起。
上了三年級，我一定要把作業寫得更快更好！
六年級的作文 篇2
你知道未來是什么嗎？未來是什么樣子嗎？你應該不會記得，因為未來你從來都沒有看到過你知道未來的美好，想象著未來的美好，可是未來到底是什么樣子？你從來都不知道，從來都沒有明白過，從來都沒有想象到過。
可是我們也知道。或許未來沒有我們想象的那么美好，或許到達未來的那條路并不是那么寬敞，那么的平坦它可能坎坎坷坷。有很多的困難，有很多的挫折在等著我們。可是我們只能去面對，我們無法退縮，因為我們要到達未來，我們要去看一眼未來到底長的`什么樣子。
可是到了那個困難的時候，我們一下子想法就變了，困難并不是我們想象的那么好過。沒有了信念，我們什么都不知道，我們不知道要怎么做才能到達。
我們好像在走著走著的時候突然迷失了方向，不知道自己到底要去做什么，不知道未來到底是什么樣。
到最后腦子里只有一個未來，卻不知道未來的意義，未來的道理。
六年級的作文 篇3
大海，是每個人都向往的地方。我們每個人的心中都各有一個“廣闊無際，洶涌澎湃”的“大海”。運河中學就是我心中的大海。
當我們歷盡千辛萬苦，不折不撓地來海邊，才發現她是那么的美，那么的好，這是語言表達其內涵的。這個美好的大海是我們的理想、愿望!這里的“波峰浪谷”是我們奮斗的足跡，“徐徐海風”是我們自信的化身。“付出就有收獲”，我的努力不是終于換來了這個“大海”了嗎?這是一個充滿陽光的世界，處處都存在著幸福，存在著快樂，存在著溫馨。我們在這個全新的世界生活。學習總有著一種陶醉感;這里有花有草，到處都是美的風光;這里的設備齊全，條件優越，是我們理想的學習場所。
由于剛來到這兒，總對這里的每一處地方感到新鮮。是的，這里不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任宋永芳老師對待學生和藹可親，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在這個知識的海洋里。此時的我，非常激動，真想大聲對每一個人說：我終于見到了大海!我心中的大海! 我心中的.大海 老師常常告訴我們藍藍的天空像大海，我是一個從未見過大海的小男孩，每當仰望著天空時，我就想象著它的樣子。媽媽告訴我，大海像一首詩，靈動跳躍;像一幅畫，意蘊豐富;又像一支交響樂，浩瀚澎湃……
在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。我是多么想親眼看看這位有著博大胸襟、慈祥的媽媽。 聽別人說，大海在睡醒的時候最美麗。清晨，大海仍在睡眠中，靜靜的，靜靜的。過了一會兒，大海似乎不那么平靜了，一陣陣波浪，一朵朵浪花。啊!大海醒了。 大海也有暴燥的時候。漲潮了，湛藍的鏡面碎了，大海一下子變得憤怒起來。海水一起一伏，“嘩嘩嘩”，打破了安靜的天空，驚醒了周圍事物的甜夢，她想激起人們的斗志，勇于和壞人作斗爭。
天空是藍色的，大海也是藍色的，是誰給了誰藍色呢?我要做大海，學會包容，因為最委屈的遠遠不是我。 今天，我終于看到了海，但只是一個小小的內海。爸爸告訴我，大海比它要大好幾千倍。是無邊無際的。海底有好多動物，可愛的章魚，在海底慢慢地游著;兇狠的鯊魚，眼睛瞪得大大的，真可怕;還有威武的大龍蝦，笑瞇瞇地看著你。大海是魚的天堂，水的世界。海里有無窮無盡的奧秘等著人類去探索。大海啊大海，哪天我有機會一定要去看看你。大海，我贊美你!
大海啊，你是美麗的，你是富饒的，你又是深情的，你那廣闊的胸懷，能夠包容萬物，你的精神就是我努力學習的目標!
六年級的作文 篇4
“堅持，是我的名字。”這是媽媽經常說的一句話。
媽媽很愛跑步，愛到廢寢忘食的程度。自己定下的跑步目標，無論如何都得堅持跑完。
記得有一次刮臺風，整個玉林城被傾盆大雨覆蓋了。我正縮成一團發抖呢，媽媽卻說要出去跑步，她要完成今天的`跑步訓練計劃。
我和老爸笑她，這么大雨還跑？真是傻了。老媽沒說什么，換上跑鞋，撐著一把小傘就出門了。
在暴風雨中趕路的車輛，過往的行人都會停下匆忙的腳步，來看看那個撐傘跑步的“傻子”。不少人投來鄙夷的目光，也有人伸出大拇指點贊。
媽媽不管別人的嘲笑，繼續跑自己的。冷風和無情的雨水打在她臉上，她全身濕透。這也阻止不了老媽堅定的步伐。她無數次告訴自己：堅持就是勝利。
老媽濕漉漉的回到家，臉上充滿了喜悅。好像再苦再累也是值得的。
誰能想到多少個烈日當空的正午，媽媽在跑道上揮灑自己的汗水；誰又能想到無數個雨夜，一個傻子在街道上奔跑。
類似這種風雨無阻，媽媽也要完成跑步訓練計劃的情況在我們家經常發生。以前媽媽連400米都跑不了，但如今，她能輕輕松松地完成10公里線上跑比賽，她獲得了很多線上跑的勛章。這些都是媽媽堅持努力的結果。
是啊，堅持就是她的名字。媽媽是我學習的榜樣！
六年級的作文 篇5
拋開書山題海重壓的繁忙學習生活，我想擁有一片藍天，一片沃土，一個樂園，一個心靈深處自在舒適的花園。在花園深處，在云朵身后，我最希望，傳來的是一陣陣優美的小提琴聲……
我和小提琴從一開始就結下了不解之緣。當我還在媽媽肚子里時，媽媽便非常喜歡聽優美的小提琴曲。也許是胎教的力量，在肚子里的我便受到了熏陶，從此愛上了小提琴。
從9歲開始學小提琴起，它便逐漸成了我的業余愛好。剛開始學時，我興趣盎然，每天都堅持在家里練琴。高漲的熱情讓我學起來十分賣力，才學了三四個月，就趕上人家學了一年的同學。老師直夸我拉得好，我越拉越來勁兒，每天拿著小提琴可真是愛不釋手。
老師見我這么認真，又很有天賦，便想讓我走上專業小提琴這條道路。我和家人也十分同意。于是漸漸地，我學的曲子越來越難，學習任務也越來越重。在夏天時，手臂勒出一道道火辣辣的紅印，汗水不停地往下淌；在冬天時，手臂長期固定著姿勢又酸又痛，天氣冷的時候手指的麻木了。遇到這些困難我也想過放棄，但總有一個聲音在我心靈深處鼓勵我：“堅持住，不能輕易放棄！”我只好忍著痛，繼續練下去。
就這樣，我的琴技在不斷地提高。在一次次的'比賽、文藝匯演中，我都取得了好成績。一個月前，我準備考小提琴8級，考試的曲子難極了！我一個音符一個音符的鉆研，一個耙位一個耙位的檢查，在反復的研究和辛苦的練習中，終于把它成功拿下。這一刻，成就感與滿足感包圍著我，我又開始像以前一樣對小提琴愛不釋手了。最后，我成功的通過了小提琴8級！老師的夸獎，家人的鼓勵，考級證書上大大的“小提琴八級通過”，都是鼓舞我拉琴的無限動力！當我煩惱時，我拉上一曲；當學習任務太重時，我再拉上一曲，所有的煩惱便會煙消云散，我浮躁的心立刻會平靜下來。我陡然發現，小提琴已經成了我生命中無法割舍的一部分了。
每當放學回家時，我總是習慣性的拿起小提琴拉一首曲子，那悠揚的琴聲隨著我的思緒一起，飄向遠方……
六年級的作文 篇6
近幾年，太陽一年比一年威猛，氣溫一年比一年高，每到六月就酷暑難耐。據說，全球變暖的趨勢越來越嚴重了。
很小的時候，我害怕蚊蟲叮咬，六月份穿長衣長褲，一點兒也不覺得熱。我和小伙伴們整天在村子里的大樹上攀爬，在樹下追逐嬉戲。老爺爺和老奶奶們三五成群地在大樹下話家常，用棕櫚葉做的`大蒲扇驅趕蚊子，直到很晚才三三兩兩地回家。
后來，村里人都不去大樹下了。一到夏天，家家戶戶的電風扇從早到晚嗚嗚轉個不停。人們都呆在家里，足不出戶。
一天，村里停電了。窗外知了的叫聲此起彼伏。我在家里熱得滿頭是汗。夕陽西下的時候，爸爸決定帶我去家附近的河里洗澡。
來到熟悉的小河邊，我驚呆了。河里的垃圾真多啊，塑料袋、菜葉、舊鞋子……我和爸爸只好放棄洗澡，找來長長的竹篙開始撿垃圾。最后，我們還在河邊豎了一塊牌子——嚴禁向河里扔垃圾。
真希望我們每個人都愛護環境，從點滴做起，共同保護我們美麗的家鄉。
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