六年級的作文精品5篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
夏姑娘來了，她特別不小心，總是會摔跤，而且一摔就哭。她的淚水就像是神奇的藥水，一哭天便會下起滂沱大雨。你瞧，夏姑娘又要哭了。風兒已經“呼呼”的開始發威了，大樹被刮得左搖右擺，還不時發出陣陣清脆的“沙沙”聲。這時的天空已烏云密布，云腳長毛，仿佛要吞食整個世界。遠處還有“轟隆隆”的雷聲在吶喊助威。
突然，滂沱大雨從天空中傾瀉下來，黃豆般的雨點打在窗戶上，發出“啪啪”聲，好象在唱歌似的。屋外的小鳥因為沒能及時回家而變成了一只落湯雞，小狗則在窩里“汪汪”地不停叫著，好象在提醒別人：“下大雨了，下雨了，快收東西啊!”大街上的'行人越來越少了，汽車的“笛笛”聲和自行車的“丁零”聲也漸漸地遠去消失了，遠處的房子也被巨大的雨簾所遮擋，變得越來越模糊了。
不一會兒，雨停了，天空出現了一道美麗的彩虹。那彩虹好比是七位美麗的仙女，在天空翩翩起舞，太陽公公也露出了可愛的笑臉。打開窗戶，一陣陣清新的空氣迎面撲來，好舒服啊!院子里的小鳥也紛紛飛出鳥窩，站在樹枝上“唧唧喳喳”地叫著，如同在唱一首動聽的歌曲。池塘里，青蛙們在葉上“呱呱呱”地唱起了交響樂，引得其他小動物也在駐足欣賞。孩子們似乎受到了它們歌曲的召喚，紛紛跑到濕漉漉的草坪上玩耍，玩得可開心啦!
這場雨滋潤了小草、小花和大地，同時也給我們帶來了歡樂，我愛這場雨!
六年級的作文 篇2
人生難免會遇到尷尬的時刻，你們肯定也遇到過吧！今天，我就來給你們說說令我尷尬的事情。
記得有一次，我上網查資料。我在知識的.海洋里遨游，突然，一個游戲網頁蹦了出來。上面寫著：絕對好玩！！！未滿18歲進入……好多好多亂七八糟的東西。我剛想把它關了，卻一不小心進入了這個游戲。這時，媽媽過來“巡察”了，卻看見了我面前的游戲網頁。“糟了！”我想。
果不其然，媽媽向我吼道：“怎么又在玩游戲！你知不知道，我讓你查資料已經對你很不錯了，你還玩游戲干嘛？你要再敢玩一次，就立刻關電腦，去那面背課文！”說罷，便生氣的去廚房做飯了。
聽了媽媽的訓斥，我非常尷尬：我該怎么辦？我的解釋媽媽肯定不聽。而且剛才我卻時進入游戲了！雖然是不小心，但那又能怎么樣呢？我回過神來，繼續查資料。突然，那個令人生氣的網頁游戲又出現了。這次，我先看了看四周。確定沒人了之后，我準備關了它。
“李宇晨，你又玩！真是氣死我了！你都連玩兩次了！”媽媽憤怒的聲音在耳邊傳來：“你到底有完沒完！我問你，你第一次到底玩沒玩？”我又一次尷尬了，可實在忍不住，大聲說：“我兩次都沒玩！”媽媽氣壞了，打了我三下，說：“還不說實話是吧？”我害怕媽媽再打我，只好說：“我第一次沒玩，第二次玩了。”媽媽聽后什么話也沒說，就去做飯了。
我又尷尬了，待在原地愣神。媽媽呀，您，能不能不再讓我尷尬了，行嗎？
六年級的作文 篇3
做自己的鼓手，讓夢想，在藍天翱翔。
——題記
“咚，咚，咚……”鼓響，激人心，催人奮進。
做自己的鼓手，不是得意者的驕傲，不是無能者虛偽的掩飾，不是自卑者無力的敲響。做自己的鼓手，是自信者，堅定擂下的，一聲鏗鏘的.巨響！
做自己的鼓手，是內心充滿自信。戰國蘇秦，本一農家少年，因立志高遠，從一個小山村里走出。一次被拒后，他灰心了嗎？不，他做自己的鼓手，擂下催人奮進的一鼓——懸梁刺股，向燕昭王毛遂自薦，終成一代名相，使強秦三十年不敢出函谷關。合縱之計，讓蘇秦做自己的鼓手，擂下那自信的一鼓！
做自己的鼓手，讓鼓聲，傳遍四墟。李白做到了，他“讀書破萬卷，下筆如有神”。他做自己的鼓手，寫下了豪情滿懷的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”“天生我材必有用，千金散盡還復來”，得到朝廷征召，他又擂下自信的一鼓“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”。他，“天子呼來不上船，自稱臣邏酒中仙”。這，不是自滿，而是“腹藏詩書氣自華”的自信。他，擂下了響亮的一鼓，讓自己的名聲，隨著鼓聲流芳千古！
做自己的鼓手，給自己打鼓，給他人打鼓。“兵仙”，韓信在巨鹿之戰時，把兵布置到水邊，背水一戰！他不畏懷疑，擂下了堅定的戰鼓，全軍將士士氣大增，奮勇殺敵，成就了一代名役“背水一戰”。韓信，做自己的鼓手，給自己打氣，給全軍打氣！
做自己的鼓手，給自己打鼓，更給民族打氣。清朝末年，國力衰竭，洋人侵華，朝廷軟弱無能，只得賠地，賠錢。一個愛國志士(嚴復)憤怒了，他留學歸來，卻看到祖國的人民還生活在水深火熱中，他奮筆疾書，寫下了《警世鐘》《猛回頭》。他做自己的鼓手，擂下了警醒人心的一鼓，使中國人明白了，驚醒了，那顆愛國的心，給擂醒了！做自己的鼓手，擂下警人心的一鼓，讓民族復興！
無數的詩句，也在給我們擂鼓。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“天行健，君子以自強不息”“何當金絡腦，快走踏清秋”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……
看如今，青春少年，我們更應給自己擂鼓，做自己的鼓手。考試失利時，給自己擂鼓；迷茫時，給自己擂鼓；驕傲時，也給自己擂下清醒的一鼓！
“咚，咚，咚……”鼓又響了，那一聲聲，激人心，催人奮進！
六年級的作文 篇4
在我爺爺家，住著一位新朋友，那就是一只滿月的小羊。因為它長著一身雪白的絨毛，我給它取名叫“雪兒”。
雪兒剛來我家的時候，似乎有些害羞。一進羊圈就躲在一角，好像不愿意的樣子。過了幾天，雪兒膽子大多了每次我給它喂食的時候，它迫不及待地跑過來，“咩咩”的叫著，好像在說：“我餓了，快給我吃東西！”我一手拿著青草往盆里放，一手摸著雪兒的頭，因為只有在它吃飯和睡覺時，才可以摸它軟軟的毛，平時它一定不會讓我摸的！
雪兒不但貪吃，它還貪玩。每當我把它放出來曬太陽時，它可高興了！走起路來蹦蹦跳跳，圍著院子打圈圈，等它跑累了，就趴在我的腿上舒服的睡著了。
雪兒高興的時候，比誰都親熱。一見我走來，就跑來我腿邊撒嬌；有事淘氣的.把吃不完的菜根撒滿一地，弄得我哭笑不得。這是他高興，要是不高興啊，就連誰都不理。喂它青菜，它把頭一甩；有時還在地上滾來滾去，把皮戳亮的八順齪，弄成了黑毛。氣得我直跺腳。
雪兒的壞毛病啊，遲遲也改不了，就是這樣，它才成了遠近聞名的“嬌小姐”。它吃要吃好，睡要睡好，玩要玩好。我們的悉心侍候，讓雪兒健康成長。因此，我感到很高興！
雪兒是我最好的伙伴，和它在一起的快樂時光，我永遠都忘不了！
六年級的作文 篇5
童年就像金色的沙灘，上面散布著各種各樣的貝殼，有漂亮的、微小的、特殊的……在這些貝殼里，有一個看起來有點可笑的。
也不知是什么時候了，反正是我讀幼兒園的.期間。一天下午，爸爸和媽媽正在看電視，我則在我的房間里瞎轉悠。好無聊啊！我在房間里東瞧瞧，西看看。這時，我在一張椅子底下發現了什么。黑黑的，一圈一圈的。好奇的我拿起這樣的一個東西，上下打量著。這是什么奇怪的東西啊？ 還一圈一圈的呢！ 嗯，說實話，它有點像我吃過的那個面包圈哩……想著想著，突然，一個念頭從我的腦海里閃過：我可不可以嘗一嘗它的味道如何呢？ 于是，我做出了“大膽的嘗試”：我用牙齒小心地咬了一點這個東西……
“呸！ 呸呸呸！ 好苦！ 真難吃！ 不吃了！”我一邊抱怨著，一邊把嘴里的東西吐出來。然后，我去漱口。當我把剛才發生的事情告訴爸爸媽媽時，他們哭笑不得。媽媽顯得有點一驚一乍的：“什么！ 什么！ 你咬了那個東西？ 沒事吧？ 我看看……”爸爸教育式地說：“哎呦，那個東西怎么能放進嘴里咬呢？ 下次可不能這樣了啊！”而我只是純真地認為，那個東西——蚊香，一點都不好吃！
我現在早已不像以前那樣，總是想嘗一嘗某個東西的味道了。“嘗蚊香”這個貝殼，在童年的金色沙灘上也顯得獨特一些。
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