六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
走在大街上，如果想找到我的爸爸，那是一件非常不容易的事。因為他既沒高高的個子，也沒時尚的穿著，是一個普通得不能再普通的中年人。可是，在爸爸平凡的外表下卻藏著一顆熾熱的孝心。他是爺爺奶奶、外公外婆的好兒子。
過了年，奶奶、外婆的腰椎肩盤越來越嚴重了，爸爸聽說金華湯溪村，有一個姓劉的醫生針灸治療的效果很好，就勸說兩位老人去試一試。可是武義到湯溪挺遠的，最起碼要開一個小時的車程，而且需要連續治療10次左右。外婆、奶奶聽到這個情況后，打起了退堂鼓，一個勁兒地說：“路遠又花錢，再說并不能保證根除，還是不要去了吧；在說你既要上班，又要武義金華來回跑，哪有那么多的精力啊！’’爸爸寬慰兩位老人：“我沒事的，病總是要治的，如果到了七老八十病情會更加嚴重，宜早不宜遲啊！”
正月十九那天，爸爸開始了第一次求醫治病之程，一個星期起碼跑兩次。事后我聽外婆說，他們三個人經常在12:30之后吃中飯，很多時候是趕回家吃飯的。有時候我會笑著問爸爸：“爸爸，這么遲了你為什么不在外面飯館里吃呢？”爸爸笑而不答。現在外婆他們已經連續做了9次治療，可遺憾的`是，效果沒有大家說的那么神奇。爸爸寬慰道：“有萬分之一的希望，我們就不能放棄，有時候如果湊巧，說不定就治好了呢！”我想有爸爸的這份執著，奶奶和外婆的病情肯定會減輕許多。
記得我三歲的時候，外公上夜班手指被機床軋斷了，爸爸馬上從武義縣城火速趕到范村，馬不停蹄地把外公送到了縉云斜氏骨科醫院。那天晚上，他跑東跑西根本沒合過眼。由于手術及時，外公的小手指保住了，沒有被截肢。每當外公看到那個變形的指頭，就會自言自語：“女婿也是一個兒。”
百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德。爸爸對老人的孝敬，對晚輩的愛護我牢記在心。有一天，爸爸也會老去，也會有哪兒不舒服，我會向爸爸照顧老人那樣，承擔起責任，好好地善待家人。
六年級年的作文 篇2
時間：綠意盎然的春天
地點：美麗的校園
人物：古荔樹爺爺、猴兒小峰、伙伴們小鹿等。
【幕啟】【東邊天空露出了魚肚白，校園里一片寧靜，薄薄的霧氣如輕紗一般，籠罩著美麗的校園。操場邊的馬尾松，腰板挺得那么直。相傳由唐朝程咬金種的古荔枝樹枝葉繁茂。太陽的光芒正穿過一片片綠葉，照在校園文化墻的“美”字上。兩旁挺立的小樹，仰著頭，精神抖擻。】
古荔樹爺爺：【捋了捋銀胡子，迎接太陽的問候】多么美好的一天開始啦！
猴子小峰：【背著書包，第一個來學校上學】早上好，古荔樹爺爺！
古荔樹爺爺：【臉上漾起了微笑】多有禮貌的孩子啊！早上好。
小峰：【投入爺爺的懷抱，一會兒蕩秋千，一會兒做倒掛金鐘】爺爺，小峰給爺爺撓癢癢。
古荔樹爺爺：哈哈哈，你這頑皮猴。哎呦呦，你扯著爺爺的胡子啦。
猴子小峰：爺爺，對不起，對不起啦！
【忽然，小峰眼前一亮，一拍腦門】爺爺的胡子，爺爺的胡子怎么這么長？有了——
古荔樹爺爺：頑皮猴，快下來，一天的學習開始啦。
【吱溜——小峰下了樹。他從書包里拿出畫板、畫筆，開始了他每天的畫畫日記……】
【清晨的校園，廣玉蘭樹的每片葉子上，仿佛都舞蹈著一個小金人。龍眼樹在陽光里，蓬蓬勃勃、意氣風發。】
【小鹿美美、小松鼠菲菲、小兔子跳跳他們三三兩兩，有說有笑的，走進校園。】
小鹿美美：咦，你們看，小峰又在畫畫了。他可要成大畫家啦！
小松鼠菲菲、小兔子跳跳：走，咱們過去瞧瞧。
小羊老師：【帶著金邊眼鏡，看著猴子小峰臉上帶著贊許的微笑，喃喃地說】淘氣包小猴，畫畫的時候可是能安靜得下來。
小鹿美美：【看著小峰的畫，驚喜地】啊，多么清亮的小河！小峰，你這畫的是老家的小河吧。老家的小河啊，永遠沉浸在銀色的月光里，點染著夢的色彩。
小松鼠菲菲、小兔子跳跳：【一副神往、陶醉的神情】嗯，多美的'小河啊！
猴子小峰：【站起來，氣呼呼的，雙手叉腰】什么？你說，你們說，我畫的是小河，月光下的小河？
小松鼠菲菲、小兔子跳跳：【又蹦又跳的】小河——小河——就是小河！
猴子小峰：【急著，嘟起嘴巴】不是小河，就不是小河。
古荔樹爺爺：小畫家，別著急。你看——
【古荔樹爺爺手拿金色的魔杖，在小峰的畫上輕輕一點。只見眼前一道金光閃爍，啊，那條小河流動起來了！柔波漾漾，銀光閃爍，伙伴們歡呼雀躍！】
小鹿美美：【雙手托著下巴，如癡如醉的】老家的小河，月光下的小河，啊，夢里的一條小河。
古荔樹爺爺：小畫家、小詩人，還有兩個小可愛，快到班級里去，要上課啦。
猴子小峰：【懊惱地低著頭。當他抬起頭時，古荔樹爺爺正看著他，目光里充滿了愛和贊許】哦，我明白了。你們看著吧！
小松鼠菲菲：【張開她的大傘，一使勁，飛上了龍眼樹哥哥的臂膀】大畫家，看你的精彩表演咯。
小鹿美美：【伸長了脖子，期待地望著】小峰，我們相信你！
小兔子跳跳：【坐在小鹿美美的背上】是的，相信你，我們的小畫家。
【溫暖的陽光灑在古荔樹爺爺身上，爺爺那長長的銀白胡子，就像閃爍著光芒的小河。溫暖的陽光，灑在孩子們身上，灑遍整個校園。小峰沙沙沙地畫著。不一會兒，畫紙上古荔樹爺爺笑盈盈地望著大家，那月光下的小河，不正是爺爺長長的、銀白色的胡子嗎？】
小松鼠菲菲：【情不自禁地鼓起掌來】太棒了，小峰！這真是個絕妙的主意！
【其他小伙伴也不禁拍手叫好。】
小鹿美美：【轉過身看著古荔樹爺爺，若有所思地】爺爺，讓我摸一摸您的胡子。是啊，多像月光下的小河，亮亮的、柔柔的。我的老家也有這樣的小河。
古荔樹爺爺：【樂呵呵地、意味深長地】孩子們，你們都是聰明、愛學習的好孩子。快到班級里，好好聽你們老師的話，好好學習知識。瞧，這高高掛著的“博學尚美”四個字要記到心里，表現在行動上啊！
【猴子小峰、小鹿美美、小松鼠菲菲、小兔子跳跳，向古荔樹爺爺揮揮手，走進班級。校園里書聲瑯瑯。】
【古荔樹爺爺美美地笑了。】
【劇終】
點評：一個關于愛的故事，孩子們對生活的愛，伙伴間的友愛，爺爺對孩子們的愛。世間萬物融合在愛的陽光里，美由此蘇醒。故事波瀾起伏，引人入勝，令人回味，值得一讀。
指導老師：鄭素文
六年級年的作文 篇3
“八仙過海，各顯神通”，有的同學歌聲委婉動聽，有的同學舞姿優美，還有的同學擅長樂器……每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機上打字。
在我一年級的時候，當時我學拼音已經爐火純青了，每天都看見媽媽在手機上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵，這對于拼音26鍵的有點難，“功夫不負有心人”，在我的不斷努力下，一年過去了，我的打字已經練得非常好了。直到現在，寫完作業，我都會跟同學們在手機上聊天，我見她們打字都是用拼音26鍵或語音，就我一人用拼音9鍵，我覺得我很自豪，因為我不僅拼音9建會，而拼26鍵也會，我突然覺得我像是多了一個技能似的。
有一天，我寫完作業閑的`無聊，腦海中突然蹦出一個念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問。“我們來比個賽，比打字，爸爸來當裁判。”說著，我們就擺開場子，我用媽媽手機，媽媽用爸爸手機。比賽開始了，爸爸指定了一段內容，我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過了一會兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語……
打字可以讓我們對拼音更加熟記于心，但是，聊天的時候不能聊太長時間，注意保護視力哦！
六年級年的作文 篇4
今天是五一勞動節，爸爸媽媽都休息，就特地帶我和弟弟去寧波的海洋館參觀長長見識。我們坐了一小時的汽車，終于到達了目的地，快睡著的我立刻打起精神，準備參觀去了我們買了票，進入了海洋館，在那，我看見了許多美麗的魚兒，就急忙舉起照相機，拍了好幾張照片。魚兒們各種各樣，我看的眼花繚亂，他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色。那里的珊瑚是活的，他們拼命擺動著各自的觸須，有趣極了！那里還有一些帝王企鵝，它們正在游泳，餓了就潛下水去抓魚吃，我就親眼目睹了企鵝抓魚的經過，好玩極了！
海洋館還有大海龜和大鯊魚，我們可以買些食物為它們吃。我還看了兩只海獅的精彩表演和三條“美人魚”的.表演，才依依不舍的離開了海洋館。這次游寧波的海洋館真有意思，既好玩又增長了知識。名師點評：文章開門見山入題，小作者先介紹了故事的起因，然后再敘述游玩的過程，最后簡單總結。這篇文章的條理性是蠻好的，小作者也將自己在海洋館的所見所聞記錄下來了，與讀者一起分享。這篇文章不足之處就是敘事有些簡單，有些標點也用錯了。“我看的眼花繚亂”改為“我看得眼花繚亂”。“他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色”改為“它們的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黑的、藍的、黑黃相間的、藍白相間的等等很多顏色”。文中的“他們”要改為“它們”哦！
“才依依不舍的離開了海洋館”改為“才依依不舍地離開了海洋館”。
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