實用的二年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
小小的我有一個好聽的名字——徐孜奕。我今年九歲了，在嘉魚縣實驗小學讀三年級。經常會有人問我：你為什么叫這個名字呀？我都會得意地說：“孜，是孜孜不倦；奕，是神采奕奕。爸爸媽媽希望我在學習上孜孜不倦，不斷努力；在生活上神采奕奕，充滿活力。長大后成為一個對國家有用的人。”我非常喜歡自己的名字，但是在班上總有一些同學把我的名字叫成“徐子奕”，唉！真拿他們沒辦法。不過我相信自己能把他們的錯誤糾正過來。
小小的我，個子高高的，皮膚白白的，眉毛又黑又濃，眼睛水汪汪的，鼻子不高也不低，一張小嘴巴能說會道，腦袋上總是扎著各式各樣的發型。每當有人夸我漂亮時，我的心里像喝了蜜一樣甜，開心極了！
小小的我，性格文靜內向，乖巧懂事。在學校，上課時認真聽講，從不交頭接耳；下課時跟同學開心做游戲，從不瘋瘋打打，是老師公認的好學生。在家里，自己的事情自己做，還幫媽媽做一些力所能及的家務。每當家人生日時，我都會用零花錢買禮物送給他們。
小小的.我，愛好不多，就是喜歡畫畫。我畫爸爸的頭像西瓜，眼睛像湯圓，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，哈哈！爸爸被我畫成了食品倉庫。畫筆真神奇，今后我要用畫筆畫出更多有趣的畫。
這就是小小的我，我相信你們一定能在擁擠的人群中找到我。
二年級作文 篇2
星期六的下午，我和弟弟做完作業，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以后，就拿著卡紙在小區花園里制作輪船。
開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的'彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
二年級作文 篇3
一年春天，在叔叔上美國的時侯給我帶來一只活波而淘氣的小狗，我便給它取名叫珍妮。
這只小狗可真漂亮，一身棕色的卷毛，烏黑的眼睛可大啦！從它那眼睛里看出了一種機靈的.眼神。
在珍妮三歲的時候，我就教給它怎樣洗澡。開始，我一點點的教給它。漸漸的，珍妮便學會了。現在，不用我說，珍妮每天晚上就會自己去洗澡了。但是有一件事可真讓我傷腦筋，什么事呢？那就是在珍妮洗澡時，我想wc可它就不出來，快氣死我啦只好等它洗完澡才進去。
珍妮可是一只活波淘氣的小狗。
二年級作文 篇4
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云。
我寫完作業后，就和姥姥去小河邊玩，看見小河里有許多的`小蝌蚪，我就想捉回家幾只，然后我就捉了六只帶回了家。回到家后，有一只小蝌蚪死了，我就把剩下的五只放進了魚缸，我認真地想了想， 小蝌蚪長大后會變成青蛙，青蛙是益蟲，會捉田地里的害蟲，我就把小蝌蚪又放入了小河中，然后高高興興的回家了。
二年級作文 篇5
我的好朋友叫儲金林，她是一個優秀、美麗、值得信任的朋友。
她長著兩條彎彎的眉毛，好似一個倒過來的小括號。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑溜溜的葡萄，又像兩個燈籠。在眼睛的下方有著一張能說會道的小嘴，說起話來細細柔柔，簡直就是一位“美少女”！
儲金林不僅長得漂亮，在學習上也是優秀呢！她在我們班擔任班長的職務，而在學校擔任著中隊長的職務。在這次期中考試當中，是班級第一，年級第二，因此有不少同學拜她為“師父”。但儲金林反而不是很驕傲，而是十分謙虛，對待任何難題從來不放棄，而是一遍又一遍的`計算。還有一次，為了解算一道方程題，她整整用了一個小時來破解，這個舉動讓同學們贊嘆不已。
這位美少女還特別值得信任，記得有一天，我們約好星期天在桂花公園見面，可那天下了暴雨，我就沒有出去，以為這么大的雨，她不會來了。可媽媽讓我還是去一下桂花公園，無奈，我只好跑去公園。到了公園，我吃了一驚，儲金林竟然在約定地一直在站著，我心里感動極了，緊緊地抱住了她。
別看儲金林優點多之又多，她的缺點也不少呢。她最大的缺點就是愛哭，只要遇到芝麻大點不順心的事就哭。每當她哭時，就是我最緊張的時候，因為不管我怎么哄她，她都會一把鼻涕一把眼淚地哭個沒完。
這就是我的好朋友儲金林，你們喜歡她嗎？
二年級作文 篇6
“瞧這位玉樹臨風、氣宇不凡，迷倒萬千人的老師，就是我們的英語老師，呂老師‘呂大俠’！”話音剛落，便有一人身著黑色西裝，在講臺邊“搔首弄姿”。隨后大家便都笑得東倒西歪。
呂大俠粉墨登場啦！我們每個人都喜歡上呂大俠的課，因為他實在太逗了。有一次，大俠正在津津有味地講著有關于悉尼歌劇院的知識，為了勾起我們的興趣，大俠便說起了曾經風靡全球的《海底總動員》里的一個鏡頭，就有悉尼歌劇院。大家的.興趣立刻就被提了起來：“哎，你有沒有看過《海底總動員》啊？“當然啦，小丑魚尼莫好可愛哦！”大家你一言，我一語，我也經不住加入了他們的討論。“stoptalking！”呂大俠試圖力挽狂瀾，可惜的是，大多數人都沒聽見。“我生氣啦！”大俠發威了，邊說還邊嘟起了嘴，于是本來就小的眼睛顯得更小了。我們立刻停止了講話，瞪大眼睛看者他，可心里卻不相信大俠真的生氣了，因為有誰在自己生氣的時候還有心情向大家宣布“我生氣了”呢？就在這個大家都很安靜的時候，可愛的呂大俠自己“撲哧”一聲笑出了聲，教室里頓時恢復了往日里“鴨子塘”般的氣氛。
平日里嘻嘻哈哈的大俠也有令人肅然起敬的時候。一次，大俠正在投影儀下投出幾道題讓我們做，由于坐在第一組，位置比較偏，看不清楚題目，可大俠不知道怎么了，偏偏又不把字搞大一點，我一生氣，索性把本子一扔，哼，不寫了！可本子不偏不倚正好砸到了小t同學的鉛筆盒上，于是本子帶著鉛筆盒，稀里嘩啦，撒了一地。呂大俠見了，竟然沒有生氣。第二天還照樣和我說說笑笑的，我心里真過意不去，覺得昨天做的過分了。
現在，我覺得說呂大俠是“玉樹臨風”的大俠一點都沒錯！
可愛的呂大俠，我們永遠支持你！
二年級作文 篇7
晚風從窗外吹了進來，帶著一絲寒意。一個小女孩朦朧中踢翻了暖烘烘的被子，正縮成一團哆嗦著。這時，一雙溫暖而有力的大手伸了過來，它抓住了被子，蓋在了小女孩身上，把她裹得嚴嚴實實。這雙手的主人，便是小女孩的母親，只見她那飽經風霜的臉上掛著笑容，十分幸福。
突然，小女孩也笑了，像朵粉紅的薔薇。
在小女孩不聽話時，父親會教育她，但這種教育，在女孩眼里，卻是“罵”，所以她經常會反駁，因此，有時候也免不了一些皮肉之苦。
這時，女孩傷心地哭著，父親聽了，就會站起身來，悄悄地來到她身邊，分析著對與錯，而剛剛還像一只受傷的小動物的女孩，早已笑逐顏開，父親看到破涕為笑的她，也欣慰地笑了。
“媽媽！媽媽！我學會了，我終于學會了！”女孩高興地叫著，此時，她正騎著自行車，沉浸在成功的喜悅里，而她的媽媽也笑了，幸福的淚水奪眶而出。有誰會知道，在前一分鐘里，女孩“哇哇”地大哭，看著受傷的部位直掉眼淚，而她的母親卻在一邊鼓勵著她，最終，女孩在母親的鼓勵下學會了騎自行車，而那位一直在一旁默默付出的母親，卻在一旁看著女孩的`嬌小的身影哭，那不是悲傷的淚水，而是幸福的。
這樣的故事每天都在發生，它們細心地織著女孩的童年……
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