三年級(jí)小學(xué)作文[精華3篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![三年級(jí)小學(xué)作文[精華3篇]](/uploads/00/d0a1d1a7d7f7cec411_5f226739420a9.jpg)
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天陽光明媚，我一路迎著春風(fēng)來到作文班。心想：天氣這么好，如果去春游，該多好呀！
正當(dāng)我精神抖擻的坐在座位上時(shí)，忽然老師神秘兮兮的說：“今天我們一起去找春天！”
大家聽了這一句話后，班里頓時(shí)炸開了鍋，我也高興地一蹦三尺高。
到了花園，首先映入眼簾的是奇美無比的桂花林。桂花的顏色是粉色的。桂花樹筆直得像一位哨兵，美得像一位漂亮的姑娘，葉子飄落下來像一艘艘搖晃的小船，航行在大海中。
往左看，是一條無名小路，小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，雖然這條小路并沒有什么特別之處，但是它的存在給美麗的花園增添了一些活力，許多人從它身上走過，它卻無怨無悔默默無聞地奉獻(xiàn)著自己，為了讓它更美，環(huán)衛(wèi)工人還在它兩旁栽滿了鮮花呢！
再往右看，就是長長的走廊，上面雕刻著不同圖案，這些圖案栩栩如生，走廊上有一個(gè)人在拉二胡，那聲音就像鳥兒的歡叫，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人聽著就入迷。
春天的.花園是美麗的，是誘人的，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來的！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我的爸爸、媽媽都愛畫畫。每次媽媽在屋子里畫著畫，我都會(huì)坐在板凳上聚精會(huì)神地看。媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時(shí)開始了。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫畫，媽媽見我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫也越來越好了。
每次我看到我在紙上畫出一幅幅美麗的'圖畫，心里就特別高興。一天晚上，我畫了一幅題名為“祖國”的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房，多美啊！我都被陶醉了。
我愛畫畫，我的課余生活因?yàn)楫嫯嫺用篮谩?/p>
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。
小猴神氣地說：“哼，小鹿，你會(huì)爬樹嗎？你會(huì)在樹上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹干爬不上去的樣子，站在樹下看著我自由自在地在樹上跳來跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的'，我有力的長腿連獅子、老虎都比不過我。”小鹿不服氣地說。他們倆便你一言，我一語激烈地爭吵起來。這時(shí)，大象走了過來，小猴急忙說：“走，咱們找大象評(píng)理！”“走，誰怕誰呀！”小鹿自信滿滿地說。大象聽了事情的經(jīng)過，用長長的鼻子指指對(duì)岸的果樹，笑瞇瞇地說：“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說完，他們倆便撒腿跑起來。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過了小河，它來到果樹下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹上的果子。而小猴來到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過來，然后讓小猴爬樹，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過小河，來到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來到果樹下，小猴靈活地爬上樹，摘下了果子。
它們把果子交給大象時(shí)，大象高興地說：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個(gè)人有長處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長處。”小猴和小鹿互相對(duì)視了一眼，不好意思地笑了。
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