初一開(kāi)學(xué)新感受作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初一開(kāi)學(xué)新感受作文，歡迎大家分享。
初一開(kāi)學(xué)新感受作文1
前記：人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而吾，正在求學(xué)的中站，邁入新的學(xué)校
感受此刻的喜悅，留戀過(guò)去的歲月，憧憬未來(lái)的世界。
成長(zhǎng)的賽跑已進(jìn)行了一段，無(wú)數(shù)個(gè)選手正在場(chǎng)上揮汗，終于看到了中站，那就是它紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
曾寫(xiě)過(guò)《成長(zhǎng)》，也講述過(guò)《高歌成長(zhǎng)？快樂(lè)四季》，只是沒(méi)有想到，一切，是那么迅速飛快。
記得剛走進(jìn)校園，早已按捺不住歡樂(lè)和喜悅，興奮而自豪：我，現(xiàn)在已是一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初中生！蹦跳著邁上臺(tái)階，跑得比小鹿還快，那顆心都差點(diǎn)要蹦出來(lái)。看！多么整齊的高樓！多么協(xié)調(diào)的顏色！多么密集的人流！還有那每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，綻放著各自的笑顏，把熱情的芬芳灑到每個(gè)人的心扉。人有些多，你擁我擠，后浪推前浪。多熱鬧！多生機(jī)！把一切的笑顏綻放在臉上，把一切的歡悅贈(zèng)給這個(gè)世界！
是快樂(lè)的緣故。在我眼里的一切是那么美好，一路下去，明亮的教室，站在講臺(tái)前的老師，課桌前的腦袋……一切，都閃著思想的光輝，蕩漾著智慧的漣漪，一圈圈地散開(kāi)來(lái)。多么美麗的境界！
這一切，似曾熟識(shí)卻又陌生，似已歡樂(lè)卻又傷顏。忽然感覺(jué)，小學(xué)的時(shí)光已一去不復(fù)返。那童年的笑音，童年的淚水，童年的'歡樂(lè)，童年的傷感，童年的興奮喜悅，童年的苦澀辛酸，還有那辣滋滋的臉紅尷尬……都將永遠(yuǎn)地留在記憶的長(zhǎng)河，登載在記憶的史冊(cè)，再也不會(huì)重演。忽然記起童年的一切，那起先邁著蹣跚步子的孩子，到背著書(shū)包灑下銀鈴般笑聲一串的小學(xué)生，再到文文靜靜的沉默寡言的女孩，最后到現(xiàn)在。小毛毛蟲(chóng)爬呀爬，等待變蝴蝶。
好懷念好懷念童真，不知以前那凡事都要問(wèn)個(gè)為什么的小毛孩子是怎么蛻變。不知不覺(jué)長(zhǎng)大，不知不覺(jué)成熟。直到滑滑梯再也不能滑，小汽車(chē)?yán)镌僖沧贿M(jìn)，直到看到媽媽的頭上已出現(xiàn)白發(fā)，看到爸爸的額頭出現(xiàn)皺紋，才感嘆抓不住時(shí)間，就這么，任它飛……
但是，我要跟它飛。過(guò)去的還是過(guò)去了，該來(lái)的還是要來(lái)的。追趕每天的太陽(yáng)，相信自己的能力。不要眼睜睜看夕陽(yáng)西下，一日無(wú)事，或許晚霞十分美麗，但隨即而來(lái)的就是黑暗。新初一，新階段，邁起自信的步伐，追趕那一輪紅日。相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，三年后的此刻，我將會(huì)微笑面對(duì)。明天，會(huì)更美！
后記：曾經(jīng)以為，畢業(yè)像天上的星星遙不可及；如今卻深深感悟，畢業(yè)象流星般眨眼即過(guò)。彈指間，已跨入了初一的大門(mén)，初一，新的開(kāi)始，新的階段；初一，更是夢(mèng)想的開(kāi)始，更是奮斗的開(kāi)始。
初一開(kāi)學(xué)新感受作文2
看著這暑假還有幾天就過(guò)完了，還真是有點(diǎn)留戀，自從進(jìn)入中學(xué)以后，獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級(jí)的變化，我們的時(shí)間將會(huì)越來(lái)越緊張，這才開(kāi)學(xué)初二，以后的路還有很長(zhǎng)。
所以，我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從去年初一開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒(méi)有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間還要更合理的安排。
在學(xué)習(xí)方面，我從進(jìn)入初中開(kāi)始對(duì)自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長(zhǎng)和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著重在語(yǔ)文、政治、生物上，數(shù)學(xué)也是要提高，其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加了一門(mén)物理，我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有學(xué)，但我相信我是絕對(duì)不會(huì)在這方面落伍的。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)這與數(shù)學(xué)差不多，也都是一些讓人感興趣的知識(shí)。
這些書(shū)，也許可以幫助我提高語(yǔ)文成績(jī)。媽媽還給我買(mǎi)了一種《小學(xué)畢業(yè)，沖刺初中重點(diǎn)班》。媽媽告訴我：“語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)。學(xué)數(shù)學(xué)，你只要學(xué)會(huì)了一個(gè)例題，弄懂了它，其它類(lèi)似的題目你就都會(huì)做了。而語(yǔ)文是靠日積月累，要一點(diǎn)一滴的積累，不是一下子就能學(xué)好的。
我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會(huì)考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來(lái)獲取更好的成績(jī)。而且，在上兩個(gè)學(xué)期，我遇到了一個(gè)的問(wèn)題，就是有時(shí)給自己的壓力太大，我相信我應(yīng)該不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從5月7日接任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)以來(lái)，我的任務(wù)也就增加了，不光要努力學(xué)習(xí)，還要一部分管理我們班級(jí)的`事務(wù)。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒(méi)有太成功或者作用不大，這一點(diǎn)使我很失望。而且?guī)讉�(gè)輪值班長(zhǎng)都很少聽(tīng)我的，在投票中總是獲得不了多數(shù)，又使我很郁悶。所有都對(duì)我很不利。
班里同學(xué)年齡逐漸增長(zhǎng)，我們班里的事情就會(huì)越來(lái)越多。作為班長(zhǎng)，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會(huì)的。這不光可以維持我們班里的紀(jì)律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來(lái)小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)，最重要的是要提升我們這個(gè)班級(jí)的集體風(fēng)貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了。
這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃，計(jì)劃是列出來(lái)了，可是自己的計(jì)劃還好辦，但班里的如果要具體執(zhí)行，還要經(jīng)過(guò)一些具體的辦法。
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