四年級的作文

四年級的作文通用[6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　有一天，我在路上遇見了一只小狗。它是一只貴賓犬。它的毛白白的。腿很長，眼睛黑黑的.，像戰(zhàn)士。我真搞不懂，他的主人怎么會丟棄它呢？

　　我覺得這只狗比較可憐，于是，我把這只小狗帶了回去。為了不讓爸爸、媽媽知道，我給它安了一個家。它的家安在了三樓電梯旁邊，我給了它一根骨頭，這回到家了。=

　　以后，每一次回來，給它一根骨頭，成了我一天以來最重要的事，過了不久，有一天，我發(fā)現(xiàn)這只奇怪的狗有一種特異功能，它比其它狗跑得快多了。慢慢地我已經(jīng)習慣了回到家，就去電梯旁邊照顧這只流浪的狗了。它的身體也在慢慢地長大，比以前跑得更快了。

　　有一天，它不見了。我很傷心，但愿已經(jīng)找到自已以前的主人。跟以前的主人家里歡快地生活著。

四年級的作文 篇2

　　在我的腦海里，有一抹揮之不去的風景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了現(xiàn)在的我。無數(shù)微小的細節(jié)，重重疊疊，雕琢出我的人生，就猶如那個讓我心存感激的人。

　　記得那是五年級期末復習階段，我們班的數(shù)學張老師，每天不辭辛苦給我講課。本來身子虛弱的她，嗓子已經(jīng)說不出話來了，但還在為我們上課。我每每聽到她“咳咳”的咳嗽時，看到她已經(jīng)被自己揪紅的脖子時，心里就有種說不出的滋味。雖然，我已經(jīng)慢慢長大了，我的世界開始有各種色彩斑斕的事情，也遇到了很多觸及我心靈各色的人。但我始終不會忘記張老師對我們的辛勤付出。

　　記得有一天，張老師從醫(yī)院回來，醫(yī)生讓她必須在家休養(yǎng)一段時間才能上班，可張老師卻堅持對醫(yī)生說：“不行，期末考試沒完，我堅決不能走！”這句話把我和同學們都感動了，仿佛有一股股暖流縈繞心頭。接下來，張老師堅持給我們上復習課，她的聲音沙啞而孱弱，仿佛就像一縷細絲，隨時都能夠斷掉。于是她把我們班嗓門最大的江京鴻同學叫到身邊做“擴音器”。老師說一句，江京鴻重復一句。那節(jié)課是我們上得最好的一節(jié)復習課，同學們都積極舉手發(fā)言，就連我們班成績最差的張旭同學也發(fā)了言，嘴最貧的喬行鍵同學也不再多嘴了。我突然覺得我們的班集體變得齊心了，也變得團結了，也變得比以往任何時刻都專注了，好像都在想：張老師為了我們嗓子都啞了。我們應該拿出最好的`成績回報老師。

　　那一天，張老師本該5：30下班，結果張老師給我們補習到了7：30多，中途休息是，我們班幾個平時不讓老師省心的同學都關心地問老師：“老師您嗓子怎么樣了，用不用我們去醫(yī)務室給您拿藥？”張老師聽了笑笑說：“不用了，我自己有藥�！本瓦@樣，一天天，我們每天都在努力地學習，沒有一天放松過。最終我們班以全年級第一的成績回報了老師。

　　感激之情，人皆有之。雖然有時我們不知道該如何表達，但只要我們人人都心存感激，懂得感恩，這個世界才會更加美好。讓我們對所有幫助和教育過我們的人，心存感激吧！

　　回首往事，我的腦�？倳�浮現(xiàn)出那張在我心中不可磨滅的臉龐，瘦弱的面孔中透出的堅定與執(zhí)著。張老師給予我們的太多太多，我對她的感激之情是無法用語言來表達的，對她的愛是無法用金錢來衡量的。時間流逝，是不能讓我把張老師忘卻的，讓我真誠地對她說一聲：“老師，謝謝您！”

四年級的作文 篇3

　　在眾多植物中，我最喜歡野菊花，它不名貴也不艷麗，但是它身上那頑強的生命力卻深深地吸引了我。

　　去年秋天，我們一家人一起去郊外游玩。走在山間的小路上，我越來越覺得沒意思。放眼望去，一片蕭條的景象：樹上的葉子都已經(jīng)掉光了，連路邊的小草都已經(jīng)枯萎了，垂著腦袋，一點也沒有精神。就在我叫著爸爸媽媽要回家的時候，媽媽突然指了指前面示意我看：一叢耀眼的金黃色映入了我的眼簾，那樣明艷。

　　我走近一看，原來是小路邊上的.一叢盛開的野菊花。金黃色的花瓣絲絲縷縷地下垂著，搭配墨綠色的莖桿，好像是一個滿頭金發(fā)的少女在梳理著自己的長發(fā)。一陣風吹起，花瓣隨風飄動，好像發(fā)絲在半空中飛舞，更是別有風情�？粗�看著，我仿佛忘了現(xiàn)在正是秋天。耳邊呼呼的風無情地刮著，帶走了很多已經(jīng)變得枯黃的落葉，可是，我眼前的這叢菊花卻神采奕奕，高傲的笑臉中看不出一點畏懼。

　　在這個沒有一絲生機的季節(jié)里，菊花告訴了我這樣的一個道理：生命是可貴的，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜現(xiàn)在的每一天。

四年級的作文 篇4

　　那一次文藝演出，讓我終身難忘。記得，那是小學最后的一次“六一”兒童節(jié)的文藝演出。

　　在演出前，我和幾個同學一直在辛苦的排練。我和我最要好的朋友負責一個詩歌朗誦的節(jié)目。節(jié)目中，我負責給朋友鋼琴伴奏，他負責詩文朗誦，還有同學A負責開場前的解說與詩文中的告白。

　　一切都有序的進行著，同學們雖然排練得很累，但大家都為了憧憬的文藝演出而感到興奮。然而，一場風暴悄無聲息的來臨了。在文藝演出的前一天，老師把我叫到了辦公室。“如果讓同學A來擔任鋼琴伴奏如何？”老師問我。“��？”我十分驚訝，“為什么呢？”“你上次演出不是已經(jīng)鋼琴獨奏過了嗎？機會也偶爾讓給別人一下嘛。”我的腦袋“嗡”地一下一片空白。于是，在演出那天，我由坐在鋼琴板凳上變成了站在紅色的幕布后。優(yōu)美的鋼琴聲響起來了，雖然這聲音很動聽，但那一個個音符像一個個棒槌狠狠地砸在我的心上，我的眼睛熱熱的，蒙上了一層水霧。

　　表演完后，我回了家。母親看見我臉色不好，便問我發(fā)生了什么事。當我把我的悲慘經(jīng)歷告訴她時，她笑了。我問她為什么笑，她也不言語，只是默默地翻出一臺舊收音機，拆了起來。我目瞪口呆的看著母親這一瘋狂舉動。

　　收音機拆完了，零件滿地都是。母親問我有何啟發(fā)，我不解的'望著她�！澳憧矗�”她說，“在一個小小的收音機里，卻有這么多零件，然而出聲兒的只有喇叭一個。”我恍然大悟�！捌鋵�，為社會、乃至這場表演做出貢獻的人并不只有那些臺面上的人，還有幕后的工作者們。他們很平凡，但同樣很美麗�！�

　　這場表演，讓我終身難忘，因為它讓我懂得了一個道理：平凡也美麗。

四年級的作文 篇5

　　他，大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的'眼睛，個子比同齡人高出很多，他就是我。

　　記得有天晚上，媽媽有事需要外出�！澳阋粋�人在家行不行？”媽媽擔心地問�！靶校�媽媽您放心吧。”我挺了挺胸膛堅定地說道。媽媽欣慰地摸摸我的頭，說：“真乖！媽媽很快就回來，你早點睡�！�

　　等媽媽出門后，我立刻把大門反鎖好。一轉眼兩個小時過去了，可是還不見媽媽回來。當我洗漱完，突然聽到門口有動靜，我的心立刻砰砰跳起來，不會是小偷吧！我輕手輕腳地走到門口，從貓眼往外看，卻什么也沒看見。我心想：難道小偷聽見我趴在門上喘氣的聲音就躲起來了？我靜靜地在門口站了一會兒，外面再也沒有發(fā)出任何聲音，于是我又回到房間準備睡覺。剛躺下就聽到消防車的出警聲，我打開窗戶一看，消防車正向我們小區(qū)開來。這時傳來了敲門聲，接著又傳來媽媽叫我的聲音，我從貓眼看去，真是媽媽回來了。我激動地打開門撲到媽媽懷里。

　　爸爸經(jīng)常出差在外，就我和媽媽在家。我希望能快快長大，成為一個真正的男子漢，保護我的媽媽。

四年級的作文 篇6

　　窗戶上沾滿了小水珠，外面射進一道道五彩的光。咦？昨天還下雨，今天怎么就晴了呢？我推開了窗，呀！雨后的天氣格外清新，陽光一束束撒向了大地，昨天的雨水消失了。

　　我匆匆下了樓，來到了美麗的河邊。河姑娘的綠衣服顯得她更漂亮了，幾天不見，她長高了好幾尺。河邊兩岸顯得幽靜極了，樹木換上了五彩的衣裳，樹葉們等待不住了，它們有的與風兒一起合唱，“莎啦啦，莎啦啦！”有的隨風飄落，像極了一群金燦燦的蝴蝶。還有的在岸上被人們踏著，發(fā)出沙沙的聲音。

　　雨后的小橋變得明亮了，它立在河中央欣賞這美景。一排排在陽光照射下晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的露珠，仿佛是一串巨大的項鏈。我大口呼吸了一下，一陣甜絲絲的香氣和風兒一起拂來，我看見在小橋旁邊有一棵桂花樹，桂花已經(jīng)快要凋零，但是香氣卻仍然飄出老遠。桂花的香氣若有若無，淡雅如絲，隨風飄來，讓人陶醉。桂花的花朵小巧玲瓏，非�？蓯�，似乎睜大了眼睛看著你，可能就想讓你發(fā)現(xiàn)它獨特的'美吧。

　　我靜靜地沿著河畔繼續(xù)走，一片銀杏林出現(xiàn)在了我的面前。銀杏葉像一把把小扇子，晃動著身體，也許秋風就是它送來的吧。杏果成熟了，老奶奶們三三兩兩，踩著銀杏葉和水珠鋪成的小路彎下腰來撿杏果，給清晨增添了幾分熱鬧。

　　雨后的秋天顯出了靜寂的美，豐收的美。是的，你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，大自然所有的美，你都可以看見。

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