三年級(jí)的作文300字6篇[精品]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。
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三年級(jí)的作文300字 篇1
這是二十一世紀(jì)了,我走進(jìn)商店,那里擺著一個(gè)透明整齊地書架。一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)彬彬有禮地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這位女士,你是否要買一款書架?”“是”我回答道。
回到家里,我看見(jiàn)里面有三個(gè)按鈕。咚咚咚,傳來(lái)了敲門聲,嘿,原來(lái)是我的好朋友,我告訴你們,她可是個(gè)書迷,恨不得想讓自己鉆進(jìn)去觀看一下那樣的美,她說(shuō):“焦辰朔,聽(tīng)說(shuō)你買了一個(gè)書架。還有把書放在第二層,它就可以讓你游覽一番,讓我看看吧!”我欣然同意了。
我把書架的書全部隱身,只留下了朱自清《春》中的景色。我們倆一起鉆了進(jìn)去,真美呀,那里游人如織,鳥(niǎo)兒們唱著交響曲。河水清澈見(jiàn)底,小溪里的小魚和我們打著招呼。
我們又回到了家里,我又拿起《查理九世之法老王之心》第四冊(cè),打開(kāi)了音響,里面有鬼叫的聲音,我又按了一個(gè)按鈕,屋子里黑了起來(lái)。
書架中還有一個(gè)按鈕,我走上書架,一不小心按上了一個(gè)按鈕,書架變成了透明的',我的朋友走過(guò)來(lái),大吃一驚,她怎么飛起來(lái)了?我開(kāi)懷的笑了。怎么樣?我會(huì)飛,朋友也站著。我按了一下按鈕她也上來(lái)了,我們又立刻隱身,哈哈,我們都飛了。
看!未來(lái)的書架,就是這樣!
三年級(jí)的作文300字 篇2
正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),也是我最喜愛(ài)的節(jié)日之一。這一天,人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。元宵節(jié)的下午,我來(lái)到奶奶家,二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬,它的樣子非常可愛(ài),還帶了個(gè)小肚兜;小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓,它的翅膀可以來(lái)回扇動(dòng),像真的能飛一樣。晚飯之前,奶奶讓我們用燈籠照一下廚房,奶奶說(shuō)這樣照過(guò)的地方一年就不會(huì)生蟲(chóng)子了。晚飯過(guò)后我們又到屋外放煙花,爸爸抱出一個(gè)很大的煙花,放在院子中間,點(diǎn)燃之后,只見(jiàn),煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的東西飛到天空中,在天空中炸開(kāi)后,有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花,每個(gè)火花又分散成更多的火花,天空中像下了一場(chǎng)流星雨;有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來(lái);放完了,天空中還會(huì)出現(xiàn)許多彩色的`小紙片。看到這么美麗的煙花,我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳。放完了花,我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花,彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空,非常有趣。
今年的正月十五我過(guò)得很快樂(lè),明天我就開(kāi)學(xué)了,這個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)給我的寒假生活畫了一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)的作文300字 篇3
今天,我們柏大巴車,來(lái)到了長(zhǎng)沙小有名氣的柏樂(lè)園,一路上歡歌笑語(yǔ),小吵小鬧,經(jīng)夠了一個(gè)半小時(shí)的大巴車,終于到了柏樂(lè)園。我們風(fēng)塵仆仆地走了進(jìn)去,開(kāi)始了一天的“驚險(xiǎn)”之旅。
剛一進(jìn)門,我與同伴直奔極速風(fēng)車,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待,終于到我們了,我們興致勃勃地坐上去,開(kāi)始了“驚險(xiǎn)”之旅的第一項(xiàng)。
首先風(fēng)車慢慢上升,后來(lái),開(kāi)始有力的搖擺,尖叫聲一片接著一片,有的說(shuō):“啊!救命啦!”有的`說(shuō):“好爽呀!”……隨后座椅開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了,這“轉(zhuǎn)”攻其不備,使尖叫聲更大。我也很害怕,眼睛緊閉,咬緊牙關(guān),手緊緊地抓著扶手。然而旁邊的曾楚瑜一臉滿不在乎的表情,還說(shuō)讓刺激再來(lái)地猛烈些吧,極速風(fēng)車終于停了下來(lái)了,我早已神志不清了好像身子不屬于自己的了!
我們繼續(xù)往里走,看見(jiàn)了項(xiàng)目高空飛翔,玩起了“驚險(xiǎn)”之旅的第二項(xiàng)高空飛翔。座椅在慢慢升高,還開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)了,尖叫聲不多,但閉眼的很多,到了頂端我才發(fā)現(xiàn)這起碼有三百米了吧!…
我們還玩驚險(xiǎn)之旅的第三項(xiàng)鬼船,第四項(xiàng)激流勇進(jìn),第五項(xiàng)家庭過(guò)山車…
希望下一次還能把其他驚險(xiǎn)之旅在玩一次。
三年級(jí)的作文300字 篇4
今天,爸爸給我捉了三只蛐蛐。
我把他們裝在了一只籠子里,我剛要走開(kāi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)兩只小蛐蛐拼命地往上爬,由于籠子非常滑,所以蛐蛐們爬不上去。這時(shí)候,那只大蛐蛐歡快地唱著歌,仿佛在說(shuō),“哈哈,笨蛋,傻瓜才做這樣愚蠢的事情”。其中一只小蛐蛐心平氣和地說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),輸贏沒(méi)關(guān)系,只要多練習(xí)總有一天會(huì)成功的”。大蛐蛐不以為然地說(shuō):“這里沒(méi)有你說(shuō)話的權(quán)利,快閉上你的嘴!”另一只小蛐蛐不慌不忙地說(shuō):“老兄弟,難道你不想自由嗎?難道你不想回到自己的快樂(lè)的家嗎?……”“閉嘴吧,別再嘮嘮叨叨了!吵死了!”大蛐蛐厭煩極了。小蛐蛐跟另一只小蛐蛐悄悄地說(shuō):“別管他了,總有一天我們找機(jī)會(huì)逃出的'。”
有一天,機(jī)會(huì)終于從天而降,粗心大意的我給好朋友展示的時(shí)候,忘記把籠子蓋關(guān)嚴(yán)了。兩只小蛐蛐終于爬出了籠子,回到了自己溫暖而舒適的家。過(guò)了幾天,大蛐蛐因?yàn)閹滋鞗](méi)吃東西,餓的暈倒了。
這個(gè)故事告訴我們,只要一個(gè)人心中有明確的目標(biāo),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,就一定會(huì)成功!
三年級(jí)的作文300字 篇5
我們的校園非常美麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們的學(xué)校有四個(gè)美麗的花壇,每年春天都有許多小精靈光顧那里。這些小精靈在這里嬉戲、玩耍,給充滿鮮活的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線!
花壇里,有艷麗的玫瑰花;有清純的茉莉花;有爭(zhēng)先開(kāi)放的月季花;也有可愛(ài)的四葉草。除了這些可愛(ài)的小花兒之外,還有高大挺拔的梧桐樹(shù),在初春之際,他抽出了嫩嫩的綠芽,為這個(gè)季節(jié)增添了生氣。
滿天飄著梧桐樹(shù)毛茸茸的黃色的飛花,像天上落下了奇異的雪。夜晚,梧桐樹(shù)那疏密有致的枝條在夜空中舒展,一根枝條擎起一蓬紫微微的花串,笑望明月,舒蕊展瓣。
我們學(xué)校的教學(xué)樓上印有三個(gè)金色體的詞語(yǔ),分別是:誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。這三個(gè)詞語(yǔ)包含了老師對(duì)我們的期望。老師期望我們能誠(chéng)實(shí)守信,遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)要有毅力,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)讓我們的.校園變得更加美好!
主席臺(tái)是我們學(xué)校最莊嚴(yán)的地方,每次升旗時(shí)我們看著鮮艷的五星紅旗,看著我們可愛(ài)的校園,心中感到無(wú)比自豪,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,我有一個(gè)這樣美麗的校園。
我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)我的老師和同學(xué)!
三年級(jí)的作文300字 篇6
今天,我們?cè)诤舆吷⒉綍r(shí),發(fā)現(xiàn)河水比以前更臟了。
第二天,我又去看,還聞到了一些臭味,河面上全是垃圾,還有許多死魚,慘不忍睹,而且旁邊的工廠還在排放污水。我非常憤怒,但是我勢(shì)單力薄,于是在河邊D立了一個(gè)牌子:“你好,這條小河已經(jīng)非常臟了,請(qǐng)不要往里面投放垃圾。如果你是一個(gè)好公民的話,應(yīng)該立刻清理垃圾,謝謝配合。”
又過(guò)了幾天,我再去看小河,只見(jiàn)幾個(gè)人正拿著網(wǎng)兜,清理著垃圾。旁邊的'工廠早已轉(zhuǎn)移,河水一天比一天清澈,已經(jīng)可以隱隱約約看到河底了。又過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了那些人拿來(lái)一些金魚放入河中,我高興地笑了。
過(guò)了兩個(gè)星期,我又去看小河,只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底,旁邊有個(gè)牌子,畫了一個(gè)笑臉,下面寫著:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”
看來(lái),人類并非執(zhí)迷不悟,只要給他們一點(diǎn)暗示,他們就能改正錯(cuò)誤了。
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