最新高三模擬作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的最新高三模擬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新高三模擬作文1
風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，生命的氣息縈繞在毛毛蟲(chóng)身邊。丑陋的毛毛蟲(chóng)抬頭看看天空，又看看自己丑陋的身體，心中欣喜萬(wàn)分：終于來(lái)拉……
毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)著自己肥胖的身體，一步一步艱難的爬行著，終于找到了森林，它低下頭對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的王，我既將要作繭化蝶，這個(gè)時(shí)期，我不能抵抗任何動(dòng)物的傷害，您能不能保護(hù)我短短的幾天？拜托您啦，我尊敬的王！”老虎大吼一聲：“混蛋，你是什么東西，竟然敢要求我保護(hù)你！”毛毛蟲(chóng)嚇了一大跳，怯怯的`走開(kāi)啦。
“王不幫我，怎么辦呢？”毛毛蟲(chóng)不知道如何是好，但是很快它又想到辦法了，“去找熊老大吧，森林中它的勢(shì)力也很大�。 彼謥�(lái)到了熊老大的地方，“老大，你能保護(hù)一下我嗎？我即將……”“開(kāi)什么玩笑，要我熊老大保護(hù)你？滾！”一聲大吼打斷了毛毛蟲(chóng)敘述自己的原因，毛毛蟲(chóng)想：“看來(lái)要熊老大保護(hù)也沒(méi)希望了。還是走吧！”……
毛毛蟲(chóng)漫無(wú)目的地走著，“老弟，你在干什么��？”一條蚯蚓蠕動(dòng)著，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我在找人保護(hù)我，我即將要作繭化蝶……”“你別傻啦”蚯蚓說(shuō)“能保護(hù)你的都不會(huì)保護(hù)你的，保護(hù)你的沒(méi)能力保護(hù)你，還是自己保護(hù)自己吧！這是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界！”毛毛蟲(chóng)沉默一會(huì)：“我知道啦！”……
毛毛蟲(chóng)找到一個(gè)隱蔽的地方，確定安全后，它開(kāi)始吐絲，它要給自己的安全，絲一圈圈的纏繞成一個(gè)圓，將它保護(hù)在其中，然后它又化作蛹，給自己一層堅(jiān)硬的外殼……
一天又一天，繭安靜的躺在那。
終于，繭動(dòng)啦，不斷地翻滾，仿佛里面進(jìn)行激烈的爭(zhēng)斗。漸漸的繭裂開(kāi)了，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)地觸須探了出來(lái)，接著頭伸出來(lái)啦，身體、翅膀也漸漸從里面出來(lái)。一只美麗的蝴蝶飛上了天空……
一只毛毛蟲(chóng)作繭自縛，成為一只翩翩起舞的蝴蝶。
千年已過(guò)，不知從何時(shí)開(kāi)始，“作繭自縛”成為了一個(gè)貶義詞，而我卻要說(shuō)：
作繭自縛，涅磐重生。
最新高三模擬作文2
一個(gè)馬尾辮，一張白皙中略帶一絲紅暈的臉龐，一雙秀的眼睛，再帶上一個(gè)微笑，這就是我們的全學(xué)年第一名：王雨晗同學(xué)。
平時(shí)和他并沒(méi)有什么交集，畢竟，這么好的成績(jī)給人一種高高在上的感覺(jué)。在我的印象中，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是書(shū)呆子，就是十分孤傲，我也因此從未和她說(shuō)過(guò)話(huà)。
有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，問(wèn)了好幾個(gè)人都沒(méi)有結(jié)果，這時(shí)，不知怎的，忽然想到了她“王雨晗學(xué)習(xí)那么好，肯定會(huì)這道題吧�！蔽易叩剿媲�，小聲地問(wèn)：“王雨晗，這道題怎么做？”問(wèn)完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。
沒(méi)有想象中的嘲笑，也沒(méi)有任何的敷衍，因?yàn)槭裁炊紱](méi)有。她根本就沒(méi)有聽(tīng)到，不，或許聽(tīng)到了呢。我苦笑了一下準(zhǔn)備離開(kāi)，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。：“你有什么事嗎？”“幫我看下這道題，好嗎？謝謝。”我低下頭小聲說(shuō)。她接過(guò)我的練習(xí)本，掃了一眼題：“挺簡(jiǎn)單的嘛�！蔽业哪樍⒖碳t了，好心情一掃而光：“我知道我學(xué)習(xí)不好……”“不，你誤會(huì)了，我不是那個(gè)意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解�！彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP，給我進(jìn)行了耐心地講解。
或許是我天資太差，講了5分多鐘我才明白，聽(tīng)到我說(shuō)“明白”后她也開(kāi)心地笑了，看著她那無(wú)邪的笑和額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，我的嘴角也逐漸上揚(yáng)。
“一回生，兩回熟，三回就成老朋友。”隨著學(xué)習(xí)的深入與問(wèn)題的.增多，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)和普通女孩沒(méi)有什么區(qū)別，在她身上我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)的壓力�；蛟S正是因?yàn)檫@種快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級(jí)第一吧。
很多人說(shuō)學(xué)習(xí)又苦又累，我以前也是這樣認(rèn)為的，那些“書(shū)呆子”們一定沒(méi)有什么快樂(lè)�？赏跤觋献屛乙庾R(shí)到，知道保持快樂(lè)的心態(tài)，做什么都會(huì)快樂(lè)的。出色的成績(jī)，謙遜的品質(zhì)，自然的氣質(zhì)，我越來(lái)越敬佩她了。最后祝她永遠(yuǎn)留住自己的那份純真和快樂(lè)，能在中考中繼續(xù)名列前茅！
雨晗同學(xué)，我挺你哦！一起加油吧！
最新高三模擬作文3
舍與得，歷來(lái)是中國(guó)文中一個(gè)不可缺少的話(huà)題。孟子曰：“二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”孟子的這句話(huà)啟發(fā)我思考關(guān)于舍與得的辯證關(guān)系，舍棄了熊掌的同時(shí)就獲得了魚(yú)，要獲得熊掌有時(shí)就必須舍棄?mèng)~，事物之間往往是不能兩全的，學(xué)會(huì)取與舍在儒家正統(tǒng)中顯得非常重要。
中國(guó)不是有句俗話(huà)，“舍不得孩子，套不著狼”嗎？如果我們舍不得付出一些代價(jià)，只希望天上掉餡餅，那是絕對(duì)不可能的。
取與舍之間的關(guān)系同樣可以適用于國(guó)家外交。在中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)前，即1982年，在英國(guó)首相撒切爾夫人與鄧小平的會(huì)晤中，鄧小平就大膽的提出了跨世紀(jì)的“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，“一國(guó)兩制”是一個(gè)國(guó)家實(shí)行兩種社會(huì)制度，香港可以擁有除國(guó)防和外事的一切特權(quán)。通過(guò)“一國(guó)兩制”，中國(guó)成功收復(fù)了香港。倘若不是中國(guó)敢于舍棄自己的'一些利益而顧全大局的話(huà)，怎么會(huì)得到祖國(guó)的更進(jìn)一步統(tǒng)一呢？舍與得體現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范和深厚的儒學(xué)思想。
取與舍實(shí)際也是一種抉擇和對(duì)生命的態(tài)度。
中國(guó)歌手叢飛就是在自己的短暫歲月中，譜寫(xiě)了一首舍棄金錢(qián)、名譽(yù)，選擇讓生命放出光彩的歌謠，他用自己的生命告訴了我們要舍小愛(ài)，取大愛(ài)！這是他對(duì)舍與得最完美的詮釋。舍得，舍得，舍棄才會(huì)得到，才會(huì)有新的收獲。
在xx年全國(guó)人民與病魔“非典”抗?fàn)幤陂g，醫(yī)生們?cè)凇皯?zhàn)斗前線”全然不顧自己的生命安危，把自己的生命置之度外，獲得了“非典疫苗實(shí)驗(yàn)”的成功，使普天下百姓們的生命得到拯救，這是一種怎樣的精神呀！白衣天使們舍棄了自己的寶貴生命，取得了醫(yī)學(xué)的突破，成就了短暫而美麗的人生！
“舍、得”，千百年來(lái)，人們一直用行動(dòng)告訴我們：人生的最高境界就在于舍得之間。君不見(jiàn)陶潛舍棄了污穢的官場(chǎng)，選擇了隱居山林，才有了流傳千古的《桃花源記》；君不見(jiàn)屈子舍棄了高官厚祿，選擇了投江自盡，才有了流傳千古的忠君愛(ài)國(guó)之心！
舍得之間，便是一種超然的境界！
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