六年級年的作文常用3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
“沒有什么可以難倒我，咬一咬牙關，為自己喝彩，就一定能戰勝一切。”
天，灰沉沉的，太陽躲進了烏云里，風，呼呼的，樹葉滿天飛舞。望著這凄涼的天氣，心情視乎更差了，蹲在角落，數著螞蟻，可心早就飛遠了。
面對著中招考試，父母的嘮叨，心里愁上加愁，不知道該怎么辦？沒有扎根的房子是會倒的，沒有初一，初二的.根基我能學好嗎？
突然，一只螞蟻吸引了我的視線，螞蟻在一個小水坑里費力的掙扎著，很長時間過去了。仍是這樣，我正打算上前“救”它，可奇跡出現了，它脫險了。心中有一種淡淡的想法，不知不覺，已經蹲了二個小時，站起來，腿有些疼，抬起頭，有點睜不開眼，原來天晴了，太陽不再玩捉迷藏了，隱隱約約還有一座彩虹。是啊。雨過天晴了，美美麗的彩虹也伴隨著出來了。我想我知道了，()我知道了該怎么辦。
回到家，翻著日歷，離開學還有二十多天，這就夠了。為了雨后能見到彩虹，我相信自己，為自己喝彩，努力拼搏，迎接著新的挑戰。
為了檢驗假期，在開學的第二天進行了測試，而我自信滿滿的走進考場，我相信自己，成績出來了，我笑了。我的努力沒有白費，我進步了二十多名，我看到了雨后的彩虹。
為了中招給自己交上一份滿意的試卷，我會堅持不懈，繼續努力，相信自己，為自己喝彩。
六年級年的作文 篇2
殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會去嘲笑那些殘障人士，當然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。
有一天在學校，老師要我們體驗缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時我才深深的體驗到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當時好想發出聲音，可是如果發出聲音就要被扣分，真是難受。
還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗，這一次超級的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點，重點是第三次，實在太可怕了，因為老師裝水在水桶里，一踢到就只好被發現了，一個接著一個進教室體驗，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進教室，但到最后我體驗完就松了口氣，這讓 我體驗到看不到的`人的感覺，不知道前方會有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！
這幾項的體驗讓我深深的體驗到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應該嘲笑那些人，應該幫助殘障人士，這樣別人也才會幫我們的忙，我以后看到那些人我會盡量幫助他們的。
六年級年的作文 篇3
我有一段美好的回憶，那就是軍訓的時候。軍訓雖然跟“吃苦夏令營”同級，但我們苦中作樂，在寢室里上演了一幕戲劇。
經過“漫長”的痛苦的軍訓，我們像出了籠的小鳥，飛到了寢室里，盡情地瘋，盡情地叫，盡情地笑。
我們八個同學第一次同居一室，已經夠新鮮了，再一看，睡得還是上下鋪就更興奮了。小頑皮郁金佳一下子跳上上鋪，大聲對下鋪的人說：“要是你們再吵，我就把床跳塌，壓在你們身上，讓你們喘不過氣來。哈哈!”頓時，大家哄笑起來，笑聲傳得很遠很遠……
不知道是誰想出來的好點子：辦一場“演唱會”。我們把燈熄滅，拉上窗簾，就開始了演唱會。小不點沈安揚把手電筒當做話筒，一本正經地主持演唱會：“第一個上場的著名歌手林敏茜，她為我們帶來的是《我是一只小小鳥》。”林敏茜一把拿過手電筒，像模像樣地唱了起來，可她勉強唱到一半，便再也忍不住了，狂笑起來。
沈安揚連忙說：“請林敏茜選手控制一下情緒。”林敏茜說：“如果你們不做怪動作，我就能一唱到底。”“我是一只小小小小鳥……”她一邊唱，一邊做出小鳥展翅欲飛的樣子，真是滑稽可笑，我還是第一次領略她的'幽默感呢！突然，歌聲戛然而止，原來她忘詞兒了，她的臉一下子羞得通紅通紅，像個大蘋果。
這場演唱會盛況空前，一直持續到三更半夜。我們只睡了可憐巴巴的五小時，難怪第二天早上，個個都成了“熊貓眼”。
這就是我美好的回憶，到現在還記憶猶新，每次想起來都會樂得哈哈大笑。
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