小學二年級作文

時間：2024-09-30 09:45:11 二年級

小學二年級作文[錦集6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文[錦集6篇]

小學二年級作文篇1

　　她長得很漂亮，有一對細細的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的'，特別是笑起來的時候更是可愛。

　　她學習很好，很認真，經常考出好的成績。不僅這些，她畫畫也很不錯，我有時還去學習她畫畫呢！

　　她也很有禮貌，只要見到了同學，就輕輕地微笑一下，樣子可愛極了，她還是個樂于助人的女孩，有一次，我們上語文課，老師說要聽寫，但我發現自己竟然沒帶本子，真是急死我了，這時，她看了看我，馬上拿了一本新的給我用，我真的很感謝她。

　　還有一次，我們上數學課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著，她連忙跑過來問我：“你是不是不會做呢，我會做了，我講給你聽吧。聽完之后，我明白了，正準備寫答案時，又發現自己的筆不見了，她又拿了她那只給我寫，自己卻又向其它同學借了一只來寫，我看見后很不好意思，連聲說：“謝謝！”

　　我想，她學習又好，又愛助人為樂，老師也喜歡她，她一定每天都開心吧。

小學二年級作文篇2

　　我家養了三只可愛的小狗狗，一只叫紅紅，一只叫樂樂，還有一只叫豆豆，它們是幸福的小狗狗，偶爾夫妻會打打架。

　　紅紅是第一次買的，買回來的時候，它很可愛，是一只母狗，也只有一只38碼那樣大的鞋子，它有一身淡褐色的狗毛一只短短的小尾巴，一雙尖銳又是那么大大的眼睛，美麗極了！

　　樂樂是第二次買，它有一身深褐色的毛，是一只公狗，有一雙小小的眼睛，水汪汪的'，真是可愛極了！

　　豆豆是最后一次買的，它是一只白白狗狗，也是一只非常調皮的小狗。這就是我們家的小狗狗，你喜歡它們嗎？

小學二年級作文篇3

　　有一天，小烏龜打開電視看起了新聞，播音員百靈鳥說：“11月18日要舉行森林運動會，現在正在火熱報名中。”小烏龜聽了連忙打開門出去鍛煉身體。

　　在鍛煉的路上，小烏龜看見了小蝸牛，就對它說：“嗨，小蝸牛，我聽新聞11月18日要舉行森林運動會，正火熱報名呢！我們倆一起鍛煉身體吧，好嗎？”小蝸牛回答說：“好呀！好呀！我們一起去鍛煉身體。”說著，就一起去跑步了。

　　很快，森林運動會就開始了，賽場上有五個小動物：一個是跑步最快的小鹿，一個是狡猾的'狐貍，一個是小蝸牛，還有小烏龜和小白兔。它們準備好了比賽姿勢。

　　大灰狼一叫，小鹿一下就沖在了前面，真的像風一樣厲害啊！小狐貍也飛快地跑了起來，緊追不舍跟在小鹿的后面。小白兔也跟在小狐貍的后面，它想：“我這次不能再輸給小蝸牛了，要不然的話我可要丟死啦！”小兔子飛快地跑了起來。小烏龜也努力地爬著，它想：“那次比賽只是讓它吸取教訓，可是這次可就贏不了了，但是，我也要努力地向前爬。”小蝸牛它也在努力地爬呀爬呀，它想：“我要努力向前爬呀，就算得不了第一名、第二名、第三名，我也要努力。”

　　前三名小動物已經評選出來了，第一名是小鹿，第二名是小狐貍，第三名是小白兔，三個小動物捧著獎牌高高興興地回家了。

　　百靈鳥說：“下面我們再看看小烏龜和小蝸牛的比賽吧。”小烏龜慢慢吞吞地爬到了終點。小烏龜說：“好累呀，趕緊回家吃飯吧，要不然的話我可是太累太累了。”小烏龜回到家后，吃完飯就睡覺了。

　　小蝸牛到了晚上才爬到了終點，它的家長說：“孩子，我送你一個大擁抱。”小蝸牛最后和家長高高興興地回家了。

小學二年級作文篇4

　　這次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手機上看到的，那是爸爸前天在廠里拍下的彩虹照片。

　　那天下著太陽雨，沒過多久，雨就停了。我想：下完雨就有太陽了，那應該有彩虹，而且彩虹應該在太陽那邊。所以，我沒有往東邊看。我望著太陽，瞅來瞅去，怎么也找不到彩虹。

　　后來，等爸爸回到了家，爸爸給我說：”今天你看見彩虹了嗎?我還拍了照片呢。你看不看?“我趕緊把手機拿出來，看了看，真的'有彩虹!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，只不過綠顏色和紫顏色不太清楚。

　　現在我知道，一般彩虹出現在東邊，下次一定要往東邊看看!

小學二年級作文篇5

　　電視劇《大宋提刑官》中的主人公宋慈曾經講過一個關于母愛的故事：從前有一個兒子，從小就與母親相依為命。這個兒子有的只是從母親處索取，而母親卻毫無怨言。直到有一天，母親再也拿不出任何東西來了。母親就說，兒子，我還有一顆心，你把它拿走吧。兒子聽了特別高興，捧著母親還在跳動的心特別興奮，出門的`時候一激動，被門框絆倒了，摔倒了，母親的心摔出了老遠。

　　誰知，那顆心臟發出的第一聲便是：“兒子，你摔疼了嗎？”顯而易見的這是一個凄美的神話故事，但是它足以表達天下母親對自己孩子的愛。愛是向下流動的，父母之愛子女遠遠比子女之愛父母要強烈得多。