三年級的作文

三年級的作文3篇[通用]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　不知什么時候，有一場大風暴，把它，一顆松樹的種子卷到了懸崖上的石縫里，狂風卻自顧自的走了。

　　過了幾天，它長出了小苗，它發現自己在黑暗的世界里生活。于是吸收石縫里面泥土的養分和水分，茁壯成長。當它享受到陽光時，發現自己正在懸崖邊上，頓時非常失望，但失望只持續了一會兒，它想：我生活在這里，就要好好生長，一直長高長大才對。狂風使它更加堅硬，暴雨使它成長。它用樹根吸收著每一絲養分，直至長成參天大樹。它的'樹根已使巖石上露出一道巨大的口子。它現在想：要是我剛開始知道自己在懸崖邊生存時，就開始自暴自棄的話，恐怕我早就掉下了懸崖，再也見不到陽光了，幸好我沒有那樣做，從小樹變成了參天大樹。

　　我要學習它，即使是在困難環境也茁壯成長，不論碰到什么困難，也要努力去克服。

三年級的作文 篇2

　　我有一個最好的朋友，他叫小明。

　　他有一對雙眼皮，黑黑的頭發，長得帥氣極了！他的耳朵小小的，兩只眼睛炯炯有神。

　　他為什么會成為我最好的朋友呢？這里有個還有個故事呢。

　　我們都是中年級學生，每學期都有50米短跑達標，我是第五個出場的。平時，我的成績在班級都是第一名，可這次我正在跑的`時候，忽然有個搗蛋鬼一下子把我絆倒了。我哭爹喊娘地大叫：“啊！疼啊！”小明聽到了我的叫聲，一看，原來是我摔倒了。他特別著急，像乘著風火輪一樣迅速跑到了我的身邊，卷起了我的褲腿，驚訝地說：“啊！出了這么多血！”我聽了這句話，哭得更起勁兒了。小明說：”我送你去醫務室吧！”到了醫務室，校醫給我包扎一番后，小明又把我送回了教室。

　　當他再回到班級的考核現場時，發現一切都已經結束了，這次自己也沒有成績了。我曾借給他一支筆，這次是我害得他沒了成績，所以我答應他可以用三天，以表示我的感激。

　　到了他應該還我筆的那天，當我問他的時候，他卻吞吞吐吐地說：“我忘記帶了。”我頓時火冒三丈，說再也不跟他玩兒了。

　　第二天，他又給我買了一支筆——原來那支筆丟了。這讓我很感動。我們倆個又和好了。

　　這就是我的好朋友——小明。

三年級的作文 篇3

尊敬的錢老師：

　　您好！

　　有件事我一直想對你說。

　　我是個性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。

　　那是你給我們上的第一節課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒開，已是滿臉通紅，一副很尷尬的樣子。看到我這個摸樣，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，我的心里對你說：“老師，我行嗎？”你微笑著朝我點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時我的聲音不太，但總算把那問題回答完了。等我回答完時，腦子已是一片模糊。但你這是卻向我投來贊許的目光，這讓我覺得自已很了不起，心里暗暗地想：我下節課還要回答老師的問題。

　　老師就是你那親切的目光讓我感到了無限的'溫暖，給我帶來了自信與快樂。你那親切的一笑成了我學習上的動力。

　　這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。

　　敬祝

錢老師身體健康。

您的學生：

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