四年級作文

時間：2024-07-11 15:24:12 四年級

四年級作文（大全7篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文（大全7篇）

四年級作文篇1

　　今天，陽光明媚。是個適合爬山的好日子。于是我和爸爸來到了吳山廣場。

　　來到山腳下，空氣中彌漫著淡淡的花香，讓人神清氣爽。抬頭一看，姿態不一的白云飄在頭頂，看著真讓人舒服。以前春節時這里到處都響著震耳欲聾的爆竹聲，現在，杭州市區這種現象幾乎沒有了。

　　在我爬山時，我看見了許多文明的景象：人人遵守不進綠化帶的規律。沒有人大聲喧嘩，都文明爬山。帶寵物的人，會讓狗不亂叫。過了一年，大家的文明習慣也有了大大的提高，竟然都沒看見亂刻到此一游的人呢！

　　好現象有，但壞現象更多：休息完的人，不會將產生的垃圾帶走，扔到垃圾箱里面；卻留在那里，這即給環境造成一定的破壞，又給打掃衛生的人帶來不必要的麻煩。還有人把人家的勞動成果給破壞了。人家做的雕塑，一個人在寫字，而有些人竟不知用什么樣的辦法把那個人手里握著的一支毛筆給那走了。本來好的雕塑，這下卻變成了人們的笑話了。還有人浪費水資源，在洗手間里，有人洗完手卻不把龍頭擰緊。浪費紙巾的也有，明明一張或兩張紙擦手或臉就夠了，他們一擦就是五六張、七八張紙。要知道，幾萬張紙就是一棵大樹，紙用的越多，樹就砍的`多，大自然就被破壞了。

　　讓全世界的人文明起來，隨處可見文明的景象。繼續保持好的文明現象，改掉不文明的現象。每個人為文明盡一份力量，每個國家就是文明的國家。

四年級作文篇2

　　上周的星期三，我們東方紅學校組織五年級學生去一個被稱為孩子吃喝玩樂的天堂－長沙柏樂園游玩。我覺得這次是個大規模活動，因為一共有15臺大巴車井然有序的停在操場上。

　　那天早上，我早早的來到教室和同學們集合，然后排隊上了大巴車，乘車大約一個多小時就到了柏樂園。剛進了柏樂園，大擺捶、高空飛翔、過山車、碰碰車，一個個印入我的眼簾。導游首先帶我們找到餐廳定為集合的地方，隨后導游一聲解散，我們就像采蜜的蜜蜂－找花朵一樣，各自找好玩的。

　　我先玩了迪斯科轉盤，他一邊轉圈一邊跌宕起伏、有時還左右擺動，讓你想站也站不起來，想坐也坐不了。這個項目玩完出來的時候，我左右不穩，頭暈眼花。

　　我又玩了碰碰車。看那里有人很多，我排了大概半個小時以后終于輪到我和王鑫了，一開始我撞的是我們班的王思維，不料我們卻被另外一臺紿撞了，真是誰“螳螂捕蟬黃雀在后”，王思維也給了我一擊，我本還想還擊的時候時間卻到了，我只能遺憾的離開了。

　　午飯時間到了，我只能先去吃完午飯，下午再接著玩其它好玩的項目了。

　　吃完午飯，我又來到了，水上拓展。我先從滾筒里爬進去。我我先從滾筒里爬進去。又從大的木板，慢慢的過來。我來到了一個比較難的地方，那是有兩個繩子綁住木樁搭成的。剛過完一個，我發現了，如果那根在近點的話我就能順利過關。我來到了，最后一關。那關是由水箱搭成對于那種體重較輕的'人可以輕而易舉的過去。而我這種偏胖的人。還是小心一點為妙。我又玩了，其他的項目。

　　在兩點半鐘的。我和王思維排過山車已經排到中間了，可是聽見陳欣燕同學說快到五號車那里去集合。我就只好從好不容易排到中間的隊伍里在慢慢地擠了出來。

　　快樂的時光總是過的很快的，雖然我還有一些項目沒有玩，但我依舊很開心。美好的一天就結束了。

四年級作文篇3

　　第一天，蠶豆靜靜地躺在裝滿水的紙杯里。

　　第二天，紙杯里的水變得黑乎乎的。蠶豆像7個胖娃娃。媽媽把水倒掉，把濕漉漉的泥土蓋在蠶豆娃娃的身上。

　　第三天，蠶豆沒有變化，媽媽說："蠶豆可能比毛豆發芽慢。”我想：再耐心地等一天吧！”想著想著，我的.腦海里出現了7棵嫩綠嫩綠的小苗的模樣。

　　第四天，我迫不及待地跑到陽臺看蠶豆，還是沒有動靜。怎么還沒長出來呢？我只能再等一天。

　　第五天，我和媽媽再去看蠶豆，它們還是睡在泥里不肯出來。媽媽把蠶豆挖了出來，不看不知道，一看嚇一跳，蠶豆上都長毛了。我傷心的全身發軟。

　　雖然這次蠶豆沒種成功，但是媽媽告訴了我一個道理：不是每粒種子都能成樹，不發芽的便成了空殼；不是每個人都能成才，不努力的便成了庸人。

四年級作文篇4

　　今天，我看了阿男寫的《父愛的世界之時光里的承諾》這本書，感觸很深。

　　在書中，作者展開了歲月的長卷，拂去了時光的輕塵，回憶起了“我”，一個被父親稱作為“兒子”的女兒候普跟著父親走南闖北，相依為命，面對困難，父親始終滿臉笑容，不斷地鼓勵她不要哭，堅強起來。因此，父親的每一句話，都刻在她的記憶里，最后，父親“走了”。那天，侯普抱著父親的骨灰盒，哭了一夜……。。

　　這本書讓我感受到了父愛和偉大，父愛就像一個保溫瓶，里熱外冷，是輕易看不出來的，要去慢慢體會、發現。在書中，候普和她的朋友單獨去看戲法，差點兒被陌生人抓住，幸好父親及時趕到，沒有讓危險發生。但是侯普卻被父親打了，可是她并沒有生氣，因為她知道父親是心疼她，比他還難受。在嚴厲的責備中，卻包含了父親濃濃的愛。在生活中，我的父親也同樣愛我。記得那一次，我去廈門鼓浪嶼玩，中暑了，爸爸特別著急，見我快走不動路了，就問我要不要背，我心里特別難受，慢吞吞地說：“我……我……我要……。”，沒等我說完，爸爸便把我背了起來，我看了看爸爸，他的額頭上全都是汗，還有幾滴汗珠不懂事地流進了眼睛里，可他顧不上擦一擦。到了碼頭，爸爸立刻把我放到座位上，立刻幫我刮痧子，刮得時候，爸爸的`汗珠順著耳朵往下滑，頭發被汗水沾濕了，幾滴汗水滴在我的手上，一股暖流涌上我心頭……我的眼睛濕潤了，心想：父親有多么愛我呀！他現在一定比我還難受！

　　你們要理解父親的愛，真正的父愛，不需要甜美的語言，是默默的忍耐和無聲的付出。真愛，原來就是藏在生活的細節中，如和風細雨般，絲絲浸潤著我們的生命。

四年級作文篇5

　　我正在做題，一道題把我難住了，這道題是這樣的：父親36歲時，兒子8歲，現在父親的年齡是兒子年齡的三倍，兒子現在幾歲？我不會做就用笨方法：父親長一歲，兒子也長一歲，一個一個慢慢推。當我推到父親42歲時，兒子14歲，這時父親的年齡正好是兒子的三倍。可是我不知道算式怎么列，就去問爸爸。

　　爸爸看了一遍題反問我說： “父親36歲時，兒子8歲，這時父親比兒子大幾歲？”

　　“比兒子大28歲。” 我計算后說。

　　“當父親的年齡是兒子年齡的三倍時，父親的.年齡比兒子的年齡大幾倍？”爸爸說。

　　“兩倍！”我沖口而出。

　　“ 哦！28除以2等于14，兒子的年齡是14歲。”我大聲地喊出來。

　　“這道題的算式是什么？”爸爸問道。

　　“《36-8》/《3-1》 =……=14”我興奮地說。

　　我學會了這個方法，非常高興。就用爸爸、媽媽、奶奶和我的年齡，出這一類型的題。我全都做對了，心里十分得意。

四年級作文篇6

　　清晨上學路上，我和媽媽正隨意輕快地聊天：“昨天有個同學跟我說，她很羨慕她的同桌。”

　　“為什么呀？”

　　“她說她同桌家有錢。”我回答道。“怎么？”媽媽饒有興致地看著我。“她說同桌家一進門就有個很大、很大的桌子，是正常餐桌的兩倍……”我的話被媽媽的笑聲打斷。“桌子大就有錢了？”“不是啦，她說同桌家住的是大別墅，裝修精美華麗，窗外綠草如茵，風景如畫，住在里面別提有多舒適了。”

　　“那你怎么說的呢？”媽媽笑著問我。

　　“錢再多，是父母掙得，不是我們的。父母努力掙錢，給我們建立人脈，搭起平臺，我們就更要好好學習。守住家業，把它發揚光大。父母無法幫我們到這樣也沒關系，自己刻苦，照樣可以成才。”

　　是的，每個人對財富都有不同的看法：商人認為：財富是金錢；科學家認為：財富=新發明；孩子們認為：財富只是雙親溫柔的呵護；學生認為：財富就是優異的成績，而對我來說，勇于面對困難等優秀品格都是寶貴的財富。

　　記得剛上一年級時，我沒上過學前班，不識字；漢語拼音一竅不通。課上，小朋友們流利地回答問題，只有我聽得云里霧里。但我并沒有氣餒，在老師和家長的幫助下，每天晚上反復背誦學習清單，默寫當天所學內容，與家人做識字游戲，及時預習下講內容，方便課堂上理解。在學期結束之際，我的成績已有了很大提升。“遇到挫折微笑面對”是我收獲的一筆巨額財富。

　　還有一次，班干部競選，我猶豫不決，對上臺演講十分膽怯。但最后，在家人和朋友的鼓勵下，我戰勝了自己，成功當選。“勇敢攀登生活中的.高山，不退縮，不當縮頭烏龜。”是我得到的另一筆財富。

　　努力學習，獲得知識，智慧和素質提升，是人生中最大的財富。他們像閃亮的鉆石，裝點著他們的主人。