一年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
這天，我和爸爸媽媽一起到樓下院子里去玩，來到小花園里，我發現枇杷樹上掛滿了金黃色的枇杷果，櫻花樹和樟樹又長高了。我還知道，櫻花樹就是日本的國花呢！在這些樹旁的花壇里，花壇里開滿了五顏六色的月季花。
突然，我高興地大叫：“爸爸媽媽，快看！多美麗的蝴蝶啊！”我發現月季花上飛著好多翩翩起舞的蝴蝶。看這這么多美麗的蝴蝶，我忍不住想要抓一只。可是，我左抓右撲，就是抓不到，真急壞了我。媽媽告訴我說，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停穩了，悄悄地、動作敏捷地抓它的翅膀。后來，我用媽媽告訴我的方法，抓住了一只美麗的黃蝴蝶，我真太興奮了！
這時，我想起爸爸告訴我的`關于蝴蝶的小知識：蝴蝶最長只有幾天的生命，我決定將這只美麗的蝴蝶放了，當看見它快樂地飛向花叢中時，我高興地拍起了掌！
一年級作文 篇2
每個人的一生中會經歷意想不到的事，有的像吹過的風那樣被人遺忘；有的則被我們記錄在腦海里永生難忘。
那天，太陽已抵壓著地平線。總覺得家里老悶，于是就到附近的公園走走。半路上，看見一位老奶奶手提大包小包呼赫呼赫地喘著氣彎著腰很艱難地走著上坡，看樣子是累壞了，她也時不時停下來用衣袖擦拭著額頭上的汗。而我卻慢悠悠地走著下坡路，無動于衷。正當此時，一個年輕人走了過來，他連忙上前問那老奶奶：“我可以幫你嗎？”沒等那位老奶奶回答，便主動幫她提包，說道：“您放心，我是好人。我看您累壞了，我來幫您吧。你家住哪啊？”可老奶奶死勁拽住她的大包小包，眼中閃過一種警惕的目光，不好意思的說：“不用不用，我快到家了，自己來就好。”可年輕人還是很熱情地說：“別客氣老奶奶，我可是義工，這是我的義工證，看您那么辛苦我也不安心啊。”看著年輕人真誠的眼神，老奶奶也就答應了。看著他們一前一后的背影，我感動不已。雖然在我的腦海里，也曾閃過那位年輕人的不懷好意，但我更恨的是我自己的`無動于衷，那是一種心靈的麻木。
事后我想了想，助人為樂是應有的美德。這反映出我的素質和道德修養都不足于他人。即使這是那位年輕人的職業，但他也還是有一顆助人為樂的心，可我卻沒有。若全世界的人都緊閉心靈的窗戶，變得自私冷漠，那么這世界就不會充滿陽光的氣息了。
世界需要幫助；需要溫暖；讓我們把這份真誠撒遍人間吧！讓這世界充滿愛。
一年級作文 篇3
春天來了，桃花開了。
那長在枝叉上的桃花，雖然色彩各異，但都努力地盛開著。恰好應了“桃花朵朵迎春開”這句話。風兒一吹，她們就翩翩起舞，雪白的`衣裳隨風飄動，為春光增添了許多生機。微風吹來，桃花的清香籠罩著我的鼻腔，令我久久回味。
啊!春天的桃花真美!我愛春天的桃花，更愛美麗的春天。
一年級作文 篇4
清早，我和爸爸去植物園去玩。一進門，我就飛快地跑到荷花池邊。那里的荷花非常多，有粉紅色的、白色的'。粉紅色的像穿上了紅衣裳，白色的像披上一層白紗布，真美麗呀！看著看著，自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅色的衣裳，許多荷花都在我身邊翩翩起舞。過了一會兒，我才知道我不是荷花，我是在看荷花呢！
一年級作文 篇5
小河里面的河水嘩啦嘩啦的流淌，帶著奔騰的生命氣息，正因為河水過于湍急，鄉里的長輩們總會不厭其煩的一遍又一遍的告誡我們，叫我們不要去靠近小河。
我們呢，則分成了兩派，分別是服從派與叛逆派，至于調皮的我嗎顯然就是后者。家鄉的小河也與我們一般，調皮的很，河水打著河道兩旁的枝葉，將枝葉打得上下搖晃，河道里面崎嶇不平，偶處還有幾顆大石塊凸出，好玩的河水沖擊著石塊，河水沖出了一定的高度，在空中畫出一個弧度后又重新涌入它們的大家庭。當跳起的河水投入到河道之時，泛起了無數水花，泛起的水花反射著天邊散發出來的明亮陽光，就像光束下灑落在玉盤里的珍珠，彈跳起的珍珠圓潤光亮，世間可再沒有比這更美的.事物了。
家鄉的小河以一種傲人之姿奔波著，不過也少不了我們這群小鬼的騷擾，在河道較淺的地方，經常能看到我們戲水的身影，我們也知道危險的哩，只敢在才到膝蓋深的淺處玩耍，其他地方可不敢踏出一步。不過就算是這樣，鄉里的長輩們只要一瞧見我們，就會開啟他們的如喇叭般的大嗓音，經常一聲吼就能將我們嚇得四處躲躥。
家鄉的小河不知疲累的流走著，以往我總覺得小河的水怎么也流不盡，可是小河的水就像我們已經逝去的童年，一去不復返。小河流走了時光，帶走了我們的童年，就連我們童年時的歡笑都被它卷去，我想是小河在懲罰我們當初的沒大沒小，懲罰我們對它造成的騷擾。
這種說法說來可笑，可如果不是這種原因，那小河，你又流去了何方？是匯入了大海？還是成了藏在云層后的雨滴？
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