四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
七月，火辣辣的太陽燒烤著大地，空氣中散發著滾滾熱浪。小狗熱得吐出了舌頭，公園里的小花小草被烤得低下了頭，一副無精打采的樣子。
瞧，是誰戴著紅領巾昂首挺胸地向我們走來？原來是水精靈假日小隊的隊員們！他們不怕酷暑，相約助力“五水共治”。
在出發之前，他們做了精心的準備，用零花錢買了團扇，每個人都親自動手在扇子上畫了有關“五水共治”的精美圖畫，還寫上了治水宣傳口號。
他們走進紅菱社區，看到很多地面被挖開了，一根根管道堆放在不同的'角落。原來，這里正在進行雨污分流改善工程的施工。現場的叔叔阿姨們正熱火朝天地忙碌著，有的在挖水溝，有的在安裝管道，有的在搬運泥土。一顆顆豆大的汗珠順著他們的臉頰不停地淌下來，衣服也早就被汗水浸透了。看到這一幕幕，隊員們被深深地感動了！他們拿出零用錢買來了礦泉水送到工人叔叔阿姨們的手中，希望給他們帶來一些清涼。
隊員們學習工人叔叔阿姨們不怕苦的精神，沿著河道，邊撿垃圾邊給附近的居民發放治水節水倡議書，還進行了調查問卷，送上了自己親手制作的宣傳扇子。得到扇子的人們拿在手上左看右看，愛不釋手，還發出了“嘖嘖”的贊嘆聲。雖然累得汗流浹背，但是小隊員們都非常開心。周圍的爺爺奶奶都連連稱贊他們是護水小使者呢！
為了愛護美麗的家園，為了保護共同的水資源，多少人在烈日下辛勤地勞作著！他們都是烈日下的護水使者！
四年級作文 篇2
星期六的上午，我和爺爺去勝利廣場玩。
我們從五一大廈車站等車，等到了103路公交車來，我們有秩序的.上了公交車，一眼望去車上人很多，已經沒有了空位。沒辦法，我們只好站著了。這時，一位阿姨從座位上下來了。我以為她要下車，于是沒管什么太多，讓我爺爺坐下了。我回頭看了看，發現那位阿姨還在站著，我深感內疚，竟然忘記對阿姨道謝。我抓住握桿保持平衡，一動不動的站著，快到中心醫院一位老奶奶準備下車，她提著沉重的行李，行動不便，這位阿姨發現立刻走向前，幫奶奶提著行李，將老奶奶送下車，而自己仍然回到車上站著，我看到這一幕十分感動，這位阿姨樂于助人的精神十分值得學習。
到了石油管理局，我們就要下車了，我望著那位阿姨：水汪汪的雙眼，和善的面貌，還有那美麗的內心，她將永遠記在我的心中，我要將那樂于助人的品德傳遞下去！
四年級作文 篇3
暑假里，我參加了《處州晚報》組織的北京圓夢之旅。夏令營的第二天，我們游玩了故宮。
故宮又名紫荊城。你知道為什么嗎？依照中國古代星象學說，紫薇恒（北極星）位于中天，乃天帝所居，天人對應，所以故宮名叫紫荊城。
走進故宮的大門，“哇!這里真大啊!”我和小伙伴們情不自禁地贊嘆。我們首先參觀了故宮的建筑模型。我知道了故宮占地723600平方米，共有9999間房，如果有一個剛出生的嬰兒，一天住一個房間，當他住完每個房間，已經27歲了。
這里全部采用木質結構，而且所有的木質構架沒有一個釘子。宮殿為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處是龍的圖案，并飾以金壁輝煌的色彩。我觀察了所有的宮殿，發現這些宮殿都是沿著南北向中軸線排列，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。我把我的發現告訴了導游，她聽了微笑地點點頭，說：“這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，而且南達永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿了整個市區。它的.氣勢宏偉，規劃嚴整，極為壯觀”。
故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實在是無以倫比的杰作，它真是一個奇跡，我們應該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。同時，我們也有責任保護這些文物古跡不受到破壞，讓祖國五千年的燦爛文明萬古流傳。
四年級作文 篇4
兩個月的暑假時光飛逝而過，我們迎來了初中生活最后一個年段——————初三。不斷有小伙伴離開，也有新伙伴加入。
這學期我們班級變動很大，一個伙伴離開了，又加入了兩個新同學，當然老師的變更也挺大。
首先是英語老師徐老師，他看起來很嚴肅，教學起來一點也不含糊，很用心，干脆利落，教學方式和之前萬老師有很大差別，剛開始有點不適應，幾天后也就比較習慣了。
物理老師也換了，他興許我覺得他是一個很溫柔的老師，整個人身上散發著溫暖，講課的聲音也很溫柔，讓人不禁跟著老師的思路走，他高高瘦瘦的，短發顯得很利落干練。
新科目化學老師有些胖胖的，看起來很和藹，做的實驗很有趣，上他的課總讓人覺得很輕松，每個重點易混淆點都不厭其煩的.重復給我們講解，生怕我們不懂。
那個是歷史老師，由范老師換成了王老師，王老師是來自東北，整個人都透著一股豪放氣息，講的課也很生動形象，上課理解了就可以了，不用刻意去背誦，她總說的一句話，他也很幽默，時不時說幾句有趣的話，讓人不由自主的笑出來，上他的課總覺得時光過的飛快。
雖然才開學一個禮拜，每個老師的教學方式都不一樣，他們無一例外都很認真用心的教我們，時刻關心我們的學習，他們雖然有時候很嚴格，但是只有這樣我們才能進步更快。接下來的一年我會更加用心配合老師，不讓老師們失望。
新學期，新氣象，新的老師，新同學，讓我們一起攜手并進，共同進步，爭取中考取得一個好成績。相信在老師們的帶領下，我們會越來越好。初三，加油！
四年級作文 篇5
“別看電視了，快點來吹葫蘆絲！快點！別磨磨蹭蹭的！”媽媽一連嘮叨了半天。我嘟著嘴，十分不情愿地來到譜架前拿起葫蘆絲練習。媽媽在一旁監督，此刻我卻沒有一丁點兒練習的心情。這時，媽媽生氣地說：“如果不想參加下周的比賽就算了！”聽了媽媽的話，想到這一年來我每天刻苦練習著，媽媽也沒閑著，為我準備比賽的服裝，不都是為了最后的“挑戰”嘛？我不能功虧一簣呀！于是我開始認真地練習起來。
比賽那天，我和媽媽早早地來到了比賽現場，真是人山人海。選手們有的在認真練習，有的在化妝，還有的人在背譜子，我不禁握住了媽媽的手：“我好緊張啊！”媽媽摸了摸我的.頭一臉悠閑的樣子：“不要害怕，重在參與，你要多鍛煉鍛煉。”
比賽開始了，屏息凝神地我注視著臺上每一位選手的表演。他們有的吹得很棒，有的由于害怕或緊張吹得斷斷續續，也有的沒吹完就跑下了臺。此時我更緊張了，“第19號選手請準備！”呀！到我了，我深吸了一口氣。媽媽伸出手指對我做了一個勝利的手勢。我想，我一定要好好表現，不讓老師和媽媽失望。我大步走向舞臺，為了給自己加油打氣，我先來了個特別的自我介紹，令全場哈哈大笑，這也緩解了我的緊張。隨著伴奏音樂的想起，我信心十足，拿起了葫蘆絲開始了精彩的演奏——《歡樂的潑水節》。這首曲子時而歡快，時而舒緩，在吹到歡快的時候，我仿佛正和傣族人民一起潑水歡笑……一起吹完，臺下立刻響起熱烈的掌聲。我看到評委老師們都面帶微笑。結果出來了，我得了二等獎！
這么多天的努力終于換來了豐厚的果實。以前的種種委屈、牢騷，此時都煙消云散了。我戰勝了自己！讓我們為自己成功的每一步喝彩吧！我為自己喝彩！
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