五年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在我的文具盒里有著幾個形影不離的好伙伴。一天，它們為這個“誰的本領大”的光榮稱號吵了起來，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……
事情還得從我寫完作業，準備上床睡覺時說起……
一天晚上，我正準備上床睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽著又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的`內容，最后再閃亮登場。
鉛筆趾高氣揚地說：“要比誰的本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的。”平日默默無聞的水筆也不耐煩地說了起來。
“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲說道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人參加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我說你們就別在這亂摻和了。”
就這樣，它們吵得是不可開交。
當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見我來了，就大聲說：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”
我說：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣。”
它們聽完我說的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。
五年級作文 篇2
秋天是五彩繽紛的，是農民伯伯最忙的一個季節，是農民伯伯最快樂的一個季節。
秋天來到了田野，遠遠望去，只見，高粱火紅火紅的，像 20xx 年北京奧運會上運動員們舉著的火炬，向成功的道路走去。
秋天是白色的，白胖胖的棉花寶寶依偎在大地的懷抱里，茁壯、快樂地成長著。
秋天是金黃色的，一棵棵稻子像一位位健壯的門衛，保衛著我們美麗、和諧的家園，遠遠望去像一片金色的海洋。
秋天是豐收的季節，農民伯伯在辛勤的勞動著，像一臺永不疲倦的機器全速運轉著。要不是有農民伯伯的辛勤工作，也不會有我們吃的香噴噴的`米飯。
秋天來到了果園。看紅通通的柿子掛滿枝頭，把枝頭都壓彎了，遠看像一個個小紅燈籠。
秋天來到了郊外，小草弟弟們慢慢地進入了甜甜的夢鄉，五彩繽紛的蝴蝶快樂的飛翔著。
秋天是紅色的，秋天是金黃色的，秋天是白色的，秋天是五彩繽紛的。
五年級作文 篇3
每一年的農歷八月十五日是中秋節。今天，是二零一八年的九月的二十四日，又到了一年一度的農歷八月十五日——中秋節。
中秋節又到了，月亮又一次圓了，人們也有一次團圓了，每家每戶都是其樂融融，隱隱傳出歡聲笑語。在今天，白天，人們嘗著各種味道的月餅，聞桂花香，晚上，人們可以坐在草地上看月亮，聊聊天。
中秋節又叫團圓節，有的地方還管中秋節叫月餅節。中秋節的習俗很多，除了吃月餅、賞月這些許多人都知道的習俗之外，還有一些并不是所有人都知道，也不是所有人都能做的事情，比如觀潮、猜謎等等。
跟中秋節有關的詩詞有很多，比如，唐代王建的《十五夜望月》，李樸的《中秋》，劉禹錫的《八月十五玩月》，宋朝蘇軾的《水調歌頭》、《中秋月》、《中秋見月和子由》，米芾的《中秋登樓望月》，戴石屏的《中秋》等等。
在中秋節，人們吃的月餅也有各種味道。有五仁味道的月餅，有蓮蓉味道的月餅，有肉松味道的月餅，有抹茶味道的月餅，有巧克力味道的月餅，有咸蛋味道的.月餅，有豆沙味道的月餅，有核桃味道的月餅，還有黑芝麻味道的，桂花味道的月餅等許多口味的月餅。
今天，又到了中秋，又到了農歷八月十五日，我們吃著各種味道的月餅，看著圓圓的月亮，心里感到很是快樂。
五年級作文 篇4
夏日的天氣說變就變，剛才還是一輪大太陽，現在立馬太陽流下了淚。這就是夏天常有的太陽雨。
可不巧，今天剛一出門，就碰上了這笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都沒帶雨具而一窩蜂地擁進了路旁的商店。我也隨著人群向商店里跑去。好不容易在靠近窗玻璃的.地方選了一個隨時能觀測雨情的角落。
這時太陽像是真的難過了，臉也變得陰沉了下來，淚滴越來越大，從天空中落下，硬邦邦地敲在窗玻璃上，風婆婆好像這時也起來勸太陽似的，連哄帶騙的，可太陽一直都很不高興，淚水依然不停地流著。這時，不知誰在旁邊叫了一聲：“看那個人。”順著他手指的方向，我看見雨霧里一位老奶奶，她正拿著一塊塑料布往那一排排自行車上蓋。可剛一蓋好，又被大風吹得撩起來了。她又趕忙去撿，可老天好像偏偏要和她作對，風是越來越大，雨點也毫不留情地打在她的身上，只見她的眼睛被雨水打得睜也睜不開，而她只用手擦了擦臉上的雨水，便忙著從泥里撿出一塊磚來壓在塑料布上，這才算控制住了局勢。
大約30分鐘后，雨停了，那些自行車一輛也沒濕，可她卻濕得頭發上的水不停地往下流。人們都從避雨的地方走了出來，就在這時，一個年輕人跑到她身邊說道：“媽媽，這又不是你管的事，你淋壞了怎么辦？”而她笑了笑說：“我要是不管，那大家現在不就得濕了褲子。我雖然老了，但身子骨還算硬朗，沒事的！”
面對這些，我竟成了一個旁觀者……
五年級作文 篇5
今天，已是搬“家”的第二天了，不過，我們還不是太習慣在新“家”的生活，因為畢竟在那兒生活了一年了那里有太多我們的歡聲笑語，酸甜苦辣。不知怎么的，我現在還想在那，好似“她”是一位我非常要好的朋友，總想待在那里，對“她”情有獨鐘。
現在，我們來說一說兩個家的特點吧！
在以前的家里，這樣一面黑板，也不能出黑板報，不過搬進了新家后，我們第一天就開始策劃黑板報，第二天就迫不及待地出黑板報，可說是“忙得不亦樂乎也”。不過在新家這兩天把我們“吵得不亦樂乎也” 不是我說，在舊家每天至少板凳不會一直在地面動來動去，發出噪音，可現在呢，你們來聽一聽看一看,哎呀，又有一個板凳唱起它自以為“悅耳”的`唱聲了。現在，每當我聽到那震耳欲聾的聲音時，手就會情不自禁地捂著耳朵。
我給你們說，現在我們離校長室可近了，只要一吵起來，就會輕而易舉地把校長引來，而且校長對我們的情況了如指掌。
舊家呀，我的朋友，你已離我們千里之外，不過我還會去看望你的，還會對你情有獨鐘。不過說真的，不管在哪兒上課，最主要的還是你對學習的態度!
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