四年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
坐在冰涼的教室中，深吸一口氣，吐出一絲絲如煙的白氣，就像這個陰雨綿綿的秋天。大半個秋天已經(jīng)匆匆過去，可是如愁的細雨似乎留戀人間的浪漫，仍將瑟瑟的深秋泡在煙雨中。
秋天的雨，是涼絲絲的，帶著淡淡的惆悵，卻有一種說不出的意境，帶來了一種江南般的優(yōu)美，如一位江南美人，打著把白底紅花的小傘，輕盈地跑過大街小巷。陣陣涼意伴隨著她的'腳步，緊隨而來，不刺骨，不妖嬈。
秋天的雨，比起韻曲，更像一封家書，她是秋天寫給冬天的信，也是秋天捎給夏天的信。信上的文字便是涼涼的雨點，穿著黃衣的草兒把它寫在大地上。站在孤寂的大操場，可以讀到這封家書的內(nèi)容。哦，秋雨是一位多愁善感的少女，晶瑩剔透的雨點，是她純潔的淚珠么？
我覺得，秋雨也是心與心連接的通道，一場秋雨，即可把遠方的思念透進對方的心田。上學(xué)的年紀，我家離外祖母家有一段距離，陰雨綿綿的秋季，我時常向窗外張望，如煙如愁的秋雨，則將外祖母對兒孫的掛念，浸到的我心中。
“好好學(xué)習(xí)啊，外婆想你呢！”
我的思念也隨著秋雨飄進外祖母那里，秋雨也許就是這樣被一點一點被浸潤了吧。
“滴哩……滴哩……”
涼絲絲的雨珠滑過我的雙頰，一直透進我心里，落進我的記憶中，我轉(zhuǎn)過身，迎接撲面而來的思念……
四年級的作文 篇2
伴著鈴聲，王老師滿面存風(fēng)地走進教室。“上課！”王老師今天的聲音怎么變了？
“今天，老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅游一下。”頓時，同學(xué)們高興而又驚奇，你看著我，我看著你。老師接著說：“把課文翻到第82頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看‘鳥的天堂’到底是什么樣的？”噢，原來是這樣。這時，大家的積極性高極了，忘了坐在后面聽課的.老師，忘了老師平時那嚴肅的而孔。
“‘鳥的天堂’是什么樣的？你們?nèi)ヂ糜螘r看到了什么，聽到了什么？”老師的問題剛剛提出，同學(xué)們便搶著舉手，一個個介紹自己的見聞。有的同學(xué)說“鳥的天堂”特別大，特別美；有的同學(xué)描述“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫得特別動聽。這節(jié)課，在不知不覺中過去了。今天，我也發(fā)言了，雖然有許多老師在后面聽課，可我心里一點兒也不緊張，因為我第一次見到了王老師的微笑。
記得這學(xué)期剛開學(xué)的時候，王老師剛接任我們的班主任，那時，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很嚴，上課時，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個筆畫寫得不清楚，都要求我們認真汀正；有時他對幾個“調(diào)皮大王”還發(fā)火呢！我們很少能見到王老師臉上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。
今天，王老師終于露出笑臉，我的心里一點也不緊張了，我仿佛成了一只活潑的小鳥，自山地飛翔，自由地歌唱。
王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們愿經(jīng)常看到您的微笑。
四年級的作文 篇3
忘不了你那溫柔的微笑，一個代表你心情的微笑，永遠印在我的心里。
當(dāng)我被老師表揚的時候，你就帶著充滿喜悅的微笑來迎接我，我以為你會獎勵我，但是你卻用著那充滿期待的笑容來鼓勵我，希望我以后再被老師表揚，那眼神使我會一眼就會領(lǐng)悟。
當(dāng)我被老師批評的時候，在你面前批評時候，你笑得那么勉強，但是在我眼里，你卻是帶著失望朝我微笑。在回家的路上，你一言不發(fā)，也沒有責(zé)備我，使我不由自主地反醒起來，羞愧、自責(zé)便從我心里涌起。回到家，你默不作聲地給我們做飯、干活。晚上，你面無表情地給我鋪被子，看到你的表情，我的心縮了起來，但你用鼓勵的微笑來給我加油，使我決定要糾正錯誤。
當(dāng)我生病的時候，我就是一只無助的小鳥，你就是一把火，溫暖著我的`心，我要打針時，你抱著我，用那帶著安慰的微笑，來撫平我那砰砰亂跳的心，使我鼓起勇氣伸出手打針，心一緊后，打針也就不疼了。我要吃中藥時，你不停地安慰我，生病必須喝藥，不喝藥就不會好，當(dāng)我不停地搖頭擺手，不想喝時，你就用帶著懇求的微笑來懇求我喝藥，我一咬牙把藥喝了下去。
當(dāng)你用你的微笑來看我時，都我會把我感動，你就是我親愛的媽媽。
四年級的作文 篇4
我們的學(xué)校最美的地方要數(shù)教學(xué)樓前面的大花壇了。
一走進校門，遠遠的就能看到那個美麗的大花壇。那兒種著紫色的喇叭花，那圓圓的花瓣展開，帶著長長的花梗，真的像一個喇叭一樣。它們一個個全都仰著臉向著天空，仿佛再唱一首歡快的歌。還有可愛的丁香花，有迷人的月季花，有嬌艷的玫瑰花，五顏六色，漂亮極了。
最漂亮的要數(shù)火紅的玫瑰花，那一朵朵的花朵嬌艷地盛開，像穿著一件紅色外衣，花瓣打著旋兒地綻放。湊近了一聞，一陣濃郁的香味撲鼻而來，讓人陶醉。這美麗的花朵吸引了可愛的小蜜蜂、五顏六色的'小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
花壇邊上是用大小不一的石頭圍起的護欄，旁邊還有綠色的灌木叢。再往花壇外圍走幾步，還有一排排筆直的松樹，上面還零星有幾顆松子。最有趣的是那松樹上有時會有松鼠竄來竄去，有時我在旁邊散步的時候，它會突然從樹上跳下來，嚇我一大跳，它們可真是“小淘氣”呀！
這就是我們學(xué)校的花壇，真是一個美麗的地方！
四年級的作文 篇5
每當(dāng)我高聲歌唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”時，心中的自豪感就會油然而生。我驕傲，我是光榮的少先隊員。
我是光榮的少先隊員，我自律、勤奮、好學(xué)。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能遵守各項行為規(guī)范、以身作則。每一堂課我都能專心聽講、每一次作業(yè)我都能認真自覺完成。我常常告訴自己：學(xué)習(xí)是我自己的事，不能依賴老師和家長督促。從一年級到現(xiàn)在，我每年都被評為“星·三好學(xué)生”，并第一批被推選為“武進區(qū)好少年”。
我是光榮的少先隊員，我有愛心、有責(zé)任心，并樂意為班集體服務(wù)。我團結(jié)同學(xué)，熱心公益。老師布置的每一項學(xué)習(xí)以外的任務(wù)，我也都會盡心盡力完成。比如：手抄報、黑板報素材、排節(jié)目等。三年級時，我作為學(xué)校的值崗隊員，每星期都到五六年級教室檢查衛(wèi)生和眼保健操，認真負責(zé)的'態(tài)度得到表揚。
我是光榮的少先隊員，我多才多藝，每天都在成為更好的自己。我會跳舞，曾經(jīng)去上海參加過多次舞蹈演出；我會唱歌，曾加入學(xué)校合唱隊參加武進區(qū)合唱比賽；我會寫書法、也會彈琴，我還特別喜歡閱讀和旅行。從小到大，我能積極參加校內(nèi)外各項活動，先后獲得了“講故事比賽一等獎”、“好書推薦一等獎”、“江蘇省數(shù)學(xué)小論文一等獎”、“百詞達人”、“計算能手”等許多榮譽。但成績只能代表過去，“欲窮千里目，更上一層樓”，我會在今后的每一天都一如既往地不懈努力。
戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的國旗下，我宣誓：“我是光榮的少先隊員，我會時刻準(zhǔn)備著！”
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