五年級(jí)的作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我們是快樂(lè)沒(méi)煩惱，健康有活力的班級(jí)；我們是努力向上學(xué)習(xí)的班級(jí)；我們是活潑又可愛(ài)的班級(jí)；我們是帥氣又美麗的班級(jí)；我們就是五年十五班。我們的 班主任是黃惠鈴老師，黃老師長(zhǎng)得高又瘦，上課的時(shí)候都會(huì)說(shuō)她以前的趣事或笑話來(lái)加深大家印象或提高學(xué)習(xí)興趣，有一位同學(xué)問(wèn)老師幾歲，老師風(fēng)趣的回答：“二十五歲，其他的存在銀行里生利息。”這就是我們班的班主任。
要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號(hào)叫做“榴蓮”，老師稱我為水果之王，我的個(gè)性屬于活潑好動(dòng)，對(duì)于很多的新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒(méi)過(guò)的物品，我總是會(huì)迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的請(qǐng)問(wèn) 他：“那是甚么？”如果同學(xué)說(shuō)明清楚，那我又能獲得一項(xiàng)知識(shí)，這就是我的特性。
說(shuō)起班上的運(yùn)動(dòng)比賽─跑步，我就會(huì)先想到曾于軒，因?yàn)樗俏覀儼嗯茏羁斓模绕涫嵌膛茼?xiàng)目，他在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一百米得到第二名的佳績(jī)，為我們班上增加許 多榮譽(yù)，真的讓我們很欣賞。下一位就是鼎鼎大名的.班長(zhǎng)林思賢，老師說(shuō)：“班長(zhǎng)天天都很快樂(lè)，平時(shí)班長(zhǎng)在做事情的時(shí)候很精準(zhǔn)，對(duì)班上的事情處理得很好，讓老師很安心。”接下來(lái)是我們班上的路隊(duì)長(zhǎng)，也就是我們班的康樂(lè)股長(zhǎng)，顏佑丞，平時(shí)他整隊(duì)都很認(rèn)真，不過(guò)，每天整隊(duì)最好的時(shí)候是放學(xué)時(shí)間，因?yàn)檫@樣就可以拿優(yōu)點(diǎn)卡，而且可以快點(diǎn)回家。
我在班上與同學(xué)相處均非常友好，每到下課時(shí)，約有七、八個(gè)同學(xué)聚在一起聊天、玩游戲，做共同喜歡的事，有時(shí)會(huì)討論一些話題，因此都覺(jué)得下課時(shí)間太短，真希望時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。
在未來(lái)的一年半多里，我要好好珍惜，多向老師與同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我的小學(xué)階段，留下豐富和美好的回憶，永遠(yuǎn)記得我們這一班 。
五年級(jí)的作文 篇2
我一直覺(jué)得也許再不會(huì)有人比他更加愛(ài)這個(gè)職業(yè)了。
也許再也不會(huì)有人比他更深諳“板書(shū)的藝術(shù)”了。他說(shuō)：“我每看到一塊黑板總是不自覺(jué)地在心中把它分割成五塊。”他說(shuō)：“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容，旁邊兩塊是不寫(xiě)的，反光會(huì)使一部分人看不清上面的字。”他說(shuō)：“而其余的……”我打段他的話，我毫無(wú)顧忌地笑他的癡我說(shuō)：“爺爺，你這般費(fèi)盡心扣可有學(xué)生看得懂？”我不在乎他的回答，因?yàn)槲抑琅率遣粫?huì)有人看得懂，因?yàn)槲揖蛷膩?lái)沒(méi)有了解過(guò)，那些蘊(yùn)藏在粉筆字下的種種心思。
也許再也不會(huì)有人比他更融入這個(gè)職業(yè)。多半是職業(yè)的習(xí)慣，他總是能在生活中進(jìn)入這個(gè)角色，一時(shí)性起時(shí)問(wèn)他的問(wèn)題，他總要思索良久，然后是條理清楚的長(zhǎng)篇大論的回答。我總是打斷他說(shuō)：“停，停，停，爺爺你不是在講課用不著如此仔細(xì)準(zhǔn)確。”我忍不住又想問(wèn)他。這般的細(xì)瑣，冗長(zhǎng)，可否會(huì)招來(lái)學(xué)生的厭煩？他那是我不知道。只是實(shí)在的我，反感的'便是這般的細(xì)瑣，我說(shuō)：“這樣真嗦。”我完全不知道這被我稱為“嗦”的回答，是如何在心里百轉(zhuǎn)千回，思索良久，再又告訴我的。
也許在沒(méi)有人比他更享受這個(gè)職業(yè)了。他總是喜歡和我重復(fù)寫(xiě)，他教書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)：“我那個(gè)時(shí)候啊，臺(tái)下那么多的學(xué)生……”“一個(gè)都既聰明又認(rèn)真，”我打斷他“這是第幾遍了？”在他的描述中所有學(xué)生都是刻苦、聰明、可愛(ài)，認(rèn)真的。我笑他：“天下那么多的學(xué)生，像你所說(shuō)的不知能有幾個(gè)？”我不知他對(duì)于學(xué)生的喜愛(ài)的心情，我只是笑他這般傻。
也許我一直沒(méi)有承認(rèn)他所為這個(gè)職業(yè)的付出，我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛(ài)。我只知道這始終是個(gè)清平的職業(yè)，于物質(zhì)，于理解，皆是清貧。
五年級(jí)的作文 篇3
去年八月份，我們一行人在陜西寶雞，準(zhǔn)備向靈寶峽進(jìn)發(fā)。
出了城向西走，一路山山洼洼，坡坡崗崗，山勢(shì)險(xiǎn)峻。車大約行駛了10公里進(jìn)入了盤(pán)山路，這里的盤(pán)山公路可真奇呀！像一條絲織的圍巾披在山頭；這里的盤(pán)山公路可真險(xiǎn)啊！感覺(jué)車走著就要掉下來(lái)似的。我們順著公路越過(guò)山頭，不多一會(huì)兒，光怪陸離的靈寶峽便映入了我的眼簾。
從山口踱步向峽谷走去，一片湖在我們身旁默默守望。這湖不大不小，像是人工湖，細(xì)看卻不是。一條小瀑布在它中間緩緩淌過(guò)，大約有半人多高，50多米寬，水流輕輕拍打著湖面，發(fā)出清脆的'“嘩嘩”聲響，再向下看便是一條流向村里的清水河。
過(guò)了湖，便正式進(jìn)入了靈寶峽。主峽有近百米寬，幾十米高，視野開(kāi)闊，氣勢(shì)磅礴。興許是昨夜剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨吧，黝黑的石壁上還掛著水痕，滿是五色的鵝卵石的地面布滿了大大小小的水坑，這給常年干旱的峽谷增添了些許柔情些許韻味。
拐入一條副峽，高聳的石壁上堆著或高或低的“石塔”，說(shuō)是石塔，最高也高不過(guò)一個(gè)6歲多的孩子。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，傳說(shuō)八位神仙曾經(jīng)在這里居住過(guò)，卻因沒(méi)有鍋碗瓢盆，很快就搬走了。人們?yōu)榱俗屇切┥裣苫貋?lái)治病救災(zāi)，便興起堆“石塔”的傳統(tǒng)。我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這石塔還寄托著人們美好的愿望！我蹲下堆了兩個(gè)矮石塔，就繼續(xù)向峽谷深處走去。
這里的游客極少，視線格外開(kāi)闊。石壁上建著一棟紅房子，可能多年無(wú)人居住，它已經(jīng)破爛不堪了。我們繞到房子后面，這里竟別有洞天！這是一個(gè)極小的峽谷，只有幾十厘米寬，剛?cè)莸孟乱粋�(gè)人在縫隙中進(jìn)出。我們排成一隊(duì)，涉溪流，踏石橋，過(guò)草叢，附巖壁……走了大約200米的路程吧，我面前豁然開(kāi)朗——一望無(wú)際的入口處又映入了我眼簾。
于是，我們便又乘車，出了山。
五年級(jí)的作文 篇4
大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個(gè)瘦小的.、毫不起眼的男生。
他的作業(yè)常常得“優(yōu)”，我以前一直以為是他父母檢查得嚴(yán)格，對(duì)此不以為然。直到有一次，我去菜市場(chǎng)里一家小吃店吃餃子，見(jiàn)到耿小康和幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)了菜市場(chǎng)。“他來(lái)干什么？買菜還是玩？”我有些疑惑。過(guò)了幾天，我和爸爸一起去菜市場(chǎng)買菜，菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個(gè)趴在木板上寫(xiě)作業(yè)的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專注地寫(xiě)著作業(yè)。他的爸媽在旁邊忙著招呼身邊的顧客。我知道了，原來(lái)他爸媽是賣菜的。
第二天，課間大家在一起談笑時(shí)，我故意說(shuō)：“耿小康可是個(gè)好孩子，他每天放學(xué)都去菜市場(chǎng)‘買’菜。”說(shuō)完，我觀察著耿小康的表情，誰(shuí)知他毫不介意，笑著說(shuō)：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場(chǎng)賣菜，我每天寫(xiě)完作業(yè)就幫他們。以后你們來(lái)我家買菜不要錢(qián)，免費(fèi)贈(zèng)送。”看到他如此大度，我不禁慚愧地低下了頭。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)，正打算出去玩，不知怎么就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場(chǎng)里專注地寫(xiě)作業(yè)的樣子，想到他作業(yè)本上的“優(yōu)”字，我又坐了下來(lái)，把自己所寫(xiě)的作業(yè)檢查了一遍，又看了會(huì)兒英語(yǔ)，預(yù)習(xí)了第二天的語(yǔ)文課文。第二天我的作業(yè)也得了“優(yōu)”，我心里有種說(shuō)不出的興奮。我知道自己以后還要向耿小康學(xué)習(xí)，他是我最敬佩的人。
五年級(jí)的作文 篇5
溫暖的旅程，有溫暖人心的伙伴與父母，就是一個(gè)快樂(lè)、美好、幸福的旅程。
那一年，正值炎熱的夏季，爸爸約了他的朋友，與我們一起去溫州度一個(gè)瘋狂的假期，與我們同去的小孩都比我大，所以，我只算一個(gè)小弟。
去溫州的第一站便是黃金海灘，在那里可以捉螃蟹、釣魚(yú)、沖浪、曬太陽(yáng)浴……于是我們一到賓館，換好衣服，便沖向金燦燦的海灘，藍(lán)晶晶的大海。
在沙灘上尋找爬動(dòng)的`螃蟹，是一件既危險(xiǎn)又輕松的事，輕松是因?yàn)楹苋菀拙湍馨l(fā)現(xiàn)它，危險(xiǎn)是因?yàn)闀?huì)被螃蟹的大鉗子夾著，便會(huì)痛不欲生。
我們開(kāi)始在沙灘上找起這些“橫行霸道”的將軍，我注視著沙灘，慢慢地走著，忽然，我感覺(jué)腳下踩著一個(gè)什么鬼東西，抬起腳一看，哇！好一個(gè)大家伙，被我踩在了沙子里。
我立馬喚來(lái)了兩個(gè)大哥哥，我們齊心協(xié)力，一個(gè)拿著小棒子驅(qū)趕螃蟹，一個(gè)用棍子控制螃蟹爬的方向，另一個(gè)則拿著盒子等待螃蟹“入網(wǎng)”。
等螃蟹爬入盒子，我們便開(kāi)始挑逗它。太陽(yáng)當(dāng)空照，我們?cè)摮灾酗埩耍墒牵覅s站不起來(lái)了，原來(lái)，腳上踩中螃蟹的傷口發(fā)炎潰爛了，于是，兩個(gè)哥哥把我抬到了賓館。
在這一個(gè)旅程中，我感到了溫暖與幸福。
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