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    五年級的作文

    時間:2024-04-11 10:35:47 五年級

    五年級的作文錦集7篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的五年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級的作文錦集7篇

    五年級的作文 篇1

      偌大的天空,竟斷了璃彩,抹了青虹。

      該是下雨的天氣,倒也不負眾望地簌簌落落瞟了幾顆雨星。

      獨屬此處秋冬季的西北季風在街道間漫游著,雖是緩慢,卻未曾停息。

      天空的淚打濕了泥土,潮濕的印跡在我的眼簾中連成一片,趴在那古老的青階上,腐朽的屋檐下,悄悄地念著,你在哪里呢?淋著雨嗎?

      雨停了,虹現了,我醒了。

      沾水的土地飄散著獨屬它的清香,卻著實是對那鳥兒的最經濟的誘餌,它們盤旋著,嘰叫著,似被沖昏了頭腦,魔怔一樣在泥濘中啄食著,白討一場沒趣,便又一頭扎進斑斕云彩中。

      人間挽留著,一片片悲呼卻通過無數途徑傳出,嘈雜著,叫嚷著,你聽見了嗎?你傷心了嗎,你,流淚了嗎?

      廣場,小世界,各色人等。

      真情假意沉浮,究竟誰有那火眼金睛 ,可識得那妖魔鬼神人?污臭蔓延著,行走其中的旅者,除卻將自己包裹的更加結實徹底,還有什么辦法呢?

      一點白紗飄去,將我的眼神扣留。

      無異烏雞中的白鴿翩翩起舞,一顰一笑,都似將其身旁凈化。我停下了,我坐下了。

      殊不知,這一坐便得以賞了幾個春夏秋冬。你我各自成長,所以就有了不同。

      你的心里系著童話,系著陶淵明的桃花源;系著快樂;系著森林里的'小矮人;系著善良,系著賣火柴的小女孩。善良而堅定的你,如今是否也會在一個深夜里為別人而哭泣?

      活著,就是漸行漸遠,攬去江上煙波,獨飲枕簟上,哪時重游他鄉老屋,階上青苔依舊,門前新痕我留,原來你,再沒回來過。

      我于舊地徘徊,找著那已遺失的足跡,也曾努力仰首向天,億萬星辰你匿在哪一顆,你飛到了我永遠也抵達不了的彼岸。

      眼角多出一滴淚水,天空的?還是我的,我已混淆不清·····

    五年級的作文 篇2

      我從朋友家要回了一只貓。因為今年我們剛學了英語,知道貓的英文叫“cat”。我就給這只貓起了個英文名“凱特”。取的是“cat”的諧音。

      瞧!它多可愛呀!圓圓的眼睛通亮透明,全身烏黑油亮的毛猶如穿著黑色的皮大衣,顯得雍容華貴。走起路來四只腳總在一直線上,腳步輕盈而瀟灑。它的頭還不時這邊望一望,那邊瞧一瞧。當偶爾停下來的時候,尾巴便高傲地翹了起來,望著我“喵嗚”一聲。“哇!”簡直是一位真正的時裝模特。

      凱特慢慢長大了。不久前,它幸福地當上了媽媽。

      有一天早晨,我聽見凱特發出一種痛苦的、吃力的、和以往不同的聲音。循著聲音,我來到凱特的窩前,只見一窩小貓正你推我擠。我欣喜若狂:“凱特當媽媽了!凱特當媽媽了!”只見這些小貓全身濕漉漉的,眼睛緊緊閉著。顏色有黃的、灰的、黑的……看上去可漂亮了!我仔細一數,一共有七只。它們一邊往媽媽懷里鉆,一邊發出“咪——咪——”的叫聲。再看,凱特臉上浮現著慈祥的.神色,溫柔地望望自己的孩子,又抬頭看看我,好像在說:“你看我的孩子多可愛!”

      為了孩子,凱特現在吃得特別多。我特意讓媽媽每天買五角錢的貓魚。凱特的飲食由我負責。凱特真聰明,只要看到我拿著碗筷,它就一個勁往食盆那兒走。還甜甜地、拍馬似地“喵嗚!喵嗚!”叫。

      過了一段時間。有一天放學,我剛停好自行車。“喵喵—喵喵—”的聲音便絡繹不絕地傳到了我的耳朵里。原來,凱特帶著它的孩子出來玩了。凱特側臥在地上,任憑七只小貓在它身上爬上爬下,你拉我的尾巴,我咬你的耳朵。只是難得“喵嗚”一聲,似乎在讓孩子們小心別弄痛了。看著它們一家這么幸福,我真為凱特感到高興。

      由于小貓長得漂亮可愛,不久,就有三只給人要去了。這下,凱特急得像丟了魂似的,不停地叫,不停地找。屋頂上,房間里,床底下,甚至灶膛里。到處呼喚自己的孩子,整整一天沒吃東西。看著心愛的凱特這么傷心,我也跟著難過。總算凱特也懂得化悲痛為力量。過了三天后,它便將自己全部的愛給了另外的四只小貓。母子五個又開始共享天倫了。

      如今,我家里共有五個cat。我再也不會把小貓送人了。我心愛的凱特,愿你和四只可愛的小cat一直快快樂樂地生活。

    五年級的作文 篇3

      今天放學,小豆豆端端正正地走著,還偶爾回頭看一下書包。平時她絕對不會這么規矩,要不就跑來跑去,要不就到別人家的籬笆下挖個洞拱來拱去,總之是沒有閑著的時候。知情人一看就知道;“又考滿分了吧!”

      回到家,她對小狗洛基說:“嗨,洛基!我給你看一個小秘密,你猜是什么?”洛基聽了,搖搖尾巴,打了個哈欠。小豆豆又小聲說道:“猜不到吧?我考了滿分!”然后抓起卷子,像廚房沖去。

      到了廚房,她先給媽媽看了看卷子,接著把她逗洛基的'事嘰里呱啦地講了一遍,然后又把她考了100分老師如何如何表揚她的事也一字不漏地說了,最后拿出老師給的獎品交給媽媽,就腳底抹油——開溜了。

      媽媽想了想她平時的成績,驚奇的看著卷子,經過三番五次地追問,小豆豆終于露餡了,承認這是一次作弊的滿分。結果那天晚上,小豆豆想起了老師的話,一邊哭一邊寫“不能作弊”四個字,而且是100遍……

    五年級的作文 篇4

      讀書能豐富我們的知識,充實我們的大腦,讀書還能成就我們的人生。讀書更是我們大腦的需求和心靈的需要,你是否知道有些孩子由于家庭貧困而輟學,只能幫助爸爸媽媽在地里干活,所以我們應該珍惜現在寶貴的學習機會和時間。

      記得有一次我獨自搭公交車去書店買書,我找到了我最喜歡的書,急忙打開,一頁,兩頁,我就像一匹饑餓的狼貪婪的的讀著,雖然快樂但同時也有點擔憂,害怕被人發現。這種竊書的感覺真不是個滋味。有時還會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的.小弟弟或小兒子。就在這時,我發現我的身邊也站著一個小男孩,他也在讀書,于是我問他:“你好,你是不是和我一樣在這里竊讀呢?”他說:“是呀!”“太好了,這樣我們就可以在一起讀書了。”我小聲的對他說。

      于是,我倆在一起讀書,他看著看著,問我:“難道你家里沒書嗎?”我說:“嘿嘿,其實我家里有很多書,但是我都看完了,所以我才來這里偷偷看書的,你呢?你為什么和我一樣在這里偷偷地看書呢?”他說:“我家里窮,沒錢買書,我爸爸常年臥病在床,而媽媽又去世了,所以我只好靠書店里的書“送”我知識。”我頓時被他感動了,用我平時積攢下來的零花錢給他買了許多書,我為擁有這樣一個志同道合的朋友感到高興。

      在回家的路上我在想剛才發生的事,我現在有這么幸福的家庭,這樣好的學習機會,我應該珍惜眼前擁有的一切,抓住時機,刻苦學習,使自己成為未來社會有用之人。

    五年級的作文 篇5

      “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,我和劉禹錫對秋的看法相近。很多人在文中多用“秋風蕭瑟、秋雨之急”來形容悲涼。而我卻獨欣賞秋天,不僅僅是因為我生在初秋,也是那秋天的一抹金黃,一縷秋風。

      打開窗子,那風調皮地在我耳邊打個旋兒;出去走走,零星的小雨緩緩落地;仔細嗅嗅,果實成熟的香甜味早已彌漫在空氣的每一個角落……它們告訴我:秋來了。

      初秋的早晨,是涼爽的。那一縷縷風,把整個夏天帶給人們的煩躁輕輕拂去,只留得一身的輕松與悠閑。風把那落下的一片片“蝴蝶”,送到了環衛工人的掃把下;有時風兒調皮,偏帶著落葉一次次轉著圈,跳著默契而又優雅的華爾茲。風也陪伴著一個個著急上班上學的成人和兒童,在他們耳邊私語。

      初秋的早晨,是安逸的`。當所有人還在睡夢中時,城市里只有那樹葉的交談在沙沙作響,回蕩著,回蕩著……小河在輕輕唱著它那永不疲倦的歌,只有蟬鳴和著它的旋律,輕輕蕩漾著。小雨拍打著地面上的塵土,空氣中早已清新四溢……而這一切的一切,都給人帶來無盡的安逸。

      初秋的早晨,是熱鬧的。廣場送走了一批又一批匆匆行走的人們,迎來了健身的老爺爺老奶奶們。他們抑或跳著舞,抑或拉著家常,抑或打著拳,抑或跑著步,每個人的臉上都帶著滿足的笑容,寂寞的廣場瞬間熱鬧起來。

      這就是初秋的早晨,美好而又讓我喜愛的早晨!

    五年級的作文 篇6

      記得上個學期老師叫我們回家種大蒜,觀察大蒜的生長情況,沒種幾天我就發現一個奇怪的現象:大蒜不是先長芽的而是先長根的。

      大蒜為什么先長根?而不是前長芽呢?應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來,還是大蒜的生長出了問題,還是……我迷惑不解。

      這個問題在我的腦海反復多遍,現在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說:“大蒜先長根是因為要吸收營養,根長得多,營養吸收的成份就越多,營養多了,芽才會出現。“聽了這個迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊!

      由此,我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風樹。看它們那么高,那么粗。可是它們那么高,那么粗一看就知道是我校園的`守護神。可是它們也不是十全十美的,你看,我們的老鄰居榕樹,雖然沒有秋楓樹那么高,沒有它那么粗,可是它們也有大大的區別:榕樹的葉子綠得發亮,秋楓的葉子看上去不是那么綠;榕樹的葉子很茂盛,如果你從榕樹的一邊看過另一邊,看到的事物模模糊糊,這可證明榕樹的葉子多,可秋楓一才看過去,什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會有這么大的區別呢?這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂”。秋楓就是因為這樣的問題。

      為此,我還想到了我們的學習,知識也是一點一滴地學回來的,要是長大你想做一個有出息的人,就從小就要打基礎,勤奮學習。將來才能報答父母,報效祖國。

      經過一次又一次的探索,原來大蒜也有如此深奧的知識,而我們生活更有著無窮無盡的奧秘,那些奧秘還等著我們去學習,去探索。讓我們好好學習,用我們的知識去創造明天多姿多彩的世界吧!

    五年級的作文 篇7

      在一片森林里,一只年邁的獅子大王已經無法捕捉動物了。獅子大王想:“怎么辦?再這么下去,我會因饑餓而無法生存啊!”獅子絞盡腦汁,終于獅子想出了一個辦法:就是把動物引到家里把它們吃掉。“我真是太聰明了!”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是,獅子假裝生病了,下命令要森林里的小動物輪流去探望他。

      小白兔帶著一個大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進門,獅子就把燈熄了。小白兔關心地問:“獅子大王,您好點了嗎?”獅子大王捂著嘴說:“我很不好,因為我很餓。”小白兔擔心地說:“我有胡蘿卜,您吃嗎?”“別忘了,我吃肉的。”說完,獅子從床上跳了下來把小白兔給吃了。接著,小山羊,小花鹿也去看獅子,結果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想:“不怪它們太笨,只是我獅子太聰明。”就在這時,小狐貍來了,獅子想:“正好食物快不夠了,再來一個正正好。”

      可細心的小狐貍發現洞外只有進去的.腳印,沒有出來的腳印,再想起獅子是吃肉的,說不定小動物們被他吃掉了,小狐貍不禁打了著個冷戰。于是,小狐貍就用泥土做了個狐貍雕像,里面裝了塊鋼塊,還在獅子房子外面挖了一個井,下面點上火,然后把雕像推了還在獅子房子外面挖了一個井,下面點上火,然后把雕像推了進去,自己藏了起來。獅子一看見“狐貍”就撲了過去,結果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼,就跑出去追他。可他千算萬算也沒有算到外面有一個陷井等著他,就這樣獅子被活活燒死了。

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