六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
中秋佳節(jié)，正當明月，本是家人團圓之際，卻因家人的病故而無法了結這個心愿。每每遙望明月，總會想起“明月幾時有，把酒問青天”的詩句，也會想起在姥爺在世的最后一個中秋佳節(jié)……
那年中秋，姥爺病得很重，我們是在病房里過的，記得那天舅舅買了十幾只大螃蟹，姥爺很高興，他麻利的扒開螃蟹殼，一只一只的分給大家，我被分到了兩只，吃得格外香。姥爺滿臉皺紋的臉上擠出一個笑容，把螃蟹全分給大家，自己只留了半只和大家吃剩的螃蟹鉗子，喝了一碗皮蛋粥和半個月餅。
吃晚飯，大家一起去醫(yī)院外散步賞月，我瞟了瞟姥爺，雖然病重，但精神還是很好，我就心想姥爺一定會好起來的，誰知……
那天，我們還拍了很多照片，姥爺卻只是笑笑，一言不發(fā)，輪到姥爺時，他的笑容蕩漾無存，我很奇怪，一向和藹的姥爺怎么板著臉照相呢？于是不停的喊：“姥爺！茄子！”卻猛然看見姥爺?shù)难劭魸駶櫫恕Ｎ矣悬c呆了，于是默默的到一邊去思考，直到姥爺去世不久后，擺在窗前的`黑白照我才發(fā)現(xiàn)……
這正是中秋節(jié)的那張啊！姥爺之所以總是以笑容面對我們，是因為不想讓我們擔心，他……他是在強顏歡笑啊！我怎么會不明白呢？！
之后的中秋，我總是獨自望著月亮，想著姥爺?shù)奈⑿Γ哉Z：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”
六年級年的作文 篇2
一個人有了理想就好像找到了人生努力的方向。我的理想就是當一名醫(yī)生。
是什么促使我想成為醫(yī)生的呢？那年“5·12”汶川大地震，電視里不斷報道抗震救災的情景，有排隊捐款的，有擄起胳膊為難民獻血的，有緊張忙碌的“白衣天使”，還有許多救災的消防人員。
其中最令我感動的是“白衣天使”，她們?yōu)闉拿癜鷤冢粋�，兩個，三個……傷民實在太多了，她們顧不得休息，日日夜夜為人民服務。忙好這個病區(qū)，馬上又趕到另一處。我被她們深深地感動了，心里不由自主的萌生了一個強烈的愿望——長大了，我也要做像她們那樣的“白衣天使”。為傷員減輕痛苦，為災民帶去希望。
為了實現(xiàn)愿望，我決定先改正自身粗心大意的毛病，因為我知道做醫(yī)生是不能有一丁點的馬虎，不然就會導致嚴重的`后果。還有當醫(yī)生要有充實的知識，從今天起，我決定改正我學習上的缺點，做到上課勤于思考，積極發(fā)言，順便管住我那張愛說話的嘴。所謂“羽翼不豐滿者，不可以高飛。”雄鷹可不是溫室里練就得啊！
我堅信，只要我付出努力，理想的花苞就一定會綻放。理想會伴隨我在前行的路上收獲人生真正的價值。
六年級年的作文 篇3
“不是當事人，你永遠不會懂！”當時，你這么告訴我。
我們三個，是同學，也是朋友，情同手足。上學、放學，形影不離，上課、下課，如膠似漆。因為總有另外兩個人做后盾，因為在總有兩股力量做靠山，我們三個人，在面對困難，都有無比的勇氣來面對。只是，太美好的天空，終究是出現(xiàn)了裂痕，兩朵烏云壞了亮麗無瑕的云彩，也釀成了可怕的沖突……一發(fā)，而不可收拾。
她和我說，你多自私，多不可理喻，以前會處處體諒別人的你，在一夕間成了不明事理的幼稚鬼。你和我說，她多無知，多莽撞沖動，以前會靜心聽他人勸告的她，在轉瞬間變成難以親近的孤僻鬼。在我面前，你們撕破臉，怒氣如同火山爆發(fā)般，宣洩出來，難聽的話，不經(jīng)大腦脫口而出，你們口不擇言，互不相讓，而我夾在中間。
該幫誰說話？你是我朋友，一直一直都是；她是我朋友，從來沒有變過。現(xiàn)在你們各說各話，現(xiàn)在你們互指對方的錯誤，我該相信誰？又該怎么做？多希望我是甜美的.果醬，能將你們兩塊土司，緊密的黏合成一份可口的三明治。只是，我始終做不成彩虹，所以烏云趕不走，所以陽光不露臉，所以看不見從前的萬里晴空。下不完的暴雨，停不了的狂風，解決不了的劇烈沖突……
各退一步，方能海闊天空，但你們卻只計較著對方的那第一步，不肯后退，不肯道歉，不肯低頭。多希望你們道歉合好，多盼望一切能在重頭，但不是當事人，我改變不了你們。最后畢業(yè)，最后各奔東西，那緣分，那怨分，也都隨著漸行漸遠的步伐，越走越遠，沖突，本該隨著時間淡去，然，因為濃厚的尷尬氣氛，我們三人仍舊回不到從前，流下的淚，留下的悔，也只剩那破爛不堪的兩個字──“可惜”。在好多年后，每當想起那時，還是只有那憋在心中而說不出的話。
“其實夾在中間，比你們更難受。”當時，我是這么想的。
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