小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
倒霉、倒霉，真倒霉！本以為可以逃脫寫作課的魔爪控制，但還是組長技高一籌，把我拉回了地獄。朋友們替我祈禱吧！
在組長的監視下，我走進了寫作班的教室。剛進教室，我就想：“死定了，死定了！一定會被老師罵個半死，因為我上節寫作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的，但是我不喜歡寫作，既要動腦，還要動手，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無奈，各位看官請原諒，多謝了！
還好，老師只是看了我一眼就開始講課了。我心里暗想：“太陽從西邊出來了，老師的葫蘆里倒底賣的是什么藥啊！難道……”無數個疑問在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著課，而且還表揚了我們班有紀律，文章寫得好……唉，我卻在為自己的`班級丟臉，我真是……這么好的老師，這么動聽的內容，這么有趣的知識……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對，現在就努力還是來得及的！此時此刻，我眼睛里面的寫作課頓時變成了人間的天堂。
課后，我對組長說：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫作班了，因為我把能夠在這兒當成了是我的驕傲。”
小學五年級作文 篇2
下課了，我們幾個愛好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時候，每個人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和劉雨嫣、程超在一組，我們贏得了先比賽的機會。比賽開始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發的時刻，我猛地伸出腳去……卻沒有接著，唉！
輪到高手劉雨嫣上場了，劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環，毽子的'環朝上，絲絲朝下，只見她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來。她的手和腳不停的動著，劉雨嫣越踢越多，越踢越來勁，同學們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準備惹她笑。突然，劉雨嫣臉色不對勁了，看上去很想笑，毽子也有點不聽使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對手見了高興得無法形容，可是，劉雨嫣卻讓她們失望了，三下兩下穩住了情緒，毽子又轉回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個，我們露出了得意的笑容，向對手們吐舌頭，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對身體有益的活動，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
小學五年級作文 篇3
我，是一只遭人嫌棄而有下崗的“耐克牌”足球。我原來生活在玲瓏剔透的玻璃柜里，十分幸福。而如今，我卻以垃圾桶為家，蒼蠅每天打擾我的生活。
天空下著蒙蒙細雨，此時的`我對過去的往事感慨萬千，歷歷在目：我被國家足球教練買去了，著場比賽由我來“主持”是武漢隊對飛龍隊。比賽開始了，我被一張張有力的腳掌傳來傳去，可真不是滋味。這時，我被飛龍隊的球員踢向對方的球門。“好球！好球！”觀眾叫到。我十分自豪，因為我進了一個精彩的好球，回去可以向伙伴們炫耀了。“當”的一聲，打斷了我的思路，好疼啊！我低頭一看，我的肚子受傷裂開了。我撞到了門框上。，“唉”觀眾們不停的搖頭。因為我受傷了，所以比賽暫停了。我的主人將我扔入了垃圾桶，從此我以垃圾桶為家。
“快看，快看！這里有一個足球。”一個男孩叫到。他把我帶會了他家，將我的傷口治好，又和小伙伴將我踢來踢去，我恢復了以前的生活，太好了！！
我現在是一只生活幸福而又快樂的足球！
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