一年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
洪水過(guò)后，一些幸存者僥幸活了下來(lái)，他們有的失去孩子，有的失去父母，并且失去了食物和生活用品。在這些村民當(dāng)中，有一個(gè)青年人名叫張亮，他年僅十八，父母親都在洪水中被沖走了，只有他和他年幼的弟弟張龍活了下來(lái)。他每天在洪水淹沒(méi)的地方不停的尋找，希望能夠找到父母的下落，更希望父母還在活著。就這樣，一天一天過(guò)去了，希望漸漸變成了失望但他還是沒(méi)有放棄仍然在不停的尋找。有一天，在尋找的過(guò)程中他碰見(jiàn)了一位老人，這位老人看到張亮失魂落魄的樣子就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子，你在這里找什么呢?”張亮說(shuō)：“我的父母被洪水沖走了，至今下落不明。現(xiàn)在只剩下我和我弟弟了。”老人說(shuō)：“孩子，在這場(chǎng)災(zāi)難中不知有多少個(gè)家庭失去了親人，不知有多少人妻離子散，我們不應(yīng)該一直沉浸在痛苦和悲傷中，我們要積極的去幫助那些需要幫助的人們，只有在災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的活下去才能對(duì)得起失去的親人們。我相信，他們的在天之靈也不會(huì)希望像你現(xiàn)在這樣生活”張亮說(shuō)：“因?yàn)楦改甘チ讼ⅲ屛乙恢睌[脫不了思念的情緒，忘記了自己還應(yīng)該有更多的責(zé)任幫助和我一樣的人們，你的這一番話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，人不應(yīng)該私心太重，只顧自己，在大災(zāi)大難面前首先應(yīng)該想到的是如何幫助別人，而不應(yīng)該想著自己的小圈子等待別人來(lái)幫助。”老人笑笑說(shuō)：“好啊小伙子，你這樣想就對(duì)了。但是，靠你和我兩個(gè)人的力量是不行的，我們應(yīng)該把周?chē)娜藞F(tuán)結(jié)起來(lái)，大家擰成一股繩，沒(méi)有什么困難克服不了，再大的災(zāi)難也壓不跨我們。”
張亮想著老人說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力、眾志成城就一定能重新建設(shè)自己的家園，重新過(guò)上幸福的生活。俗話(huà)說(shuō) “一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。”“滴水不成海，獨(dú)木難成林。”災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在最主要的是重建家園。想到這，他連忙拉住老人的手說(shuō)：“老人家，真謝謝你，我年輕有的是力氣，只要你振臂一揮我們跟隨著你，重建我們的`家園。”在外面的救援還沒(méi)有到達(dá)的情況下，他們首先開(kāi)展了自救互救，救治傷員，維持社會(huì)秩序，用現(xiàn)有的條件解決吃、住問(wèn)題。
雖然這次受災(zāi)損失嚴(yán)重，但令人感到欣慰的是，災(zāi)情發(fā)生后，受災(zāi)區(qū)縣和有關(guān)部門(mén)行動(dòng)果斷、措施得力、組織及時(shí)，使受災(zāi)群眾得到妥善安置，而且，災(zāi)后重建的工作措施除解決好日常生活外，在開(kāi)展恢復(fù)生產(chǎn)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性，通過(guò)這次災(zāi)難也教育了這個(gè)村的人們，要與自然和諧相處，如果亂砍亂伐必將受到大自然的懲罰。
一年級(jí)作文 篇2
最近，常可在網(wǎng)絡(luò)上、新聞中看到有關(guān)大自然的破壞，無(wú)一不使我百感交集，難過(guò)的感覺(jué)，從內(nèi)心蘇醒。我失望，失望人們那自私自利的想法；我難過(guò)，難過(guò)人們那無(wú)情的摧殘。看了許多人們對(duì)大自然的破壞，令我感觸最深的便是：人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物所做出各種殘忍無(wú)比的惡行。我不懂，為何至始至終我們都不去發(fā)現(xiàn)自己的惡行。
引用劉克襄的一句話(huà)：“越接近大自然，就越發(fā)覺(jué)自己的渺小，也學(xué)得一點(diǎn)謙卑，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)大自然中的任何一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了神奇。即使是一滴水，一片樹(shù)葉，都是完美的設(shè)計(jì)。用人的角度去看，那是奇跡，否則怎么可能有如此偉大的'設(shè)計(jì)？”是的！大自然真的很完美，完美到令我想去保護(hù)他，和他做朋友。想親近大自然都來(lái)不及了，怎么可能會(huì)去傷害他？這使我懷疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了雙眼呢？
我不想象那些為了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正視大自然，將它當(dāng)成朋友一樣，一同快樂(lè)的、和平的生活下去！
一年級(jí)作文 篇3
今天是過(guò)年，我到親戚家去拜年。一路上張燈結(jié)彩，房子上掛滿(mǎn)紅燈籠，墻上貼著喜慶的.對(duì)聯(lián)，路上的人成群結(jié)隊(duì)，一副喜慶熱鬧的景象。
我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家，奶奶看見(jiàn)我們來(lái)了，笑容滿(mǎn)面的迎接我們。我見(jiàn)了奶奶就說(shuō)：“奶奶，祝你節(jié)日快樂(lè)。萬(wàn)事如意。”奶奶聽(tīng)了笑嘻嘻的給了我一個(gè)紅包，我說(shuō)：“謝謝。”后來(lái)，吃飯了，我吃完了飯，就出去玩花炮，大人就說(shuō)說(shuō)笑笑，晚上，我們就回家了。我還不舍得回家呢。
一年級(jí)作文 篇4
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們要進(jìn)行第五、六單元的考試，老師發(fā)好了試卷，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。
我一邊做，一邊想：“媽媽說(shuō)過(guò)，考試時(shí)心里要輕松一點(diǎn)，越緊張考得就越容易做錯(cuò)。”想到這里，我就深吸一口氣，然后專(zhuān)心致志地做了起來(lái)，每道題最少讀三遍，等把題目讀懂了再動(dòng)筆。這是因?yàn)椋中拇笠獾奈页３ｎ}目意思沒(méi)有讀懂就開(kāi)始寫(xiě)了，一錯(cuò)就扣十幾分。計(jì)算題是最容易錯(cuò)的`題目之一，雖然我計(jì)算比賽經(jīng)常得滿(mǎn)分，但是我還得更加仔細(xì)、認(rèn)真的去做，而且還要注意細(xì)節(jié)，看看直角標(biāo)記有沒(méi)有做等等。
我做完了，就開(kāi)始認(rèn)真地檢查。這次，我比平常還要仔細(xì)，真希望我能得滿(mǎn)分啊！檢查了好久，終于，查出了一個(gè)錯(cuò)誤，我沒(méi)寫(xiě)單位名稱(chēng)。我趕緊寫(xiě)上，“你又錯(cuò)了！以后可要注意啊！”我在心里批評(píng)自己。這時(shí)，老師讓我們傳卷子了，我趕緊傳了上去。
下午，老師點(diǎn)了得滿(mǎn)分小朋友的名字，有我，我高興極了。
一年級(jí)作文 篇5
嘿嘿，我也有我自己得臥室啦！以前在舊家得時(shí)候，我是跟爸爸媽媽一起睡，好擠。我現(xiàn)在和爸爸媽媽搬進(jìn)了新家，家里有兩個(gè)臥室，其中一個(gè)就屬于我啦！向你們介紹介紹吧！
如果我要請(qǐng)你到我家去做客，你見(jiàn)到我得臥室，一定會(huì)說(shuō)：你得臥室都是粉色得！是得，臥室里壁紙是粉得，窗簾也是粉得，床單更是粉得。一個(gè)東西一個(gè)東西來(lái)說(shuō)吧！走進(jìn)臥室，右面是床。床很大，差不多占了整個(gè)臥室得三分之一。牌子是紅葉得，躺在上面非常舒服，像躺在羊毛上。接下來(lái)我要介紹它得第二主要功能儲(chǔ)藏衣服。拉開(kāi)床單底下得大抽屜，里面放著我一年四季得衣服。床得左面是我得寫(xiě)字臺(tái)。你瞧，它高高得，白白得，高約2米半，寬約兩米。它有許多個(gè)架子，最高得我要踩著椅子才能夠到。寫(xiě)字臺(tái)下面還有一個(gè)帶輪子得三層抽屜，可以隨便活動(dòng)，怎么樣，有趣吧！寫(xiě)字臺(tái)得后面放著我家儲(chǔ)存食品得功臣冰箱。它身穿白長(zhǎng)裙，高約一米五，寬約三十厘米，里邊放著許多食用品。走到陽(yáng)臺(tái)，右面放著四門(mén)書(shū)柜。它身披棕襯衫，里頭擺著許多書(shū)和玩具，它有4層。每次它餓了，我就給它喂一本書(shū)。久而久之，也快塞滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)柜。
來(lái)看看臥室得裝飾品：窗簾、壁紙、燈。這三樣都是我挑選得。窗簾在門(mén)框旁邊，上面盛開(kāi)了許多牡丹，摸上去涼涼得，滑滑得，非常漂亮。壁紙上貼著我在學(xué)校獲得得4個(gè)獎(jiǎng)狀，上面仿佛有歐洲花朵，一開(kāi)燈都映著發(fā)粉。燈可以用華麗一詞來(lái)形容，亮晶晶得，很耀眼。
我愛(ài)我得臥室！我覺(jué)得我得臥室真可以算是公主套房！
一年級(jí)作文 篇6
夏天，我在大樹(shù)底下玩時(shí)看到一只七星瓢蟲(chóng)和一群螞蟻，我想：怎么把七星瓢蟲(chóng)給螞蟻吃呢？我想了一會(huì)兒，嗯……有主意了。
用木棍把七星瓢蟲(chóng)“趕”到一群螞蟻跟前試一下，看了一會(huì)兒，不行，看來(lái)這個(gè)辦法行不通，我又想了個(gè)辦法，對(duì)，用棍子把幾只螞蟻“趕”到七星瓢蟲(chóng)跟前試一試，行。把螞蟻引到木棍上，再把木棍放到七星瓢蟲(chóng)跟前，過(guò)了一會(huì)兒，哎呀！怎么回事，他們好像發(fā)現(xiàn)了七星瓢蟲(chóng)，我看到這幾只螞蟻手舞足蹈好像在開(kāi)會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)所有的螞蟻都過(guò)來(lái)了，把七星瓢蟲(chóng)抬到它們的“皇宮”去了。所有螞蟻美美的`飽餐了一頓。
從這我悟出一個(gè)道理：大家應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。
一年級(jí)作文 篇7
我現(xiàn)在9歲了，成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多的事情。
比如說(shuō)，媽媽告訴我，我生下來(lái)除了第一聲是哭的，其他時(shí)候，我非常愛(ài)笑。我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，會(huì)笑對(duì)生活中的困難。
我滿(mǎn)意的事情有很多，比如在我6歲那年，我和媽媽去香港，在香港機(jī)場(chǎng)，因?yàn)楹屯械耐瑢W(xué)有一些爭(zhēng)執(zhí)，我任性的躲起來(lái)了，我看到大家都在找我，但是我就是不想出來(lái)。最后媽媽和很多人分頭去找我，把我一個(gè)人留在了一個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我也非常害怕，我手里沒(méi)有電話(huà)，媽媽手機(jī)也沒(méi)有開(kāi)通國(guó)際漫游。最后我在跟媽媽走丟的地方的附近找到了一個(gè)機(jī)場(chǎng)工作人員，我在他身邊坐下等媽媽。媽媽在找不到我的時(shí)候去了機(jī)場(chǎng)服務(wù)臺(tái)，登記了我的信息準(zhǔn)備廣播找我，登記完了后媽媽又返回了跟我走失的地方，因?yàn)槲以谠氐却⑶沂窃诠ぷ魅藛T身邊，所以媽媽很快就找到我了。我跟媽媽走丟大概有20多分鐘，我沒(méi)有驚慌的哭鬧或是亂走，而是冷靜的分析媽媽一定會(huì)回到跟我走失的地方，并且為了安全，我是呆在就近的機(jī)場(chǎng)工作人員身邊。這件事媽媽雖然批評(píng)我的任性，但是也狠狠的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我關(guān)鍵時(shí)候內(nèi)心很強(qiáng)大也很冷靜，說(shuō)同行的阿姨姐姐們都很佩服我，說(shuō)我這么小沒(méi)有很慌亂的哭鬧去找媽媽。這件事讓我很滿(mǎn)意自己！
在這幾年中，我學(xué)過(guò)很多藝術(shù)類(lèi)的課程，比如鋼琴、畫(huà)畫(huà)、舞蹈。堅(jiān)持的的算是舞蹈了。
媽媽一直說(shuō)我有舞蹈天賦，因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的'時(shí)候，媽媽就說(shuō)做操的時(shí)候，只有我跟上了節(jié)奏、找到了感覺(jué)。
一晃我的舞蹈生涯已經(jīng)有4年多了，其實(shí)舞蹈的基本功非常枯燥也伴著疼痛，每周的2次舞蹈，有時(shí)候我真的很想放棄，也常常問(wèn)媽媽我得跳到什么時(shí)候才可以不去跳舞了，媽媽總是說(shuō)，別的已經(jīng)放棄了，跳舞一定要堅(jiān)持下去，而且一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我挺適合跳舞的。不管在多么熱的夏天，還是多么寒冷的冬天，舞蹈真的被我堅(jiān)持下來(lái)了，直到今年，我自己愛(ài)上了跳舞，因?yàn)槊看稳ヌ瑁蠋煻紩?huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)讓我給同學(xué)們示范動(dòng)作，每次新動(dòng)作，我很快能學(xué)會(huì)，并且做得很好。老師和媽媽的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我現(xiàn)在變的真的喜歡舞蹈了。我從來(lái)不覺(jué)得累。
舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。我要用舞蹈一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我要用舞蹈讓人感受美！我滿(mǎn)意自己對(duì)舞蹈的堅(jiān)持和努力！我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的！
一年級(jí)作文 篇8
和朋友們?cè)诹奶鞎r(shí)，我們的談?wù)撛?huà)題是：“我的表弟”，于是我這樣介紹他。好友聽(tīng)完后滿(mǎn)臉笑意的說(shuō)：“你的'表弟是體育教練？他教跑步、跳遠(yuǎn)、還是跳高？”我輕輕的搖搖頭。
放學(xué)后我?guī)е瑢W(xué)一起到我外婆家，表弟正好在教課。筆就是他的學(xué)生，在他的帶領(lǐng)下，筆一下在作業(yè)本上跑步，一下跳高，還會(huì)跳遠(yuǎn)。弟弟看到我們，便叫我們一起加入他的行列。我們幾個(gè)一下課，作業(yè)就通通完成了。
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