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    四年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-01-01 13:25:59 四年級(jí)

    四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(精品)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(精品)

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      今天爸爸媽媽不在家,我的肚子餓得咕咕直叫,我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了廚房,打開冰箱一看,里面空空如也。我又走到櫥柜前,發(fā)現(xiàn)里面也是空的。我沮喪地抬頭看了看,無意間發(fā)現(xiàn)冰箱上層居然有一袋方便面。我喜出望外,連忙搬了一把椅子,踩著椅子把方便面取了下來,我自言自語地說:“嘿嘿,天無絕人之路!”接下來就看本大師的手藝吧!

      我打開煤氣灶,放上鍋,不一會(huì)兒發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲,我忙掀開鍋蓋,撕開方便面的包裝袋,把面塊取了出來,準(zhǔn)備扔進(jìn)鍋里,可又怕水漸到我的臉上,讓我的'臉起個(gè)包,就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,“撲”的一下,把面塊扔進(jìn)了鍋里。我又用兩根筷子把整塊的面用力分開,蓋上蓋。

      過了幾分鐘,我鍋蓋拿開,把煤氣罐一關(guān),把方便面倒到大碗里。我把醬包撕了一個(gè)小口子,可好幾次都沒擠進(jìn)碗里,氣得我火冒三丈,把醬包封口撕完,才全部倒了進(jìn)去。接著把菜包、鹽包也倒了進(jìn)了碗里,又把方便面翻來覆去的攪拌,不一會(huì)兒,味就調(diào)好了,我嘗了一口,又香又辣,好美味呀。我把面端到茶幾上,“呼魯呼魯”的吃了精光。

      今天我學(xué)會(huì)了煮方便面,心里特別美。因?yàn)檫@是我親手做的,有了這個(gè)本領(lǐng)我再也不會(huì)挨餓了。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      明天我們要期中考試,心里特別緊張。早上,吃過早飯,我就去上學(xué)了。過了四節(jié)課,終于挨到放學(xué)了。回到了家,坐在床上看書好讓明天考個(gè)好成績(jī),讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料,我查沒多久,我媽媽就回來了。

      我媽媽去做飯。做完飯,我就去吃,今天的`飯真是津津有味,真好吃!哦!我知道媽媽為什么今天做的飯?zhí)貏e好吃,因?yàn)樗朊魈熳屛页錆M精神,好好考。

      所以,我絕對(duì)不會(huì)讓媽媽的希望煙消云散!到一點(diǎn)五十了,我該走了,然后我到學(xué)校,馬上打開書背。過了三節(jié)課,又到放學(xué)了,今天下午我值日,我把地掃得干干凈凈,掃完地人全走了,我就走路回家了。到了晚上,我媽媽回來給我做飯。我對(duì)媽媽說:“明天,我一定會(huì)好好考的!”“啊!真的嗎?那你可要加油考。”“恩!我知道了!”

      吃完飯我就寫開這篇日志了,當(dāng)我寫完日志時(shí),我希望明天考試考個(gè)好成績(jī)!

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      自從孩子們又在花園里嬉戲、玩耍后,花園里恢復(fù)了往日的熱鬧,巨人也生活的快樂又幸福。

      事情還是發(fā)生的很突然。一天清晨,巨人仍沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。窗外傳來“咕咕!咕咕!……”的聲音,原來是弟弟的信鴿正在“緊急呼叫”他呢。

      巨人睡意朦朧地睜開眼睛,從信鴿的腿上取下一張小紙條,紙條上傳遞著火燒火燎的聲音:“哥哥,你快點(diǎn)來我家,我家的房子昨天被臺(tái)風(fēng)刮倒了。”

      弟弟的話猶如一瓢冷水,馬上讓巨人清醒了過來,原來他弟弟住在海邊的土屋里,昨夜的一場(chǎng)強(qiáng)臺(tái)風(fēng),土屋再也抵抗不住狂風(fēng)的襲擊,倒塌了。

      巨人草草收拾行李,匆忙趕赴弟弟家。走之前請(qǐng)他以前的朋友巨人夏卡洛幫忙管理花園。

      夏卡洛是個(gè)吝嗇鬼,也很自私和貪婪。當(dāng)他看見孩子們?cè)诨▓@里玩耍時(shí),惡狠狠地把孩子們趕跑了。貪婪的他看見花園里有很多珍貴的樹木、美麗的花朵,便偷偷地把這些花木賣掉了。

      花園逐漸變得荒蕪,他又大肆砍伐山上的`樹木。村民們著急了,放出鴿子,想給巨人傳遞消息,可夏卡洛把送信的鴿子都抓了起來。村民們繼續(xù)偷偷地放飛鴿子傳遞消息,終于有一只鴿子逃脫了夏卡洛的魔掌,成功地把消息傳遞給了巨人。

      巨人趕了回來,把貪婪的夏卡洛趕進(jìn)了荒無人煙的山谷,并設(shè)置了障礙,讓他再也不能出來作惡。

      巨人和孩子們一起努力在花園里種植新的花草樹木,一年后,花園里又變得姹紫嫣紅了。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      我喜歡鄉(xiāng)村的生活,更喜歡夏天的鄉(xiāng)村生活。因?yàn)樗龢闼刂袔е鴰追秩A麗,憨厚中帶著幾分可愛,生活中的每一天都很美麗!

      早上的時(shí)候,我們一起床,就可以聽到“咕嚕嚕,咕嚕嚕,咕嚕嚕”的聲音,我不明白這是什么叫聲,這叫聲好像在呼喚著新的一天的到來!我去問了爺爺,爺爺可是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)下人。他說:“召政啊,這個(gè)動(dòng)物名叫老牤牛”。爺爺還告訴我,每當(dāng)你走近它,想看個(gè)究竟的時(shí)候,它就不叫了,你也找不到它。每當(dāng)你遠(yuǎn)離它的時(shí)候,它又唱起了美麗的歌聲。

      中午的時(shí)候,我們把一些桌子、椅子、小板凳,還有飯和菜,一起都搬到陰涼的樹蔭下面。我們大家狼吞虎咽的吃起來。樹上的鳥兒瞪著黑溜溜的小眼睛看著我們,嘰嘰喳喳的叫著,好像在流著口水呢!我們的飯菜可香了,飯菜吃好了,我把一個(gè)米飯中的小米粒放在地上,等我們走后,小鳥靜靜地看著我們,我在不遠(yuǎn)的一棵樹下仔細(xì)的觀察它們。小鳥看四周沒人,就一個(gè)疾飛,很快地叼起米粒,搶走了食物,多么和諧的人與自然啊!

      下午,我們?cè)诶霞译x不遠(yuǎn)的地方去洗澡。爺爺和我、幾個(gè)小表弟一起在水中洗澡。水中的魚兒是我們天然的按摩師,它們輕輕地按摩著我們的皮膚,我們嬉笑著,打鬧著,洗好以后,我們沐浴著美麗的夕陽,高高興興、清清爽爽地回家了。相伴而行的村民朋友們,他們有說有笑,完全忘記了一天的.辛苦疲憊,這大概就是清清的河水的治療的功效吧!

      我們回家后,奶奶早已把一桌豐盛可口的晚飯端上了桌。我們幾個(gè)小孩子你爭(zhēng)我搶,一會(huì)兒就把飯菜掃蕩一空!吃完晚飯以后,我們?cè)跇湎鲁藳觯蠹s過了一個(gè)小時(shí),我們就在爺爺?shù)拿钕律洗菜X了。屋外,蟋蟀的叫聲,青蛙的叫聲,偶爾還有幾聲狗叫,這美妙的鄉(xiāng)村合奏曲賽過了城市中的輕音樂催眠曲,讓辛苦了一天的人們很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

      新的一天就要開始了,我喜歡鄉(xiāng)下的生活!

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      又是一個(gè)早晨,天空如藍(lán)寶石般夢(mèng)幻。牧場(chǎng)的主人見天氣這么好,便給我們鴨子放了個(gè)假,讓我們?nèi)ツ翀?chǎng)外面溜達(dá)溜達(dá)。

      聽說離牧場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方有一條清澈見底的小河,我們鴨子一家早就想去那里痛痛快快地洗個(gè)澡了。可是,要去小河必須得穿過一條黑黑的、寬大的馬路,馬路上有很多車子呢。我們可不像遠(yuǎn)房親戚———鵝那樣大膽,如果遇到了汽車只能躲閃了。

      于是,我?guī)Я藥讉(gè)能干的孩子出發(fā)了。很快,我們就到了馬路上,我讓勇敢的杰克打頭,瑞恩墊尾。因?yàn)槭窃绯浚囘不是很多,所以我們很快就到了馬路中央。

      突然,從后面?zhèn)鱽怼皳渫ā钡捻懧暎壹泵仡^去看,發(fā)現(xiàn)孩子們都亂套了,膽小的瑪莎和杰森嚇得到處亂跑。怎么回事?原來是瑪麗、安妮和湯姆掉到了馬路旁的大黑洞里!

      在這危急時(shí)刻,我看見幾位威風(fēng)凜凜、身著制服的巡警正在馬路上巡邏,我立刻邁著鴨步跑向他們,朝他們大叫。一位巡警大叔看到了我,他可能想到了圣誕節(jié)餐桌上的'烤鴨,跟我開玩笑道:“你這只小肥鴨,可真是做烤鴨的好料子呢!”我聽后嚇得往后退了幾步。

      可惜人聽不懂鴨子的語言,叫了半天,巡警大叔也沒明白我的意思。眼看他們就要走了,我急了,上前咬住一位巡警的褲腿,使勁兒往大黑洞那里拉,巡警們見我這樣,覺得蹊蹺,于是都跟上了我。

      我?guī)ьI(lǐng)巡警們來到黑洞前,“嘎嘎”地沖里面叫,很快,我就聽到了孩子們的哭喊聲。巡警大叔也聽到了小鴨子們的叫聲,他們明白了我的意思,“原來它想讓我們救下水道里的小鴨子啊。”

      很快,一位巡警把胳膊伸進(jìn)了叫作“下水道”的大黑洞里,他就跟長(zhǎng)臂猿一樣,一撈,我的三個(gè)孩子就上岸了!幸好有他,否則孩子們馬上就要被沖走了。

      我和孩子們歡喜地聚在一起,接著,我們圍著巡警們“嘎嘎”叫,就當(dāng)給他們道謝了。

      休整好后,我們又上路了。和之前的膽戰(zhàn)心驚不同,我們這回是踏著快樂前行的。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

    敬愛的司機(jī)叔叔、阿姨:

      您好!

      你知道嗎?隨著社會(huì)的進(jìn)步,公路上飛奔的汽車越來越多了,由此,遵守交通規(guī)則成了司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任?比如,在十字路口,您無視紅綠燈示警,就這樣一條生命葬送在了您的車輪下……不幸的事情發(fā)生了,您肯定也覺得難過,但被撞的.人的親人更痛不欲生!為此您會(huì)受到良心的譴責(zé)和法律的追究。所以,您開車時(shí)需要做到“文明行車,不搶一秒”!車禍猛如虎”!車禍?zhǔn)菬o情的,它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”,它讓多少幸福美滿的家庭失去了歡聲笑語,它讓多少年幼的小朋友坐上輪椅,甚至坐在狹小的籃球里……

      悲,是因?yàn)槲覀兺槟切┘彝ズ秃⒆印P⌒∧昙o(jì),心靈卻要承受如此大的打擊,雖然她們挺過來了,但心靈中的那道深深的傷疤卻已無法愈合,成為他們心中的陰影,使他們的心靈有一點(diǎn)點(diǎn)扭曲。特別那位孫霞同學(xué)說的一句話“我恨那場(chǎng)車禍,恨那位把我撞傷而沒及時(shí)送我到醫(yī)院的司機(jī)!”讓人聽了不由又悲又酸。

      憤,是因?yàn)槟切┧緳C(jī)為了能多賺一點(diǎn)錢而造就許多家庭的悲劇。由于車禍父母雙雙死亡,家中孩子、老人深受打擊,白發(fā)人送黑發(fā)人。年幼的孩子就此成為孤兒,他們的花季因此變得灰暗,沒有歡樂和笑聲,只有淚水。身上少了孩子氣,多了幾分同齡人沒有的悲傷和堅(jiān)強(qiáng)。而當(dāng)我們看了第三個(gè)交通事故后,更是感到憤憤不平。司機(jī)撞了孫霞,非但不把她送到醫(yī)院,反而把她丟在荒山里,讓她自生自滅。還好警察發(fā)現(xiàn)她把她送到醫(yī)院,使她脫離了生命危險(xiǎn),但小孫霞的左腿卻已沒用了。這位司機(jī)真是太沒有道德,太沒有人性了。

      司機(jī)叔叔們,我希望你們以后開車能慢點(diǎn)、穩(wěn)點(diǎn),不要工作十幾小時(shí)后仍在駕駛。遵守交通法規(guī),使悲劇少發(fā)生點(diǎn)。讓我們攜起手來,共同營(yíng)造一個(gè)健康有序的交通環(huán)境。“遠(yuǎn)離車禍,關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的生活吧!

      此致

    敬禮!

      鹽城市xx學(xué)校四(1)xxx

      20xx-5-10

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      也許我們有無數(shù)值得銘記的日子。

      清晨,所有的人都盯著我,在零碎步后,我俯下身子,用左肘作支撐,右手在潛意識(shí)的引領(lǐng)下,發(fā)力……

      終于,掌聲如洪水般,漫過街舞教室的走廊,大廳。“今天的飛機(jī)升,是你這三個(gè)月來,做的最飄逸的!”教練說。他虎里虎氣的,是個(gè)光頭,雙手似樹皮,所以被稱“木人”。我的舞友晃動(dòng)著身體,時(shí)間如指尖的靈動(dòng),瞬息流轉(zhuǎn)。街舞競(jìng)演在即……,我銘記了今天的驚喜。

      后來的一天,我在一次排練中,不慎,崴腳了。

      那幾天,我只能貼著藥膏,坐在椅子上失落地看著隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練。可是節(jié)目已經(jīng)編排好了,誰也不能代替我最閃亮的飛機(jī)升……

      好在晚上,外婆帶著仙人掌來了。我貼著仙人掌的汁,緩緩進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

      翌日清晨,傷好了不少,但隱隱疼痛依舊,我決定堅(jiān)持上場(chǎng)。比賽開始了,燈光如悠揚(yáng)的琴聲,悅耳動(dòng)聽,又是幾張圓圓的月餅,香濃美味。隨著我的腳步移動(dòng),千變?nèi)f化,美輪美奐,燈光宛如一只只小的精靈,又如一片五彩的湖泊,更恰似神筆馬良滴出的.彩墨,炫酷的節(jié)奏和觀眾的掌聲,響徹天空,沖破黎明。我們?nèi)缤◆~,徜游在歡樂的海洋。我銘記了那一刻的成功。

      成功的人也會(huì)遇到許多問題,他們只是堅(jiān)信沒有東西可以阻止他們前進(jìn)。正如日本作家渡邊和子所說:“在哪里存在,就在哪里綻放,不要因?yàn)殡y過,就忘了散發(fā)芳香。”

      我銘記著,那一刻,和那些輕淺的痕跡。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      假如我是一名出色的宇航員,我將遨游太空。

      首先,我要去美麗的月球,去看看月球上那寬闊的大地,去探索月球究竟還隱藏著多少秘密?最重要的當(dāng)然是去看看傳說中的月球人到底是否存在?如果真的存在,我就要和他們交朋友,讓他們與地球上的人類也保存著一份真誠的友誼.

      雖然月球會(huì)令我依依不舍,但我還是不忘去看看那寬闊而又美麗的銀河系。我曾經(jīng)聽說過銀河系里有著無數(shù)行星,同時(shí)銀河系里面的奧秘就像那行星一樣多,我要去解開那無數(shù)的`奧秘.雖然我去解開那無數(shù)的奧秘但也不能忘記看看那美麗的行星,看看它們到底有沒有我美麗的家園地球那么美麗?

      最后,我一定要去看看太陽系,看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟為什么被列為八大行星?看看冥王星為什么會(huì)退出九大行星?使九大行星改為八大行星.我還要看看太陽比地球大多少?看地球在太陽系的什么位置?……

      宇宙中的奧秘將一個(gè)個(gè)被解開,地球上的科學(xué)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。

      只有我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),幻想將成為現(xiàn)實(shí)!我就是一名出色的宇航員!那末,去月球、銀河系、太陽系遨游的機(jī)會(huì)將擺在我的面前。

      我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

      我的學(xué)校在新密市長(zhǎng)寧街中段,雖然身處城市,卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)校園,就是我們的升旗廣場(chǎng),兩邊還有紅色宣傳欄。

      順著升旗廣場(chǎng)向左走,就能走到我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有紅色橢圓形的塑膠跑道,好像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。操場(chǎng)中間鋪著綠油油的塑膠地毯。上面放著足球門,籃球筐等等體育器材。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的玩兒,有的踢足球,有的打籃球,有的做游戲……

      操場(chǎng)的正東面就是我們的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓,那就是我汲取知識(shí)的`世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想插上翅膀;音樂室很有趣,老師彈奏著優(yōu)美的樂曲,我們輕松地坐在座位上,聆聽著歌曲里的每一個(gè)音符……圖書角里有很多書,是知識(shí)的海洋,在這里,我能讓自己靜下來,看著書中的每一個(gè)故事,被吸引著,甚至忘記了時(shí)間。

      學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)。有閱讀社團(tuán),跆拳道社團(tuán),舞蹈社團(tuán),美術(shù)社團(tuán),航模社團(tuán)……我參加的是跆拳道社團(tuán),不但可以豐富課余生活,還可以強(qiáng)身健體,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我的學(xué)校雖然沒有華麗的外表,但是博學(xué)厚重,承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園。

    四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

      老師好比是一根點(diǎn)燃了的蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師,好比是暗夜里的一架指明燈,為我們照亮了迷途;老師好比是一名辛勤的園丁,栽培了祖國的'花朵;老師好比是一條春蠶,吐盡最后一根絲,培育祖國的后代;老師,好比是……

      謝謝你——老師,你給我的關(guān)心和幫助。記得有一次,我在跑步的時(shí)候,摔了一跤,結(jié)果手摔破了,是您急忙跑過來為我包扎傷口。還有一次,我有一篇作文不會(huì)寫,是您在旁邊加以指導(dǎo),是您在旁邊不停地加以修改;是您在旁邊不停地鼓勵(lì)我;是您的關(guān)心和幫助激發(fā)了我的潛能;是您的關(guān)心和幫助讓我有所進(jìn)步。

      謝謝你——老師,您教給了我許多知識(shí)。每天,您樂此不疲的為我們上課。雖然我們都很調(diào)皮,但我們都明白您盼望我們成才的一片苦心。我們雖然頑皮,但您還是愿意把您淵博的知識(shí)教給我們。老師,是您樂此不疲的教學(xué)態(tài)度,讓我們熱愛學(xué)習(xí),才讓我們學(xué)有所成。

      謝謝你——老師,您教會(huì)了我怎么做人。有一次,同學(xué)間發(fā)生了口角,老師知道了,忙趕來制止了他們。這讓我知道了同學(xué)之間不能吵架。有一次,兩個(gè)同學(xué)在打架,又是老師出面勸架。老師,是您的親切教誨讓我知道了怎么做人。

      她就是我的班主任——李慧老師。老師,我想對(duì)您說的話像奔騰的黃河、長(zhǎng)江一樣說也說不盡。在教師節(jié)來臨之際,我更加想對(duì)敬佩的李老師說一聲:“老師,我愛你!”

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