四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-04 09:35:20 四年級(jí)

四年級(jí)作文5篇（推薦）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文5篇（推薦）

四年級(jí)作文篇1

　　自從我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，爸爸媽媽就一直叫我小畫(huà)家。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，還有一段小故事呢！

　　星期六，我在家沒(méi)事干，就一直在看著名畫(huà)家成才之路的書(shū)。突然，心血來(lái)潮，我也想畫(huà)張像。可是要畫(huà)誰(shuí)呢？我左看右看，看見(jiàn)媽媽正在認(rèn)真地看書(shū)，那神情可真美！于是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽?zhuān)铱梢越o你畫(huà)張像嗎？當(dāng)然可以！媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露著甜美的笑容。我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時(shí)媽媽動(dòng)了一下，我急忙提醒她：媽媽?zhuān)瑒e動(dòng)，我還沒(méi)畫(huà)完呢。媽媽笑了笑，說(shuō)：知道了，小畫(huà)家！啊，叫我小畫(huà)家！我聽(tīng)了緊張又激動(dòng)，開(kāi)心地接著畫(huà)眼睛，鼻子，嘴巴??終于輪廓打好了。我又拿出水彩筆開(kāi)始各種涂色，黑色的頭發(fā)，綠色的衣服，黃色的.鈕扣??經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，美麗的媽媽終于畫(huà)好了。當(dāng)我把畫(huà)像給媽媽看時(shí)，媽媽又大喊起來(lái)：哇！小畫(huà)家，你太棒了！

　　媽媽不僅自己叫我小畫(huà)家，而且還拿著畫(huà)給每個(gè)家人，鄰居，朋友看，對(duì)他們說(shuō)：這是我家的小畫(huà)家畫(huà)的，厲害吧？

　　從此，大家都叫我小畫(huà)家。

四年級(jí)作文篇2

　　今天真有意義。因?yàn)轳R上就要去勞動(dòng)教育基地了。

　　坐著大班車(chē)不一會(huì)兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經(jīng)常路過(guò)的地方。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了教學(xué)基地。室內(nèi)的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎么看也看不夠。

　　張老師向同學(xué)們宣布教學(xué)基地的各種要求：不能大聲說(shuō)話(huà)、不能亂動(dòng)?xùn)|西等等，否則就要扣分了。在黃老師的帶領(lǐng)下我們井然有序的進(jìn)了一間教室，一看教室就知道是美術(shù)教室，里面有各種各樣的展覽品。看著看著我的手就有點(diǎn)不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了。看完后，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認(rèn)真的按照黃老師的要求去做，不一會(huì)兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請(qǐng)老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個(gè)“桃心”并讓我把班級(jí)姓名寫(xiě)在上面。黃老師把我們寫(xiě)好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。老師把活動(dòng)手冊(cè)發(fā)給了我們，它可以記錄我們的每次活動(dòng)，好開(kāi)心呀。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動(dòng)物標(biāo)本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥(niǎo)和老鷹，它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)真可愛(ài)。

　　午飯后，觀看各類(lèi)科普視頻。有自然現(xiàn)象，有科學(xué)知識(shí)，有趣極了。最難忘的.就是龍卷風(fēng)的整個(gè)過(guò)程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類(lèi)帶來(lái)很多災(zāi)難。這也是人類(lèi)目前無(wú)法克服的難題。這難道不是留給我們將來(lái)的作業(yè)嗎？

　　按照老師的安排，我們做手工，看標(biāo)本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺(jué)的快樂(lè)的一天就過(guò)去了，我看到了很多東西也學(xué)到了不少知識(shí)并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來(lái)。

四年級(jí)作文篇3

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到來(lái)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)可是我最喜歡的活動(dòng)了。今年我參加了男子100米和男子4*100米比賽，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我也會(huì)很開(kāi)心，但是如果能增加一個(gè)自行車(chē)項(xiàng)目那就太好了，因?yàn)樽孕熊?chē)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　小區(qū)有一個(gè)大哥哥自稱(chēng)是自行車(chē)速度王，所以我決定在禮拜六找他比比。我們來(lái)到南門(mén)的一塊空地上，我倆一起數(shù)1，2，3開(kāi)始比賽，我一腳踩下去，鉚足了勁，加快了轉(zhuǎn)速，只顧往前，根本不知道對(duì)方的狀況如何，反正，結(jié)果是我獲勝了。我興高采烈地站在假山上，甭提有多興奮了。

　　自行車(chē)不僅給了我自信，而且給了我快樂(lè)。當(dāng)然喜歡自行車(chē)的'同學(xué)也很多，所以能在運(yùn)動(dòng)會(huì)增加這樣的項(xiàng)目，我想同學(xué)們肯定都會(huì)高興。

　　但是這樣短距離騎自行車(chē)會(huì)有危險(xiǎn)的，這時(shí)我想到一個(gè)好辦法，在操場(chǎng)上種滿(mǎn)草，一踩上去軟軟的那種草坪，那樣即使摔倒也不會(huì)很疼。

　　我還想讓學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)增加一個(gè)無(wú)人機(jī)比賽，每位選手可以操縱自己的無(wú)人機(jī)，讓它們?cè)诳罩谢匦凑l(shuí)的時(shí)間持續(xù)最長(zhǎng)，花式難度最大。不過(guò)這樣也會(huì)有意外出現(xiàn)，無(wú)人機(jī)也會(huì)摔下來(lái)，這時(shí)我同樣想在操場(chǎng)上種滿(mǎn)草，一踩上去軟軟的那種草，那樣即使無(wú)人機(jī)摔下來(lái)也不會(huì)被摔壞。

　　如果運(yùn)動(dòng)會(huì)能增加這兩項(xiàng)項(xiàng)目的話(huà)，我們?nèi)W(xué)生會(huì)歡呼雀躍，踴躍參加。所以我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目一定要讓同學(xué)們喜歡，如果喜歡，才能稱(chēng)得上難忘。

　　這就是我想要的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是同學(xué)們都會(huì)喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果真有這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們肯定會(huì)依依不舍。

四年級(jí)作文篇4

　　老師，只要是學(xué)校就會(huì)有，有魔力的老師可不是任何學(xué)校都有的。別不信，看，戴著一副黑色邊框的眼鏡，頭發(fā)高高盤(pán)起的那個(gè)，就是我們充滿(mǎn)魔力的張老師。

　　記得開(kāi)學(xué)初，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們以小組為單位，采訪(fǎng)學(xué)校的老師。雖然學(xué)校的老師很多，可是要說(shuō)到采訪(fǎng)，我還是有些膽怯。無(wú)奈小組內(nèi)的這些“戰(zhàn)友”把我逼到了“前線(xiàn)”，我只能“沖鋒陷陣”了。

　　心情忐忑地開(kāi)始了我的采訪(fǎng)。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)了幾個(gè)跟生活有關(guān)的問(wèn)題，張老師都一一回答，沒(méi)有絲毫刁難的味道。我頓時(shí)有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，原來(lái)她也沒(méi)什么可怕的，看來(lái)是我小心眼了！

　　于是，我大著膽子接著問(wèn)：“老師，您的特長(zhǎng)是什么？”我想，每位老師應(yīng)該都有點(diǎn)畫(huà)畫(huà)、唱歌、舞蹈之類(lèi)的特長(zhǎng)吧。張老師稍作思考，“特長(zhǎng)……哦，我頭發(fā)特長(zhǎng)！”看著她那認(rèn)真的`樣子，我一臉茫然，是我沒(méi)說(shuō)清楚，還是她沒(méi)聽(tīng)明白？再看看周?chē)耐瑢W(xué)，片刻驚愕之后頓時(shí)響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰(zhàn)友笑得眼淚都出來(lái)了，他們一定是幸災(zāi)樂(lè)禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢！

　　稍稍穩(wěn)定情緒，再問(wèn)：“老師那您最?lèi)?ài)吃什么？”這個(gè)問(wèn)題該很清楚吧。“吃飯！”她想都沒(méi)想就干脆地回答了這倆字兒！

　　“哈哈……”教室里又是一陣大笑，我卻有點(diǎn)哭笑不得。

　　瞧，這次采訪(fǎng)看來(lái)是沒(méi)怎么見(jiàn)成效，不過(guò)最大的收獲就是探測(cè)出一位有“魔力”的老師，這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。

四年級(jí)作文篇5

　　4月9日下午，我們超級(jí)小記者來(lái)到市少兒圖書(shū)館進(jìn)行采訪(fǎng)。今天的少兒圖書(shū)館一樓是為幼兒園的弟弟妹妹們準(zhǔn)備的，一共有四個(gè)區(qū)域，分別是語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)，每個(gè)區(qū)域都有屬于自己的玩具，琳瑯滿(mǎn)目。

　　不一會(huì)兒，幼兒園的弟弟妹妹就來(lái)了，他們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下進(jìn)入自己喜愛(ài)的區(qū)域。我首先來(lái)到了美工區(qū)，鎖定了一位年輕漂亮的阿姨，問(wèn)道：“您好，阿姨！我是襄陽(yáng)晚報(bào)的超級(jí)小記者吳佳穎，請(qǐng)問(wèn)您能接受我的采訪(fǎng)嗎？”問(wèn)完，我期待地望著這位阿姨，生怕她搖頭。阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，使我安心了不少，我念出事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題，阿姨也回答得非常詳細(xì)，一切非常順利。接下來(lái)面對(duì)科學(xué)區(qū)與益智區(qū)的家長(zhǎng)，我再也沒(méi)有那么緊張了。

　　最后輪到我們自己參加活動(dòng)了，我先在益智區(qū)彈了一會(huì)兒鋼琴，接著又來(lái)到美工區(qū)玩起涂色游戲，我竟然沒(méi)有幼兒園的弟弟妹妹們涂得好。

　　今天，我收獲了許多。我覺(jué)得父母應(yīng)該多陪陪我們，這樣我們會(huì)更開(kāi)心。

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