六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的腦海里有許許多多煩躁、開心、悲傷的事，但令我記憶猶新的，還是那個(gè)關(guān)愛過我的背影。
我又回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)有許多的雪坑，如果一不小心，可能會(huì)栽進(jìn)去。我為了省事，離開了道路，走在一望無際的雪原上。陽光灑下來，把整個(gè)雪原照得金亮。美中不足的是，陽光是冰冷的，絲毫沒有一點(diǎn)溫暖。
我正欣賞這美麗的景色，忽然，我只感覺到自己失去了重心，隨后便一個(gè)跟頭栽了下去。我明白，自己一定掉進(jìn)雪坑了。我大聲呼救，但馬上就意識(shí)到，這根本就沒用，因?yàn)樗闹芏际强帐幨幍难┑兀苌儆腥私?jīng)過。
我不死心，繼續(xù)大聲求救。
天色漸晚，我身體的熱量在慢慢消散，我很絕望，因?yàn)槲业穆曇舨荒芎魡救藖怼?/p>
在我已經(jīng)絕望到準(zhǔn)備放棄呼救時(shí)，一個(gè)細(xì)微的`腳踏聲傳來，我便有了信心，又開始大聲呼喚，盡量讓那個(gè)人知道我的位置，不一會(huì)兒，我借著清幽的月光，我看到了一個(gè)人影在雪坑上晃蕩，我使勁往上爬，但快要出來時(shí)，陡坡太大，我又滑了下去。摔在了積雪上，還好洞只有兩米多高，下面又有積雪鋪墊，沒啥大礙。
“你別這樣往上爬，我來拉你！”上面?zhèn)鱽硪魂囆燮堑穆曇簦S后就看見兩雙手在痛苦地準(zhǔn)備著，我便故技重施，在洞口時(shí)死死抓住了那雙手，腳一蹬，竟出來了，真是奇跡！
天已黑，我對(duì)那個(gè)叔叔說了聲謝謝，那個(gè)叔叔回了我一聲沒事，便走了，走之前還說了一句：“下次小心點(diǎn)”我想追上去，但雙腳被凍得有些麻木……
望著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我的心里泛起陣陣暖心的漣漪。
六年級(jí)年的作文 篇2
每到春節(jié)，火車站人山人海，火車上人擁人擠。人人的心都被“家”牽著、拽著，急迫地往家趕。對(duì)于常年奔波在外地的人來說，春節(jié)就是最幸福的節(jié)日了，因?yàn)榇汗?jié)可以和家人團(tuán)聚在一起。
我的家鄉(xiāng)在過春節(jié)的前幾天，人們會(huì)打掃屋子、貼對(duì)聯(lián)、貼窗花、貼門神。在過節(jié)期間還會(huì)舉辦廟會(huì)、走親戚等。逛廟會(huì)最有意思啦，有各種節(jié)目表演，有踩高蹺、跑龍船，還有各種各樣的地方特色小吃，好吃極了。
今年春節(jié)大年三十晚上，我們一家人團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢。年夜飯可豐富了，但是餃子卻是最不可缺少的了。媽媽做的餃子可好看了，煮熟了像個(gè)金元寶，又亮又圓。“這象征著年年有元寶，年年不缺錢”，爸爸打趣地說到。
大年初一的`早上，幾乎各家各戶都要燃放鞭炮。據(jù)大人們講，春節(jié)燃放鞭炮是祖輩傳下來的，是為了驅(qū)除一切邪氣、晦氣呢，這樣在新的一年才能夠工作順利，萬事如意。呵呵。我才不信這樣的傳說！但不管怎么說，大年初一早上燃放鞭炮這一習(xí)俗現(xiàn)在仍然得以流傳。
春節(jié)期間，我和爸爸媽媽去了潼關(guān)老家走親戚，我和親戚家的小伙伴們?cè)谝黄盏厣嫌脴渲兔藁ǜ杉芷饋恚缓筚I了一些小零食，到了晚上我們圍在一起玩起了篝火晚會(huì)，有的吃東西，有的摔小甩炮。
中國年應(yīng)該是過完正月十五（元宵節(jié)）這一天才算完畢。最熱鬧也應(yīng)該是正月十三、十四、十五這三天了。這三天好多地方都在舉辦廟會(huì)，扭秧歌、唱大戲、走高蹺，非常熱鬧，我和爸爸媽媽去了市工人文化宮逛廟會(huì)，看熱鬧。晚上，我們又去了公園，公園里面也是張燈結(jié)彩，各種各樣彩燈讓人眼花繚亂，目不暇接，天鵝燈、魚兒燈、蓮花燈、花瓶燈。還有大街兩邊的樹上和花草上也掛滿了各種顏色的串燈，把整個(gè)城市“妝扮”成一個(gè)美麗的大花園，十分艷麗、壯觀！
這就是我所看到感受到的中國年、家鄉(xiāng)味。
六年級(jí)年的作文 篇3
“小懶蟲！快起床，這天就是端午節(jié)，媽媽和你一齊包粽子，你怎樣還在睡覺？”媽媽興致勃勃地叫著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺呢，都被媽媽攪和了，可就是我昨日答應(yīng)媽媽和她一齊包粽子的啊，想想能夠吃到美味的粽子，我還就是很快地起床，跟媽媽學(xué)著包粽子。
媽媽拿出泡在水里的粽葉，還有糯米和被浸泡的五花肉，我們兩個(gè)準(zhǔn)備“操作”了。首先媽媽教我包粽子四大步驟：①選料，選取好適宜的粽葉；②把糯米放在折疊好的粽葉里，包好；③把五花肉放進(jìn)有糯米的粽子里；④用線把包好的`粽子纏緊，打結(jié)。這樣一個(gè)粽子就包好了。我心里暗想原先包粽子還有學(xué)問呢。
媽媽開始包了，她神色嚴(yán)肅，十分細(xì)心。一層又一層，一道又一道，兩只手像蝴蝶的翅膀般熟練地上下翻飛，這不，不一會(huì)一只胖乎乎的肉粽子就包好了，有棱有角，竟顯得有些挺拔有力。真不愧就是熟能生巧，媽媽這個(gè)包粽子的好手，已經(jīng)包了幾十個(gè)粽子了，整整齊齊地排列著。我的進(jìn)展又如何呢？
且看——按照媽媽有說的步驟按部就班地認(rèn)真操練著，可就是這粽子似乎看我就是個(gè)孩子，非鬧點(diǎn)小脾氣不可，就就是不和我的心意。忙活半天一個(gè)粽子都沒爆好那小粽子似乎在嘲笑地說：“哎呀……就你……還想把我給馴服……那可比登天還難。”我可“不服氣”了，這小小的粽子就能難倒我嗎，這也太小看自我了吧。媽媽也在一旁耐心地手把手地教我，我?guī)е┨摌s心努力的學(xué)著。果真就是功夫不負(fù)有心人，我茅塞頓開，真棒！我最后包好了第一個(gè)粽子。看著手中的這個(gè)小粽子，雖然沒有媽媽包的那么好看，但在我眼里就像就是手上捧著一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。
粽子包好了，開始煮粽子。媽媽往鍋里加了許多的水，然后開始煮，煮了好一會(huì)兒，粽子就好了，此時(shí)家里到處都彌漫著粽子的香味，最后能夠吃到香噴噴的粽子了。
這天我不但與媽媽學(xué)到包粽子的“手藝”，還嘗試了包粽子其中的快樂，真實(shí)一個(gè)難忘而愉快的一天，讓這樣的快樂與大家共同分享，“端午節(jié)快樂”！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我翻看家中那十多本厚厚的相冊(cè)時(shí)，我都仿佛沐浴著柔柔的陽光，感受著溫暖的春風(fēng)。溫馨的相冊(cè)總是一次又一次勾起我美好的回憶。
我家有一部理光照相機(jī)，聽爸爸說，這部相機(jī)與我同歲。
爸爸是一個(gè)攝影愛好者，我一直是爸爸?jǐn)z像鏡頭中的主要對(duì)象。十多年來，上千張的照片記錄著我幸福成長的童年生活。
從我吮吸著媽媽的乳汁到我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步；從我坐碰碰車到燭光映照我的生日；從幼兒園的生活到風(fēng)箏飛向藍(lán)藍(lán)的天空；從媽媽牽著我的小手送我去上學(xué)，到爸爸坐在醫(yī)院里的病床邊看護(hù)著我；雄偉的萬里長城上有我的身影；美麗的黃山之巔有我的身姿；金水橋畔有我在揮手致意；天安門廣場上，我坐在爸爸的肩頭，凝望著國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員將鮮艷的五星紅旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃，一處處留影使我心曠神怡。是照相機(jī)的`鏡頭記錄了我成長的足跡，是相冊(cè)里的照片能讓我成長的時(shí)光倒流。我隨時(shí)都可以重溫那幸福的美好時(shí)刻。
爸爸把家中的照片分裝成十多本相冊(cè)，我自己占有五冊(cè)。
上三年級(jí)時(shí)，有一次我翻看相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)我的相冊(cè)里出現(xiàn)了兩張陌生的照片：一張是爸爸從報(bào)紙上剪下的圖片——“渴望”，圖片上的小女孩，睜著一雙大眼睛，正渴望著什么；另一張照片是雨中的小女孩正在泥濘的鄉(xiāng)間小路上頂風(fēng)冒雨去上學(xué)。爸爸告訴我，“大眼睛”的小女孩是貧困山區(qū)里的孩子，沒錢上學(xué)，她渴望能上學(xué)；風(fēng)雨中的小女孩是我姑姑的女兒，與我同歲，上一次學(xué)，來回要走八九里路。我聽后心中很難過。想一想，我上學(xué)只需要走四五分鐘的路，有時(shí)爸媽還接送我呢！
自從我看到那兩張陌生的照片后，我知道天下還有許許多多小朋友不能像我那樣幸福地去上學(xué)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，我都仿佛覺得那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”在時(shí)刻注視著我，那位雨中去上學(xué)的小女孩在鞭策著我，仿佛有一種聲音在我耳邊回蕩：看你多么幸福！你怎么不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光呢？我感到慚愧。是她們一次又一次地促使我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，刻苦學(xué)習(xí)。
在爸媽的相冊(cè)里，我找不到他們童年的照片。
如今，我家里有了電腦和數(shù)碼相機(jī)，爸爸給我拍攝的照片更多了，電子相冊(cè)里的內(nèi)容真精彩呀！
溫馨的相冊(cè)啊，記錄著我幸福的童年生活。我知道，每一張照片都凝聚著爸媽對(duì)我的愛護(hù)和希望。現(xiàn)在，每當(dāng)我重溫那幸福的美好時(shí)光時(shí)，我的眼前總浮現(xiàn)那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”和那位風(fēng)雨中去上學(xué)的鄉(xiāng)村小女孩……
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