六年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-10-28 08:49:03 六年級(jí)

六年級(jí)的作文常用（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文常用（5篇）

六年級(jí)的作文篇1

　　一天下午，相老師要去開(kāi)會(huì)。我們班的數(shù)學(xué)課上不成了，相老師說(shuō)她出去時(shí)不能調(diào)皮，然后老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)醒目的大字“自習(xí)“，就“咚咚咚”地走下了樓梯。

　　過(guò)了一會(huì)兒，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。受到同學(xué)們的“引誘”，我也忍不住和周?chē)耐瑢W(xué)講起話(huà)來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)張方心走到講臺(tái)桌學(xué)著老師的口吻說(shuō)：“都別亂，誰(shuí)在講話(huà)就站起來(lái)！”可是，同學(xué)們都把班長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)，反而鬧得更歡了。

　　而我呢？我和我的同桌玩起了九宮棋，我似乎比郊游時(shí)還要興奮。突然傳來(lái)一陣腳步聲，教室的門(mén)猛地推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是一位頑皮的男生。于是教室里就掀起一陣“笑浪”，有的說(shuō)：“你想把我的狗膽給嚇出來(lái)啊！”那個(gè)調(diào)皮鬼滿(mǎn)不在乎，還大搖大擺的走到座位上。我又和我的同桌玩起了九宮棋，我同桌老贏我。“可惡，你一定使了什么陰謀詭計(jì)才老贏我的。”“O(∩_∩)O哈哈~！你要是不服輸?shù)脑?huà)可以再和我玩，我奉陪到底！”我費(fèi)了九牛二虎之力才反敗為勝。我沉浸在興奮與喜悅之中，突然一個(gè)熟悉的'聲音響起：“我一不在，你們就無(wú)法無(wú)天，下次我怎么能安心開(kāi)會(huì)啊！”此時(shí)教室靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。接著，向老師就詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)她不在時(shí)有誰(shuí)特別調(diào)皮，班長(zhǎng)如實(shí)的匯報(bào)了情況。之后相老師就把那幾個(gè)表現(xiàn)不好的同學(xué)叫了出來(lái)，狠狠地批了一頓，他們個(gè)個(gè)像霜打的茄子。

　　哎，當(dāng)老師不在的時(shí)候我們可真是——山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。

六年級(jí)的作文篇2

　　我有一個(gè)非常崇拜的人，她的名字叫葉瑞杉。她為什么是我最崇拜的人了呢？就讓我為大家講一講關(guān)于她的故事吧。

　　她：有一雙大大的`眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，白嫩嫩的皮膚……

　　星期六下午，我和她一起去少年宮上作文課。下課時(shí)，只見(jiàn)少年宮的小店門(mén)前“人山人海”。這時(shí)我和她正準(zhǔn)備去樓下買(mǎi)水喝，見(jiàn)一位老奶奶過(guò)來(lái)為自己的孫子買(mǎi)本子。只見(jiàn)人太多，老奶奶擠不進(jìn)去，還被一個(gè)調(diào)皮的小男孩推倒了。大家看見(jiàn)這一切就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，老奶奶站不起來(lái)一直座在地上等著好心人的出現(xiàn)。葉瑞杉看到老奶奶坐在地上跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“老奶奶你怎么坐在地上啊？”老奶奶說(shuō)：“我站不起來(lái)，到現(xiàn)在也沒(méi)有人來(lái)扶我。”葉瑞杉聽(tīng)了以后急忙把老奶奶扶了起來(lái)。這時(shí)我正在一旁想：他孫子一會(huì)兒就來(lái)了，你扶她干嘛呀？葉瑞杉又進(jìn)去幫老奶奶買(mǎi)來(lái)本子。老奶奶接過(guò)葉瑞杉買(mǎi)的本子，不住地說(shuō)：“謝謝你好孩子。”葉瑞杉說(shuō)：“不用謝。來(lái)我扶您上樓吧。”后來(lái)，葉瑞杉就扶老奶奶一起上樓了。

　　你大概也已經(jīng)知道我為什么崇拜葉瑞杉了吧，因?yàn)樗貏e善良，經(jīng)常去幫助有困難的人。

六年級(jí)的作文篇3

　　這，是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一個(gè)六一活動(dòng)了，我們應(yīng)該給它，給我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　活動(dòng)從我到校就開(kāi)始準(zhǔn)備了，我們幾個(gè)男生先下去搬凳子，隨后又去教室里搬桌子，忙開(kāi)了。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們?cè)僖淮蚊铋_(kāi)來(lái)。鋪墊子，搶攤位，貼海報(bào)，擺商品，隨后又拿出一張凳子，把文具放在了上面。

　　第一位光臨的顧客是教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的賈老師來(lái)的目的是買(mǎi)一支百樂(lè)的可擦筆，看黃樂(lè)旸不在，我們也不好隨便報(bào)價(jià)，就喝了杯咖啡，先到別處逛去了。

　　后面來(lái)的一些，確切的`說(shuō)，是大部分顧客，都還比較關(guān)注我出售的荷式薄荷糖與魚(yú)豆腐。活動(dòng)時(shí)間一半不到，荷式薄荷糖就賣(mài)了個(gè)精光，魚(yú)豆腐也只剩下一包了。至于咖啡，除了一開(kāi)始就賣(mài)光的美式冰咖以外，其它咖啡雖然沒(méi)有一種賣(mài)光，但也沒(méi)有幾種剩下很多了。

　　隨后就到了清倉(cāng)大甩賣(mài)的時(shí)刻，所有物品都開(kāi)始了虧本買(mǎi)賣(mài)，抽獎(jiǎng)盒也被拿了出來(lái)，一元抽一次，可能抽到現(xiàn)金、水筆、橡皮，還有“終極大獎(jiǎng)”百樂(lè)可擦筆一支，還有可擦筆專(zhuān)屬橡皮。

　　最終，我們組品均每人獲毛利74元，為班級(jí)也捐贈(zèng)了許多，使我們班成為的全年級(jí)，不，是全校捐款額最高的班級(jí)，快樂(lè)地度過(guò)了小學(xué)時(shí)期最后一個(gè)，最歡樂(lè)的六一。

六年級(jí)的作文篇4

　　縱使被繁蕪羈絆，成長(zhǎng)如我心中那輪廓分明的太陽(yáng)，依然有棲息的山畔，雖不是最明亮，但仍是最懷想。——題記

　　也許成長(zhǎng)中的故事氣象萬(wàn)千，但即使微不足道，也會(huì)記憶深刻。

　　學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，算是我自己人生中的一次成長(zhǎng)中的脫殼吧，這是我尤為深刻的一次經(jīng)歷。這次經(jīng)歷，花費(fèi)了我整整近一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)“絞盡腦汁”的去得到結(jié)果。

　　我的平衡力很不好，那時(shí)，一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦，厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天后，一次走進(jìn)地下室，瞥見(jiàn)了我的那輛自行車(chē)，還是身不由己的向自行車(chē)走去，再一次握住了那個(gè)冰涼的車(chē)把，心血來(lái)潮的想，別人會(huì)騎，付出的努力肯定比自己多，所以我并沒(méi)有任何理由來(lái)拒絕這件事。于是，以前的事在現(xiàn)在重規(guī)蹈矩的.來(lái)了一遍。終于，有一天，當(dāng)看見(jiàn)自己會(huì)騎時(shí)，突然感覺(jué)以前的摔跤算什么，到現(xiàn)在，仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悅。

　　微笑，自己原來(lái)也可以！我相信，下一次跌倒，一抬頭，又是一次溫暖的笑。也許那是成長(zhǎng)鼓勵(lì)著我。它的笑容讓我安心。認(rèn)真地說(shuō)：我們前赴藍(lán)天的契約，飛翔的理由，就是我們的翅膀。

　　還有一次成長(zhǎng)中的故事。

　　媽媽生了一個(gè)弟弟，直到現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了，非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時(shí)會(huì)給我制造麻煩，但他帶給我的更多是樂(lè)趣。我一伸手，他就撲向我讓我抱，一見(jiàn)我就緊跟著我，我走哪里他就走哪里，簡(jiǎn)直了一個(gè)小跟班。

　　每一個(gè)家庭都有可能出現(xiàn)新的生命，而且這個(gè)生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來(lái)叫去，每天都會(huì)發(fā)生一些“事故”，比如書(shū)本被撕壞；筆桿被拆散；衛(wèi)生紙被拽出來(lái)一大堆，零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、床上、桌上……

　　每到這種情景，我還是呵呵一笑，心想著縮小弟弟的缺點(diǎn)，放大弟弟的優(yōu)點(diǎn)。還是感覺(jué)弟弟無(wú)比可愛(ài)。

　　成長(zhǎng)中。

　　現(xiàn)在仍不空有幾次“不值一提”的成長(zhǎng)故事，也許并不是一帆風(fēng)順，但還是會(huì)照亮心底中的明光。

六年級(jí)的作文篇5

　　同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文蔡老師總是愛(ài)發(fā)火，我也有同感。每當(dāng)語(yǔ)文課沒(méi)有人來(lái)上時(shí)，全班都?xì)g天喜地。

　　今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課鈴打響了，同學(xué)們匆忙地跑到了教室，一開(kāi)門(mén)，咦？蔡老師竟然沒(méi)來(lái)！全班立刻像炸開(kāi)了鍋一樣大吵大鬧起來(lái)。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。可他們好像無(wú)視我們倆的存在，把我們的話(huà)全當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。軟的不行來(lái)硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來(lái)了！”這五個(gè)字一出，如雷貫耳，教室里頓時(shí)一片安靜。一分鐘后，大家才緩過(guò)神來(lái)，幾個(gè)男同學(xué)狂奔過(guò)來(lái)開(kāi)始群毆我們。有的`用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無(wú)處躲閃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。

　　終于，我們的救星——蔡老師來(lái)了。她快步走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，大叫起來(lái)：“住手，都給我坐好。”我們都趕快回到位子上，老師高聲地批評(píng)起來(lái)了：“你們是怎么回事，老師不來(lái)你們就不自覺(jué)是吧！看來(lái)要好好地治你們。副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請(qǐng)家長(zhǎng)是不是？……”等到吃午飯時(shí)，她還沒(méi)有停止“演講”，我的天啊！

　　我們又一次領(lǐng)教了語(yǔ)文老師的怒火，簡(jiǎn)直是火山噴發(fā)呀！

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