三年級的有趣的作文

[必備]三年級的有趣的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的有趣的作文 篇1

　　就在上個星期四，肖老師給我們班上了一堂有趣的實驗課。

　　肖老師一走進教室，同學們就注意了肖老師手中拿著一張紙，大家百思不得其解，你一句，我一句議論起來。有得同學說是拿紙來抽獎，有的同學說是折紙飛機，還有的同學說是要玩“紙團大戰”游戲。看到大家紛紛議論，肖老師示意同學們停止說話，并告訴我們說是要用手中的紙來完成一個實驗。肖老師說完，先就把手中的紙撕成一些小紙片，然后把小紙片放在了講臺上，然后拿出了一支圓珠筆，肖老師把筆快速的往自己頭發上搓了幾下，再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方，只見，這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體，與圓珠筆抱成一團，死活不下來。又過了一會兒，紙片慢慢的松開筆，紛紛掉了下來。同學們看到這一切都張大了嘴，感覺好神奇，為什么紙片能和筆能緊緊抱團呢？大家紛紛模仿著肖老師的實驗做了起來，覺得非常的有趣。看見大家玩得很開心，我心里冒出一個想法：“要是筆不往自己頭發上摩擦，會不會產生不同的'結果呢？”帶著這個疑問，我試了下，拿起筆，放在紙的上方，只見筆和紙的位置紋絲不動，根本無濟于事。肖老師看到后，對我們解釋說，圓珠筆和頭發是兩種物體，物體摩擦物體后會產生靜電。產生的靜電會吸住輕小的物體，所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實驗課真有趣！

三年級的有趣的作文 篇2

　　今天，我和媽媽參加了蕭報小記者組織的“湘湖勇往直前大闖關”，活動非常的有趣！

　　上午9：50分，我們到達定山廣場后，就從老師手里拿到號碼牌和闖關路線，信心滿滿地踏上了闖關路線。

　　環著闖關路線，過一段路就設有一個關卡，我和媽媽必須完成闖關任務，才能敲到通過印章。讓我印象最深的是踩指壓板。媽媽脫掉鞋子站到指壓板上，她一站上去就痛得“哇哇”直叫，把我樂得哈哈大笑。可是，這還不算任務得完成，我還沒出馬呢！那我干嘛呢？我得拿一杯水，讓媽媽背著，在媽媽來回走完這段指壓板的同時，我水杯里的水還不能灑出來。幸虧是有驚無險，媽媽是一邊叫著，一邊穩穩地走完了這段“長征之路”，我杯子里水一滴也沒灑出來，我們順利地敲到了過關印章。

　　第二關的`雙人跳繩，就得看我們的默契了，幸虧我和媽媽平常老是玩這個，還沒等老師反應過來，我們已經跳完了雙人10下，順得通過。

　　闖完最后一關，我們把闖關的單子交給老師，我還拿到了獎品，把我美得喲，嘴都合不攏了。這樣的親子大闖關，我們是越戰越勇，我期待著下次的親子大闖關。

三年級的有趣的作文 篇3

　　我的課余生活有很多很多，如：鍛煉身體、練書法、彈鋼琴、看書、跳舞等.......

　　在這些課余生活里面，我還是最喜歡鍛煉身體，因為，我的跳繩非常拿手。我從六歲開始跳繩，那時候跳得很差勁，通過堅持不懈的去跳，每天都可增加5-10個呢。我也挺喜歡彈琴的，老師讓我彈一個小時但我覺得一個小時太快了，因為，我每當打開琴蓋，就感覺自己要給自己欣賞美妙的音樂，每一個音符，通過我的手指談下去，就像小豌豆一樣，蹦蹦跳跳，跟我一起分享這份快樂，我快樂或傷心的時候傾訴的好朋友，我愛“她”。關于書法呢，他鍛煉了我的耐心，樹立了我的自信心，書法老師還夸我是小才女呢!至于“吃書"這件事，父母親都說我回家什么都不干就抱著書"啃”媽媽說我最近看的書少了，唉!主要是我的.時間太緊張了，我堅信，我會在書本的海洋里學會更多、更好的知識。每周的諒解舞蹈課弄得我精疲力盡，媽媽和我商量把這節課取消，我想：舞蹈老師對我那么好我不能辜負舞蹈老師對我的期望。我還是要堅持下去。

　　正因為我的課余生活豐富多彩，才使我小時候內向的性格慢慢的活潑起來，更加大方、更加自信，課余生活會是人生更加精彩!

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